孩子今年上中学一年级，因为在家上课，发现他很多习惯和我们小时候很不一样。
比如上课记笔记，在我们学习中，这是很常见的，为什么孩子上课一点笔记都没有记？是就我家孩子这样，没养成习惯了，还是普遍现象？如果是因为习惯不好，该怎么改进？
多谢有经验的大家了
我在开学前，就在costco买了好几个笔记本，让他把科目标上，然后就没有然后了。。空白的笔记本。
说明是太简单，对他来说还没有到要记笔记的时候，可以继续观察。
不过，我们看science, history给的作业也有很有意思的。
https://thehill.com/homenews/senate/533162-merkley-says-capitol-rioters-stole-laptop-from-his-office
每个人学习方法不一样。笔记多了，分神。大学就出现过，我只顾记前面，没必要记的部分，老师后面讲的漏了。记关键的一点足够。明白了真没必要记。
我老公上再难的课也不记笔记，我再容易的课也得记，可以帮助我focus。他学得比我好多了。到了我儿子，就跟他爸一样，说记笔记就distracted. 当然他是有笔记本的，只要是做一些课堂练习和涂鸦用。
他说课堂内容实在没啥好记的，但他承认有必要写下作业截止日期，可总是忘记写下来。反正一直是稀里糊涂一团糟。
课后，让小孩回忆一下上课内容，参考教科书，
用笔记本把上课内容理出一些要点，再做作业。
当然，小孩不愿意也没有办法。
到上大学了，可以用iPad记笔记，notability，import PDF文件，声音也可以录下来，跟笔记文字同步，非常先进。
在美国读grad school 时有一年到期末时，教授把我的课堂借去复印了一份 但是我也看过我老爸读大学的笔记，比我的还工整LOL
小学时期笔记就记得极好了。我曾经一度认为这就是人家娃是gifted,我家是普通。但后来考虑到他fine motor skill不行，就有些理解他。又回忆我自己也是读大学时才开始记笔记，初中高中不需要，都记在脑里了。但缺点是大学时，注意听就记不下笔记，记了笔记就听不好，刚开始要借同学笔记，适应了一段时间，最终还只是记得7788。觉得这也是一种training，早培养有好处。不过我娃记忆力非常好，但仅限于他感兴趣的学科。
这毛病在中学很吃亏，因为老师会为此扣不少分
初中高中内容少又简单，不记笔记也没差别。但大学老师一堂课写好几黑板，且很多不按课本来，内容量大且难。这时完全依赖记忆就不够用。还是很吃亏的。我由于小时缺乏这方面的训练，到现在这个都是短板，听和写不能完全协调。
要求上明说了不准写这方面的内容。我说你就不能动手前先看看要求？
要说教训，他在高中时吃的可不少呢，还是不长记性。
或画图帮助理解。如果听不懂还要强记，无疑是做负功。
我的习惯是几点课本外的， 容易忘得， 比如作业时间， 电话，答疑时间。 上课记笔记严重影响对内容的理解
孩子今年上中学一年级，因为在家上课，发现他很多习惯和我们小时候很不一样。
比如上课记笔记，在我们学习中，这是很常见的，为什么孩子上课一点笔记都没有记？是就我家孩子这样，没养成习惯了，还是普遍现象？如果是因为习惯不好，该怎么改进？
多谢有经验的大家了
我在开学前，就在costco买了好几个笔记本，让他把科目标上，然后就没有然后了。。空白的笔记本。
说明是太简单，对他来说还没有到要记笔记的时候，可以继续观察。
不过，我们看science, history给的作业也有很有意思的。
https://thehill.com/homenews/senate/533162-merkley-says-capitol-rioters-stole-laptop-from-his-office
每个人学习方法不一样。笔记多了，分神。大学就出现过，我只顾记前面，没必要记的部分，老师后面讲的漏了。记关键的一点足够。明白了真没必要记。
我老公上再难的课也不记笔记，我再容易的课也得记，可以帮助我focus。他学得比我好多了。到了我儿子，就跟他爸一样，说记笔记就distracted. 当然他是有笔记本的，只要是做一些课堂练习和涂鸦用。
他说课堂内容实在没啥好记的，但他承认有必要写下作业截止日期，可总是忘记写下来。反正一直是稀里糊涂一团糟。
课后，让小孩回忆一下上课内容，参考教科书，
用笔记本把上课内容理出一些要点，再做作业。
当然，小孩不愿意也没有办法。
到上大学了，可以用iPad记笔记，notability，import PDF文件，声音也可以录下来，跟笔记文字同步，非常先进。
在美国读grad school 时有一年到期末时，教授把我的课堂借去复印了一份
但是我也看过我老爸读大学的笔记，比我的还工整LOL
小学时期笔记就记得极好了。我曾经一度认为这就是人家娃是gifted,我家是普通。但后来考虑到他fine motor skill不行，就有些理解他。又回忆我自己也是读大学时才开始记笔记，初中高中不需要，都记在脑里了。但缺点是大学时，注意听就记不下笔记，记了笔记就听不好，刚开始要借同学笔记，适应了一段时间，最终还只是记得7788。觉得这也是一种training，早培养有好处。不过我娃记忆力非常好，但仅限于他感兴趣的学科。
这毛病在中学很吃亏，因为老师会为此扣不少分
初中高中内容少又简单，不记笔记也没差别。但大学老师一堂课写好几黑板，且很多不按课本来，内容量大且难。这时完全依赖记忆就不够用。还是很吃亏的。我由于小时缺乏这方面的训练，到现在这个都是短板，听和写不能完全协调。
要求上明说了不准写这方面的内容。我说你就不能动手前先看看要求？
要说教训，他在高中时吃的可不少呢，还是不长记性。
或画图帮助理解。如果听不懂还要强记，无疑是做负功。
我的习惯是几点课本外的， 容易忘得， 比如作业时间， 电话，答疑时间。 上课记笔记严重影响对内容的理解