八年级女娃，想进MIT，请教前辈们高中选课的问题。
东部重灾区，大公校年级约300人，每年约五六人进大藤，二三十人进小藤。
我家女娃目前八年级，一直各科A+，英文老师喜欢读她的写作，和social studies的老师说她的特点是很勤奋，但是是体育渣，除了隔天上体育课外，没参加任何校队。
七年级的时候有天说想进MIT，并且说学校的数学太简单，于是给她买了aops的intro的四本书，目前自学已看完三本，今年暑假可看完几何。上个月参加了mathcounts chapter round，因为不是学校的top 4，无缘代表学校参加state round。刚出来的amc 10，考了89分。初中最高分九十几，她在学校排第四。希望九年级或者十年级能进aime.
她高中想做research和robotics，所以我们计划的高中选课是这样的，EC会选robotics team和debate。问题如下：
1.请问MIT的这个目标，有什么建议和意见？
2.娃喜欢挑战，喜欢学习新东西，她想maximize她高中的math path, 本高中数学最高能上到multivariable calculus，所以她想十年级skip algebra2，上precalc，这样十一年级上ap calc bc，十二年级就可以上multivariable calc了。我的意见是如果九年级或者十年级能过amie，已经证明了你的数学能力了，不需要maximize math path，保持GPA重要，有精力不如放在EC上。不知前辈有何意见？
等好消息！
看是一次AIME 還是兩次AIME 還是research。
观察孩子上了MIT的女同学，（华裔，东欧裔），在学业成绩好的同时，参加学校的math team，竞赛成绩当时听不懂，不知道有多好：）做比较多的和CS有关的活动，参加CS有关的比赛，体育/才艺也有，每个人不一样
赞目标明确，早做计划！
想学理工的话，11年级直接选物理C。9年级直接选AP计算机。如果娃有兴趣，就集中精力搞数学和CS竞赛，科研，和实习。
并且九年级选不了ap cs，intro to programming是prerequisite，必须九年级选了intro并且达到一定分数，十年级才能选ap cs
学校选课不是很flexible
CS的intro可以给学校要求考过跳过。
功课好在整个过程中是必要条件，还要有自己独特风格。
我觉得她看完也不做笔记，很多知识点会忘掉。人家就爱不断学新的东西。沉不住气复习和学得deep一点。
希望上高中后可以改善。
比如喜欢计算机的，可以多选数学，计算机方向的课，而物理，生物只要满足最基本的要求就可以了。什么都选那么多，反而让人觉得她没有自己的兴趣。
我们家申请时已修完multi-variable
如果algebra 2已经自学完了，当然跳algebra 2了。
实在不行，参加XC总可以的，到Senior争取搞个Co-Captain。学校学生俱乐部比如科学，数学，文艺啥的也要参加，搞不到Co-Captain，就搞个Board Member是不难的。
MIT对课程是数理化文艺术（音乐）都要而且要好，当然数学要突出（要大奖那是个传说），所以10年级要ap calc bc，否则你怎么挑战自己呢？
具体你要看MIT网站
https://mitadmissions.org/apply/prepare/highschool/
每一项仔细琢磨。
俺讲的很准的俄，有人夸俺是半仙
真的不想打击你。
不过可以考虑UMich
math苦口婆心强烈向counselor要求，希望可以跳一级。其他科，ap chemistry/physics要求上过chemistry honor才可以。貌似也就只能按部就班。research倒是可以做够四年。robotics初中已参加first的competition，高中继续。学校math team继续参加。就想到这么多了
这样9年级就上Pre Cal，10年级可以Cal BC和ＡＰＣｈｅｍ了
关键是为什么想进， MIT 能为她带来什么。 这个要明白了，然后行动上又反映出来了，其他都没问题。
你的计划只是选课计划，仅仅是整个计划的一小部份。光学校成绩好，是远远????够的，既要学校成绩优异，更要在竞赛和课外活动中比同年级优秀学生更突出。
1）在量力而行的前提下，尽可能选学校最难的课，如AP课，并保持全A.
2)考AP 8-10门，以理科为主，包括Calculus BC, Physics C, CS, 争取全5。
3）考两门理科SAT subject, 800 or close to 800.
4) 数学竞赛, good AMC 10 and/or AMC 12 成绩，qualify AIME every year. AoPS教材，如果父母不能辅导，请家教，或参加math summer camp, 如Awesome Math summer camp. 孩子自己看，效果不大，可以把AoPS教材内容与AMC历史考题结合起来作。
5) 好的夏令营
8年级AMC 10考89分，除非后面有大的进步，靠AMC 10进不了AIME，AMC12 还有可能。即使进AIME，AIME的分太低也不行，平均是六道题左右，MIT问AIME的成绩。认识很多人没有AIME，靠其他的进的MIT。
其他也会努力。
我儿子2016年高中毕业，今年五月大学毕业。经历过，所以说一下。只是我们自己的情况而己。
1）当时在高中有点儿竟争力的华人孩子大部分都跳过一年数学。学校并不支持，但家长们
执着，最后都跳了。我孩子没跳，按步就班一直到毕业。因为他很淘，跟大孩子一起会不会
更淘? 只能先顾主要矛盾
2）没特意去报名参加数理比赛，只跟学校安排的数学考试。就是Advanced level class 都
考的。AMC进honor roll, 然后下面的考试都会主动放弃，因为从来不准备，知道考也百考。
3）16年毕业，最终决定放弃MIT录取。感觉跳级、大奖不一定非有不可
4）华人女生录取率比华人男生高，去MIT走走就知道了
最后，孩子本身的兴趣爱好、性格更重要
awesome math 是为数学竞赛的，一般都是九，十年级。USA mathcamp 不好进，主要是学大学课程，但数学竞赛不强的也有机会进；要学完高中数学，这个camp的小孩很多很厉害，不仅是数学好，基本上都是奔T5去的，好处是大家的关系很好，good network，缺点是太强了，给彼此带来很大压力。Ross好像有年龄限制。promys 不清楚。
女儿在M是数学专业，中学数学是Geo（8），Alg2（summer），Pre-cal(9), BCCalc (10), multivar (11), LA (12), AIME 只有一次，好像是6分，没有任何math camp，好处是全面发展，其他科目都可以。在M也都是全A，但是数学课还是上得哇哇叫。
同年同高中一白男孩也进M，12年级才上BCCalc, 从来没参加AMC 什么的，CS好像不错，但是数学绝对没多上。
女儿朋友圈学材料的，经济的，cs的，生物的，数学的，数学也都不是出类拔萃的。
八年级女娃，想进MIT，请教前辈们高中选课的问题。
东部重灾区，大公校年级约300人，每年约五六人进大藤，二三十人进小藤。
我家女娃目前八年级，一直各科A+，英文老师喜欢读她的写作，和social studies的老师说她的特点是很勤奋，但是是体育渣，除了隔天上体育课外，没参加任何校队。
七年级的时候有天说想进MIT，并且说学校的数学太简单，于是给她买了aops的intro的四本书，目前自学已看完三本，今年暑假可看完几何。上个月参加了mathcounts chapter round，因为不是学校的top 4，无缘代表学校参加state round。刚出来的amc 10，考了89分。初中最高分九十几，她在学校排第四。希望九年级或者十年级能进aime.
她高中想做research和robotics，所以我们计划的高中选课是这样的，EC会选robotics team和debate。问题如下：
1.请问MIT的这个目标，有什么建议和意见？
2.娃喜欢挑战，喜欢学习新东西，她想maximize她高中的math path, 本高中数学最高能上到multivariable calculus，所以她想十年级skip algebra2，上precalc，这样十一年级上ap calc bc，十二年级就可以上multivariable calc了。我的意见是如果九年级或者十年级能过amie，已经证明了你的数学能力了，不需要maximize math path，保持GPA重要，有精力不如放在EC上。不知前辈有何意见？
等好消息！
看是一次AIME 還是兩次AIME 還是research。
观察孩子上了MIT的女同学，（华裔，东欧裔），在学业成绩好的同时，参加学校的math team，竞赛成绩当时听不懂，不知道有多好：）做比较多的和CS有关的活动，参加CS有关的比赛，体育/才艺也有，每个人不一样
赞目标明确，早做计划！
想学理工的话，11年级直接选物理C。9年级直接选AP计算机。如果娃有兴趣，就集中精力搞数学和CS竞赛，科研，和实习。
并且九年级选不了ap cs，intro to programming是prerequisite，必须九年级选了intro并且达到一定分数，十年级才能选ap cs
学校选课不是很flexible
CS的intro可以给学校要求考过跳过。
功课好在整个过程中是必要条件，还要有自己独特风格。
我觉得她看完也不做笔记，很多知识点会忘掉。人家就爱不断学新的东西。沉不住气复习和学得deep一点。
希望上高中后可以改善。
比如喜欢计算机的，可以多选数学，计算机方向的课，而物理，生物只要满足最基本的要求就可以了。什么都选那么多，反而让人觉得她没有自己的兴趣。
我们家申请时已修完multi-variable
如果algebra 2已经自学完了，当然跳algebra 2了。
实在不行，参加XC总可以的，到Senior争取搞个Co-Captain。学校学生俱乐部比如科学，数学，文艺啥的也要参加，搞不到Co-Captain，就搞个Board Member是不难的。
MIT对课程是数理化文艺术（音乐）都要而且要好，当然数学要突出（要大奖那是个传说），所以10年级要ap calc bc，否则你怎么挑战自己呢？
具体你要看MIT网站
https://mitadmissions.org/apply/prepare/highschool/
每一项仔细琢磨。
俺讲的很准的俄，有人夸俺是半仙
真的不想打击你。
不过可以考虑UMich
math苦口婆心强烈向counselor要求，希望可以跳一级。其他科，ap chemistry/physics要求上过chemistry honor才可以。貌似也就只能按部就班。research倒是可以做够四年。robotics初中已参加first的competition，高中继续。学校math team继续参加。就想到这么多了
这样9年级就上Pre Cal，10年级可以Cal BC和ＡＰＣｈｅｍ了
关键是为什么想进， MIT 能为她带来什么。 这个要明白了，然后行动上又反映出来了，其他都没问题。
你的计划只是选课计划，仅仅是整个计划的一小部份。光学校成绩好，是远远????够的，既要学校成绩优异，更要在竞赛和课外活动中比同年级优秀学生更突出。
1）在量力而行的前提下，尽可能选学校最难的课，如AP课，并保持全A.
2)考AP 8-10门，以理科为主，包括Calculus BC, Physics C, CS, 争取全5。
3）考两门理科SAT subject, 800 or close to 800.
4) 数学竞赛, good AMC 10 and/or AMC 12 成绩，qualify AIME every year. AoPS教材，如果父母不能辅导，请家教，或参加math summer camp, 如Awesome Math summer camp. 孩子自己看，效果不大，可以把AoPS教材内容与AMC历史考题结合起来作。
5) 好的夏令营
8年级AMC 10考89分，除非后面有大的进步，靠AMC 10进不了AIME，AMC12 还有可能。即使进AIME，AIME的分太低也不行，平均是六道题左右，MIT问AIME的成绩。认识很多人没有AIME，靠其他的进的MIT。
其他也会努力。
我儿子2016年高中毕业，今年五月大学毕业。经历过，所以说一下。只是我们自己的情况而己。
1）当时在高中有点儿竟争力的华人孩子大部分都跳过一年数学。学校并不支持，但家长们
执着，最后都跳了。我孩子没跳，按步就班一直到毕业。因为他很淘，跟大孩子一起会不会
更淘? 只能先顾主要矛盾
2）没特意去报名参加数理比赛，只跟学校安排的数学考试。就是Advanced level class 都
考的。AMC进honor roll, 然后下面的考试都会主动放弃，因为从来不准备，知道考也百考。
3）16年毕业，最终决定放弃MIT录取。感觉跳级、大奖不一定非有不可
4）华人女生录取率比华人男生高，去MIT走走就知道了
最后，孩子本身的兴趣爱好、性格更重要
awesome math 是为数学竞赛的，一般都是九，十年级。USA mathcamp 不好进，主要是学大学课程，但数学竞赛不强的也有机会进；要学完高中数学，这个camp的小孩很多很厉害，不仅是数学好，基本上都是奔T5去的，好处是大家的关系很好，good network，缺点是太强了，给彼此带来很大压力。Ross好像有年龄限制。promys 不清楚。
女儿在M是数学专业，中学数学是Geo（8），Alg2（summer），Pre-cal(9), BCCalc (10), multivar (11), LA (12), AIME 只有一次，好像是6分，没有任何math camp，好处是全面发展，其他科目都可以。在M也都是全A，但是数学课还是上得哇哇叫。
同年同高中一白男孩也进M，12年级才上BCCalc, 从来没参加AMC 什么的，CS好像不错，但是数学绝对没多上。
女儿朋友圈学材料的，经济的，cs的，生物的，数学的，数学也都不是出类拔萃的。