从这方面讲有点类似芭蕾，同一般的体育不太一样。
我们现在说的不是一般的业余爱好，如果花滑当业余爱好的话，当然应该而且也容易坚持。
做任何事情，最终肯定都是要衡量投入和reward的，说只问耕耘不问收获那是假的，除非这耕耘是业余爱好。否则耕耘到一定地步，不问收获是不可能的。
表演性质的竞技，是非常残酷的。也不是每个人都能训练出mental toughness的。
就跟当学生的时候，有的人一到考试或竞赛就成绩超常发挥。有的人平时成绩好，一到考试就出错。后者当然可以通过训练改善，但竞赛成绩也通常会不稳定，因为人的天性是天生的。如果天生是后者，一次次非要进行表演性质的竞技赛，那是非常残酷的。
小时候，平时很平庸，别人跑得表扬，我有但不多。平庸也平稳，不大出错。一大考，那些优秀的经常考砸。我还是平稳。别人平时98，99，100，我92，93，94。大考别人100，80，70，我还是92，93。后来老师无奈说我“扎实”，不知道算不算表扬。钢琴也是，练琴的时候错误连篇。比赛的时候呼拉到底，偶尔出错，不是评委和老师也听不出来。好些平时很出彩的，却会怯场发挥不好。
如果小孩很努力很能吃苦很认真很有Passion，就是天赋不够或者运气不够，那么家长也可以多陪她在竞技这条路上再走一走，看能走到哪步，看什么时候孩子自己转向。
如果小孩嘴上说喜欢，其实只是喜欢这项运动的Fun part，并不喜欢训练的枯燥部分，不想吃苦，赢的心也不强，那么就是需要退一步，转为一个hobby好了，就看那个转折点在哪里了。家长挫败感很重肯定的。孩子自己终究也会感受到吧，比赛一直不出成绩，自己跟自己比都没有进步，人家比你小的，比你训练年头少的，都一个个地beat you, 赶超到你前面去了，年纪日渐大了，还在竞技圈里干嘛呢？
他说很庆幸，否则可能活不到今天， 他因此失去了童年和少年时代，也几乎失去了MENTAL HEALTH
我基本属于后者，不稳定。有时状态好发挥好，造成别人对我的expectation很高；有时状态不好又搞砸，别人又对我失望。所以如果不稳定的话，自己精神压力也大，故我知道自己是不适合竞技的，任何形式的竞技。
窃喜中
还窃喜，哈哈哈。
我喜欢最早上台的。一个班上，老师先叫我，还没轮到紧张就结束了。
反观那些最后上场的，一节课都处于紧张之中，而我早轻松解放了。
从这方面讲有点类似芭蕾，同一般的体育不太一样。
我们现在说的不是一般的业余爱好，如果花滑当业余爱好的话，当然应该而且也容易坚持。
做任何事情，最终肯定都是要衡量投入和reward的，说只问耕耘不问收获那是假的，除非这耕耘是业余爱好。否则耕耘到一定地步，不问收获是不可能的。
表演性质的竞技，是非常残酷的。也不是每个人都能训练出mental toughness的。
就跟当学生的时候，有的人一到考试或竞赛就成绩超常发挥。有的人平时成绩好，一到考试就出错。后者当然可以通过训练改善，但竞赛成绩也通常会不稳定，因为人的天性是天生的。如果天生是后者，一次次非要进行表演性质的竞技赛，那是非常残酷的。
小时候，平时很平庸，别人跑得表扬，我有但不多。平庸也平稳，不大出错。一大考，那些优秀的经常考砸。我还是平稳。别人平时98，99，100，我92，93，94。大考别人100，80，70，我还是92，93。后来老师无奈说我“扎实”，不知道算不算表扬。钢琴也是，练琴的时候错误连篇。比赛的时候呼拉到底，偶尔出错，不是评委和老师也听不出来。好些平时很出彩的，却会怯场发挥不好。
如果小孩很努力很能吃苦很认真很有Passion，就是天赋不够或者运气不够，那么家长也可以多陪她在竞技这条路上再走一走，看能走到哪步，看什么时候孩子自己转向。
如果小孩嘴上说喜欢，其实只是喜欢这项运动的Fun part，并不喜欢训练的枯燥部分，不想吃苦，赢的心也不强，那么就是需要退一步，转为一个hobby好了，就看那个转折点在哪里了。家长挫败感很重肯定的。孩子自己终究也会感受到吧，比赛一直不出成绩，自己跟自己比都没有进步，人家比你小的，比你训练年头少的，都一个个地beat you, 赶超到你前面去了，年纪日渐大了，还在竞技圈里干嘛呢？
他说很庆幸，否则可能活不到今天， 他因此失去了童年和少年时代，也几乎失去了MENTAL HEALTH
我基本属于后者，不稳定。有时状态好发挥好，造成别人对我的expectation很高；有时状态不好又搞砸，别人又对我失望。所以如果不稳定的话，自己精神压力也大，故我知道自己是不适合竞技的，任何形式的竞技。
窃喜中
还窃喜，哈哈哈。
我喜欢最早上台的。一个班上，老师先叫我，还没轮到紧张就结束了。
反观那些最后上场的，一节课都处于紧张之中，而我早轻松解放了。