小学老师居多还是江浙人，年轻的老师自然多数能用带家乡口音的普通话上课，也有用方言的， 因为上海话受江苏的苏州浙江的宁波影响最深，所以我碰上过用一口宁波话上课的年轻语文老师，比如那课“小英雄雨来”，老师就说成“xiu yu lei", 张某某则一律说成”江某某“。
一二年级的班主任，是个福建人，班上也有福建人，老师可以用一口福州话教训该学生，但由于老师的普通话麻杂杂，所以老师宁可用字正腔圆的上海话上课， 也不愿意说普通话。
比较麻烦的广东人老师，说起普通话来， j q x和z, c, s 及zhi chi shi不分，学起上海话来是上海听不懂广东人听不明白，比较起来广东普通话还是好受一些。
到了中学， 碰上一个教数学的四川人女老师，一口四川话，一年下来，我们全班人听四川话就没有任何问题了， 当然四川话属于北方语系，比较好懂。有时外语测验，临时找她来监考，有卷子不清楚的时候， 她会用非常悦耳的据说是加拿大口音的英语读一遍，原来她高中大学都是在成都华西协和读的。顺便说一句， 上海那时的中学里，老年教师无论教什么的， 英语普遍比师范学院毕业的年轻教师还好。
还遇到过一个才从华东师范大学历史系毕业分来的老师，广东梅县人，那叫一个麻烦，上海话完全不会讲这不奇怪，普通话用现在的考级恐怕只有二三级， 真的听不太懂，就算是广府话，听那些在家讲广东话的同学说，这个老师的广府话听起来也是很吃力的，因为他的第一语言是客家话。
虽然教育局规定教师特别是小学老师，要讲普通话， 但挡不住有人就是讲不成，这里有历史原因，也有实际情况， 该老师就是不会讲普通话， 也不能开除他或她吧。
小学老师居多还是江浙人，年轻的老师自然多数能用带家乡口音的普通话上课，也有用方言的， 因为上海话受江苏的苏州浙江的宁波影响最深，所以我碰上过用一口宁波话上课的年轻语文老师，比如那课“小英雄雨来”，老师就说成“xiu yu lei", 张某某则一律说成”江某某“。
一二年级的班主任，是个福建人，班上也有福建人，老师可以用一口福州话教训该学生，但由于老师的普通话麻杂杂，所以老师宁可用字正腔圆的上海话上课， 也不愿意说普通话。
比较麻烦的广东人老师，说起普通话来， j q x和z, c, s 及zhi chi shi不分，学起上海话来是上海听不懂广东人听不明白，比较起来广东普通话还是好受一些。
到了中学， 碰上一个教数学的四川人女老师，一口四川话，一年下来，我们全班人听四川话就没有任何问题了， 当然四川话属于北方语系，比较好懂。有时外语测验，临时找她来监考，有卷子不清楚的时候， 她会用非常悦耳的据说是加拿大口音的英语读一遍，原来她高中大学都是在成都华西协和读的。顺便说一句， 上海那时的中学里，老年教师无论教什么的， 英语普遍比师范学院毕业的年轻教师还好。
还遇到过一个才从华东师范大学历史系毕业分来的老师，广东梅县人，那叫一个麻烦，上海话完全不会讲这不奇怪，普通话用现在的考级恐怕只有二三级， 真的听不太懂，就算是广府话，听那些在家讲广东话的同学说，这个老师的广府话听起来也是很吃力的，因为他的第一语言是客家话。
虽然教育局规定教师特别是小学老师，要讲普通话， 但挡不住有人就是讲不成，这里有历史原因，也有实际情况， 该老师就是不会讲普通话， 也不能开除他或她吧。