读诗先看作者所要表达的思想，然后再看表现手法。孰优孰劣，可以追本求源到《诗》。
《诗经》之经是经典的经，就是说，国人自孔夫子修订古诗成集以后，再评诗就按照此经为范本。
赋、比、兴指的是诗歌的三种表现手法。
赋：铺陈直叙，把思想感情及其有关的事物平铺直叙的表达出来;
比：类比，以彼物比此物，使此物更加生动具体、鲜明浅近;
兴：先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
根据上述定义，下列诗句中使用的“赋比兴”：
A. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老
B. 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚
C. 蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭凄凄，白露未晞；蒹葭采采，白露未已
D. 手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀
赋：A；B；
直接陈述，直描情状，直抒胸臆，直写人物，直叙事件，直写景物。是告诉我们“是什么”的问题。
“执子之手，与子偕老”耳熟能详，这是直白的表达：“我要与你过一辈子！”
比：D
比就是类比，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有故事或情感，借一个事物作类比。一般来说，用来作比的事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。
手如。。，肤如。。，领如。。，齿如。。 容易理解。
兴：C
“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。
C 用秋水岸边凄清的秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划的是一片水乡清秋的景色，既明写了主人公此时所见的客观景色，又暗寓了他此时的心情和感受，与诗人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。
赋 concrete, 细致描述
比 metaphors and imageries, 隐喻和意象
兴 abstract，抽象与思想。show but don't tell.
读诗先看作者所要表达的思想，然后再看表现手法。孰优孰劣，可以追本求源到《诗》。
《诗经》之经是经典的经，就是说，国人自孔夫子修订古诗成集以后，再评诗就按照此经为范本。
赋、比、兴指的是诗歌的三种表现手法。
赋：铺陈直叙，把思想感情及其有关的事物平铺直叙的表达出来;
比：类比，以彼物比此物，使此物更加生动具体、鲜明浅近;
兴：先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
根据上述定义，下列诗句中使用的“赋比兴”：
A. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老
B. 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚
C. 蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭凄凄，白露未晞；蒹葭采采，白露未已
D. 手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀
赋：A；B；
直接陈述，直描情状，直抒胸臆，直写人物，直叙事件，直写景物。是告诉我们“是什么”的问题。
“执子之手，与子偕老”耳熟能详，这是直白的表达：“我要与你过一辈子！”
比：D
比就是类比，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有故事或情感，借一个事物作类比。一般来说，用来作比的事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。
手如。。，肤如。。，领如。。，齿如。。 容易理解。
兴：C
“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。
C 用秋水岸边凄清的秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划的是一片水乡清秋的景色，既明写了主人公此时所见的客观景色，又暗寓了他此时的心情和感受，与诗人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。
赋 concrete, 细致描述
比 metaphors and imageries, 隐喻和意象
兴 abstract，抽象与思想。show but don't tell.