自从3月份开始上网课，课堂愈发安静。 慢慢的就开始发现我的学生们上课开始眉飞色舞，喜不自胜。 别想多了，不是我的课讲得好，而是他们在打游戏看电影。。。没办法，只好一个一个叫名字，提问题，想方设法要把我的学生们拉进学海。 不过通常都是我自己在学海里面扑腾半天， 回头一看，学生们都在沙滩上晒着太阳听着歌，打着游戏看手机。。。
昨天上课，九年级的代数，一道题讲到最后一步了， x+ 0 = 20， 我心想着这送分题，找个学生回答一下，然后可以给个课堂分。提问一个， 这位大神理直气壮：“I don't know." 于是我只好继续教母（酵母）的功能， 继续启发: "想一下，a number + 0 = 20, what the number is?"
这位大神脱口而出：“Two。”
。
没毛病啊。。。
我没当过老师，也没当过主播。正在思考，视频网课时代，老师和主播的差别。
No child left behind, 就是把standards 往下落， 落到学生能pass了， 就不behind 啦。
据说，一些明星、巨星、人民艺术家，有时也会思考，自己和猴子的区别。
结果， 后来提问这个字读什么， 门。
学生异口同声: 叮咚!
我儿子的数学老师告诉我女儿的。。。儿子ap危机分小考数学错了一题，他知道自己犯了个SB错误，可是闲着无聊决定去忽悠一下老师，于是就自己跑去老师办公室跟老师演示了一串天花乱坠，“Mr. XXX，您觉得我算的对吗？”老师差点就赞同了。。。不过姜还是老的辣，迅速抓到了天花乱坠里的一个胡说八道。。。
这个老师后来把天花乱坠的前半段当做pre-cal的教材。。。。。。。
测不准定理1：美女教师不能教中学生，那同学容易分神。
自从3月份开始上网课，课堂愈发安静。 慢慢的就开始发现我的学生们上课开始眉飞色舞，喜不自胜。 别想多了，不是我的课讲得好，而是他们在打游戏看电影。。。没办法，只好一个一个叫名字，提问题，想方设法要把我的学生们拉进学海。 不过通常都是我自己在学海里面扑腾半天， 回头一看，学生们都在沙滩上晒着太阳听着歌，打着游戏看手机。。。
昨天上课，九年级的代数，一道题讲到最后一步了， x+ 0 = 20， 我心想着这送分题，找个学生回答一下，然后可以给个课堂分。提问一个， 这位大神理直气壮：“I don't know." 于是我只好继续教母（酵母）的功能， 继续启发: "想一下，a number + 0 = 20, what the number is?"
这位大神脱口而出：“Two。”
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没毛病啊。。。
更多我的博客文章>>> 我在美帝教数学------没毛病啊 新年啦 修暖气记 2 折腾抗疫---修水井记 折腾抗疫---decking篇
我没当过老师，也没当过主播。正在思考，视频网课时代，老师和主播的差别。
No child left behind, 就是把standards 往下落， 落到学生能pass了， 就不behind 啦。
据说，一些明星、巨星、人民艺术家，有时也会思考，自己和猴子的区别。
结果， 后来提问这个字读什么， 门。
学生异口同声: 叮咚!
我儿子的数学老师告诉我女儿的。。。儿子ap危机分小考数学错了一题，他知道自己犯了个SB错误，可是闲着无聊决定去忽悠一下老师，于是就自己跑去老师办公室跟老师演示了一串天花乱坠，“Mr. XXX，您觉得我算的对吗？”老师差点就赞同了。。。不过姜还是老的辣，迅速抓到了天花乱坠里的一个胡说八道。。。
这个老师后来把天花乱坠的前半段当做pre-cal的教材。。。。。。。
测不准定理1：美女教师不能教中学生，那同学容易分神。