就是说Jason有的时候读某些字的发音不太正确，以后让他在读的时候问他自己他的发音是起来是否是对的和合理 ...
我覺得樓上說的不盡準確。老師說孩子可以很流暢的讀書，每當遇到讀錯的字，會回過頭再讀一次修正。但老師建 ...
您孩子的老师说的是他在阅读时，他做的很好到地方就是读错或者句子里添加了词，他会尝试回头修改自己的错误 ...
这个老师好认真哦！楼上两位都很有帮助。简单说就是娃的问题：有时候读书，可能知道那个意思但是说出来的那 ...
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其实微信翻译很好用啊
才7岁要求就这么高吗？
就是说Jason有的时候读某些字的发音不太正确，以后让他在读的时候问他自己他的发音是起来是否是对的和合理的。然后就是让Jason在阅读的时候更富有情感一点，随着人物，故事和情节的发展来改变声音。Jason可以读懂文章里所讲的东西，也可以回答那些在文章中可以找到答案的问题。但是他在回答推理和分析类的问题上比较困难，还需要练习。然后给了你一些当Jason读完书你可以用来提升他阅读能力的一下问题。。
我覺得樓上說的不盡準確。老師說孩子可以很流暢的讀書，每當遇到讀錯的字，會回過頭再讀一次修正。但老師建議，等他再讀一次修正完後，要他自己想想，究竟哪一個詞才是正確的/更合適（這裡我理解的是，有些看似相似的詞語，要讓孩子清楚理解兩個詞的正確意思，以後讀起來類似的，很自然就會想到正確的詞）。然後讀完書後，孩子可以很正確的回答出書面上有描述的答案，但無法進一步理解/解釋背後隱藏的意思/情感。例如，書裡寫著：小女孩一邊笑一邊吃著紅蘋果。如果問孩子蘋果是什麼顏色的，他可以很準確的回答是紅色的。但如果問小女孩的心情如何，他就未必能答得上。（只是隨便舉個例子，但大概意思是醬子）我覺得如果孩子能完全理解故事背後的意思，還有人物的心情，讀起書來就會更有感情，這也就解決了老師提出的另一個問題。
太谢谢你了……感激感激。
太谢谢你了……感激感激。
您孩子的老师说的是他在阅读时，他做的很好到地方就是读错或者句子里添加了词，他会尝试回头修改自己的错误。这个尝试是很好的，但是还是得在阅读时候主意读完整的一个词，不仅是前面也得读词的结尾。老师推荐在家里阅读时，鼓励他自我检查阅读。这个词在这个句子里意思对吗？听起来对吗？看起来对吗？阅读理解方面他目前只能够回答书中有明确答案的题目
他需要加强的方面是阅读理解，尤其是推论的问题。
分享给你这是幼儿园开始小朋友使用的方法。
谢谢你！感激感激……
谢谢你！感激感激……我的娃已经7岁了。他理解课文能力确实有点弱。
我有用这些翻译，可是翻译出来也看不明白。
其实我也用了翻译过来还是看不懂……
zzzxxx
在美国，这是从五岁就开始的阅读要求。