1979年中美相互派代表团考察中小学教育得到的印象

改革开放初期中美相互派代表团考察初等教育得到的印象和结论。

1979年6月中国派人赴美考察初等教育的报告：

见闻：“美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有我
因我之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生，大字不识一斗，就整天奢谈发
明创造。在他们眼里，让地球调个个儿好像都易如反掌。重‘音体美’而轻数理化，
无论是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则无人问津。
课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地……”

中国访问团的结论：

“美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言，再过20年，中国的科技和文化必将
赶上并超过这个所谓的超级大国。”

同年美国访问中国初等教育的报告：

见闻：“中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非向老师发问举起右手，
否则轻易不改变；幼儿园的学生则喜欢把胳膊放在背后，室外活动除外。
中国的学生喜欢早起，7点前在中国大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃
早点。中国学生有一种家庭作业的课余劳作，据一位中国教师解释，它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。”

美国教育团的结论：

“中国的学生是世界上最勤奋的，也是世界上起得最早、睡得最晚的人。
他们的学习成绩与任何一个国家同年级学生比较都是最好的。
可以预测，再用20年时间，中国在科学和文化方面必将把美国远远甩在后面。”

实际情况是，到2004年为止：

25年过去了，当年念小学的儿童都已经成人了。这新的一代人应当能够反映当年考察者的结论。事实恰恰相反，在这期间中国虽然已经有了长足的进步。但远未把美国甩在后面。而且还全面落后于美国。

1979～1999年，20年间，美国有40多位诺贝尔奖获得者，还有近200位亿万富翁。2004
年12名诺贝尔奖获得者中美国就占了7名。

你说究竟是为什么？


评论:

[127]gallzhao

中国把学生培养成硬盘、图书馆，而美国把学生培养成CPU。

[104]samuelwatch

内耗 瞎忙 短视 特种文化 特种体制 扼杀创新能力 污染创新环境=目前结果

[87]chemicalbond

文中提及的对美国基础教育的评估是有问题的，因为在美国很多小孩还是很用功又聪明的，而未来的科研人员占的比例总是个很小的数字，外加各种年龄留学生的加入，美国是根本不缺少人才储备的。从国家的角度讲，科研水平的整体提高是需要长期的积累，不是二十几年就能解决问题。而近年来的大跃进式发展更是揠苗助长，培养了一个声势浩大却又素质低下的科研队伍。

[72]gswscience

真的很勤奋吗？勤奋是表象，叫“瞎忙”，顶多叫“没忙在正道上

时间上就是：我帝70后VS中帝70后

就是现在双方的社会中坚们，啥素质不用说吧

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 改革开放初期中美相互派代表团考察初等教育得到的印象和结论。
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: 1979年6月中国派人赴美考察初等教育的报告：
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: 见闻：“美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有‘我因我
: 之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生，大字不识一斗，就整天奢谈发明创造
: 。在他们眼里，让地球调个个儿好像都易如反掌。重‘音体美’而轻‘数理化’，无论
: 是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则无人问津。课堂几乎处于
: 失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地……”
:
: ...................

菌版天天讨论美国教育如何糟糕，，
其实1979年你鳖就认为美国教育没救了。。。

哈哈哈哈哈

土工浪费了中国的人力资源。属实吧？

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 改革开放初期中美相互派代表团考察初等教育得到的印象和结论。
:
: 1979年6月中国派人赴美考察初等教育的报告：
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: 见闻：“美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有&
: lsquo;我因我
: 之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生，大字不识一斗，就整天奢谈发
: 明创造
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: ;数理化’，无论
: ...................

反正那种教育方式肯定有问题。

【 在 GeorgeCurie (George) 的大作中提到: 】
: 土工浪费了中国的人力资源。属实吧？

共产党最大的问题就是不应该让老将上重点高中 重点大学
去个技校 现在说不定还在生产线上天天喊热爱共产党

【 在 qtqmake(qtqmake) 的大作中提到: 】

: 菌版天天讨论美国教育如何糟糕，，

: 其实1979年你鳖就认为美国教育没救了。。。

: 哈哈哈哈哈

没有预料到北清裤会源源不断输送最优学生到美帝

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 改革开放初期中美相互派代表团考察初等教育得到的印象和结论。
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: 1979年6月中国派人赴美考察初等教育的报告：
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: 见闻：“美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有&: lsquo;我因我
: 之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生，大字不识一斗，就整天奢谈发
: 明创造
: 。在他们眼里，让地球

★ 发自iPhone App: ChinaWeb 1.1.5

这不是几年就能转变的，但转变正在发生

东风压倒西风
敌人一天天烂下去
东升西降
。。。。。。。。。。

兲朝从1950年到2021年，意淫从来没有中断过。

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 菌版天天讨论美国教育如何糟糕，，
: 其实1979年你鳖就认为美国教育没救了。。。
: 哈哈哈哈哈

这点说到点子上了。
美帝靠的是源源不断收割世界顶尖人才，
而不是靠自己培养。
一旦不能收割了，马上打回原形。
就靠本土培养的那些废柴，以为真能成什么事吗？

【 在 bobolan88(波波熊) 的大作中提到: 】

: 没有预料到北清裤会源源不断输送最优学生到美帝

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【 在 fakestory (fakestory) 的大作中提到: 】
: 这点说到点子上了。
: 美帝靠的是源源不断收割世界顶尖人才，
: 而不是靠自己培养。
: 一旦不能收割了，马上打回原形。
: 就靠本土培养的那些废柴，以为真能成什么事吗？
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: 没有预料到北清裤会源源不断输送最优学生到美帝
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是你自以为是加狂妄无知。我在大大小小四五个公司干过，最核心的基础架构无一例外都是这里土生土长的老美搭起来的。中印来的很多就是再这基础上缝缝补补，创造性远远不如

美帝很注意培养学生分析能力，逻辑能力，表达能力。
我鳖不敢。学生会了这些，我鳖就没法骗了

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 改革开放初期中美相互派代表团考察初等教育得到的印象和结论。
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: 1979年6月中国派人赴美考察初等教育的报告：
:
: 见闻：“美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有&
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: 之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生，大字不识一斗，就整天奢谈发
: 明创造
: 。在他们眼里，让地球调个个儿好像都易如反掌。重‘音体美’而轻&lsquo
: ;数理化’，无论
: ...................

清北这些人到了美国又做出什么成就了？ 有美国学生干的好吗？ 拿的诺贝尔更多？

【 在 bobolan88 (波波熊) 的大作中提到: 】
: 没有预料到北清裤会源源不断输送最优学生到美帝
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你说错了。美弟是靠自己人搭建框架。外来人才添砖加瓦而已。

【 在 fakestory(fakestory) 的大作中提到: 】

: 这点说到点子上了。

: 美帝靠的是源源不断收割世界顶尖人才，

: 而不是靠自己培养。

: 一旦不能收割了，马上打回原形。

: 就靠本土培养的那些废柴，以为真能成什么事吗？

结论基本准确，中美之间科技差距越来越小，脑残才会认为美国的教育体系代表着希望

【 在 qtqmake (qtqmake) 的大作中提到: 】
: 菌版天天讨论美国教育如何糟糕，，
: 其实1979年你鳖就认为美国教育没救了。。。
: 哈哈哈哈哈