中国教育部：中小学生校外补习教材不得超标超前

继中国「双减」政策颁布后，中国教育部近日印发「中小学生校外培训材料管理办法（试行）」（简称管理办法），其中，对补习教材的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求，强调不得出现超标超前问题。


据观察者网报导，「管理办法」围绕落实立德树人根本任务，针对突出问题，抓住补习教材编写审核、选用备案、检查监督等各个环节，明确管理职责，健全管理机制，对补习班业者自编的面向中小学生的所有在线与线下、学科类与非学科类补习教材提出了全面规范要求。

第一，是明确教材内容编审标准。对补习教材的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求，强调不得出现超标超前问题；列出了12条负面清单，强调要守牢政治底线，不得出现意识形态问题，确保正确育人方向。

第二，是完善相关人员条件标准。补习教材编写研发人员必须政治立场坚定，从事教育教学相关工作3年及以上，具有良好的思想品德和社会形象等；学科类人员应具备相应
教师资格证书，非学科类人员应具备相关行业条件证书或专业能力证明。审核人员还应具有较高的政策理论水准和较丰富的相关教育或补教经验。

第三，是健全审核把关制度。由审批补习机构的教育行政部门负责具体的监管工作，实行在线和线下、学科类和非学科类补习教材分类管理。

「管理办法」的颁布，为中国补习业者自查自检、规范补习行为提供了重要依据；为各级教育行政部门监督检查提供基本遵循，将有利于全面提高补习教材品质，有利于加快构建教育良好生态。