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美国中文学校问题多,准备自己教孩子中文了
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最新回复:2021年8月3日 18点38分 PT
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d
droopy
接近 4 年
99 楼
中文有啥好学的,不学中文小孩思想更健康。中华文化这些东西就是奴隶主拿来给奴隶洗脑用的
h
hci
接近 4 年
100 楼
都这时候了,还有这么蠢的想法,也是奇葩了。一个人的人文知识能错得完全黑白颠倒,也是不容易的,西方洗脑的确厉害。
在中国,大规模的奴隶制有没有真正实行过都很可疑。tg教科书套用马列主义西方阶段论,其实与中国的历史情况完全不符合。比如商周的制度很可能不是奴隶制。而秦汉以后,就明显不是奴隶制了。而西方正式废除奴隶制还没有多少年。
西方人没有什么想象力,同时也缺乏好奇心,所以他们并不关心别人的真实情况。他们控诉别人的罪行,100%是他们自己干过的罪行,就是所谓的投射。projection.
【 在 droopy (droopy) 的大作中提到: 】
: 中文有啥好学的,不学中文小孩思想更健康。中华文化这些东西就是奴隶主拿来给奴隶
: 洗脑用的
b
bobolan88
接近 4 年
101 楼
听说靠中国家长就能完成了,学校不学读写学什么?写的必要性不高,读很重要,至少要认字,再加拼音,可以再手机上敲出来。
【 在 sweetsister (甜甜) 的大作中提到: 】
: 仔细研究了一下美国中文学校课程,也读了不少网上评论文章。发现美国华裔儿童的中
: 文教育有很多问题,比如:
: 第一,太重视读写,而忽视听说。上课的主要内容是写字。学生和学生之间,甚至老师
: 和学生之间都用英文对话。非常奇葩。最后就算能写几个字,中文的口语和听力也非常
: 弱。得不偿失。
: 第二,太重视考试,而忽视应用。每次上课都考生字,搞得学生压力山大,却不知道学
: 这些字有什么用处。很快就对中文失去兴趣,无法持久。
: 第三,课文内容与现实生活严重脱节,要不然就是太幼稚。越上课越强化学生对中文无
: 用论的认知,甚至导致 I hate Chinese 这样的结果。
: 现在准备自己教孩子中文了。也不知道能坚持多久。且行且珍惜吧。
t
tiglucy
接近 4 年
102 楼
孩子的中文水平和家长中文水平成正比。
所以大多数梅花尤其大陆梅花孩子的中文一塌糊涂也正常。
j
jasonsunny
接近 4 年
103 楼
有一种教材叫马力平,完美达到你的要求。
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中文有啥好学的,不学中文小孩思想更健康。中华文化这些东西就是奴隶主拿来给奴隶洗脑用的
都这时候了,还有这么蠢的想法,也是奇葩了。一个人的人文知识能错得完全黑白颠倒,也是不容易的,西方洗脑的确厉害。
在中国,大规模的奴隶制有没有真正实行过都很可疑。tg教科书套用马列主义西方阶段论,其实与中国的历史情况完全不符合。比如商周的制度很可能不是奴隶制。而秦汉以后,就明显不是奴隶制了。而西方正式废除奴隶制还没有多少年。
西方人没有什么想象力,同时也缺乏好奇心,所以他们并不关心别人的真实情况。他们控诉别人的罪行,100%是他们自己干过的罪行,就是所谓的投射。projection.
【 在 droopy (droopy) 的大作中提到: 】
: 中文有啥好学的,不学中文小孩思想更健康。中华文化这些东西就是奴隶主拿来给奴隶
: 洗脑用的
听说靠中国家长就能完成了,学校不学读写学什么?写的必要性不高,读很重要,至少要认字,再加拼音,可以再手机上敲出来。
【 在 sweetsister (甜甜) 的大作中提到: 】
: 仔细研究了一下美国中文学校课程,也读了不少网上评论文章。发现美国华裔儿童的中
: 文教育有很多问题,比如:
: 第一,太重视读写,而忽视听说。上课的主要内容是写字。学生和学生之间,甚至老师
: 和学生之间都用英文对话。非常奇葩。最后就算能写几个字,中文的口语和听力也非常
: 弱。得不偿失。
: 第二,太重视考试,而忽视应用。每次上课都考生字,搞得学生压力山大,却不知道学
: 这些字有什么用处。很快就对中文失去兴趣,无法持久。
: 第三,课文内容与现实生活严重脱节,要不然就是太幼稚。越上课越强化学生对中文无
: 用论的认知,甚至导致 I hate Chinese 这样的结果。
: 现在准备自己教孩子中文了。也不知道能坚持多久。且行且珍惜吧。
孩子的中文水平和家长中文水平成正比。
所以大多数梅花尤其大陆梅花孩子的中文一塌糊涂也正常。
有一种教材叫马力平,完美达到你的要求。