今天是六一儿童节，说一件去幼儿园的旧事

其实我上小学前一直生活在姥姥姥爷家，从没上过幼儿园，那时特别羡慕上幼儿园的小朋友。不过，我真的是去过幼儿园。

当年在部队时，常有和驻地政府，群众的一些互动，称之为军民共建文明社会。其实就是逢年过节搞些联欢，建军节时地方来部队慰问，平时部队去地方参加些义务活动等等。活动中还有一项是去幼儿园给小朋友作辅导员，那时军营中年龄最小的我无疑就成了人选之一。

作辅导员的工作很简单，每隔一段时间到挂钩的幼儿园去一次，和小朋友们一起玩玩游戏，作作手工，有时再讲讲故事，还要帮老师打扫打扫卫生，就算完成任务了。

去过几次后，和幼儿园的老师，小朋友都熟了，少了那份拘谨，找回了几分自己尚未完全泯失的童心。渐渐地喜欢上了这个活动，每次去幼儿园时都和小朋友们一起玩得不亦乐乎。

有一次，到了给小朋友讲故事的时间，翻看了两眼老师给准备的童话书，觉得趣味性不够。突然想到为什么不给小朋友讲正在热播的 <<黑猫警长>>呢？这是当时我的最爱，
不仅动画片看了数遍，而且还买了全套的动画书，对里面的情节是倒背如流，给小朋友讲起来效果一定不错。对着下面的小朋友一发问，虽然有很多人也看过动画片，但是都还想听这个故事。

既然小朋友想听，我就兴致勃勃地讲了起来，从黑猫警长到他的战友，从小老鼠一只耳到他的舅舅吃猫鼠，讲得是声情并茂，加上自己的一些发挥和肢体语言，让小朋友们听得是各个瞪着小眼睛，聚精会神，深深地被故事打动。说到白猫班长牺牲的情节，有几个小朋友居然哭了出来。就这样一气讲了五集，连下面活动的时间都

占用了，这中间小朋友们一个吵闹的都没有，也没人要起来上厕所，直到故事讲完还是有意犹未尽的感觉。临离开幼儿园时，老师也夸我故事讲得好，我自己也颇有几分得意。

回部队几天后，一位领导偶尔问起去幼儿园搞活动的事，我就头脑发热地把那天的事情讲了一遍，而且还夸大了几分。本来想肯定会收到表扬，没想到领导的反应是：

“怪不得你学习讨论的时候总不发言，偶尔说几句也是东拉西扯的，原来你的心思都在这种闲书上，根本没想正事。又不是孩子了，一天到晚看这种小孩子的书，你不难为情吗”？

从那以后，去幼儿园时再也不敢乱讲故事了。

保持距离吧

都是些猪头领导。。。。。。

别的不说，我最讨厌那个“黑猫警长”

我是长期爱猫养猫的人，但我很不明白，中国的儿童文艺作者，怎么能那么没有幽默感，怎么能一点理想追求没有，把成年人世界的缠斗仇恨带到儿童教育里。

世界范围，儿童文艺里，猫都是反面角色，老鼠是正面或值得同情和帮助的弱者角色，这个不用我举例，比比皆是。只有他妈的中国人，发明出黑猫警长光辉高大上的英雄形象。

老鼠这么正面这么值得同情，你怎么养猫不养老鼠？
【 在 vontheroad (vtsing) 的大作中提到: 】
: 别的不说，我最讨厌那个“黑猫警长”
: 我是长期爱猫养猫的人，但我很不明白，中国的儿童文艺作者，怎么能那么没有幽默感
: ，怎么能一点理想追求没有，把成年人世界的缠斗仇恨带到儿童教育里。
: 世界范围，儿童文艺里，猫都是反面角色，老鼠是正面或值得同情和帮助的弱者角色，
: 这个不用我举例，比比皆是。只有他妈的中国人，发明出黑猫警长光辉高大上的英雄形
: 象。

你这么说话，你不觉得显得你颇不通？

【 在 srx (srx) 的大作中提到: 】
: 老鼠这么正面这么值得同情，你怎么养猫不养老鼠？