犹太人对教育的重视，义务教育就是犹太人发明的

即使是流散时期的犹太人，也从未放弃过对教育的支持，只要他们站稳一个脚跟，第一件事就是建学校。就连当时来到上海的一帮犹太人，也在上海建立了许多犹太学堂。而后也被我国的学者感叹：“青少年教育是上海犹太人生活中一个阳光闪耀的方面”。
早我们一年建国的以色列国家，在1948年的时候，首任总理就表明要建立一批法律，包括《义务教育法》。要知道，当时的以色列战火未息，社会混乱，甚至还要依靠美国和其他犹太人的支持。但是他们坚持完善了法律，并在1949年战争刚刚结束是推出。1953年，又颁布了《国家教育法》，全面实施义务教育，将全国的学校体系纳入国家的统一管理。在其后的几十年，义会又通过了各种教育立法，形成了富有以色列特色的教育制度。以色列这个国家，无论社会状况如何改变，政策如何调整，教育方向的政策始终如一的坚持着积极的方向。

一部分

另一部分正统的压根不念书

【 在 abyssdragon (疯帽子的茶会) 的大作中提到: 】
: 即使是流散时期的犹太人，也从未放弃过对教育的支持，只要他们站稳一个脚跟，第一
: 件事就是建学校。就连当时来到上海的一帮犹太人，也在上海建立了许多犹太学堂。而
: 后也被我国的学者感叹：“青少年教育是上海犹太人生活中一个阳光闪耀的方面”。: 早我们一年建国的以色列国家，在1948年的时候，首任总理就表明要建立一批法律，包
: 括《义务教育法》。要知道，当时的以色列战火未息，社会混乱，甚至还要依靠美国和
: 其他犹太人的支持。但是他们坚持完善了法律，并在1949年战争刚刚结束是推出。
1953
: 年，又颁布了《国家教育法》，全面实施义务教育，将全国的学校体系纳入国家的统一
: 管理。在其后的几十年，义会又通过了各种教育立法，形成了富有以色列特色的教育制
: 度。以色列这个国家，无论社会状况如何改变，政策如何调整，教育方向的政策始终如
: 一的坚持着积极的方向。
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正统的也念书的，只不过念的是犹太教的书
犹太人流亡2000年不散，靠的就是教育
【 在 minyeon (敏妍) 的大作中提到: 】
: 一部分
: 另一部分正统的压根不念书
: 1953

教育界，商界

犹太人都占据重要席位
中国人很多只能议论议论