印裔碾压华裔:我们可以从印度教育中学到什么

最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻居。

世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
闻了。

那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？

硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。

根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门人都是印度裔。这一长串名字足够说明印度裔在全球科技企业中有多成功。

值得注意的是，这些印度CEO并不是第二代、第三代移民，他们几乎都出生于印度普通
家庭，在印度完成了本科甚至是研究生学业，才赴英美深造。他们大多不是掌管公司的创始人，而是凭借强大的技术背景，在公司任多个职位，一步一步从底层干上来的。

是什么让我们的邻国成了输出CEO的国家？

9月，教育圈被一部纪录片刷屏：《他乡的童年》。这部由曾经的战地记者周轶君采访
、导演的纪录片，带观众亲历世界上的5个国家的教育现场，看到教育在不同国度多姿
的形态。

最近上线的第三集，导演周轶君把镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻居，探寻这个民族卓越领先的一面来自怎样的思维方式和精神根源。

说到印度教育有一部电影不得不提：《三傻大闹宝莱坞》。阿米尔·汗饰演的兰彻是皇家工程学院的异类，他特立独行，不死记硬背，公然质疑学校的教学方法。

三位印度学霸在电影里脑洞大开，无论是电击小便者、通过网络视频来学习如何助产、用吸尘器来吸胎儿、自制发电机等，体现了影片对智慧的欣赏：将理论转化为实践的超强动手能力。

印度人称这种思维能力叫“Jugaad”，大概意思是：“寻找替代方案”。当标准答案不可行的时候，Jugaad就出现了。

虽然你不能百分百的解决问题，但不能放着问题不去管它，能解决20%就解决20%。如果家里的花洒坏了，那就用铁桶戳几个洞，挂在水管上，就替代了花洒。

美国哲学家杜威曾经说过：教育即生活。在局促的环境中调动丰富的智慧，算是对这一教育理论的印证。

不过，印度人对Jugaad爱恨交织，“寻找替代方案”的副作用有时意味着牺牲规则。开车逆行、插队、3车道变5车道，印度大街上随处可见混乱的交通就是一例。

混乱的结果也并不常常是坏的，要不说印度是个神奇的国度呢。有人认为，印度CEO管
理的天赋或许就来自于此：在混乱的环境中找到秩序，是印度社会的生存之道。

在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学习的能力”，这节课的目的就达到了。

片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在做的过程中完善它。”

Jugaad的孪生兄弟是印度人“穷折腾”的精神。

2010年，阿尔温德·库布塔曾在TED上做了一场演讲，迄今仍是TED上点击量最高的5部
教育类演讲之一。他本人毕业于印度理工学院，是一名杰出的工程师。70年代时，他发现很多穷孩子没有玩具，于是他便用自己的技能和知识，从废品中寻找材料制造玩具。

用吸管吹出音符、一张报纸讲一个完整的故事、胶卷筒做的打气筒、吸管做的水泵、只剩一半的篮球做的数学模型、废光盘做的发电机……库布塔脑洞大开，创意无限，简直就是兰彻本人！

库布塔是“变废为宝”的代言人，他写教程、拍小视频、发布到网上，穷孩子们再也不用担心没有玩具了，事实上世界上所有的孩子都在受益。库布塔的思路有着印度式
Jugaad的影子，这种改善虽然很小，但确实给孩子带去了积极的影响，给穷孩子带去希望。

库布塔制作了大量的1-2分钟的小视频

更伟大的是，库布塔还放弃了所有发明的专利。他所有的书你可以在https://
arvindguptatoys.com/这个网站找到，全部免费，每天都有1万到1.2万的下载量。实现了教育无国界，无论贫穷富裕。

印度式“穷折腾”的的确确正在给世界造福。2018年一个大热的TED演讲 ，主讲人来自斯坦福大学的生物工程教授，印度裔的Manu Prakash。

他开发出一款基于折纸技术的显微镜，成本极其低廉、方便运输和维护。这款显微镜在贫困地区的疟疾防疫中作出了巨大的贡献。

Manu Prakash手里的那块硬卡纸，就是制造显微镜的全部材料了在卢旺达，当地植物病理学家用它来检测香蕉作物上的真菌，而坦桑尼亚的孩子们用它来检测牛粪中的寄生虫。它越来越多地成为世界各国生物、科学课上每个学生可以拥有的学习设备。

毫无疑问印度是个资源有限的国家，不过乐观的印度人就是有能力在贫瘠的土壤中，种下了一朵朵“奇葩”。

从加尔各答出发，开车3小时，坐船半小时，在三轮车上颠簸了一个多小时，摄制组抵
达卡拉卡提村。1990年起，苏卡塔教授决定向印度的贫困村庄送电脑，卡拉卡提村是第一站，“云中学校”就此诞生。

每周，全球有一名志愿者与“云中学校”的学生互动

这里很穷，很多孩子连鞋袜都没有，电脑对他们来说是一件特别奢侈的东西。苏卡塔教授说，如果这些孩子在成长过程中没有接触过互联网，未来他们会严重落后。可缺老师，少课程，光有电脑管用吗？

苏卡塔教授说：令人吃惊的是，孩子们开始了自我学习。首先他们会自己发现搜索网站，他们可能会输入问题，可是看不懂英文，所以他们得学习怎么读英文。不是单独学，而是在一个小组里学。在“云中学校”，学生学会了读英文，学会了使用互联网和计算机，他们的未来也有了更多的可能性。

“云中学校”采用的教学方法叫SOLE，Self-organised Learning Environment，自我
组织的学习环境。

如果说在贫困地区，采用SOLE教学法是迫于环境限制不得已的被动选择，那么远在印度果阿海滨的一所条件富裕的国际学校，采用SOLE教学法是完全积极的求变。

国际学校的学生在上课

学校创始人希尔帕·梅赫塔介绍，她创立学校的初衷是为了她的女儿：“我发现孩子的自信在不断下降，我认为这是过时的教育系统造成的，这种系统总是强调遵从和服从，孩子们应该主导自己的学习之旅。”

当然老师会关注学生在虚拟世界和真实世界两者间的平衡。如果他们沉迷于科技，老师会带着学生出去走走，让学生了解并不是禁止他们使用科技产品，而是必须学会自我调节。

从影片中呈现出来的SOLE学习方法，我们可以看到两个重点，第一是“自我”，第二是“环境”。“自我”现在越来越普及，国内这几年火热的“PBL”，就是基于项目制的
学习，强调自主探究。

而“环境”往往却被忽略。学习并不是单打独斗，一个人就算再牛，能力也有局限。如何营造一个学习好环境，利用环境优势学到最多最好，从同伴中学习。这是印度的SOLE教育更有启发的部分。

陈子齐是一名来自台湾的男孩，顽皮好动的他在台湾的学校里处处受挫。甚至老师让他去检查是不是有多动症，是否需要吃药。

他问妈妈：“我是不是这个世界上最笨的小孩？我是不是不配来到这个世界？”可来到印度后，一切都不一样了。

陈子齐还是那个好动活泼的陈子齐，妈妈刚开始还很担心他顽皮会打扰到别人。不过每当她在制止孩子的行为时，立刻就会有人说：孩子就是这样的，玩是他们的天性。在这样的环境下，陈子齐变得开朗自信，乐高天赋也被激发出来了。

在看这一集时，我常常会惊讶印度教育展现出来先进和落后的两个极端。当印度的精英阶层已经不满足于传统的教育资源，把视线转向世界，还有很大数量的贫困孩子挣扎在辍学的边缘。

月经在印度文化中一度是禁忌，很少有母亲会跟女儿讲述月经的知识。再加上学校卫生设备的简陋，有57%的少女在青春期就辍学。不过好在有越来越多的人在为底层孩子奔
走。一对设计师专门为女孩设计了“月经”相关的绘本，又去相关部门呼吁，给女孩们免费发放护垫和护垫焚烧炉等配套工具，因月经羞耻而辍学的女孩减少了。

月经知识绘本印度的整体教育水平有很多问题，但他们的精英教育，思维方式确实给全世界输送了大量的人才。华裔教授张伯庚曾指出，印度裔之所以取得成功，和他们国内高等教育有很大的关系，这一部分在纪录片中鲜少着墨。

事实上，印度理工学院（IIT）作为印度精英的摇篮、全球录取率最低的名校，为跨国
大企业输送了顶尖优秀的人才。而我们前文提到的阿尔温德·库布塔和Manu Prakash均毕业于印度理工。

人才归根到底是教育出来的，印度思维方式中先进的那面，培养学生解决问题的能力、思辨的能力、以及适应环境等等，都非常值得我们学习思考。

核心是ppt要做好

等到印度可以将富含蛋白质的恒河水抽上来直接生成人造肉的时候，全世界都将跪倒在他们面前。

印度来美的都是老留
中国来美的都是小留：高喊穷逼

高下立判

以后你们台湾人, 全部坐印度人的飞机, 必须的

【 在 withoutcar (重新注册, 不是马甲) 的大作中提到: 】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
: ...................

印裔是美图秀秀

华裔是素面朝天

“根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。”

2019 global 500有129家中国（含台湾）公司，CEO全是中国人了。

而且，世界第二大经济体，几十上百万家企业，99.9%的CEO也是中国人。

来，干了这碗恒河水，来生再做印度人。

印度人不像老中那么自恨

他是个屁的台湾人。就一廊坊土鳖。

【在 Cadillaclee(cadillaclee)的大作中提到：】
：以后你们台湾人, 全部坐印度人的飞机, 必须的
：

500强有150个阿三ceo？
开玩笑的吧
lol

【 在 withoutcar (重新注册, 不是马甲) 的大作中提到: 】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？

阿三并没有碾压华裔
按人口比例港台碾压阿三
碾压华裔的是产党
一个屎盆子扣你头上
子孙后代翻不了身

【 在 withoutcar (重新注册, 不是马甲) 的大作中提到: 】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？

median household income 印度比华人多很多。

【 在 withoutcar (重新注册, 不是马甲) 的大作中提到: 】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
: ...................

并不说明什么
icc搬运来的沙雕阿三it
挣钱不少皮也不会

【 在 majia168 (Genuine    Leather  ) 的大作中提到: 】
: median household income 印度比华人多很多。

天天反共，反得被扣上土共的屎盆子。华裔怎么那么笨啊。

【 在 lasp ( b) 的大作中提到: 】
: 阿三并没有碾压华裔
: 按人口比例港台碾压阿三
: 碾压华裔的是产党
: 一个屎盆子扣你头上
: 子孙后代翻不了身

粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
不可行么？

【 在 WCNMLGB (CCC) 的大作中提到: 】
: 核心是ppt要做好

让我们一起 为梦想窒息
【 在 guagua1220 (guagua) 的大作中提到: 】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？

在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学习的能力”，这节课的目的就达到了。

片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在做的过程中完善它。”

【 在 guagua1220 (guagua) 的大作中提到: 】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？

天天发这种帖子的脑袋是被挤过么？你能学到个屁，这么多中国人又不傻能学的早他妈学到了。而且到底混的好的就拉的屎都是香的了，绝大多数都是改变不了的环境决定的，还真以为你多努力就能上去了？你该想的是怎么最大限度的game这种大环境，要么跳出这个屎坑。

这个很老将啊。

【 在 guagua1220 (guagua) 的大作中提到: 】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？

片子里还直接说：

印度人喜欢能完成20%就完成20%，有时候完成这20%的同时还会带来20%的问题，lol。

【 在 WCNMLGB (CCC) 的大作中提到: 】
: 在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争
: 辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学
: 习的能力”，这节课的目的就达到了。
: 片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，
: 即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在
: 做的过程中完善它。”

别的不知道，但是挤出租屋送小孩读私校的样品比华人多。我很佩服，起码比我厉害。我住在大房子里，孩子就上公立。

所以说天朝从上个世纪碾压一切对手创造了多少公司，多少成功的国际突破？多少产品？考的是jugaad? ppt? 那种典型的印度思维只能打工，不思进取，得过且过，能打工
就打工，打工打到高级死，可惜就还是打工，打到公司没有发展越来越完蛋，天朝得感谢印度，印度得CEO壮大得过程就是天朝再全世界崛起得过程，阿三得CEO越多，天朝就越高兴，因为就搞印度黑社会的一套，公司搞到的慢性病， 国家搞到贫富差距越来越
大，只能用民族主义来当挡箭牌，印度帮助天朝不费吹灰之力拖垮整个西方世界。MAGA>....

微软的印度ceo做的还不错，股价这几年一直在涨
【 在 rossbu (feifei) 的大作中提到: 】
: 所以说天朝从上个世纪碾压一切对手创造了多少公司，多少成功的国际突破？多少产品
: ？考的是jugaad? ppt? 那种典型的印度思维只能打工，不思进取，得过且过，能打工
: 就打工，打工打到高级死，可惜就还是打工，打到公司没有发展越来越完蛋，天朝得感
: 谢印度，印度得CEO壮大得过程就是天朝再全世界崛起得过程，阿三得CEO越多，天朝就
: 越高兴，因为就搞印度黑社会的一套，公司搞到的慢性病， 国家搞到贫富差距越来越
: 大，只能用民族主义来当挡箭牌，印度帮助天朝不费吹灰之力拖垮整个西方世界。
MAGA
: >....

印裔之所以能碾压华裔是因为印裔没有那么多黄皮疮狗！

学你麻痹，印度是美国的准盟国。共产中国是美国最危险的敌人，带着台湾香港新加坡和全世界华人一起倒霉。草泥马的中国

【 在 withoutcar (重新注册, 不是马甲) 的大作中提到: 】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？