我对家长要参与辅导孩子学习这一点真的很不适应！

老身我小的时候爱读书，读书对我来说比任何事情都重要。我娘让我干活，我抱着书一动不动，我娘气急之下把我的书全都扔到厨房里要烧掉。上高中时我爹让我生活水平向最低的看齐，学习成绩向最高的看齐。我努力学习还营养不良，流鼻血很厉害，却不来例假。即使这样艰难困苦的情况下我也考上了名牌大学。

我爹无论如何没想到家里也能出个大学生。认为既然我能上大学，那我弟弟一定也能上大学。于是开始拼命的逼迫我弟弟。我弟弟相貌堂堂，如果能上大学一定前途无量。可惜我弟弟不爱学习，逼迫的结果是我弟弟得了精神病，从此废人一个。别说上大学了，只能一辈子啃老。

我儿子开始上学，我也认为也应该像我小时候一样，只要跟着老师在学校学就行了。家长可以放手不管。所以我基本就是带他到处玩，根本没把学习放在心上。结果上幼儿园发现他水平严重落后于别的孩子。我简直不敢相信别的孩子幼儿园就会读书了。后来意识到我儿子的生存环境和我的完全不一样。我的同学都要帮家里干农活。我同学的父母都是村里的文盲半文盲。我儿子的同学不用干活不说，父母很多都是博士，教授，精英。即便不是精英，也有至少本科学历的全职妈妈陪着，每天花大量的时间学习。

我实在坐不住了，也开始课外辅导他念书。果然进步可以很快，也可以认识很多字了。可是这样我太累了。

实际上读书改变不了命运！在美国这个可以轻松贷款读书的社会，我见过很多一辈子读书但是碌碌无为的人。有人念了一个法学博士，发现自己其实干不了律师。于是改念了另一个专业的硕士，念完了发现自己不喜欢，于是又念了第三个专业的博士。最后拿着两个博士学位在学校干个收入很低的行政工作。这种情况，如果是真的爱念书，以读书为乐倒也说的过去。否则真的没有必要念那么多书。

很多在学校花很大功夫学的东西后来在生活和工作中用不到。很小的孩子就学那么多，真的没有必要。真正决定一个人命运和成就是孩子的性格，世界观 和思维方式。而这
些很大程度上都是天生的。念再多的书作用也不大。

我虽然这么想，可是还是人在江湖身不由己。别的孩子都在努力学习，我做不到淡定。

中国以前贫穷落后，很多人不识字，大学生都很少，所以读书当然能改变命运，当然你得读的好，会考试；以前国家还包分配，学历不同，工资就不同，起点不一样。一个博士进来，头头脑脑对你都很尊敬的.

美国工业化已经完成，不需要工程师了，nasa说连登月图纸都找不到了，需要的也就是法医商，但也不需要这么多法医商，何况法医商也就那么回事，自己赚钱就行，别的想不了那么多。

所以在美国念个本科足够了， 硕士是给转行准备的。

信息时代，以前大学里才能学的东西很多网上都有。 比如你想当码农， 十几年前得科班出身，上十几门专业课；现在花一年时间刷题即可，题目答案网上都有； 只要肯下
苦功水平不必科班出身差。

这是个很好的话题，其实对绝大部份人，读书绝对还是改变命运的唯一方式。

如何推娃是大家都 很关心的话题，想听听大家的意见。

所谓读书， 对大多数人，也就是一纸学历。 中国大学扩招以前大学平均录取率是个位数，含金量当然高了，现在学历贬值，但211,985还是挺值钱的；

美国大部分行业没那么看重牌子，当然哈佛法学院，医学院，麻省理工的计算机博士比别人更香，other conditions being equal

贴个笑话：
一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后，说，你二十岁恋爱，二十五岁结婚，三十岁生子，一生富贵平安家庭幸福晚年无忧。此人先惊后怒，道：我今年三十五岁，博士，光棍，木有恋爱。先生闻言，略微沉思后说：“年轻人，读书改变命运啊！

有些基本素质是一定要推的，

譬如准时，譬如诚实，一生受用

这些素质很多人天生会有

但是很多人，我觉得起码20%的比例的人吧，天生没有的。。。。

如果没有，一定要推，揍也好，禁wifi也好，一定要推

其实有个省心娃的人，可能不理解这样的父母，但是生活中这样的娃是不少的。基因，真的是基因。

我看过很多书，也和几个医生聊过， 时间观念是有基因的，有不少孩子天生这方面很
弱，然后他还容易忘事， 为了逃避责任，就会自然而然撒谎，不拼命人工纠正过来，
以后这种孩子就是容易人生极度失落的。

【 在 lilyamao2 (lilyamao2) 的大作中提到: 】
: 有些基本素质是一定要推的，
: 譬如准时，譬如诚实，一生受用

决定一个人命运和成就的孩子的性格，世界观 和思维方式， 有天生的因素， 也有父
母的言传身教， 读书和社会的历练， 不要轻易就否定读书。

有时间的话， 博士的辅导可以比小学老师的灌输对小孩子的思维发展更有益处。

当前社会的教育不成功很大程度上是因为从幼儿到高中的教师大都不合格。

不准时是因为你不喜欢做这个事；
不诚实是因为你不喜欢这个事本身；
喜欢做这个事，自然抢着做
成不诚实，也是被逼的；

我们孩子上网课，我在旁边听； 老师问他周末干什么了， 一个孩子说游泳，其他孩子也纷纷说去游泳了； 我一听就知道撒谎，纯粹peer pressure

成人的世界， 各种新闻，根本分不清谁撒谎，都是真假办掺; 从伊拉克有没有核武，
到该不该戴口罩，死亡率到底多少，谁能说得清。

所以我从来不说犬子撒谎， 我只说你的叙事方式有逻辑上的漏洞，要学会讲故事。

那还真不一定，我看到过不少博士论人情世故为人处世这种基本教育不如幼儿园老师的，太多太多了。
【 在 noregrets (风满袖) 的大作中提到: 】
: 有时间的话， 博士的辅导可以比小学老师的灌输对小孩子的思维发展更有益处。
: 当前社会的教育不成功很大程度上是因为从幼儿到高中的教师大都不合格。

是的！毛主席能领导全国人民得解放不见得能教育好儿童。孔圣人能教导成年人不见得能教导幼童。

大家擅长的东西不一样，本没有高低贵贱之分。可是在特定的历史时期，有的能力没用，有的能力能带来财富和权利。教育和培训的目的是让大家发展社会需要的能力，抑制不需要的能力。但是时移势易，原来没用的能力可能变的重要了。原来重要的能力可能变的没用了。于是风水轮流转，三十年河东，三十年河西。

【 在 lilyamao2 (lilyamao2) 的大作中提到: 】
: 那还真不一定，我看到过不少博士论人情世故为人处世这种基本教育不如幼儿园老师的
: ，太多太多了。

我觉得能力简化下来就是人情世故和专业能力

博士也许擅长教怎么样专心于提升专业能力，但是人情世故也是必要的。
【 在 attractive (attractive) 的大作中提到: 】
: 是的！毛主席能领导全国人民得解放不见得能教育好儿童。孔圣人能教导成年人不见得
: 能教导幼童。
: 大家擅长的东西不一样，本没有高低贵贱之分。可是在特定的历史时期，有的能力没用
: ，有的能力能带来财富和权利。教育和培训的目的是让大家发展社会需要的能力，抑制
: 不需要的能力。但是时移势易，原来没用的能力可能变的重要了。原来重要的能力可能
: 变的没用了。于是风水轮流转，三十年河东，三十年河西。