“师骂”视频被下架，中国教育该走向哪里？

前几天，黑龙江鹤岗市13岁男孩钟美美，自小酷爱表演，在某平台发布了不少模仿老师的视频后，因为语调气质拿捏奇准，表演浑然天成，引发网友广泛关注，一度刷屏获赞100万＋，成为网红。

然而，网民们正在欣赏天才少年模仿秀时，没有想到视频突然下架了。5月29日，钟美
美就下架视频进行回应：“我不想发那些了，我想换个风格，也是表演，但是不模仿老师了，我看他们挺多看腻了”。因此，有人说钟美美被当地教育部门“约谈”。”6月2日，“钟美美”回应媒体称，被约谈是谣言，以后还会有老师的模仿视频更新。

6月3日，红星新闻报道：黑龙江农垦宝泉岭管理局教育局称，教育系统不存在约谈，删视频是家长和小孩觉得不太好，自行删除的。教育局的意思是要从正面引导孩子，拍一些正能量的作品。比如，多宣传一下疫情期间的好人好事，或者是老师正能量的一些事情。局里没有跟孩子本人联系过，学校发现后联系的孩子，然后学校将事情报告给分局。目前，分局已将事情报告给市教育局。

学生最熟悉的是谁？当然是老师了。钟美美的模仿作品从“老师生病坚持来上课”到“老师突击抄检”，再到“老师接主任电话”，以至于“师骂”，这件事原本是孩子上网玩玩模仿秀，大人们看了不过一笑了之，吴钩开始并没有注意，没想到这件事发展到了目前的地步，这牵扯到中国教育方向的大事，吴钩不能不说了。

首先，视频到底是钟美美自觉下架吗？他以后会继续模仿老师吗？当地教育部门“约谈”钟美美是“造谣”吗？“教育局的意思是要从正面引导孩子，拍一些正能量的作品”是什么意思？我想，大多数人都能从6月3日当地教育局工作人员对红星新闻的回应得出答案吧？

谁都知道，教育第一的任务就是教育孩子诚实，不撒谎。即使视频应该下架，为什么教育部门称下架视频是自觉自愿，甚至钟美美出来称被“约谈”是谣言等等？岂不是敢做不敢认？如果教育部门带头示范不诚实，怎么能教育孩子变成诚实？这件事如果让千千万万的学生们都知道了管理、教育他们的教育部门不诚实，孩子会怎么想？特别是钟美美！

教育最重要的是兼容并蓄，具有包容度。这不许，那不许，负能量的大帽子到处扣，怎么能出大师？擅长模仿是小孩的天赋，老师是学生最熟悉的对象，学生不模仿老师，模仿谁？莫非模仿教育局官员？且不说鼓励模仿可以激发孩子的天赋和特长，很可能造就人才，关键是禁止学生模仿老师对正常的教育也百害无一利！

知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。教育亦然。教育对象是谁，当然是学生了。关注学生是教育的真谛，要想做好教育工作就必须关注教育对象，教育工作者应该了解教育对象的心理，以及教育对象对教育工作者的看法——这对教育是多么重要啊！学生模仿老师的视频不正是为教育工作者，改进教育工作提供的“素材”。这些“素材”多么难得，多么珍贵，当地教育部门应该“保护”才是嘛！

老师敢在讲台上做，学生为什么不能仿？中国人喜欢把能量分成正负，即使认为钟美美模仿的“师骂”视频有讽刺老师的成分在，是负能量，要从正面引导孩子，多宣传一下老师正能量的一些事情。这不就说明了负能量的来源来自于老师，而不是钟美美！为什么真正的“负能量”没事，“揭露”“负能量”的视频被下架，请问中国教育该走向哪里？

“师骂”视频被下架，有关部门不“下课”？

"教育最重要的是兼容并蓄，具有包容度。"

我不認為正確,最重要的不是這個.兼容并蓄，具有包容度是對的.但不包括這種行為.

作為一個中國人,尊師重道才是最重要的.當然現在的有些老師自己立身不正,無法能正
確指導學生,當然這是另一個問題了.但對學生而言.連起碼的尊師重道都做不到.這絕不是五千年的中華文化傳統.一個對老師都不能尊重,還能指望這孩子長大了會是什麼樣的人呢??