Re: 搞数学，又没搞出来的是不是最悲催？ (转载)

【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: TheMatrix (TheMatrix), 信区: Military
标 题: Re: 搞数学，又没搞出来的是不是最悲催？
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jun 7 14:23:58 2021, 美东)

躺平了之后，搞什么都行，该搞什么就搞什么，想搞什么就搞什么。

其实数学，乃至整个学界，都是人类活动的很小部分。

想象一下，一次核战争爆发，人类全毁，新人类要在废墟上重建。上一代遗留的知识是最宝贵的财富。为了这个场景，人类最好有一拨人负责维护这个知识体，知识体是我新起的名字，这拨人就叫学界。

学界的作用是什么？我看百分之九十的作用是维护人类的知识体，这也包括教书传承。百分之十的功能是拓展这个知识体，这可能有点高估学界了。

如何做一个合格的学界成员？得做作业。发paper，审paper，带学生，参加会议。
practice made perfect.

【 在 TheMatrix (TheMatrix) 的大作中提到: 】
: 心态要放平。俗称躺平。
: 天才如欧拉高斯，能超越人类一百年吗？不能。
: 也就是说没有欧拉和高斯，人类再过一百年，数学同样发达。人类没有谁都行。每个人
: 都可以躺平。

你们数学有点好，不需要太多经费。考题tenure以后，可以做个小众话题自己玩。

【 在 TheMatrix (TheMatrix) 的大作中提到: 】
: 发信人: TheMatrix (TheMatrix), 信区: Military
: 标 题: Re: 搞数学，又没搞出来的是不是最悲催？
: 发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jun 7 14:23:58 2021, 美东)
: 躺平了之后，搞什么都行，该搞什么就搞什么，想搞什么就搞什么。
: 其实数学，乃至整个学界，都是人类活动的很小部分。
: 想象一下，一次核战争爆发，人类全毁，新人类要在废墟上重建。上一代遗留的知识是
: 嘴宝贵的财富。为了这个场景，人类最好有一拨人负责维护这个知识体，知识体是我新
: 起的名字，这拨人就叫学界。
: 学界的作用是什么？我看百分之九十的作用是维护人类的知识体，这也包括教书传承。
: 百分之十的功能是拓展这个知识体，这可能有点高估学界了。
: ...................

science或者mathematics沒有“搞出來”這一說。
從物質上來講，多數情況下不能得到足夠的金子銀子小老婆。
從精神上來講，亦不能讓作者成為一個better person。
做個愛好是不錯的。與詩歌創作類似。

我寫的三篇金瓶梅中有相關段落。
例如下面這段，解釋了為很麼GR之發現，對與Einstein並沒有什麼基本的意義。

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武松的世界是不同的。對古人而言，饑餓，貧窮，死亡，.....乃是日常。這樣的世界
，同時也富有意義和機緣。森林裏動物的腳步，海上季風的方向，春鳥夏蟲，....都是meaningful的。錯過壹個信號，也許就會導致死亡。獲取壹塊額外的食物，則足以讓人銘記終生。與豐收相關的事件，往往被銘刻起來，傳承千年。這樣的世界，人與天地共生，與萬物壹體。是沒有主觀客觀之分的。語言也遠遠不是那麽重要。威嚴的領導者，往往沈默寡言，並且很少書寫。

這樣的世界中，學習，不是對事實的記憶和堆積。真理，不是壹個處處皆準的結論，而是壹個和個人相關的過程或者event。真理的發現，則伴隨著人的完成。與之相比，相
對論並沒有讓愛因斯坦成為壹種新類型的人。這是因為他的發現是客觀發現。
"