4. “好的lit review是让读者看完后问不出问题的”——这也是我supervisor说的， 意思是要把读者看作不是你领域的人，对方没有相应的学科背景，但是看完你的lit review后，ta会对你所研究的内容非常清楚，该知道的想知道的和没有预期知道的最后都知道了，而且不会想要质疑你的研究。因此，前面几稿尽可能写长一些，论述清楚每一个和每一类argument以及你自己的看法，后面才是精修和精简。我前面两稿都写得很简短，因为那时我幷不清楚要写多长以及不知道为什么lit review如此重要，因此我的supervisor的评语中就有很多：unclear！elaborate it！why？？Do not just give me a conclusion, we need to know that you understand the reasons to make such claims. Literature tells this, cite! 她用过一个非常精辟的比喻：“你现在给我的是鸡精，可是我想要看到的是那只鸡。”因此，不要想着lit review是写给 supervisor看的，应该要想着是写个一个小白读者看的，话要说得清楚明白，有理有据。（幷不是说要用简单词语和句式去写，就算你的写作风格是浅显易懂的，也应该要让读者感觉到文字背后是有你的substantial professional knowledge在支撑）
6. writing style。每一段起首都是中心句，概括这一段的内容，是summary而不是 make a claim（如果summary中包含claim，一定要cite）。避免“结论式”写作，否则很容易被question。//更新一点：我经常会被supervisor指着某一句问：“is that true? I don't believe it", 然后用一个反例把我驳倒。因此下结论前一定要很小心 ，避免”take it for grant" ，读文献时要be mroe critical, 尤其是读中文文献。 另外，不要把文献堆砌出来，要从自己的角度去critical writing，比如这样：“关于该问题，现有文献共有三种看法ABC。在A看法中，学者123这样说，但是学者4那样说，而我认为……（省略号内就是你的质疑，会组成你之后的research question和该研究 的research gap。但有可能这一段写完，你没有发现可以完善的地方，那也没有关系，说明可能关于这一点的研究已经很完善了）。”
先报背景：社会学MPhil在读，thesis 的 methodology是qualitative。
最近刚好在写lit review，准备学期末的proposal defense，目前进入第五稿写作中。不同学科或同一学科不同研究的要求和方法可以差别很大，比如教我research
methodology的老师是心理学的，他们的proposal最看重methodology部分，但我的
supervisor最看重的是lit review。所以，以下分享只是基于我的个人学科背景和经验，不一定适用所有人：
1. 设置小标题。学位论文的lit revive一般很长，起几个小标题幷在标题中用关键字
简要点名该部分内容，可以帮助读者理解文献概要。根据需要，还可以将某个标题细分成几个小sections。
2. 读完一篇文章后尽早写下该文章的arguments和你的看法。引用我的supervisor的话：学术文章不像八卦杂志，一个八卦你看一眼一辈子都记得，可是一篇论文读完你可能转眼就忘了。因此写lit review一定要在一个最集中精神的时段内，分成一部分一部分地去完成。
3. 做outline和发现research gap。synthesize 一堆文献会令人千头万绪，因此要边
读文献边做一个outline。根据你的研究，把现有的文献分成几个部分（如1234），每
一个部分都有哪几种观点（如ABCD），每个观点都有哪些学者论述过，学者i、 ii、
iii这样说，但iv不这样认为，然后你认为他们说得怎么样（论述充分？不足？矛盾？
）。光是总结完现有研究都很累人，但不要忘记去分析这些现有研究，这部分才是最重要的，这也是发现research gap和提出research question的过程，由此，你的
conceptual framework才渐渐成型，才会填补到空白或超越现有研究。// 更新一个例
子：有一次，我跟supervisor说有学者认为这样是empowerment，但有学者认为那样才
是empowerment，我看完都不清楚怎样才算是empowerment，supervisor说：“这个就是你的research gap啊，因为他们都说不清楚在XX情况下怎样算是empowerment，你就要
去question他们，然后根据你在田野中的发现，你认为怎样才算是做到了empowerment
呢？你就可以去完善这个点。这个就是你的贡献了。”以前不明白supervisor为什么一定要我师姐做好lit review才可以去田野，现在我明白了，只有从lit review里面发现research gap和question，才能够在田野中去观察那些前人没有观察到的地方，才能在访问中问一些前人没有问过的问题，才不会重复前人的研究。
4. “好的lit review是让读者看完后问不出问题的”——这也是我supervisor说的，
意思是要把读者看作不是你领域的人，对方没有相应的学科背景，但是看完你的lit
review后，ta会对你所研究的内容非常清楚，该知道的想知道的和没有预期知道的最后都知道了，而且不会想要质疑你的研究。因此，前面几稿尽可能写长一些，论述清楚每一个和每一类argument以及你自己的看法，后面才是精修和精简。我前面两稿都写得很简短，因为那时我幷不清楚要写多长以及不知道为什么lit review如此重要，因此我的supervisor的评语中就有很多：unclear！elaborate it！why？？Do not just give
me a conclusion, we need to know that you understand the reasons to make
such claims. Literature tells this, cite! 她用过一个非常精辟的比喻：“你现在给我的是鸡精，可是我想要看到的是那只鸡。”因此，不要想着lit review是写给
supervisor看的，应该要想着是写个一个小白读者看的，话要说得清楚明白，有理有据。（幷不是说要用简单词语和句式去写，就算你的写作风格是浅显易懂的，也应该要让读者感觉到文字背后是有你的substantial professional knowledge在支撑）
5. 不要着急，lit review一定是在修改中渐渐趋向完美的。我前面两稿写得太简单含
混，让我的supervisor担心我这篇论文能不能写出来，但到了第三稿，她就觉得是
significant improvement，conceptual framework渐渐有了。在写lit review过程中
，常常会迷失在一大堆文献里，而且还会因为时间不够而匆匆交稿，以至于自己都没有好好去分析，只是做了堆砌的工作。这学期修两门课的情况下，我跟supervisor约好每三周交一稿，其实每次都是很赶的，但是我不想拖拉，schedule定了我就尽可能去完成。因为是draft，所以也不需要完美，我尽可能暴露我所有的不懂和疑惑之处，这样
supervisor才知道我的问题所在并指出，这样我的思路可以更清晰，也改正一些错误，每次进步一些。
6. writing style。每一段起首都是中心句，概括这一段的内容，是summary而不是
make a claim（如果summary中包含claim，一定要cite）。避免“结论式”写作，否则很容易被question。//更新一点：我经常会被supervisor指着某一句问：“is that
true? I don't believe it", 然后用一个反例把我驳倒。因此下结论前一定要很小心
，避免”take it for grant" ，读文献时要be mroe critical, 尤其是读中文文献。
另外，不要把文献堆砌出来，要从自己的角度去critical writing，比如这样：“关于该问题，现有文献共有三种看法ABC。在A看法中，学者123这样说，但是学者4那样说，而我认为……（省略号内就是你的质疑，会组成你之后的research question和该研究
的research gap。但有可能这一段写完，你没有发现可以完善的地方，那也没有关系，说明可能关于这一点的研究已经很完善了）。”