教育孩子：青春期前圈养，青春期后散养！

从理论上来讲，每一对父母在教育孩子方面都是生手，不论父母是在中国还是在美国，都没有什么经验。因此，很多父母都在学习怎么教育孩子，怎么培养孩子。当然了，培养孩子也有很多理论：什么男孩子要穷养，女孩子要富养，什么情况下圈养，什么情况下散养，什么情况下放养，对于什么样的孩子应该虎，对待什么样的孩子应该熊等等等等，不同的人有不同的经验。那些有成功经验的父母当然就趾高气昂了，嘴里经常会念叨：我的经验就是吧啦吧啦吧啦，但是那是有失败经验的父母就那么不嚣张了：我的孩子与众不同，成功的标准不同吧啦吧啦吧啦。


反正，每个家长都有自己的教育理论，每个家长也有自己对孩子成功的理解，没有一个标准答案！


对孩子的教育，圈养要有！


散养也要有！

管它培养孩子成功不成功，我都我自己教育孩子的理念，那就是：孩子青春期前要圈养，但是进了青春期就要散养了。

我的孩子在青春期之前，我绝对是以一个虎爸的形象出现的：做事情要认真，要努力，要一丝不苟。对老师教练家长长辈要尊敬，要守规矩、重道德、而且一定要善良。每天在上学的路上，都要给孩子谈世界，讲道理，晚上睡觉的时候，也给孩子讲故事，说哲理。带孩子去训练比赛，所有的项目事必亲恭：准备网球、球拍、球鞋、袜子、衣服、球包、水、防晒霜、毛巾、零食、跳绳、皮筋、实心球一样都不能少，每一项都要让孩子看着，记在心里。让她在得到精心呵护的同时逐渐培养她独立自主的精神。

孩子进入青春期，我这个虎爸就变成熊爸了。我告诉她：你已经长大了，所有我以前为你做的事情现在都是你自己应该做的了。这个时候，教育模式就从圈养模式进入散养模式，就拿网球的训练和比赛来说：不但参加训练的球拍、球鞋服装等等都是她自己来准备了，而且她的比赛报名、对手研究、场地勘察、排名对比，酒店机票、租车吃饭都要她自己来亲手来做。我有一个想法就是：早自立，早成才！所以，我女儿十三岁之后，很多事情都是她自己拿主意了。

进入高中之后，所有的选课，上课时间都是她自己安排，所有的考试测验，都是她自己安排。什么时候考SAT，什么时候考ACT，什么时候考 Subject， 上什么大学选什么学
校，她自己做主。上大学写申请、撺掇论文、找人写推荐信全部都是她自己安排，我从不插手。实习、面试的所有准备，也都是孩子自己安排。如果她问我，我会给出我的想法和建议，至于怎么样实施，她自己决定。上了大学之后读什么专业，她自己根据自己的兴趣、爱好和这个专业的前途，自己安排。

散养不是放养，散养有规矩，有自由，有限制，有宽松。

现在，我和孩子的距离是3000英里，4827公里，9654里， 4,827,000 米，她每天会打
电话回来问候、汇报和沟通，so far so good.

进入 Teenager 应该是一个对孩子教育方式的一个分界线。好像中国古代也有这么个年龄坎儿，到了一定年龄，就成人了，就应该担起一个成年人的责任了。

养闺女就像园丁精心培植花朵，一年四季精心呵护到秋天鲜花盛开，养儿子就像养猪，虽然过程又累又脏又臭，但只要给吃给喝到了秋天茁壮的大肥猪还是可爱，悲催是养闺女的父亲在秋天的某一天发现，不知从哪窜出来一头猪把自家花园里的鲜花糟蹋了，更悲惨的是养闺女的父亲正想发怒，突然发现是自家鲜花主动开门迎进来的肥猪！