这种情况如何管理学生

新开张的实验室，刚有了几个学生。现在遇到的问题是，我有一些自己感觉不错的想法，
如果是我自己来做肯定可以很快出几篇paper，可是目前的学生感觉都主动性不够，每
周只完成组会布置的基本任务，自己不会主动分析总结结果等着我在组会上纠错，然后再花一周时间按我说的改进。感觉他们如果提前做完了规定任务，也不会再做更多，就等着开组会交差。我也不想micro management, push得太紧。

作为一个自认为一直比较self-motivated的人，不太理解这些学生的想法。请问他们都是怎么想的？怎么才能激励他们？各位前辈都是怎么管理这种学生的？谢谢

是本科生，硕士生，还是博士生？

【 在 newstart2019 (newstart2019) 的大作中提到: 】
: 新开张的实验室，刚有了几个学生。现在遇到的问题是，我有一些自己感觉不错的想法，
: 如果是我自己来做肯定可以很快出几篇paper，可是目前的学生感觉都主动性不够，每
: 周只完成组会布置的基本任务，自己不会主动分析总结结果等着我在组会上纠错，然后
: 再花一周时间按我说的改进。感觉他们如果提前做完了规定任务，也不会再做更多，就
: 等着开组会交差。我也不想micro management, push得太紧。
: 作为一个自认为一直比较self-motivated的人，不太理解这些学生的想法。请问他们都
: 是怎么想的？怎么才能激励他们？各位前辈都是怎么管理这种学生的？谢谢

放低对学生的期望值，耐心教，多鼓励，挑选一个最好的做model，有啥优惠好处都给
，后来的都可以做榜样。我9年前招的第一个博士现在想想其实是很笨的一个学生（我
在的TIER 2能有啥像样的学生），不过她从来不抱怨，给啥工作都愿意做，当然加班什么的是不可能的了，我前后给她弄了7篇paper和两个很不错的scholarship，她三年半
就毕业了，顺利找到高薪工作，后面来的学生我基本把她拿出来做榜样，当然后面我又有了几个比她出色很多的博士生

自己干累死也做不了太多事情，而且评天牛毕业了几个学生也是很重要的评审内容
【 在 newstart2019 (newstart2019) 的大作中提到: 】
: 新开张的实验室，刚有了几个学生。现在遇到的问题是，我有一些自己感觉不错的想法，
: 如果是我自己来做肯定可以很快出几篇paper，可是目前的学生感觉都主动性不够，每
: 周只完成组会布置的基本任务，自己不会主动分析总结结果等着我在组会上纠错，然后
: 再花一周时间按我说的改进。感觉他们如果提前做完了规定任务，也不会再做更多，就
: 等着开组会交差。我也不想micro management, push得太紧。
: 作为一个自认为一直比较self-motivated的人，不太理解这些学生的想法。请问他们都
: 是怎么想的？怎么才能激励他们？各位前辈都是怎么管理这种学生的？谢谢

“我前后给她弄了7篇paper和两个很不错的scholarship“

这句话咋理解？

【 在 hopeusw (云子) 的大作中提到: 】
: 放低对学生的期望值，耐心教，多鼓励，挑选一个最好的做model，有啥优惠好处都给
: ，后来的都可以做榜样。我9年前招的第一个博士现在想想其实是很笨的一个学生（我
: 在的TIER 2能有啥像样的学生），不过她从来不抱怨，给啥工作都愿意做，当然加班什
: 么的是不可能的了，我前后给她弄了7篇paper和两个很不错的scholarship，她三年半
: 就毕业了，顺利找到高薪工作，后面来的学生我基本把她拿出来做榜样，当然后面我又
: 有了几个比她出色很多的博士生
: 自己干累死也做不了太多事情，而且评天牛毕业了几个学生也是很重要的评审内容
: 法，

提供一个数据点，我当学生时就这样，只做最基本的，我是非常self-motivated的人，没做更多的原因就是不想做，因为反正也能毕业。还是培养学生自身兴趣吧，不是特别同意要硬塞给这样的学生很多奖励，因为不是自己争取来的不会珍惜

【 在 newstart2019 (newstart2019) 的大作中提到: 】
: 新开张的实验室，刚有了几个学生。现在遇到的问题是，我有一些自己感觉不错的想法，
: 如果是我自己来做肯定可以很快出几篇paper，可是目前的学生感觉都主动性不够，每
: 周只完成组会布置的基本任务，自己不会主动分析总结结果等着我在组会上纠错，然后
: 再花一周时间按我说的改进。感觉他们如果提前做完了规定任务，也不会再做更多，就
: 等着开组会交差。我也不想micro management, push得太紧。
: 作为一个自认为一直比较self-motivated的人，不太理解这些学生的想法。请问他们都
: 是怎么想的？怎么才能激励他们？各位前辈都是怎么管理这种学生的？谢谢

这是从学生起就牛的一塌糊涂啊
【 在 ttyaya (TT YaYa) 的大作中提到: 】
: 提供一个数据点，我当学生时就这样，只做最基本的，我是非常self-motivated的人，
: 没做更多的原因就是不想做，因为反正也能毕业。还是培养学生自身兴趣吧，不是特别
: 同意要硬塞给这样的学生很多奖励，因为不是自己争取来的不会珍惜
: 法，

完全没有牛，学生毕业要求很基本啊，楼主也不是担心学生不能毕业，而是想激发出学生更多对research的热情吧，这本来就需要extra努力的

【 在 asshole (nice) 的大作中提到: 】
: 这是从学生起就牛的一塌糊涂啊

我都不指望phD学生很motivated，能把布置的活儿干完就很不错了
用学生本来就需要耐心和指导 而且普通学校不可能招到很好的学生资源
能完成规定动作就可以了

我觉得你需要理解为啥学生没有动力。除非你的学生真的很差，绝大多数都是正常人。如果学生觉得你可以为他们提供一个future/career，他们都会非常努力。但是如果学
生看不到这个vision，就会混日子。

我的办法和云子很类似，就是树立一个典型。让他/她赶紧发文章，开会，拿奖；组会
的时候他/她不停讲数据，很快别的学生立马有压力也有动力。我的第一个博士生，我
每天和他过数据，他的实验一旦做完，我马上给他写文章，2-3天内就投出去。他第一
年就发表了很多文章，然后我支持他出去开会，帮他申请奖。很快就形成一个良性循环。所有学生都干得不错。

然后学生慢慢独立，就让他更自由的发挥，自己设计实验，自己写文章，自己越来越独立。

我觉得这个有个要点，就是你小心挑选学生（学生不好，你没有任何办法）；然后真心对学生好（学生是成年人，一点不傻，你对别人好，别人知道），真心关心别人前途（而不是说只是发文章，要帮助别人出去开会，认识人，上路，合作者，帮忙介绍大牛，让别人觉得这条路是有前途的）。

我到现在就毕业了两个博士生，都很不错，算明星学生。我觉得少招一些学生，好好培养，真心关心培养别人，比较好。大家都开心。学生多了，一地鸡毛，最后其实也没啥大文章产出。

祝你好运。

【 在 hopeusw (云子) 的大作中提到: 】
: 放低对学生的期望值，耐心教，多鼓励，挑选一个最好的做model，有啥优惠好处都给
: ，后来的都可以做榜样。我9年前招的第一个博士现在想想其实是很笨的一个学生（我
: 在的TIER 2能有啥像样的学生），不过她从来不抱怨，给啥工作都愿意做，当然加班什
: 么的是不可能的了，我前后给她弄了7篇paper和两个很不错的scholarship，她三年半
: 就毕业了，顺利找到高薪工作，后面来的学生我基本把她拿出来做榜样，当然后面我又
: 有了几个比她出色很多的博士生
: 自己干累死也做不了太多事情，而且评天牛毕业了几个学生也是很重要的评审内容
: 法，

问题多的都是硕士生，可能他们都想赶紧毕业或者跳去更好学校，本来就不想在我这花太多时间。

【 在 avatar001 (苦思冥想) 的大作中提到: 】
: 是本科生，硕士生，还是博士生？
: 法，

多谢云老师的宝贵经验。我也想尽快把博士生培养成典型。
我们这行发好论文都得团队作战，所以管理团队时有个别勤快的和大部分懒惰的情况，就会很担心发生劣币驱逐良币的情况。
【 在 hopeusw (云子) 的大作中提到: 】
: 放低对学生的期望值，耐心教，多鼓励，挑选一个最好的做model，有啥优惠好处都给
: ，后来的都可以做榜样。我9年前招的第一个博士现在想想其实是很笨的一个学生（我
: 在的TIER 2能有啥像样的学生），不过她从来不抱怨，给啥工作都愿意做，当然加班什
: 么的是不可能的了，我前后给她弄了7篇paper和两个很不错的scholarship，她三年半
: 就毕业了，顺利找到高薪工作，后面来的学生我基本把她拿出来做榜样，当然后面我又
: 有了几个比她出色很多的博士生
: 自己干累死也做不了太多事情，而且评天牛毕业了几个学生也是很重要的评审内容
: 法，

多谢T老师，像您这样的学生至少有想法，规定动作能完成的漂亮。真正懒的学生是完
全不愿意去思考，需要导师花很多时间思考规划和细致解释每一个任务。
【 在 ttyaya (TT YaYa) 的大作中提到: 】
: 提供一个数据点，我当学生时就这样，只做最基本的，我是非常self-motivated的人，
: 没做更多的原因就是不想做，因为反正也能毕业。还是培养学生自身兴趣吧，不是特别
: 同意要硬塞给这样的学生很多奖励，因为不是自己争取来的不会珍惜
: 法，

我现在只能这样想了。有一个好的赶紧奖励，其他的我就身先士卒，耐心对待了
【 在 SmelllyCat (SmellyCat) 的大作中提到: 】
: 我都不指望phD学生很motivated，能把布置的活儿干完就很不错了
: 用学生本来就需要耐心和指导 而且普通学校不可能招到很好的学生资源
: 能完成规定动作就可以了

老师可以开诚布公的多说几次，希望学生能在完成任务的时候多思考一下。然后，像其他的老师建议的，多多奖励和表扬表现好的。希望这样能够奏效！