快用你的老师放的绝招打败我

考试就算不会，蒙也要讲求技巧。上学的时候有没有遇到那些为你们操碎心的老师吖😂

不要选C?

三长一短选短的，三短一长选长的，两长两短就选b，参差不齐就选c。老师的原话: 未来的学习中你们要积极提高，抓阄命中率！

我记得全国卷数学 是4+3+3+2这样分布的吧。貌似18年那年正好改了，艹了

除非所有题纯靠蒙，只要会一点，这些统计就没啥意义

引用 @hfghvhg 发表的:
除非所有题纯靠蒙，只要会一点，这些统计就没啥意义

咋没啥意义，全国卷英语完型百分之九十概率是ABCD各五个

引用 @库库库里库库库 发表的:
咋没啥意义，全国卷英语完型百分之九十概率是ABCD各五个

对的，可是你就一次考考，大概率这里就是四个六个呢，难道你还按照必须五个五个答题？

引用 @hfghvhg 发表的:
对的，可是你就一次考考，大概率这里就是四个六个呢，难道你还按照必须五个五个答题？

我不太明白你说的大概率是四个六个啥意思，统计结果本来具有的就是参照意义，又不是定律。可不是你上一条说的没啥意义。

引用 @库库库里库库库 发表的:
咋没啥意义，全国卷英语完型百分之九十概率是ABCD各五个

而且有一说一不要硬凑，不然很容易连环错……

引用 @库库库里库库库 发表的:
我不太明白你说的大概率是四个六个啥意思，统计结果本来具有的就是参照意义，又不是定律。可不是你上一条说的没啥意义。

你要这么说，那有参照意义的可太多了，我的意思是，你前面十九单题如果adc各五个，d有四个，最后一道题你会不会无脑选d, 还是你会根据你的知识甚至语感来选？

数学最后两题ab概率大全国卷

练语感😂😂😂

引用 @hfghvhg 发表的:
你要这么说，那有参照意义的可太多了，我的意思是，你前面十九单题如果adc各五个，d有四个，最后一道题你会不会无脑选d, 还是你会根据你的知识甚至语感来选？

你不会做你是不是选D？这不就是意义吗？

引用 @hfghvhg 发表的:
你要这么说，那有参照意义的可太多了，我的意思是，你前面十九单题如果adc各五个，d有四个，最后一道题你会不会无脑选d, 还是你会根据你的知识甚至语感来选？

而且我刚才就说了只有参照意义，不是定律。

引用 @库库库里库库库 发表的:
你不会做你是不是选D？这不就是意义吗？

其实你这个有点像研究彩票规律的人的想法，怎么说呢，无限多次肯定最后是对的。

引用 @库库库里库库库 发表的:
你不会做你是不是选D？这不就是意义吗？

按照你这个说法，那你确定前十九道题都对吗，按照你的理论，每个选项都是五个的话，你这样可一错错两个啊。

引用 @hfghvhg 发表的:
按照你这个说法，那你确定前十九道题都对吗，按照你的理论，每个选项都是五个的话，你这样可一错错两个啊。

你就没有会做的题吗？排除掉会做的，不会做的题你不参照规律去蒙答案吗？你觉得4*5的规律是让你上来就用吗？

引用 @hfghvhg 发表的:
按照你这个说法，那你确定前十九道题都对吗，按照你的理论，每个选项都是五个的话，你这样可一错错两个啊。

那你觉得统计的参照价值是怎么体现出来的呢？

引用 @库库库里库库库 发表的:
你就没有会做的题吗？排除掉会做的，不会做的题你不参照规律去蒙答案吗？你觉得4*5的规律是让你上来就用吗？

你除非其他19题全部确定对，不然剩两个你咋选？剩三个呢？

引用 @库库库里库库库 发表的:
那你觉得统计的参照价值是怎么体现出来的呢？

我说了啊，就是全都不会，完全蒙，这样就可以体现统计价值了。

引用 @库库库里库库库 发表的:
那你觉得统计的参照价值是怎么体现出来的呢？

举个例子，你让我做阿拉伯语的选择题，你告诉我统计上abcd正确的各五个，我就会全选一个选项，这样最少也会对个三四个，如果我没有规律的瞎蒙，可能对的更少。这样的话，统计学帮助了我。

引用 @hfghvhg 发表的:
我说了啊，就是全都不会，完全蒙，这样就可以体现统计价值了。

你这个话有问题啊好兄弟…为什么我存在会做的题的时候就体现不出来价值规律了呢…就按照你说的，20个选择我会16个，剩下的4个我按照往年统计规律蒙不就得了。为什么我要20个全都不会才能体现出来统计规律的价值呢

引用 @库库库里库库库 发表的:
你这个话有问题啊好兄弟…为什么我存在会做的题的时候就体现不出来价值规律了呢…就按照你说的，20个选择我会16个，剩下的4个我按照往年统计规律蒙不就得了。为什么我要20个全都不会才能体现出来统计规律的价值呢

这么说吧，我承认如果有规定答案一定是abcd 各五个的话，那这个信息是有用的。可是没有人能百分之百确定是各五个，你们有多大把握确定一定是各五个呢？80%？90%？，一般只有超过95%的话，才有统计学意义。并且如果这次答案不是各五个，那死守这个规律只会错的更多(至少一错就错两个)。所以在不能有超过95%的把握确定的话，那我宁可不遵守这个规律，这样可能收益比遵守这个规律还高。

引用 @hfghvhg 发表的:
这么说吧，我承认如果有规定答案一定是abcd 各五个的话，那这个信息是有用的。可是没有人能百分之百确定是各五个，你们有多大把握确定一定是各五个呢？80%？90%？，一般只有超过95%的话，才有统计学意义。并且如果这次答案不是各五个，那死守这个规律只会错的更多(至少一错就错两个)。所以在不能有超过95%的把握确定的话，那我宁可不遵守这个规律，这样可能收益比遵守这个规律还高。

没什么好说的，希望你能坚持自己的看法。还有，不知道你至少错两个是怎么算出来的？

引用 @库库库里库库库 发表的:
没什么好说的，希望你能坚持自己的看法。还有，不知道你至少错两个是怎么算出来的？

这个确实我说错了，不过其他的不变

引用 @库库库里库库库 发表的:
没什么好说的，希望你能坚持自己的看法。还有，不知道你至少错两个是怎么算出来的？

还有不是我坚持我的想法，我现在也没有一个特别坚定的结论，也没必要计算。我也会根据更多的信息什么的来调整我的想法，毕竟什么都是以事实为准。

引用 @小裕王子 发表的:
三长一短选短的，三短一长选长的，两长两短就选b，参差不齐就选c。老师的原话: 未来的学习中你们要积极提高，抓阄命中率！

以前科学考试有几道题不会 我看了看我写出的答案里c最少 然后我就不会的全填c 然后5道里面就错一道🐶

可以考虑再用matlab仿真出分布图，方便学生蒙题(ಡωಡ)

引用 @hfghvhg 发表的:
除非所有题纯靠蒙，只要会一点，这些统计就没啥意义

感觉最纠结的就是会一点的这种，，，蒙吧，不甘心，做吧又不会=！！！

不会一律选b