引用 @好的好风景 发表的: 出国留学的原因有以下,第一美国的大学体系是远比中国先进的,哈佛是习现代第一所真正意义上的大学(这里阿拉伯古代所谓的大学是不算的),其余的藤校基本也都是在南北战争之前建校的。美国从这个时期开始施行的大学教育体制延续至今总体来说一定是比中国发达的。其次是美国教育的自由度以及对于学生创造思维喝自学能力的培养都是强于中国。美国大学的学生课业压力(特别是名校)很大,每学期五六门课,要保持gpa,有些大学学生甚至组织考前裸奔来释放压力(加州伯克利)。但是在学业压力的同时,学生们很会玩,玩的很高明。学校里有各种社团以及类似兴趣班供学生来选择。我不否认国内没有好大学。像很985高校都是非常不错的本科选择。但是现实考虑,美国的前50甚至60都有着或者高于国内985的水平。加之其位申请制,这也意味着出国留学的学生有更大的几率接收到很好的教育。而他们如果选择高考这一几率无疑会降低。美国大学的申请和课程设置都强调写生的全面发展。招生官考量的指标有gpa 标化成绩 活动经历 文书。这些因素综合起来的胜者才能被录取。相比于国内的按照分数录取的制度,有经济条件的家庭选择出国的性价比是较高的。获得尊重是学生能在留学生时着重体验到的。但你在世界上最发达的国家(美国综合实力毫无疑问是第一,这个拿啥也质疑不了)生活过之后,你会发现这里的仁总体上的那种友善和真诚是这个国家发达的因素之一。美国的大学更像是学生通过学费购买的一种服务。你的instructor ta 以及school 的faculty 对你都是以极为尊重和热情的态度。这些我觉得在国内的大学可能体验会差一些。开阔眼界也是一个因素。比如说我们国家天天以华为为骄傲。华为做的也确实很厉害,但是这样的公司在美国的知名度是极低的,我曾经在一次上课讨论是说到华为,我的同学们基本都不知道这是一个什么公司。那我们反观苹过在中国的知名度,差距不就出来了吗。当你不真正走出井看看外面时,你无论如何都是井底之蛙。最后就是一个很现实的考虑,也就是中国的学术环境和社会环境是比美国差的。最简单的例子,杨振宁教授被大家熟知我相信除了诺奖就是他的婚姻。正是因为他反传统的婚姻观念让他在网上骂声一片。但是有多少人知道杨振宁教授对于物理学的贡献有多大呢?他的研究成果其实是相对论或者力学三定律级别的。在曾经评选的对物理发展有重大影响的科学家名单中,杨振宁教授是唯一在世的。我相信大部分中国人不知道这个只知道杨教授的婚姻吧。 说了这么多,我并不认为国外就比国内强。出国的同学需要性格开朗 全民发展,并不是所有人都适合这条路。单纯硕需不需要出国没有意义,这个因人而异。对于觉得出国简单的朋友们,我觉得没有解释的必要。人的境界 见识不同,看到的东西也不一样。如果你这么觉得可以让你宽慰的话,那么我觉得你做的对。你完全可以按照你的想法看待世界,这样你会很快乐很幸福,我真心为你高兴。但是如果你有权利以你的角度看待世界,那么其他人也有他们的权利。你没有必要去讨论出国有没有意义,因为每个人都有自己的判断。所以那位要去哈佛的朋友,我很开心你能对自己保持高度的自信,相信你一定是真正有能力的人。至于选择留学的学生们,留学生活不易,相信大家都明白。Wish you all stay health and do well in your courses.
二本专科差不多
还好没读,恭喜各大学
确实有钱能上哈佛,毕竟哈佛是私立,但你有那么多钱吗,捐楼就可以上的。那你上了跟得上吗?到时候还得被退回来,你以为托福,sat,act,AP都很好考?你知道sat错一道多少分吗
啊没有,我学工程,数学算是全学科里要求比较高的了,但是也非常基础。傅立叶变换啥的都不用学,跟国内不是一个档次。除了研究水平,就授课水平而言,我只知道工科范围内本科阶段中国碾压美国。你看看2+2的学生在美国的成绩就知道了
那完蛋了 我没救了
你也报一下?
别怂
说实话你不是钓鱼我不信的
我选择国内读研。
也还是科研水平。实际上本科授课水平中国比美国强多了
哈哈哈哈哈草,我去支持她一波🐶
戳到二本生的心了?专科生不证明自己行,但二本生成功的证明自己真的不行😂😂天天看你们二本歧视专科,但我的眼里二本专科都差不多
说实话,是你眼界太低……
我正面回答你:我高中在读
我知道根号一等于一
我如果是你,我会承认那个小错误
怎么又扯到碾压我了?我就选择国内读研,怎么您是出国生活过还是留过学?
专科生不证明自己行,二本生成功的证明自己真不行,哈哈哈哈哈
您挺无知是真的。
我原本的意思就是算术平方根,我的确搞混了怎么了?你想表达什么?
清北本校本科留学三成,很多人还是在国内读研的,比出国的多,每个人情况不同,你说的太绝对了。
承认就好
不懂就别瞎说…
我不想歪楼,你也想说中国大学不比美国差呗?
高等教育就是不如别人,不承认有什么用?骗骗自己就可以了?
感觉身边真没这么说话的,太别扭了
汇率还是7,拿的比你多,滚
然后呢?美国大学不比中国的好吗?
那你上的是哪一所美国大学呢
可能我说法不对 不可能全出去的 但是学校越好出去的越多是事实
百姓从来都是盲目的,易被煽动的。也普遍都是缺少文化和逻辑思考能力的。全国上过带学的才多少人
你不会真觉得中国大学比美国大学强吧
不知道楼主是天真还是反讽
都是水货那就是拼爹了,跟去哪儿读书关系不大。再说了其实读书对大部分人来说和安慰剂差不多。
是不如啊,我不是说了吗不喜欢张口碾压,说话语气问题。
还是多读书吧,真的有好处的。。。
那确实
你砸个三五亿那都能上
兄弟你真是985的吗?
你这话有什么前后逻辑?疫情出现哪个国家没被影响?
您选择是您的选择,您的选择不妨碍目前美国高等教育还是碾压中国
我只是对这位说有钱就能进哈佛的人进行反驳而已,他连语言关这个基础都过不了,当然如果有钱到一定程度,那就是另一回事了。
人家说的留学又不是科研。。。
你自己没看明白
老哥,上二维码,这话说的太赞了
武汉是不是太自由了导致疫情爆发?
是的呀,有钱是基础条件。。。
就这条评论而言,各位985的回复还是刻薄了,大家中了“知识的诅咒”。
你别回我了,你是真没明白我的意思
其实一句上太空的精度就一眼外行人了,可能就跟我这样行业边缘听过一些牛逼罢了
你这不行,得跟楼主看起,本升完专了得再升高
不宜妄自菲薄这句话不知道你听说过没有,妄自菲薄是既不能看低自己,也不能自大。你看看你的回复都是“美吹又开始了”,“牛逼牛逼”这种没有任何实质性论据的话,就是嘲讽和阴阳怪气。看得出来你本身的素质也不高。然后,当你真正的站在一定高度才能知道自己和别人的差距有多大,就像你如果没读过书 就只知道媒体或者社会又怎么怎么宣传了,你从来不是这些事情的亲历者。给你举个例子吧,现在很多人对外国留学生的印象很差,觉得进清北也面试,很不公平。我以前也这样认为,我是上交的大三学生,我们机器学习的课程我们组有个澳大利亚留学生,有三周连续没来上课,后来告诉我们他女朋友从澳大利亚来上海找他了,结果当时有一个大作业,我们组两个中国学生自己搭神经网络做学习,搭了三天还是有bug(是纯手搭,不用python的库),然后那个留学生回来之后花了一晚上搭好了,凌晨四点发我们群里,我当时就觉得很惊讶,原本以为留学生都是不务正业的,没想到人家好像还是有点资本的。虽然这个例子和美国大学厉不厉害无关,但是你要明白,要用于承认自己的不足,美国现在大学比我们强太多了,没什么可争的,你如果不服气自己好好学习去考上清北 三十年后那个诺奖回来,说一句 中国大学也是可以教出诺奖得主的 。这样才是真正有骨气,而不是在这里妄自,一句句嘲讽的话扔在这里
你觉得不存在不代表他真的不存在。就简单问你几个,你高中学过微积分吗?国外高中在学。你高中会让你自己去查资料,研究拉格朗日点之类的话题然后演讲吗?国外高中会有。国外高中物理入门简单。但是你能在一年之内学会从初二到高一所有的物理吗?我高中就是在上的国际高中,我的存在本身就是证据。
谈不上,低级红
国内到底有没有好大学啊?没有的话我好准备出国啊
为啥我同学加拿大高二还在学二元一次
那请你别上升到个人,碾压我什么的谢谢。
你再搞笑嘛?我大学同年级和下一级,同专业(计算机),我知道的就去了6个你跟我说不招了?世界上有几个美国?
您内民间高手连个微波炉都不知道咋整出来吧?
想想自己为什么被灭了这么多次
看你去哪儿,英国除了G5,曼大,爱丁堡,华威这几个,剩下什么格拉斯哥,利兹,伯明翰就算了,土澳八大正儿八经的师资力量可以,学生水平参差不齐,美国就不说了,教育确实独一档的存在,无论是师资力量,硬件,软件还是教学体系,越来越水,是因为越来越多的憨憨能去越来越水的学校,不是说越来越多的憨憨能进名校?能明白吗,朋友
留学的都分俩批人,一批是成绩优异,考到国外的名牌大学被录取的。还有一批是属于在中国混的就不怎么滴,靠钱和关系去国外度一层金的
你觉得它知道陆步轩是谁?
要是超过25了,应该重新学做人了
我居然遇到一个同城的
你这反驳不对 他说的是学到的东西 你用语言怼他这不合适
国内的基础教育也没有领先。
现在在读博士,经常有老师批评我们缺乏创造力,没有想法。我们也没办法,这种东西本来就是从基础教育就要开始培养的。
国内的基础教育注重于知识的教育,缺乏世界观方法论的养成。目的更倾向于全民素质的提高,缺乏突破陈规勇于创新的土壤。
随着国家的发展,面临问题的不同,当然也会慢慢改变。
你看抖音没问题别看评论而且你以为那些博主真生活的那么好?对他们就是生活的那么好他们只不过是想没那么多人来外国少一分竞争力
只能说,不仅要看国内外差距,国外的不同的学校也是有差距的,也不能无脑吹,客观事实嘛,国内比上不足比下有余的
咱们教育水平不够高,但理工科水平还是领先于世界的嗷....数学中国称第一谁敢称第二?
国内是攒钱供孩子买房,国外是攒钱供孩子读大学,不是说外国的月亮圆,而是我们投资在高等教育上的太少了。