据说全网都在讨论这道题？

引用 @桐墨墨 发表的:
？？？？？你们是站在你们角度解题
我是替小学生解题思路出发，作答思路，
不用这样吧？？？？？？？？？

小学生也会的。我就是老师，不规则图形求法两种，一种大减小，一种用线变成多个规则图形，
虽然我是语文老师，但这题是真的不难。。。。。我见过的学生基本上没有错的

24啊，就两钝角三角形啊

引用 @laxapa 发表的:
我来猜测一下童墨墨心路历程：一开始他没有想到是斜着画辅助线，因为斜着画两个△底和高是多少都很明显，根本不用他所说的各种计算，他以为是竖直画，所以才会说△底是多少还得各种计算，后来意识到自己对于怎么画辅助线想复杂了，感觉很挂不住面子，只死咬着说画辅助线麻烦。其实老哥你真的没必要，你后面那几个被点灭的回复看着是真的尴尬。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
他说他拿过华罗庚数学竞赛奖的。
你这样，人家不要面子了嘛？

口算24，不知道对不对

全网是蜘蛛网嘛？

引用 @fangnimadx 发表的:
两个正方形减去两个白三角形面积就行了吧

不需要，底乘高除以二，俩三角形的底和高全都是现成的。这个题都不会的人，可能小学都没上完...

引用 @CCTV-篮球 发表的:
毕竟985，不来一手微积分根本不会做题

u1s1，我看到第一时间也没想底乘高，上来就默念了一句，先建立个坐标系。。🐶

引用 @fangnimadx 发表的:
两个正方形减去两个白三角形面积就行了吧

阴影部分两个三角形底和高都标出来了，还搞这么复杂啊。。。

引用 @ctrlssm1123 发表的:
总算有明白人了，什么正方形，这个减那个看的我头痛

我特么也头疼，
都在想些啥…
我甚至怀疑自己难道是错的？

这道题其实是给家长们出的。意思是不要把问题想的太复杂。

没看懂怎么是两个三角形相加, 有谁能教下吗?

举报楼主 严重拉低虎扑jrs的IQ！

终于来一个我会的了

两个底乘高除以二，结束。

就这，还要画辅助线？

引用 @红尘亦飘零 发表的:
这样可行吧

你这搞的太复杂了。。。

引用 @战争结束了 发表的:
条件还给多了，口算都知道是32。

我口算24

引用 @我看我的羊 发表的:
减个屁，回归最初始底面积乘高除以二完全OK了

底面积😂

引用 @德鲁欧文 发表的:
说明白痴太多了

楼主就是

引用 @歇子莱莱 发表的:
这题也太简单了。。。

证明一下ABC是直角三角形就行了 很好证明

引用 @卢卡东契奇LukaDonci 发表的:
不用，直接两个黑色三角形底乘高除以二就行了

我看你收到的回复看笑了。985一条街这水平？？一眼就知道画个斜线直接算了。。算一堆加减法有点烦的

值得讨论?

大家做做我这个看看，小正方形边长为6，大正方形边长未知。不能设出大正方形的边长，求阴影部分的面积。

引用 @桐墨墨 发表的:
？？？？？你们是站在你们角度解题
我是替小学生解题思路出发，作答思路，
不用这样吧？？？？？？？？？

这不是小学生的角度？？？？？？？
这都是小学生能想到的，我估计你太笨了。

卧槽，这么简单，等于24咯。

我还以为暗藏玄机，原来就是个屁啊。

引用 @逐梦泪之孤影 发表的:
这个边长是多少？请快速作答！

哈哈哈下意识就开始算阴影面积了

哇偶。这也太难了。我竟然花了三秒

就这题，我拿初中的知识三种解法
1辅助线
2两个正方形形减两个大三角形
3相似三角形

直接分割法不就完事

这是人人985、年薪30万的街？

引用 @不加生菜的鸡腿堡 发表的:
小学生也会的。我就是老师，不规则图形求法两种，一种大减小，一种用线变成多个规则图形，
虽然我是语文老师，但这题是真的不难。。。。。我见过的学生基本上没有错的

两解题思路，哪个小学生更简单容易理解

设一个未知量，列方程总面积就行了。

引用 @桐墨墨 发表的:
我上条要表达的就是他这方法要画辅助线，我觉得不画更简单，所以我更倾向于减白三角的方法，你们更喜欢有辅助线的无所谓，别来嘲讽好吧

我怎么感觉是你一开始想错了辅助线的画法，因为你说要各种计算，但是后面被人指出斜着画根本不需要计算，觉得面子挂不住，只能死杠着画辅助线麻烦了

很简单

引用 @二院妇科主治医生 发表的:
说难的可能只想着怎么加，却忘了减法更简单。

加也不是不行，中间切开两个三角形

引用 @刘奕初的老公 发表的:
你再好好看看？

来来来，你告诉我你怎么看的

我一个高考数学30分的人都会做😂

三角形面积是底乘高

引用 @fangnimadx 发表的:
两个正方形减去两个白三角形面积就行了吧

难道不是绿色？

引用 @无名之辈硪是谁 发表的:
底面积😂

底面积是算体积的

讲道理 现在第一想法是求函数表达式然后积分…… 感觉思维能力已经全没了

全网第一恶搞差不多

一眼就知道24。这个五年级孩子都会的。网上的大人是脑子不好吗？

引用 @帅徐就是我 发表的:
底的话还要用相似吧

底和高全给你了相似个鸡毛...

不会的事沙皮吧？

引用 @飞翔的荷篮银 发表的:
这种题其实对活跃思维很有好处，对小孩不错的

我觉得出题的是傻蛋啊…
底高直接标出来了都。

。。。

引用 @卢卡东契奇LukaDonci 发表的:
你再品品

明显黑色三角形更好算啊

把空缺的那块4✖️4的正方补上，算总面积，然后减去两个空白大三角，减去补上的正方就是阴影的面积，这题脑子都不用拐弯！

引用 @刘奕初的老公 发表的:
你再好好看看？

好好看也是这样啊

底乘高除以二

引用 @桐墨墨 发表的:
两解题思路，哪个小学生更简单容易理解

这我一个教语文的哪知道。。。反正据我了解这类题目一般出现都是上课的讲义或者随堂课后习题，考试基本不会考到。因为真的很简单啊，没见过孩子错。。。

引用 @胖子名叫蒙奇奇 发表的:
给👴整笑了 不是24？

一看就是小学老师没管好，习惯太差，天天仗着脑子快不打草稿🐶🐶🐶

24

这题口算24

你是mm还是gg?

引用 @桐墨墨 发表的:
哈哈哈，一群辅助线的解题党给我点了灭，行行行，教孩子小学题做辅助线的思路简单还是只有加减乘除的思路简单。

小学一年级都知道分割法

这还需要讨论....

96➖16➖32➖24等于24

(4×12)÷2

引用 @大笨馒头 发表的:
也不用减，直接底乘高除以二求俩三角形面积

哪两个三角形的面积啊~~没看懂加法的.

作为一个文科生，看见这帖子，气的手抖🐶

划条线结果不就出来了

工作久了，好多题都不会做了，看到jr的减法才知道自己做的太麻烦了，做个辅助线，那个角是直角，算出来24

引用 @浩望角角 发表的:
24

8×（4+8）-4×4-8×8÷2-4×（4+8）÷2=24

24？

楼主逆向思维能力堪忧

引用 @罗纳尔多的球 发表的:
4*8/2+4*4/2感觉更快

正解 口算题

其实大部分都把它复杂化了 两个大正方形减去阴影外的两个三角形就好了

全网讨论？？真是考验智商啊

这需要 讨论？直接口算出来了24啊

有一说一这题真不难。。初中数学的常规题。。

这题就不要拿到211985一条街上了吧

引用 @akalnlnln 发表的:
我怎么算是24

老哥你别算了

卖萌赚吆喝么

引用 @akalnlnln 发表的:
我怎么算是24

24无疑了

引用 @二院妇科主治医生 发表的:
说难的可能只想着怎么加，却忘了减法更简单。

加也很简单。。。

总面积减去白色部分就可以啦

96-16-24-32＝24

引用 @路上堵车 发表的:
真优秀啊！

这...咋了

引用 @刘奕初的老公 发表的:
我觉得这个比那个复杂多了，人家直接整数乘除加减，你这个要算底是几cm就已经输了

直接就能看出来的你告诉我要算？

引用 @或许一眼万年 发表的:
按比例比一下不就知道了吗

你是神童？自己手画的图，你还按比例，笑死我了

引用 @akalnlnln 发表的:
我怎么算是24

本来就24，他算错了

引用 @没上限 发表的:
我重新花了一张，你再算算

神童

这也太简单了……

引用 @桐墨墨 发表的:
这你得画出辅助线啊，还得说明，我觉得没有减两个白色三角来得简单，有这时间早写完答案了

你没错，按小学生的思路来说，这题确实是两正方形减去两三角形面积，这是最直观的，也是最单纯的孩子。而像将阴影中间划分成两三角形，我觉得是社会使你们做事变容易了，但也同时令你们思想变复杂了。

引用 @EmacsVim 发表的:
底和高是多少？减是正确的！

底4高4，底4高8

两个正方形减两个空白三角形

引用内容由于违规已被删除

这和大罗毛线关系？

这也太简单了吧

引用 @我就呵呵不说话 发表的:
大哥，小学题，还没有全等三角形昂。

等底等高面积相等。

有一说一，我不会，我的知识巅峰是高中，大学文，而且毕业好多年了，除了加减乘除，以前的东西都忘的差不多了

这个做不出来是低能吗

引用 @鲨鱼老爸 发表的:
底和高全给你了相似个鸡毛...

他说直接用底乘高 难道不用相似你能知道那个底是多少？除非你看成那个三角形相加 无语

引用 @战争结束了 发表的:
条件还给多了，口算都知道是32。

你成功把我逗笑了

24

2个正方形的总面积 减去2个的三角形的面积 不就好了么