引用 @橡皮果实苏韵锦 发表的:你这个是不是知音读者之类的上面看来的··· 一股开局就开始编的风格 啥心理学家？什么名字？什么时间什么实验？
引用 @切糕菌 发表的: 孔融什么时候成了圣人了？
引用 @张小发 发表的: 本来这是个美德，孩子小小的就知道把好的让给家人，到这儿成了虚伪，撒谎，只能说文化不同吧
引用 @shike521ss 发表的:孔融死的好惨啊
引用 @顽童xx 发表的: 孔融小时就让梨长大了性格不也挺扭么
引用 @超一流 发表的: 中国传统教育的糟粕部分确实很压抑人性
引用 @漱池博雅 发表的:融四岁，能让梨，下场不敢提。
引用 @IreX 发表的:所以说LZ这个出发点并没什么问题。 别说传统美德什么的，有些是好的，有些作为现在的家长，我都不敢让孩子去这么学。 孔融让梨的故事确实是个伪命题。这事关键看如何解读。 但是有一点大家说的都没错。用西方价值观来解读中国的文化，这个纯粹是扯淡。文化的根基不同，三观不同。而且中国文化的哲学性和生命力已经证明过了。西方文化却并没有。
引用 @俺们长大了 发表的:问题这LZ说的所谓美国专家，很可能是自己编的。
引用 @多看小地图 发表的: 从第一段就不知所云就看出来lz水平堪忧
引用 @听说昵称可以十四个字我来试试 发表的:助人为乐，帮助弱小是传统美德，你要是不愿意就拉到，整这个没用乱七八糟的。我还见过文章写西方绅士如何如何，泰坦尼克号上把生的机会让给妇女儿童，你咋不写篇论文批驳一下呢？
引用 @阿森纳的红 发表的:现在的国人被西方的价值观不断侵蚀。 弗洛伊德认为,人为什么会选择利他行为呢?那是因为人有实现自我价值的需要。利他行为的本质就是就是实现自我,从这个层面上来讲,这就是一种自私的行为。所以我在优酷看老三国，刘备从头到尾被刷伪君子，因为整个西方文化认为人性就是自私的，而国人也变得越来越自私，否认无私的人，称其为虚伪。中国人的传统美德天下为公的思想不断地再被从人的思想中抹去，真是悲哀。
引用 @SKT_Clearlove 发表的:其实我倒是有个疑惑，就是匡衡凿壁偷光。那个事后匡衡算穷人吗？在我看来西汉能读起书的就不会多穷，那个事后书多珍贵，真穷到凿壁偷光来省灯油这份上，那里来的书？
引用 @冰淇淋干杯 发表的: 借楼嗷
引用 @读万破万卷 发表的:
引用 @只日天不登月 发表的:你教孩子要学会分享算不算压抑人性，你教孩纸要尊重他人是不是也压抑人性？有些美德到你们那都成糟粕了？什么叫美德，当然在人性之上了。如果你不是言指孔融让梨，那当我没说
引用 @超一流 发表的: 对，当你没说
引用 @只日天不登月 发表的:所以你是答不对题咯
引用 @超一流 发表的: 杠……
违背了人的本性 从小善于伪装
让孩子勇敢做他自己，不矫饰诚实勇敢！
在虚伪的家庭教育下，清高孤傲不谙世事，十岁丧父后从小缺乏安全感疯狂刷存在感。寻找自己的重要性。
长大以后尖酸刻薄 反对孝道 说父亲如果对儿子不好 儿子没必要孝敬父亲 说母亲就是个放孩子的瓦罐 孩子生出来这个瓦罐就可以扔了 若果说道德是私事 那么孔融作公事更加不堪 有权时随意杀人 无权时随意喷人 领兵屡战屡败
美国有一位心理学家在全美选出了50位成功人士和50名罪犯，分别给他们写信，邀请他们谈一谈自己的母亲。有两封回信给他的印象特别深。 一封来信是这样写的:小时候，有一天，妈妈拿来几个苹果，红红的大小不同，我一眼就看见中间的又红又大的，别提多想得到了。妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟:"你们想要哪个呀?"我刚想说要最大最红的那个，没想到弟弟抢先一步把这话说了出来。妈妈听后瞪了弟弟一眼，责备他:"好孩子，要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。"一听到这个话，我马上转过弯来了，改口对妈妈说:"妈妈，我想要最小的，把大的留给弟弟吧。"妈妈听了很高兴，就把那个大苹果"奖"给了我。从此我知道了，要想得到自己想要的东西，不能直接说出来，要学会说谎。以后我学会了打架、偷、抢，只要想得到自己想要的东西，就不择手段。直到现在我被送进了监狱。这是一名犯人写来的信。 那位选择小苹果的孩子也是想选大苹果，但他懂得选小的更能赢得大人的青睐，从而违背自己最初的意愿选择了小苹果。而这在某种程度上给了那些受批评的孩子一些启发，间接导致了孩子们学会了撒谎，过早接触了一些不良的信息。最终孩子们长大后都走上了违法的道路，然而同样的事情发生在另一个家庭，却发生了不同结果，家长鼓励挑选小的苹果的孩子，赞扬他们的友爱精神，并且表扬挑选大苹果的孩子，称赞他们勇于追求自己想要的，显然这些孩子长大后都有了不一般的成就。
[ 此帖被柒仔不吃虾在2019-11-25 10:34修改 ]
一股开局就开始编的风格
啥心理学家？什么名字？什么时间什么实验？
在中国道德建设和法制同样重要，甚至更重要，如果人人都不虚伪，人人都自由的话，那社会真的乱套了。
你我都接受了孔融让梨的故事教育，那么我们为什么不是罪犯？为什么不去抢？
犯罪就因为让苹果而犯罪？ 拿这样的个例调查当理论？
像是作文选的风格
他是不是圣人另说，但我觉得孔融让梨这个故事，是宣扬美德的，不是像文中说的虚伪。个人看法。
爸爸听了还开心，夸孔融懂事。
爸爸出去以后，几个哥哥摸着孔融的头说：“弟弟长大懂事了，要是你以前都像今天这样，我们还会打你吗？”
…看了两行就没看了，真扯淡啊，不过是不是真的根本无所谓啊，小孩子还扯上阴谋论了
这是神总结啊，弄一个人的说法，最后是怎么"都"的？更何况这一个指不定还是编的呢，就算不是编也不见得跟这个有因果关系啊
孔融让梨这故事本来就是用来教育小孩子的，这完全不行，那小孩子启蒙教育的童话故事是不是更是都可以删了？直接开始社会毒打模式呗？
通过过度解读来彰显自己思想独特，实际上恰恰是思维尚未成熟的体现
而且人本来就不是一面的，成年人谁都接触过社会和人性的阴暗面，能保持自己的行为符合规范，就是合格的。
也没说孔融因为“让梨”了他就是完美的人了，这只是个故事，和他其他行为不相干。人从来不是一面的。
小时候怼人就很厉害了。十岁的时候拜访李膺，李膺说他聪明，陈韪就说了句名言：小时了了 大未必佳，孔融直接说：您小时候一定很聪明吧， 这嘴巴。
而且他对人不对事，不喜欢曹操，不管你做的是对还是错，我就要喷你。
好好了解一下孔融反对的是什么样的孝道再来评论，至少不丢人
我家小孩也知道，有好吃的分享
怎么就虚伪了？
你教孩子要学会分享算不算压抑人性，你教孩纸要尊重他人是不是也压抑人性？有些美德到你们那都成糟粕了？什么叫美德，当然在人性之上了。如果你不是言指孔融让梨，那当我没说
所以说LZ这个出发点并没什么问题。
别说传统美德什么的，有些是好的，有些作为现在的家长，我都不敢让孩子去这么学。
孔融让梨的故事确实是个伪命题。这事关键看如何解读。
但是有一点大家说的都没错。用西方价值观来解读中国的文化，这个纯粹是扯淡。文化的根基不同，三观不同。而且中国文化的哲学性和生命力已经证明过了。西方文化却并没有。
问题这LZ说的所谓美国专家，很可能是自己编的。
生平最特么讨厌的《读者》体。而且就算是真的，也并不能说明什么。
以小人之心度……
从标题就有问题，孔融让梨是事件又不是论点，用“谬论”这个词就体现楼主堪忧的逻辑水平了。
西方绅士是发自内心的，你孔融一个东方小屁孩就是虚伪（狗头）
想要最好的是人的天性。出于本心愿意和人分享，在分享的过程中得到的快乐和自我满足能弥补吃的这点亏，这叫美德。明明不想分享，但是迫于环境压力不得不这么做，还是很容易被压抑产生阴暗心理的。教育孩子实际上是个很复杂的事情，技巧性很强，不是说你告诉他A好B不好，他就心甘情愿做A不做B的。
这种实验我一天可以编八个，开头就说X国X科学家做过一个实验。。。。
故君子论迹不论心。
相信凿壁借光，卧冰求鲤的都是傻叉
真相很简单，什么样的人眼中的世界就是什么样的。
说到底，利益冲突才是真的。利与义有时就是不能兼得，怎么取舍古人已经说得很清楚了
开局短短的一小段便是逻辑谬误的集大成者，功底可见一斑，建议编入逻辑学教材
是脑子不同
这个问题是我见过最sb的，没有之一
孩子吃个梨真难，有这功夫都吃完了
这一句我不会让梨，也太真实了吧。🐶
我不认同让梨这事。人的本性是想要好的。让梨这事就是逆本性，就算是成年人都很难逆本性做事，何况是理性思维和自控能力不那么强的小孩。所以小孩让梨只是一种美好的愿景，根本不现实。能让的话分两种情况，1.小孩在乎这梨，那他很大程度就是被迫的。2.像孔融，我感觉他的格局不在乎这梨，在乎其他的事，所以让了也就让了。但千万不可简单的让小孩学孔融，因为大部分小孩都是在乎那梨子的。
打个比方，就像在公司。一堆人都很努力，但只有一个大奖，那时候你咋不说孔融让梨呢。 所以，不要逆本性教育小孩。要让他知道，你想要梨，可以比对手更出色的完成一件事(如打扫卫生)，梨就是奖励。我感觉很多人看了孔融让梨，看不清里面的本性问题，就盲目的教育自己的小孩。你的小孩是孔融吗？孔融的格局不在乎梨，你的小孩会不在乎梨？ 逆本性教育只会适得其反。
孔融受到的教育是，让梨是美德。心甘情愿，舍己为人，这种人历史上多如牛毛，谈何虚伪。
你发出这个帖子，就是认定，世界上没有人会心甘情愿让梨。真替你感到悲哀。
另外，谬论两个字不是这么用的。。。哎
对，当你没说
这就是真性情了？
所以你是答不对题咯
要看性格…有能分享的~也有不能分享的~但大人都鼓励分享
杠……
看来你不仅不顾语境乱讲，还不懂词意乱用，没脑子少敲点键盘