这才是老师该有的样子！突然想回去上学了！ zt

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老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

你下贱

板书是真丑啊

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

弟子规怎么了？

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

取其精华去其糟粕 怎么到你这就全是糟粕了？

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

高配周淑怡

这个就只是因为老师漂亮。教法上没有可取之处，坐在那里的孩子应该是一二年级。语速太快，又随意，大部分学生根本反应不过来。互动太少，自己一个劲儿地在讲。

低配版裴智秀

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

那你说弟子规又怎么了嘛 只敢放一枪不敢开第二跑

孩子交给这样的老师，很放心！

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

我觉得你这种才是糟粕，应该回炉重造

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

真日了狗了，前边有一个不分三七二十一喷儒家思想糟粕的，又在这有一个喷弟子规的。你们他妈是学了几个词就上网乱喷是吧。

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

我觉得最糟粕的就是所谓的曼巴精神

引用 @我有错 发表的:
取其精华去其糟粕 怎么到你这就全是糟粕了？

问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

我好了

引用 @河马坤 发表的:
我觉得你这种才是糟粕，应该回炉重造

咱们有那么多对仗工整的更好的启蒙教材，大可不必选用一个口水歌一样的毫无美感弟子规，千字文 声律启蒙不是更好嘛，而且弟子规里有不少东西从现在的角度看问题很大，尤其是对孝道的描述，是一种绝对的服从态度来描述的，而现阶段大家追求的是一种相对平等自由的相处模式

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

引用 @背影很优雅 发表的:
咱们有那么多对仗工整的更好的启蒙教材，大可不必选用一个口水歌一样的毫无美感弟子规，千字文 声律启蒙不是更好嘛，而且弟子规里有不少东西从现在的角度看问题很大，尤其是对孝道的描述，是一种绝对的服从态度来描述的，而现阶段大家追求的是一种相对平等自由的相处模式

所以我叫儿子别背了，
启蒙的三字经、唐诗三百首足够的。

板书基本功不到位啊

引用 @背影很优雅 发表的:
全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

这是社会状态不一样吧。有余力则学文。你要吃饱饭才能学文啊，没吃饱饭那你只能出去捡小瓶子咯

引用 @易帝大战史密斯 发表的:
这是社会状态不一样吧。有余力则学文。你要吃饱饭才能学文啊，没吃饱饭那你只能出去捡小瓶子咯

哈哈哈，不是这个意思啊，是对学习意义的探究，类似于告诉孩子为什么学习，弟子规是简单粗暴的说有能力就去学习，而三字经里是告诉孩子学习的意义

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

确实糟粕！教人要如何做，却不教为何要这样做。人们可以按照它教的做，但内心却不一定这么想。缺乏"诚意"、"正心"的过程。教出来的都是伪君子。

真实课堂上学生可没那么听话

引用 @我有错 发表的:
取其精华去其糟粕 怎么到你这就全是糟粕了？

问题是弟子规糟粕比例太大，一个清朝落第秀才写的，在近代被一些香港商人鼓吹起来了，花费同等的经历的话为什么不让小孩子看增广贤文，声律启蒙，千字文这种启蒙读物。

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

有这么绝对吗？再说老师说的就全部是对的吗？最为成年人也要自己思考下嗷

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

简而言之，没必要屎里淘金。

引用 @河马坤 发表的:
我觉得你这种才是糟粕，应该回炉重造

弟子规是清朝一个考不上科举的人写的，在封建社会都是不入流的读物，只不过现代台湾有人发现它可以用来骗钱，所以才大力宣传它。

不太懂为啥现在小学生都要学弟子规这种东西了。怎么感觉越来越退步了。

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

无知者无畏

引用 @广厦野兽哥 发表的:
不太懂为啥现在小学生都要学弟子规这种东西了。怎么感觉越来越退步了。

一门生意+迎合成人对孩子管束的需求+教师从来不读书（大多数）

引用 @背影很优雅 发表的:
咱们有那么多对仗工整的更好的启蒙教材，大可不必选用一个口水歌一样的毫无美感弟子规，千字文 声律启蒙不是更好嘛，而且弟子规里有不少东西从现在的角度看问题很大，尤其是对孝道的描述，是一种绝对的服从态度来描述的，而现阶段大家追求的是一种相对平等自由的相处模式

弟子规很多规矩在当今社会不是实用的了，但是取其精华去其糟粕，对待传统文化不就应该这样么，起码第一句，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，说的是一点问题都没有

引用 @二十四桥明月夜12 发表的:
弟子规很多规矩在当今社会不是实用的了，但是取其精华去其糟粕，对待传统文化不就应该这样么，起码第一句，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，说的是一点问题都没有

没必要屎里淘金

引用 @二十四桥明月夜12 发表的:
弟子规很多规矩在当今社会不是实用的了，但是取其精华去其糟粕，对待传统文化不就应该这样么，起码第一句，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，说的是一点问题都没有

取精华，去糟粕，就是说古文里有很多好的东西，比如三字经、千字文，要保留继承，好好学习；也有很多垃圾，臭不可闻，要彻底摈弃，比如弟子规

引用 @陀螺小旋风 发表的:
弟子规怎么了？

通篇讲服从，属实辣鸡文章

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

大师你来讲讲呗，也好告诉我们什么是优秀的精华

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

弟子规是在伪满里发扬的 本来无人问津

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

这件事还是要多从弟子规本身看问题，上级说你们学校要搞这个东西，他老师能说什么

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

这个老师不错呀！

引用 @WLSPURS 发表的:
真日了狗了，前边有一个不分三七二十一喷儒家思想糟粕的，又在这有一个喷弟子规的。你们他妈是学了几个词就上网乱喷是吧。

是不是糟粕你看一遍就知道，你愿意让你孩子照做就行

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

把入则孝简简单单看一下就知道为啥糟粕了

儒家有孔孟先哲不学 三字经 千字文都比较好 弟子规就算了吧

评课时候“古代都是四合院”估计要被拿来说下。
都是四合院？有考究没有，孩子以后就认为都是四合院

引用 @退休没事干 发表的:
问题是弟子规糟粕比例太大，一个清朝落第秀才写的，在近代被一些香港商人鼓吹起来了，花费同等的经历的话为什么不让小孩子看增广贤文，声律启蒙，千字文这种启蒙读物。

这个说的在理

引用 @退休没事干 发表的:
有这么绝对吗？再说老师说的就全部是对的吗？最为成年人也要自己思考下嗷

我傻了 这不是小学生？

引用 @L1ebesleid 发表的:
这件事还是要多从弟子规本身看问题，上级说你们学校要搞这个东西，他老师能说什么

问题就在这儿

引用 @taohuan520 发表的:
评课时候“古代都是四合院”估计要被拿来说下。
都是四合院？有考究没有，孩子以后就认为都是四合院

一般不会说，你如果经常听公开示范课就知道，这类错误一抓一大把。现下小学语文更关注怎么教，老师更接近主持人的角色，有很强的表演性。优秀教师也多是才艺高手，至于文化方面，这么说的话，假如教师群体文化水平够的话，弟子规也流行不起来了。

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

学懂了就懂了啊，你需要回炉

周淑怡？？？

课听完了，老师说了什么？

引用 @退休没事干 发表的:
有这么绝对吗？再说老师说的就全部是对的吗？最为成年人也要自己思考下嗷

小学叫背的内容，我小学也背过，小学生哪有这等远见

引用 @背影很优雅 发表的:
哈哈哈，不是这个意思啊，是对学习意义的探究，类似于告诉孩子为什么学习，弟子规是简单粗暴的说有能力就去学习，而三字经里是告诉孩子学习的意义

这真理都是在时代环境下的，但是还是有些不错的东西的

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝

引用 @别叫我老板娘 发表的:
那你说弟子规又怎么了嘛 只敢放一枪不敢开第二跑

因为不知道啊。

引用 @陀螺小旋风 发表的:
老哥详细讲讲？我感觉里面还是有一些做人的道理的啊。

写《三字经》的咋说也是进士，而《弟子规》的作者就是个秀才，文化水平都差老鼻子了。

老师我想学习🐶

年轻老师，有抱负有想法，年龄大了就没有这种耐心了，唉

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

说真了，我记忆中就初中接触过一次，他们学校不注重这类传统文化教育的，除非上级领导安排活动，不会主动宣传。
相反在学生童龄时，他们却很是喜欢教导这些(明明学生啥都认识不清，生记硬背而不能换做日常行为)，可能没啥好教吧！

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

你要是当老师，你会跟这些小孩讲这个东西？也不能讲吧。大学老师其实会说这些。

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

我也觉得是糟粕

弟子规就是正确无比的废话

里面的东西就好像现在的网络键盘侠 永远站在道德最高点

引用 @运球不好莫见怪 发表的:
说真了，我记忆中就初中接触过一次，他们学校不注重这类传统文化教育的，除非上级领导安排活动，不会主动宣传。
相反在学生童龄时，他们却很是喜欢教导这些(明明学生啥都认识不清，生记硬背而不能换做日常行为)，可能没啥好教吧！

最近几年可不这样了，幼儿园开始直到小学一二年级，和足球操并驾齐驱。

这讲的是个啥啊……

弟子规写的确实不咋地，好蒙学害得是三字经百家姓千字文

引用 @凶神恶煞杜大锤 发表的:
你要是当老师，你会跟这些小孩讲这个东西？也不能讲吧。大学老师其实会说这些。

那就不应该在小孩还理解不了的时候，不能分辨的时候，天天读全部背，对不？

爱了爱了

引用 @退休没事干 发表的:
问题是弟子规糟粕比例太大，一个清朝落第秀才写的，在近代被一些香港商人鼓吹起来了，花费同等的经历的话为什么不让小孩子看增广贤文，声律启蒙，千字文这种启蒙读物。

声律启蒙真的不错

引用 @背影很优雅 发表的:
咱们有那么多对仗工整的更好的启蒙教材，大可不必选用一个口水歌一样的毫无美感弟子规，千字文 声律启蒙不是更好嘛，而且弟子规里有不少东西从现在的角度看问题很大，尤其是对孝道的描述，是一种绝对的服从态度来描述的，而现阶段大家追求的是一种相对平等自由的相处模式

要的就是这个效果。
你以为他们没脑子？他们脑子好着呢。

引用 @废米子 发表的:
孩子交给这样的老师，很放心！

关键长得好看

引用 @qq824066159 发表的:
板书是真丑啊

跟我一个水平。。。。

引用 @背影很优雅 发表的:
全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

认同弟子规整体挺差的，但你说的这句是化自论语的。
弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。
先学做人，后学知识。算不错的一句了。

引用 @退休没事干 发表的:
问题是弟子规糟粕比例太大，一个清朝落第秀才写的，在近代被一些香港商人鼓吹起来了，花费同等的经历的话为什么不让小孩子看增广贤文，声律启蒙，千字文这种启蒙读物。

千字文好玩，小时候被逼背了，长大慢慢发现里面每四个字都有故事

引用 @手舞足蹈的小饭团 发表的:
这个就只是因为老师漂亮。教法上没有可取之处，坐在那里的孩子应该是一二年级。语速太快，又随意，大部分学生根本反应不过来。互动太少，自己一个劲儿地在讲。

正解，这才是专业的点评

引用 @背影很优雅 发表的:
哈哈哈，不是这个意思啊，是对学习意义的探究，类似于告诉孩子为什么学习，弟子规是简单粗暴的说有能力就去学习，而三字经里是告诉孩子学习的意义

我看别人说这是出自论语的，也是有典故的，没层主说的那么不堪。

引用 @手舞足蹈的小饭团 发表的:
这个就只是因为老师漂亮。教法上没有可取之处，坐在那里的孩子应该是一二年级。语速太快，又随意，大部分学生根本反应不过来。互动太少，自己一个劲儿地在讲。

不啊 是因为这是一节公开课。。。校领导都在后面坐着 要换成平时上课 那不得。。。。

一个一个跟师傅一样……。我醉了。还那么多点亮

引用 @手舞足蹈的小饭团 发表的:
这个就只是因为老师漂亮。教法上没有可取之处，坐在那里的孩子应该是一二年级。语速太快，又随意，大部分学生根本反应不过来。互动太少，自己一个劲儿地在讲。

我觉得还挺好的，讲的很清楚

引用 @菜虚坤 发表的:
通篇讲服从，属实辣鸡文章

其实有时父母也有错的时候，我们不能愚孝，要讲道理，让他们知道他们是错的

同样是老师，差距有点大

引用 @背影很优雅 发表的:
全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

弟子规里面这一句应该是首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。先学会做人再学习知识没毛病吧，你这有点断章取义

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

看到有人喷你，问你怎么了的却是最高亮…我就再一次看出这个自嘲为“985一条街”的真实水平了…红色中国都70年了，弟子规这种酸腐东西还奉为圭臬，主席真的能气的活过来！

引用 @尤文队魂博努奇 发表的:
一门生意+迎合成人对孩子管束的需求+教师从来不读书（大多数）

你这最后一句，可打击了一大片中等/高等知识分子，可有什么证据吗？

高配蒋方舟？

引用 @一个变向的故事 发表的:
不啊 是因为这是一节公开课。。。校领导都在后面坐着 要换成平时上课 那不得。。。。

如果是公开课，要被批死了。老师吧啦吧啦讲一大堆，没给学生思考和回答的时间，属于二十年前的教法。现在讲究突出学生主体地位，这一段只是老师自己讲得爽，而且讲得不好，完全不顾学生，不合格。

虽然不一定合时宜，但我还是要说，我好了，你们继续

引用 @陀螺小旋风 发表的:
弟子规怎么了？

我弟当时上初中入学也有发，我拿过来看了一眼，说实话有点惊讶，说的都是最基础做人的道理，也很容易懂，比我们小时候背的什么新三字经好得多

引用 @一个变向的故事 发表的:
不啊 是因为这是一节公开课。。。校领导都在后面坐着 要换成平时上课 那不得。。。。

我也是这个意思，以前在小学，公开课跟这一模一样

引用 @一个变向的故事 发表的:
不啊 是因为这是一节公开课。。。校领导都在后面坐着 要换成平时上课 那不得。。。。

还有板书混乱，没有条理。

引用 @我是真的科比 发表的:
老师是好老师，可惜上的是弟子规这种封建糟粕

长得漂亮就是好老师？这一段看下来，再结合板书排版，这个老师还没入门，完全不会上课。

引用 @Junglel 发表的:
我觉得还挺好的，讲的很清楚

讲的清楚也仅限于文字上。这么快的速度，短短时间讲这么多字。一节课35～40分钟，不是视频上的2分钟多。就算你，你受得了这样的语速balabala讲40分钟吗？更何况六七岁的孩子。还有，板书丑又乱，还刘姑姑？？我都怀疑是不是之前有个新闻那样外面有人找个班级拍的。要不然，职业素养真的是太低了，怎么考上老师的。

引用 @广厦野兽哥 发表的:
不太懂为啥现在小学生都要学弟子规这种东西了。怎么感觉越来越退步了。

因为老师都希望孩子好管听话

引用 @背影很优雅 发表的:
全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

我觉得弟子规说的也有道理呀 向仁德的人学习优秀品质也是一种学习 这也算是先学会做人再学会做事 毕竟现在好多实例告诉我们有知识的人不一定代表有涵养，只是三字经对这个问题说的更深刻而已 并不能否定这句话有问题

引用 @尤文队魂博努奇 发表的:
简而言之，没必要屎里淘金。

6666没必要全盘否定 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

大哥 你小学时候哪里回想这么多 一般大家都会硬性完成老师背诵作业 除非是老师要求你说出背后含义 就算是这样 小学时候也是在网上查完资料交上去 小孩子哪想那么多 大部分都是再想放学后去周边小商超买点什么好吃的呢

引用 @yaks 发表的:
问题是现在全部小学生都学都背，老师有说过里面有糟粕吗？为什么都学都背，为什么老师不谈糟粕？

精华和糟粕有时候是一体两面的 很难完全区分 先背 以后再分 没有问题的呀

道理我都懂，就是想听她讲课

引用 @背影很优雅 发表的:
全是糟粕显然不客观，但对比三字经就能看出来，弟子规里对学习的描述叫 有余力，则学文。 而三字经里的描述是玉不琢，不成器，人不学，不知义。高下立现

但凡我小时候语文课认真一点点，也不至于在这层楼插不进一句话

感觉是补习班的老师，我追的一妹子也是这样的类型，上课是条龙，下课跟虫一样，聊一句要等半天~~郁闷

这老师真好看，我下贱

价值判断是一个由浅入深的过程。