计算器：我在中国要活不下去了 zt

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

数学里专门有个分支叫计算数学。
讲的就是如何计算，不过算的至少是徒手开几次方根那种。
这种计算的确没啥用，但是计算不能说是数学里最末尾最无用吧

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

真心没啥用，一个被Excel可以一键搞定的问题，为啥要算这么长时间。数学最重要的是逻辑，严谨的推导，是数学思想，不是机械的计算。

这在吹葫芦丝？

引用 @败仁粉 发表的:
这个技能的好处和坏处在哪里呢？

有专业人士给解释解释？

好处计算能力提高，数字敏感度提升
坏处如果想深入学习参加比赛，需要成年累月训练，扼杀孩子童年

引用 @ChaosTank01 发表的:
呵呵，虽然那个时代离我很远
但是小学初中不需要家长担心，我怕是你数学本身还在小学阶段吧？
我没记错从小学四年级还是五年级开始就有方程，到小学临毕业的时候方程就开始上点难度 初中开始学几何、代数
初中毕业数学最后的题目一般就是数形结合题
这类问题靠个珠心算？笑死我了 其实开始学方程就意味着数学开始从计算向推导转换了，只不过一开始学的方程极为基础罢了 
这种东西最多能让小孩子搞得定小学三年级到四年级还在非常基础的四则运算之类 也就是还是加减乘除之类的玩意或者高级点的基础数列 这种单纯的计算题，就我的印象，小学前几年级，学的就是基本的计算器就能搞定的 高中一多半知识，其实只是更高级的科学计算 但是剩下一大半根本不是计算能解决的

而且我妈就没担心过我小初学习，现身说法可以了吗

引用 @美克辣舞 发表的:
我记得是科比隆多科比

1747警告！

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
如果你想讨论用不着上来就预言攻击吧。
只要是上了学的孩子都会去学代数几何方程吧，我也没说只学珠心算就能搞定全部啊，珠心算相当于一个强大的辅助工具，同样一道方程题，你我都懂解题原理，但我学过珠心算我就能比你快一倍时间解决，这是不是优势？这种优势我说小学初中都算保守了，只要用到计算这功能，学过珠心算的就永远比别人有优势。
而且我说不需要家长操心，珠心算还有一功能是只要你决心学算盘，就要在凳子上保持专注力，这对家长来说可太喜欢了，孩子皮的时间少了呀

我这个不是语言攻击，而是你自己在做梦
呵呵呵，我小学的时候学过这类东西，还有各类速算，2B一样的玩意
奉劝你一句，将来你真想教会孩子一些基础的逻辑问题，不如直接送他们去学基础编程
这种东西呢，就是在大人对你的预期还是1+1等于多少，3个苹果吃了1个还剩两个的时候
你告诉他31X21=651这种东西让别人以为你孩子是天才
而我告诉你，这个纯粹是教你怎么背书罢了，因为你要记住的是个位数都是1的话，就是3X2，3+2,然后得651（具体我忘了）
跟小九九没由本质区别
对于孩子的甄选呢，就是有的孩子花了时间去背了一些速算规则，然后靠练习达到熟练，有的孩子可以把时间用在其他方面
这东西不靠你大脑的逻辑能力，靠的是你花时间去背各类规则，然后再不断机械重复让你很自然的熟练，九九乘法表的作用其实就是这回事

这类玩意，到了小学末期就基本对功课一毛钱帮助都没有了

引用 @0o玩笑可笑o0 发表的:
如果有这种大脑的，人家可能不只是在这一方面牛逼，看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了，没用是现实生活中没用，有用的地方你又看不到。

只要有我在，计算机就不会失业

引用 @MVP我兄弟 发表的:
如果有更厉害的肯定会表演出来，实际上就是没卵用

脑子这么好，成绩就好这就有用了

引用 @你在玩什么 发表的:
脑子这么好，成绩就好这就有用了

计算是科研中最没卵用的能力

引用 @0o玩笑可笑o0 发表的:
如果有这种大脑的，人家可能不只是在这一方面牛逼，看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了，没用是现实生活中没用，有用的地方你又看不到。

最强大脑就算了，全是套路

引用 @dbt58585858 发表的:
推荐91b1，会忘了91

老哥私信下

引用 @ChaosTank01 发表的:
我这个不是语言攻击，而是你自己在做梦
呵呵呵，我小学的时候学过这类东西，还有各类速算，2B一样的玩意
奉劝你一句，将来你真想教会孩子一些基础的逻辑问题，不如直接送他们去学基础编程
这种东西呢，就是在大人对你的预期还是1+1等于多少，3个苹果吃了1个还剩两个的时候
你告诉他31X21=651这种东西让别人以为你孩子是天才
而我告诉你，这个纯粹是教你怎么背书罢了，因为你要记住的是个位数都是1的话，就是3X2，3+2,然后得651（具体我忘了）
跟小九九没由本质区别
对于孩子的甄选呢，就是有的孩子花了时间去背了一些速算规则，然后靠练习达到熟练，有的孩子可以把时间用在其他方面
这东西不靠你大脑的逻辑能力，靠的是你花时间去背各类规则，然后再不断机械重复让你很自然的熟练，九九乘法表的作用其实就是这回事

这类玩意，到了小学末期就基本对功课一毛钱帮助都没有了

你说的这种找巧的速算方法根本就不是珠心算，珠心算全是硬算
我吃过苦，我当然不会让我的孩子去学，但你说这东西没用我属实不能同意

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

看地方的
上海可以

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
你说的这种找巧的速算方法根本就不是珠心算，珠心算全是硬算
我吃过苦，我当然不会让我的孩子去学，但你说这东西没用我属实不能同意

哈哈哈哈，我就问你吧，你初中数学考不考基础的数形结合？
数形结合我倒是想请教下你怎么硬算?
别的不说，初中开始学的几何你用珠心算给我算算啊？  给你个初中中考数学题目，你能用珠心算算几分？
小学数学在学啥我倒是真忘的差不多了

引用 @ChaosTank01 发表的:
哈哈哈哈，我就问你吧，你初中数学考不考基础的数形结合？
数形结合我倒是想请教下你怎么硬算?
别的不说，初中开始学的几何你用珠心算给我算算啊？  给你个初中中考数学题目，你能用珠心算算几分？
小学数学在学啥我倒是真忘的差不多了

兄弟你是鱼的记忆？我说了珠心算不能搞定全部数学题啊，几何图形照常学啊，辅助工具有问题么

国之栋梁 流浪地球就靠你了

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
兄弟你是鱼的记忆？我说了珠心算不能搞定全部数学题啊，几何图形照常学啊，辅助工具有问题么

学这个珠心算简单入门后，小学初中的数学基本不需要家长操心

你的原话，我告诉你，你在做梦
最多能帮助小学三四年级，也就是还在基本的加减乘除四则运算时代，你练过这个肯定比一般没花时间的算的对，到了五年级应该就基本脱离这东西了
初中学生去学珠心算，我只能说你家孩子天可以，有了中考压力还花时间和精力学这种毫无意义的东西

引用 @96夕阳 发表的:
高考什么时候都不让带计算器好吗

上海高考可以带计算器了，好几年了。问过教育界的朋友，各地其实都有意向跟进，但是考虑到地区差异和作弊等不可控因素才没有推广。

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

我陕西不行，平时上课老师看到计算器就收走了

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
你在说什么，珠算是程大位发明的，黄山有纪念程大位的算盘博物馆，怎么成日本人发明的了？

珠算是中国人发明的，但是视频里的东西教珠心算，确实是日本人最先开始搞的，后来经由台湾传入中国。

引用 @anders8848 发表的:
我问一下大神 +了多少次

58次8⃣️

引用 @魏霞和我 发表的:
其实好记，基里连科＋帕克＋科比就完事了，我平时记数字都是结合数字号码的，好记的一批

585858，直接记三炮

引用 @魏霞和我 发表的:
其实好记，基里连科＋帕克＋科比就完事了，我平时记数字都是结合数字号码的，好记的一批

又学到一个好方法

那么问题来了，一共说了多少次9呢？

学生： ？？？？？？

珠心算没必要学，即使小升初，好学校招生也考到是奥数。

引用 @ChaosTank01 发表的:
学这个珠心算简单入门后，小学初中的数学基本不需要家长操心

你的原话，我告诉你，你在做梦
最多能帮助小学三四年级，也就是还在基本的加减乘除四则运算时代，你练过这个肯定比一般没花时间的算的对，到了五年级应该就基本脱离这东西了
初中学生去学珠心算，我只能说你家孩子天可以，有了中考压力还花时间和精力学这种毫无意义的东西

你真的了解珠心算么？珠心算5周岁开学能入门，8周岁以后知道了小九九基本不能学，还初中去学，你以为是学吉他？
我说不需要操心，别的孩子家长教小孩100以内加减法都急得脸红脖粗的时候，你就能少操一份心，不对么？而且你说四五年级以后就完全脱离这个东西，不说只是上学阶段，你敢说人一辈子能脱离计算？

引用 @cjw4419 发表的:
能详细说说么老哥，我一直还以为是挺厉害的东西…

进阶版99乘法表，就是告诉你一些现成的计算规律，背熟以后不断进行机械训练。你看没看过一些银行的点钞员，手点钞票比点钞机还快还准，其实道理和这个类似。能做到极致当然牛逼，并且有天赋的成分在里面，但是对绝大多数人来说并没有意义。银行会因为柜台有一个点钞员比点钞机更快，就不用点钞机吗？

引用 @我带你回家 发表的:
世界非物质文化遗产在你这就成了糟粕？

珠算是世界非物质文化遗产，但珠心算不是。

前面数字我也忘了，但是我学会了基里连科帕克科比

引用 @zhangxm456 发表的:
珠算是中国人发明的，但是视频里的东西教珠心算，确实是日本人最先开始搞的，后来经由台湾传入中国。

没有珠算就没有珠心算，所谓珠心算所有的计算机巧，运算规则都是跟着打算盘一样的

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

扯淡 也是最有用的 普通人买东西 一下子就知道给多少钱 找多少钱

引用 @JarvenKay 发表的:
我07年高考就能带计算器了。地点:广东湛江

后来又不让了

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

破坏倒谈不上，只是花很多时间训练这个实用性显得不大

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
你真的了解珠心算么？珠心算5周岁开学能入门，8周岁以后知道了小九九基本不能学，还初中去学，你以为是学吉他？
我说不需要操心，别的孩子家长教小孩100以内加减法都急得脸红脖粗的时候，你就能少操一份心，不对么？而且你说四五年级以后就完全脱离这个东西，不说只是上学阶段，你敢说人一辈子能脱离计算？

你说的，是你不用自己教，而是找别人帮你完成早教教育
和珠心算一毛钱关系都没有

你觉得你较孩子100以内的计算累的满头大汗，教珠心算的老师也要这个过程，只不过你掏钱让别人替你代劳了罢了

另外，你的珠心算那种设计还算聪明，我没记错我应该是刚上小学那几年，被班里老师拉到数学小组去，结果所谓的数学小组么，除了周末和假期要去学些基础奥赛，还顺带着开了这类傻乎乎的课程

引用 @EIGHT8 发表的:
这个真的是歧途了。真没用。我一同事，教师，以前在办公室表演算学生平均分，周围人觉得厉害，但惊讶过后人人都用excel.很讽刺也很现实，她本人也觉得没用，就是一个小技巧

小技巧小爱好，并不是歧途

引用 @风尘四侠神韵 发表的:
奥数也不是数学。奥数只是解题技巧。

并不，奥数讲的才是趣味。例如鸡兔同笼，小学二年级还没学方程时，就靠的思维想象。不明真相刻意为了拿奖送小孩训练刷题题海才是考试技巧，高三一年才是技巧。奥数一等奖留言。

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

我05年高考的，可以用计算器。

引用 @风走了无痕 发表的:
告诉我答案49724，我保证五分钟以后就记不起来了。人比人，没法活。

你这是鱼的记忆

引用 @0o玩笑可笑o0 发表的:
如果有这种大脑的，人家可能不只是在这一方面牛逼，看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了，没用是现实生活中没用，有用的地方你又看不到。

感觉计算能力也是一种能力吧 最起码买菜的时候算账不会被老板给忽悠了哈

引用 @ChaosTank01 发表的:
你说的，是你不用自己教，而是找别人帮你完成早教教育
和珠心算一毛钱关系都没有

你觉得你较孩子100以内的计算累的满头大汗，教珠心算的老师也要这个过程，只不过你掏钱让别人替你代劳了罢了

另外，你的珠心算那种设计还算聪明，我没记错我应该是刚上小学那几年，被班里老师拉到数学小组去，结果所谓的数学小组么，除了周末和假期要去学些基础奥赛，还顺带着开了这类傻乎乎的课程

无论谁帮你完成了早教过程，那确实不需要家长操心，我说的不对么

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
无论谁帮你完成了早教过程，那确实不需要家长操心，我说的不对么

这里说的是珠心算的价值
你在强调掏钱让别人帮你教孩子管用
你自己想想好了

出乘除法题啊，光出加法？

引用 @ChaosTank01 发表的:
这里说的是珠心算的价值
你在强调掏钱让别人帮你教孩子管用
你自己想想好了

不是你自己歪题的🐴

引用 @17等等 发表的:
并不，奥数讲的才是趣味。例如鸡兔同笼，小学二年级还没学方程时，就靠的思维想象。不明真相刻意为了拿奖送小孩训练刷题题海才是考试技巧，高三一年才是技巧。奥数一等奖留言。

趣味你应该看看数学史。奥数也只是最低级的课本上的内容。把高年级的拿到低年级来使用。真正数学是证明。

引用 @MVP我兄弟 发表的:
计算是科研中最没卵用的能力

计算这么牛逼，他的脑子能差？

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
不是你自己歪题的🐴

呵呵呵呵
学了珠心算让家长基本不用担心孩子小学初中的数学

你到现在还觉得自己这话说的没错？随你吧，反正问题说的很清楚了

引用 @你在玩什么 发表的:
计算这么牛逼，他的脑子能差？

这类计算是依靠一些更复杂的计算公式进行记忆，然后不断重复训练达到熟练自如的运用的结果
本质上是机械记忆

引用 @ChaosTank01 发表的:
呵呵呵呵
学了珠心算让家长基本不用担心孩子小学初中的数学

你到现在还觉得自己这话说的没错？随你吧，反正问题说的很清楚了

确实没错啊，我给的理由也清楚啊，而且我五岁开始学，正常上课，的确学数学没什么压力啊而且比其他同学强，怎么了？

小时候还去学过，珠脑算，在家人面前也得意过一阵子。要说有用还是有点用的，后来考试基本做数学题就很少用草纸演算了，省点时间。

引用 @战斗的灵魂 发表的:
真心没啥用，一个被Excel可以一键搞定的问题，为啥要算这么长时间。数学最重要的是逻辑，严谨的推导，是数学思想，不是机械的计算。

严谨的数学思维包括了对数学的计算，从牛顿到爱因斯坦，各类数学大佬对计算的能力都是超群的，而且每一个数学家对数学的计算都是十分重视的，计算好是数学好的基础
当然我说的是主要是高等数学的计算，练这种快速算三位数加法走火入魔有个屁用，不如打好草稿纸

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
确实没错啊，我给的理由也清楚啊，而且我五岁开始学，正常上课，的确学数学没什么压力啊而且比其他同学强，怎么了？

没问题的，一个对珠心算有这类认识的人，在网上敲键盘肯定没问题

珠算的本质是先进生产工具，包涵了诸多数学原理和应用，这玩意甚至可以开方运算，在古代是多么先进的生产力。
珠心算的坏处都曝光了，也不用讲

引用 @魏霞和我 发表的:
其实好记，基里连科＋帕克＋科比就完事了，我平时记数字都是结合数字号码的，好记的一批

德拉蒙德加科比加谁？忘了

引用 @ChaosTank01 发表的:
没问题的，一个对珠心算有这类认识的人，在网上敲键盘肯定没问题

相比只会敲键盘的你，我至少真的懂珠心算

引用 @晃飞你怪我喽 发表的:
乘除我感觉不可能啊，计算法则一下感觉难度乘了好几倍

珠心算有乘除的，最强大脑里有

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
相比只会敲键盘的你，我至少真的懂珠心算

哈哈哈哈哈哈，对的，我肯定对你自叹不如

引用 @ChaosTank01 发表的:
哈哈哈哈哈哈，对的，我肯定对你自叹不如

你知道就好了

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
你知道就好了

我当然知道了，因为网上发帖，谁在说啥都看得到 所以前面内容已经说到了，也就可以了

厉害

请收下我的膝盖

请收下我的膝盖

引用 @ChaosTank01 发表的:
我当然知道了，因为网上发帖，谁在说啥都看得到 所以前面内容已经说到了，也就可以了

没错，因为你已经自叹不如了

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
没错，因为你已经自叹不如了

对呀，你最厉害~

引用 @0o玩笑可笑o0 发表的:
如果有这种大脑的，人家可能不只是在这一方面牛逼，看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了，没用是现实生活中没用，有用的地方你又看不到。

过度开发会导致孩子在别的方面的天赋减弱。

引用 @隐姓埋名丶丶 发表的:
我陕西不行，平时上课老师看到计算器就收走了

我山西似乎也不行，至少我们那会是不行的，我15年考的高考

引用 @魏霞和我 发表的:
其实好记，基里连科＋帕克＋科比就完事了，我平时记数字都是结合数字号码的，好记的一批

47不是科比吗

引用 @ChaosTank01 发表的:
对呀，你最厉害~

谢谢

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

不说能不能带计算器，层主的说法是没问题的。我记得我08年参加高考，当时很多老师就说了，现在高考在淡化计算量，物理和数学涉及数字运算的都尽可能的用简单的数甚至是字母代替了

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

看似挺有道理实际主观的一逼，作为一个学过珠心算的人表示，我和没学过的人只是在计算上有一点区别，快一点点，除此之外没有什么区别。除了极个别儿童，大部分都是学一下计算方式而已并不会花太大的时间精力，关于影响说实话还真没什么影响，算不过计算器是肯定的。其实就只是当成一个计算方式就可以了不会有你说的这类问题发生。

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

部分省市的高考可以用，上海就可以

引用 @PJ丶罗斯 发表的:
而且我妈就没担心过我小初学习，现身说法可以了吗

可我不会这个我成绩也还行，是不是也可以现身说法。。

对加的数字也是有要求的吧？都是三位数的

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

小学一二年级学过，后来砍瓜切菜到初中结束。。嗯，然后高中数学就废了，经常在大脑算错，还是有影响的。后来成绩被拉低，只能去了某江苏985。

引用 @EIGHT8 发表的:
这个真的是歧途了。真没用。我一同事，教师，以前在办公室表演算学生平均分，周围人觉得厉害，但惊讶过后人人都用excel.很讽刺也很现实，她本人也觉得没用，就是一个小技巧

也不能说歧途吧。就像有人游戏玩的好一样，平时工作也没什么用。有人球星数据清楚地很，平时也没啥用。但也不算歧途。除了正常工作，人总有些业余时间。不管干什么，都是别人自己的选择。

引用 @另类球探 发表的:
47924，老哥，没到几秒你就忘了……

搞这么多家，这谁顶得住啊

引用 @魏霞和我 发表的:
其实好记，基里连科＋帕克＋科比就完事了，我平时记数字都是结合数字号码的，好记的一批

一两组数字好记 如果要你记十组呢

我想起那个对着空气箫的小孩了

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

这是天才，不能说是不好，这个和运动员一样，只是他自己擅长这个领域而已

引用 @风尘四侠神韵 发表的:
趣味你应该看看数学史。奥数也只是最低级的课本上的内容。把高年级的拿到低年级来使用。真正数学是证明。

别说了，本数学🐶要落泪了

引用 @速贷球馆第一流氓 发表的:
高考让带计算器？ 我只知道物理竞赛可以使用计算器

上海是可以的

引用 @CheerIm 发表的:
一两组数字好记 如果要你记十组呢

你搁这跟我抬杠呢？我佛了

引用 @EIGHT8 发表的:
这个真的是歧途了。真没用。我一同事，教师，以前在办公室表演算学生平均分，周围人觉得厉害，但惊讶过后人人都用excel.很讽刺也很现实，她本人也觉得没用，就是一个小技巧

歧途？人家有这个脑子，到了现实中基本学啥都比一般人快，那些个证啊什么的只存在他愿不愿意考的问题，将来生活水平肯定远远高出平均线。

为啥感觉这个孩子有点可悲呢，或许他是个天才，但总感觉不舒服

引用 @在水里游泳的恐龙 发表的:
可我不会这个我成绩也还行，是不是也可以现身说法。。

跟那个人话赶话说到这的。
可能你学了会更好，毕竟学过的还是少数的

引用 @lookattherocket 发表的:
高考什么时候能给带计算器了??

我08年高考都能用了。

引用 @沉嚣05 发表的:
数学里专门有个分支叫计算数学。
讲的就是如何计算，不过算的至少是徒手开几次方根那种。
这种计算的确没啥用，但是计算不能说是数学里最末尾最无用吧

证明是数学最难的一个个部分 计算真的简单

引用 @沉嚣05 发表的:
数学里专门有个分支叫计算数学。
讲的就是如何计算，不过算的至少是徒手开几次方根那种。
这种计算的确没啥用，但是计算不能说是数学里最末尾最无用吧

😂第一次听说计算数学是徒手开平方根的…
computational linear algebra, numerical solution of ordinary and partial differential equations, parallel algorithms.这是上学期学computational mathematics时候的一部分课程描述。

引用 @神经手 发表的:
对加的数字也是有要求的吧？都是三位数的

真正厉害的是最强大脑那些，4-6位及以上加减混合，还有高位数乘除都可以算

引用 @xphoenix 发表的:
你这是鱼的记忆

经常被老妈说我是属老鼠的，撂下爪子就忘。人老了记忆力也会减退，这是自然规律，有一天我们都会老，你也会这样，哈哈。

这报题的有2处连读都没听清楚

引用 @SktttFaker 发表的:
老哥有点高估自己，从你敲出的数字看你好像已经忘了tx🐶

仔细看了一下，你说对了，惭愧

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

同意屌用没有

引用 @dbt58585858 发表的:
1024能记住多久？

莫非阁下说的是草和谐？这

引用 @KOBE_GOAT 发表的:
那么问题来了，记科比的话是8还是24呢？

看球早的算8，看球晚的算24

引用 @另类球探 发表的:
47924，老哥，没到几秒你就忘了……

真*抄都会抄歪来

引用 @zhangxm456 发表的:
珠心算，日本人最先开始搞的东西，后来传入中国。挺害人的东西，会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算，数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环，也是最简单的一环，最可以被工具代替的一环，就连高考现在都能带计算器进场了，但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面，几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的，例如拿出来表演的那种，大部分时候没鸟用。

放大点说，学习，教育的本质也不是背诵。

引用 @CheerIm 发表的:
一两组数字好记 如果要你记十组呢

那些所谓超强记忆法基本都是层主类似的联想记忆，00到99有对应的词，然后串起来

引用 @也是归时 发表的:
严谨的数学思维包括了对数学的计算，从牛顿到爱因斯坦，各类数学大佬对计算的能力都是超群的，而且每一个数学家对数学的计算都是十分重视的，计算好是数学好的基础
当然我说的是主要是高等数学的计算，练这种快速算三位数加法走火入魔有个屁用，不如打好草稿纸

牛顿爱因斯坦那个时代没有现金如此高效准确且又便捷的计算工具，随着科技的进步，计算在数学领域的重要性越发的降低。

引用 @我还能幽默 发表的:
47不是科比吗

是1747