引用 @秦始皇嬴政 发表的: 我说错了也没人知道吧?
引用 @风走了无痕 发表的:告诉我答案49724,我保证五分钟以后就记不起来了。人比人,没法活。
引用 @anders8848 发表的:我问一下大神 +了多少次
引用 @新华书店一楼 发表的:听都能给我听晕了
引用 @hongfa加油 发表的:我怀疑是假的。。。
引用 @无比低调的 发表的: 这个手是在脑子里按计算器?
引用 @dbt58585858 发表的: 1024能记住多久?
引用 @我在离散课上玩手机 发表的: 91一直没忘
引用 @另类球探 发表的: 47924,老哥,没到几秒你就忘了……
引用 @EIGHT8 发表的:这个真的是歧途了。真没用。我一同事,教师,以前在办公室表演算学生平均分,周围人觉得厉害,但惊讶过后人人都用excel.很讽刺也很现实,她本人也觉得没用,就是一个小技巧
引用 @丿听说丨爱情丶曾来过 发表的: 呵呵,主持人能一个都没念错,也是很厉害滴嘛!演出完美。
引用 @站李大钊肩上的陈独秀 发表的: 没有乘除没关系,就tm不能减一下吗?
引用 @詹黑而已 发表的:他的手指在干什么,特殊代码吗
引用 @2017年MVP 发表的: 数了一下,加了182次
引用 @秋天的红萝卜 发表的:可能是模拟按计算器。。。。
引用 @0o玩笑可笑o0 发表的: 如果有这种大脑的,人家可能不只是在这一方面牛逼,看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了,没用是现实生活中没用,有用的地方你又看不到。
引用 @zhangxm456 发表的:珠心算,日本人最先开始搞的东西,后来传入中国。挺害人的东西,会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算,数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环,也是最简单的一环,最可以被工具代替的一环,就连高考现在都能带计算器进场了,但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面,几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的,例如拿出来表演的那种,大部分时候没鸟用。
引用 @魏霞和我 发表的:其实好记,基里连科+帕克+科比就完事了,我平时记数字都是结合数字号码的,好记的一批
引用 @17等等 发表的:高中老师说过一句话,大学以前的数学都不叫数学,叫计算。以前参加奥数,挺喜欢数学,思维的灵动。
引用 @PJ丶罗斯 发表的:你在说什么,珠算是程大位发明的,黄山有纪念程大位的算盘博物馆,怎么成日本人发明的了?
引用 @智超爱足球 发表的: 我不懂这个,不过珠算和珠心算不一样吧
引用 @MVP我兄弟 发表的:如果有更厉害的肯定会表演出来,实际上就是没卵用
引用 @lookattherocket 发表的:高考什么时候能给带计算器了??
引用 @96夕阳 发表的:高考什么时候都不让带计算器好吗
引用 @我带你回家 发表的:世界非物质文化遗产在你这就成了糟粕?
引用 @PJ丶罗斯 发表的:学这个珠心算简单入门后,小学初中的数学基本不需要家长操心,只有专门参加比赛的选手才会没日没夜的练习,还是有用的
引用 @中石大火锅侠 发表的: 想不到不代表没有用 这类人包括那些玩极限记忆的适合培养成特工
引用 @ChaosTank01 发表的:呵呵,虽然那个时代离我很远 但是小学初中不需要家长担心,我怕是你数学本身还在小学阶段吧? 我没记错从小学四年级还是五年级开始就有方程,到小学临毕业的时候方程就开始上点难度 初中开始学几何、代数 初中毕业数学最后的题目一般就是数形结合题 这类问题靠个珠心算?笑死我了 其实开始学方程就意味着数学开始从计算向推导转换了,只不过一开始学的方程极为基础罢了 这种东西最多能让小孩子搞得定小学三年级到四年级还在非常基础的四则运算之类 也就是还是加减乘除之类的玩意或者高级点的基础数列 这种单纯的计算题,就我的印象,小学前几年级,学的就是基本的计算器就能搞定的 高中一多半知识,其实只是更高级的科学计算 但是剩下一大半根本不是计算能解决的
贼逗了:计算器:我在中国要活不下去了 搞笑视频 贼逗了的秒拍视频 原文链接>>
所以说哦,计算器哪回没用呢,还得验证呢😂
47924,老哥,没到几秒你就忘了……
数了一下,加了182次
我怀疑是假的。。。
1024能记住多久?
你行你上啊
按算盘应该,珠心算
91一直没忘
推荐91b1,会忘了91
这可忘不了……
哈哈哈哈哈哈
如果有这种大脑的,人家可能不只是在这一方面牛逼,看过最强大脑嘛。歧途也太夸张了,没用是现实生活中没用,有用的地方你又看不到。
你哪只眼睛看到是主持人在念?
珠心算吧,。。
乘除我感觉不可能啊,计算法则一下感觉难度乘了好几倍
哈哈哈哈哈哈
珠心算
模拟算盘吧。。。
今日虎扑快乐源泉
其实好记,基里连科+帕克+科比就完事了,我平时记数字都是结合数字号码的,好记的一批
其实好记,基里连科+帕克+科比就完事了,我平时记数字都是结合数字号码的,好记的一批
其实好记,基里连科+帕克+科比就完事了,我平时记数字都是结合数字号码的,好记的一批
其实好记,基里连科+帕克+科比就完事了,我平时记数字都是结合数字号码的,好记的一批
珠心算,日本人最先开始搞的东西,后来传入中国。挺害人的东西,会破坏孩子对数学的感知。数学的本质不是计算,数学是逻辑、是描述、是比较、是信息……唯独不是计算。计算只是数学最末尾的一环,也是最简单的一环,最可以被工具代替的一环,就连高考现在都能带计算器进场了,但是珠心算却让儿童把大量时间花在工具化的练习上面,几乎没有什么意义。除非是那种本身学习天赋很高的,例如拿出来表演的那种,大部分时候没鸟用。
别瞎说,我真数了,是136次
可能是模拟按计算器。。。。
在模拟打算盘,和列竖式最大不同是,珠算加法是从左往右加
如果有更厉害的肯定会表演出来,实际上就是没卵用
有这种能力,岂不是会很聪明
高考物理化学数学只要公式思路对就没问题,计算结果错误也就扣个一两分
高中知识百分之九十都没有 这锻炼的是一种学习能力
很多场合可以炫的。
question:计算机一共报了多少次加号(🐶)
那么问题来了,记科比的话是8还是24呢?
能详细说说么老哥,我一直还以为是挺厉害的东西…
高考什么时候能给带计算器了??
高中老师说过一句话,大学以前的数学都不叫数学,叫计算。以前参加奥数,挺喜欢数学,思维的灵动。
算平均分是不是用的技巧啊
哇,多谢,我也会了
世界非物质文化遗产在你这就成了糟粕?
计算是基本能力,太差了不行,中学生平时要多练习,不要依赖计算器。但是走火入魔的搞这玩意,也没啥用。
你在说什么,珠算是程大位发明的,黄山有纪念程大位的算盘博物馆,怎么成日本人发明的了?
奥数也不是数学。奥数只是解题技巧。
我不懂这个,不过珠算和珠心算不一样吧
说的对,对推动整个社会生产力进步没有啥作用
学这个珠心算简单入门后,小学初中的数学基本不需要家长操心,只有专门参加比赛的选手才会没日没夜的练习,还是有用的
高考什么时候都不让带计算器好吗
珠算是珠心算的基础。通过练习拨算盘把算盘的影像刻到脑子里,脱离算盘在脑中计算就是珠心算了
更厉害的不一定适合表演啊,你见过中科院院士现场表演推导数学公式吗?这种人脑计算是没用,但完成这种计算的人脑是很有用的。
高考让带计算器? 我只知道物理竞赛可以使用计算器
上海的高考应该可以
老哥有点高估自己,从你敲出的数字看你好像已经忘了tx🐶
上海好像可以
不是糟粕,但是现在已经毫无价值
以前那是没有计算器,没有excel这类更便捷的计算方式
现在基本只有表演的意义
我07年高考就能带计算器了。地点:广东湛江
好记是好记,但是你好像忘记了你已经累计回复米尔萨普次了……
我记得是科比隆多科比
呵呵,虽然那个时代离我很远
但是小学初中不需要家长担心,我怕是你数学本身还在小学阶段吧?
我没记错从小学四年级还是五年级开始就有方程,到小学临毕业的时候方程就开始上点难度 初中开始学几何、代数
初中毕业数学最后的题目一般就是数形结合题
这类问题靠个珠心算?笑死我了 其实开始学方程就意味着数学开始从计算向推导转换了,只不过一开始学的方程极为基础罢了
这种东西最多能让小孩子搞得定小学三年级到四年级还在非常基础的四则运算之类 也就是还是加减乘除之类的玩意或者高级点的基础数列 这种单纯的计算题,就我的印象,小学前几年级,学的就是基本的计算器就能搞定的 高中一多半知识,其实只是更高级的科学计算 但是剩下一大半根本不是计算能解决的 [ 此帖被ChaosTank01在2019-02-18 11:03修改 ]
想不到不代表没有用 这类人包括那些玩极限记忆的适合培养成特工
这社会需要几个特工?
另外,特工也不会从这类网红里选
如果你想讨论用不着上来就预言攻击吧。
只要是上了学的孩子都会去学代数几何方程吧,我也没说只学珠心算就能搞定全部啊,珠心算相当于一个强大的辅助工具,同样一道方程题,你我都懂解题原理,但我学过珠心算我就能比你快一倍时间解决,这是不是优势?这种优势我说小学初中都算保守了,只要用到计算这功能,学过珠心算的就永远比别人有优势。
而且我说不需要家长操心,珠心算还有一功能是只要你决心学算盘,就要在凳子上保持专注力,这对家长来说可太喜欢了,孩子皮的时间少了呀
有专业人士给解释解释?