你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。 re
恩，别人的孩子自然不能冒然教育，我也赞同这点。但是这个客气的界限又在哪里呢？如果自己小孩当着自己面被程度不算很轻的bully，我相信大部分妈妈觉得去跟小孩语气平和的说that's not nice之类的是没有问题的。这其实也很tricky，因为就算态度再好，但是其实也是用大人的权威去隐性的'威胁＇到了这个孩子，这个孩子才有可能改正这个行为，其实这多少也不算太公平。包括老师的惩罚或者责备，如果站在大人vs小孩的角度，其实一定程度上对被惩罚的娃来说也是不公平的。
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
做妈妈的心非常可以理解，我自己丫头三岁半了。我每天都会问她，今天怎么样，和谁玩了。。。她爸爸就觉得我很鸡婆。 丫头班上20多个小孩，女孩只有不到1/3. 小点的时候好像男孩女孩还玩在一起，现在明显分开来了，虽然有时还一起玩。6-7个女孩倒也不是拉帮结派，就是自然地会分成小group. 有些私下关系好的家长，经常playdate ，小朋友自然在学校也玩在一起。 我觉得家长能做的是， 1. 找playdate, 平时要多观察，看哪些孩子和娃玩的来。 2. 熟悉班上的孩子，每天见到都打招呼，花几分钟和他们玩玩。这样早上去送的时候，就算娃的好朋友T不在，也可以帮娃加入别的小朋友的活动中。有个好的开始对一天很重要。 3. 和老师多交流，互动。 4. 丰富娃的生活，让她有可说的，可炫耀的。 5. 强大娃的心理，这很难，有时我都觉得娃的性格是天生的，有的娃很能自得其乐，有的就喜欢跟着别人。但是有一点我告诉我家丫头，别人欺负你的时候，你越upset, 别人越觉得fun, 应该做的是，首先说, This is not nice, I don't like it, if you keep doing it , I will not play with you anymore. 然后就走开。 6. 还有啥，一下想不起来。。。。
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
don't like indian kids .i live in a community there are lots of indian kids,most of them are very rude and aggressive ,my girl want to play with them .that girl said don't follow us ,we don't want to play with u.my girl only 3 years old,now i choose a daycare there is no indian kids ,my girl is very happy every day at schooll
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
以下是引用pigling在8/1/2011 6:36:00 PM的发言： 做妈妈的心非常可以理解，我自己丫头三岁半了。我每天都会问她，今天怎么样，和谁玩了。。。她爸爸就觉得我很鸡婆。丫头班上20多个小孩，女孩只有不到1/3. 小点的时候好像男孩女孩还玩在一起，现在明显分开来了，虽然有时还一起玩。6-7个女孩倒也不是拉帮结派，就是自然地会分成小group. 有些私下关系好的家长，经常playdate ，小朋友自然在学校也玩在一起。我觉得家长能做的是， 1. 找playdate, 平时要多观察，看哪些孩子和娃玩的来。 2. 熟悉班上的孩子，每天见到都打招呼，花几分钟和他们玩玩。这样早上去送的时候，就算娃的好朋友T不在，也可以帮娃加入别的小朋友的活动中。有个好的开始对一天很重要。 3. 和老师多交流，互动。 4. 丰富娃的生活，让她有可说的，可炫耀的。 5. 强大娃的心理，这很难，有时我都觉得娃的性格是天生的，有的娃很能自得其乐，有的就喜欢跟着别人。但是有一点我告诉我家丫头，别人欺负你的时候，你越upset, 别人越觉得fun, 应该做的是，首先说, This is not nice, I don't like it, if you keep doing it , I will not play with you anymore. 然后就走开。 6. 还有啥，一下想不起来。。。。 Mark
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
恩，别人的孩子自然不能冒然教育，我也赞同这点。但是这个客气的界限又在哪里呢？如果自己小孩当着自己面被程度不算很轻的bully，我相信大部分妈妈觉得去跟小孩语气平和的说that's not nice之类的是没有问题的。这其实也很tricky，因为就算态度再好，但是其实也是用大人的权威去隐性的'威胁＇到了这个孩子，这个孩子才有可能改正这个行为，其实这多少也不算太公平。包括老师的惩罚或者责备，如果站在大人vs小孩的角度，其实一定程度上对被惩罚的娃来说也是不公平的。
换句话说，你们的孩子在3岁的时候，
你期望她有多明白事理？
你能把她跟一个30岁的成年人
放在一个档次来相提并论心智吗？
像泥螺帖子里提到的，
3岁孩子BULLY1岁孩子，是不对。
但是30岁的家长这么对待3岁孩子对不对，
这么难分辨？
因为你错了，所以我也可以错误对待你？
以牙还牙以眼还眼？
你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。
你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。
re
我也很困惑。看了这么多，感触太多了。娃儿不过1岁，我就已经觉得任重而道远了
你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。
对别的孩子应该客气些，我觉得这个就是界限。
对别的孩子应该客气些，我觉得这个就是界限。
恩，别人的孩子自然不能冒然教育，我也赞同这点。但是这个客气的界限又在哪里呢？如果自己小孩当着自己面被程度不算很轻的bully，我相信大部分妈妈觉得去跟小孩语气平和的说that's not nice之类的是没有问题的。这其实也很tricky，因为就算态度再好，但是其实也是用大人的权威去隐性的'威胁＇到了这个孩子，这个孩子才有可能改正这个行为，其实这多少也不算太公平。包括老师的惩罚或者责备，如果站在大人vs小孩的角度，其实一定程度上对被惩罚的娃来说也是不公平的。
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汗，mm不要激动，这个是我说的，经历这个事情的mm并没有这么说，我其实也没经历过类似的事情，也没有明确的答案，所以只是跟大家讨论讨论而已，而且我也没有把那位mm的行为定义为教育引导。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 3:17:45编辑过]
觉得mm和mmlg都是很nice的人。不过能做个很nice的人也是个幸福的事情。虽然容易被欺负，但也不是在每个地方都会被欺负的。nice的人还是很多的。希望新去的幼儿园氛围比较好。
以下是引用bluemask在8/1/2011 4:15:00 PM的发言：
呵呵
mm的老公真犀利。
包子我这几天还跟老公商量呢，要不要告诉学校真正离开的原因
家猪说算了，反正以后也不会在回这个地方，不如随便编个接口过去就算了
这几天director病了也没来，两个head teacher一个休假一个生病
乱的啊！
对别的孩子应该客气些，我觉得这个就是界限。
同意，最简单的例子，你可以time out自己的孩子，你能time out 别人的孩子么？大人还是应该跟大人沟通比较好，让老师和家长去教育犯错的孩子
你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。
有多错误，咱们将心比心好了，谁也不能担保自己的孩子在外头不犯错不是？孩子犯了错，就不举别的例子，你是希望别的家长象CK MM那样耍大人的心眼，刻意的当着你孩子的面表扬和奖励别的孩子（目的就在惩罚你孩子的错误），还是希望那个家长能直接跟你沟通，哪怕言语措辞没有那么客气，起码心智和见识是在一个水平线上的。
要我说阿，这个要真是外界因素，还是很好处理的，最多是换个幼儿园； 但如果是出在你女儿的心理方面，你还是得和她好好的唐。
有的孩子很在乎别人对她的评价，看得很重，非常能影响自己的情绪，这个我觉得是天生性格里面带来的，其实我儿子也有些这样，
他刚上幼儿园的时候也是经常抱怨在学校里不开心，谁不和他玩，谁惹他生气。 我就和他唐： 人家不和你玩，你就自己玩，不要一个
人坐在那生气。别人都玩的很开心，你把时间都花在生气上了，你说值不值得？你老是为这个不开心，弄的妈妈也不开心，你说这样好不好？
虽然听起来都是大道理，但是反复的唐，4岁的孩子绝对是能听懂的。我家娃虽然在乎别人的评价，可是也很在乎我的看法。如果某天，他回答
我今天在学校和小朋友玩的很好，没起冲突，我就非常开心的称赞他，他的心情也就自然而然的好起来了，从我这里得到了补偿，心态得到了平衡，
就不会被学校里的事影响太深，时间长了，养成习惯了，就没那么依赖学校里的人和事。 我家娃娃总的来说还是性格开朗的，所以他过渡的也挺快的。
good point
你说的有理，确实成人不应该用大人的手段对付孩子。但是我也在想，这个行为本身有多错误？因为很多时候哪怕是对自己的孩子，我们为了让他们听话讲道理，多少也会使用点'大人的手段'，我们所说的教育引导，是不是本质也就是用我们大人的智慧去引领娃娃走上我们希望他们走的路。所以这个界限到底在哪里？什么时候是可取的，什么时候是要避免的？是不是只能这么对自己娃，对别人娃这样就是不厚道？我不是要跟mm掐架哈，我只是想讨论讨论。
我觉得是只能对自己的娃
reward奖励也好，打骂批评也好，什么计策都只能在自己娃身上用
最多可以教娃一些与人相处的技巧，比如不要有一点成绩就大吹大擂，不要落井下石，但不应该投机取巧收买朋友，长期来说会得不偿失。
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
我儿子班上的老师总强调we, 强调他们学校，搞得我儿子也很爱国，总是很自豪说我们学校如何如何。我们觉得孩子虽小，也开始有群体概念，也有peer pressure. 让你女儿多用we, 就避免了她自己是victim 的感觉，让那个 mean的女孩子成为了另类，而且练习大声说话，有这个气场，也许就能带动其他小朋友，这个年纪很容易看样学样。 还有，他们老师强调不对娃用negative的字眼儿。 所以，用not nice可能比mean 好一些 。
2 cents, 也许不适用，无论怎样，BLESS mm。 要把一个小小人带大，真不容易啊。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 0:06:13编辑过]
说的真好。
我也发现儿子原来喜欢玩的小女孩, 现在都变成小男孩了. 说一起当silly boy.
同意3, 老师的态度很重要. 老师喜欢的孩子, 别的小朋友不敢随便欺负的.
同意4, 每次儿子出去旅游, 回来都高兴的和同学说. 另外, 他们每周五share day, 他一定带新玩具去学校炫耀.
co同意4，，每次周末我们去哪里玩了，我娃上学的时候都会很得意的跟前台啊，老师啊，叨叨。
记下了！
以下是引用pigling在8/1/2011 6:36:00 PM的发言：
做妈妈的心非常可以理解，我自己丫头三岁半了。我每天都会问她，今天怎么样，和谁玩了。。。她爸爸就觉得我很鸡婆。
丫头班上20多个小孩，女孩只有不到1/3. 小点的时候好像男孩女孩还玩在一起，现在明显分开来了，虽然有时还一起玩。6-7个女孩倒也不是拉帮结派，就是自然地会分成小group. 有些私下关系好的家长，经常playdate ，小朋友自然在学校也玩在一起。
我觉得家长能做的是，
1. 找playdate, 平时要多观察，看哪些孩子和娃玩的来。
2. 熟悉班上的孩子，每天见到都打招呼，花几分钟和他们玩玩。这样早上去送的时候，就算娃的好朋友T不在，也可以帮娃加入别的小朋友的活动中。有个好的开始对一天很重要。
3. 和老师多交流，互动。
4. 丰富娃的生活，让她有可说的，可炫耀的。
5. 强大娃的心理，这很难，有时我都觉得娃的性格是天生的，有的娃很能自得其乐，有的就喜欢跟着别人。但是有一点我告诉我家丫头，别人欺负你的时候，你越upset, 别人越觉得fun, 应该做的是，首先说, This is not nice, I don't like it, if you keep doing it , I will not play with you anymore. 然后就走开。
6. 还有啥，一下想不起来。。。。
那12妈你后来怎么处理这个问题的
11还在同一个幼儿园吗
以下是引用naha在8/1/2011 7:00:00 PM的发言：
说的真好。就是这样的，我家妞是去年开始遇到这个问题的，我也颇苦恼了一阵，还上网查了。孤立就是一种bully,是欺负情感上相对来说脆弱的小朋友的一种表现。所以越脆弱就越容易被bully,我妞每次被孤立就哇哇哭，她哭得越伤心，那个挑头的小姑娘就越来劲。我当时的做法就是劝自己的孩子，要么跟别的小朋友玩儿，要么咱们回家自己玩儿（插播一下，当时刚2岁的弟弟，每次都跟在哇哇大哭的姐姐后头说，姐姐，我跟你玩儿，我跟你玩儿）。
是啊，这样不就好了。小孩子一路总要经历一些事情才能长大，父母不可能永远保护到他们的。
我上小学的时候，因为父母不去给老师送礼，老师让其他同学不要和我玩呢，我最好的朋友，跟我说，放学你先走，到了大门口，
等我，我赶上你，否则我怕被老师看见我跟你一起走。。。
我觉得是只能对自己的娃
reward奖励也好，打骂批评也好，什么计策都只能在自己娃身上用
最多可以教娃一些与人相处的技巧，比如不要有一点成绩就大吹大擂，不要落井下石，但不应该投机取巧收买朋友，长期来说会得不偿失。
热。小孩子如果学到了就不值得。唉，养孩子怎么这么难。
是啊好久不见了
什么时候到我们这边来，别忘了给我个msg
以下是引用ebbabie在8/2/2011 12:02:00 AM的发言：
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
我儿子班上的老师总强调we, 强调他们学校，搞得我儿子也很爱国，总是很自豪说我们学校如何如何。我们觉得孩子虽小，也开始有群体概念，也有peer pressure. 让你女儿多用we, 就避免了她自己是victim 的感觉，让那个 mean的女孩子成为了另类，而且练习大声说话，有这个气场，也许就能带动其他小朋友，这个年纪很容易看样学样。 还有，他们老师强调不对娃用negative的字眼儿。 所以，用not nice可能比mean 好一些 。
2 cents, 也许不适用，无论怎样，BLESS mm。 要把一个小小人带大，真不容易啊。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 0:06:13编辑过]
,my girl is very happy every day at schooll
这里请教大家问题了。
别人告诉她“I don't want to play with you.Ｉ＇ｍ ｎｏｔ ｙｏｕｒ ｆｉｒｅｎｄ＂的时候
该怎么应对？
Tell her "you are ugly, you are nobody's friend". Distroy her confidence, damn it!
回答: I am your boss. You repot to me. You are doing that now.
kaka, this one good!
有多错误，咱们将心比心好了，谁也不能担保自己的孩子在外头不犯错不是？孩子犯了错，就不举别的例子，你是希望别的家长象CK MM那样耍大人的心眼，刻意的当着你孩子的面表扬和奖励别的孩子（目的就在惩罚你孩子的错误），还是希望那个家长能直接跟你沟通，哪怕言语措辞没有那么客气，起码心智和见识是在一个水平线上的。
我想了一下，如果我的娃有错，我又不在场，除老师之外的人用这种比较间接的方式让我的娃意识到自己不对，我可能也多少会不高兴，但是应该也不会特别生气
我觉得是只能对自己的娃
reward奖励也好，打骂批评也好，什么计策都只能在自己娃身上用
最多可以教娃一些与人相处的技巧，比如不要有一点成绩就大吹大擂，不要落井下石，但不应该投机取巧收买朋友，长期来说会得不偿失。
恩，mm说得有道理
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
我儿子班上的老师总强调we, 强调他们学校，搞得我儿子也很爱国，总是很自豪说我们学校如何如何。我们觉得孩子虽小，也开始有群体概念，也有peer pressure. 让你女儿多用we, 就避免了她自己是victim 的感觉，让那个 mean的女孩子成为了另类，而且练习大声说话，有这个气场，也许就能带动其他小朋友，这个年纪很容易看样学样。 还有，他们老师强调不对娃用negative的字眼儿。 所以，用not nice可能比mean 好一些 。
2 cents, 也许不适用，无论怎样，BLESS mm。 要把一个小小人带大，真不容易啊。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 0:06:13编辑过]
mm说的真好。学习了。
kaka, this one good!
笑死啦。这话我得记着。CKmm肯定是个伶牙俐齿的
做妈妈的心非常可以理解，我自己丫头三岁半了。我每天都会问她，今天怎么样，和谁玩了。。。她爸爸就觉得我很鸡婆。丫头班上20多个小孩，女孩只有不到1/3. 小点的时候好像男孩女孩还玩在一起，现在明显分开来了，虽然有时还一起玩。6-7个女孩倒也不是拉帮结派，就是自然地会分成小group. 有些私下关系好的家长，经常playdate ，小朋友自然在学校也玩在一起。我觉得家长能做的是， 1. 找playdate, 平时要多观察，看哪些孩子和娃玩的来。 2. 熟悉班上的孩子，每天见到都打招呼，花几分钟和他们玩玩。这样早上去送的时候，就算娃的好朋友T不在，也可以帮娃加入别的小朋友的活动中。有个好的开始对一天很重要。 3. 和老师多交流，互动。 4. 丰富娃的生活，让她有可说的，可炫耀的。 5. 强大娃的心理，这很难，有时我都觉得娃的性格是天生的，有的娃很能自得其乐，有的就喜欢跟着别人。但是有一点我告诉我家丫头，别人欺负你的时候，你越upset, 别人越觉得fun, 应该做的是，首先说, This is not nice, I don't like it, if you keep doing it , I will not play with you anymore. 然后就走开。 6. 还有啥，一下想不起来。。。。
Mark
Pat pat mm. Long time no see. 我家娃也3岁了，以前也会回来告状，说某某 hit me之类的，也不知道是真是假。 我就在家里训练，让他说，stop,I don't like it,be nice to your friends. 都成口头禅了，有时我教训他，也不UPSET了，都会中气很足地大声和我说，stop, nice to your friends.
我觉得我们大人有时碰到突发状况，不知道怎么应对时，都会懊恼，更别提小朋友了。尤其知道对方有恶意，被噎住了，也会很郁闷。 先在家里教她，有应对的一套话，娃心理有了思想准备，而且有对策，就不会那么upset. 试试看和她练习，让她一到这种状况，就大声说，Stop，we don't like it。 you are not being nice. We need to play with each other at 学校名字。 然后举个例子说，see, 某某is nice，she is friend with everybody. We like that. 这样，有利于争取其他小朋友的票。
我儿子班上的老师总强调we, 强调他们学校，搞得我儿子也很爱国，总是很自豪说我们学校如何如何。我们觉得孩子虽小，也开始有群体概念，也有peer pressure. 让你女儿多用we, 就避免了她自己是victim 的感觉，让那个 mean的女孩子成为了另类，而且练习大声说话，有这个气场，也许就能带动其他小朋友，这个年纪很容易看样学样。 还有，他们老师强调不对娃用negative的字眼儿。 所以，用not nice可能比mean 好一些 。
2 cents, 也许不适用，无论怎样，BLESS mm。 要把一个小小人带大，真不容易啊。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 0:06:13编辑过]
mark
我看版上的妈妈们说的一些类似事件的感受就是，很多时候，欺负人的小朋友的父母对这种事情相对怠慢点，因为自己的娃的利益没有收到直接损害，着急的都是被欺负的娃的父母。这种时候，如果老师和家长规劝都不起作用，娃娃还是被欺负，教娃娃那些让他内心强大的招都不管用，那是不是就只有转学一条路可以走了？但是我觉得爱欺负人的娃基本上到处都有，如果又碰到呢？又转？这是不是也是变相在让娃娃逃避呢？唉，养个娃真是太不容易了，家长大小各种操心简直无止境
现在很少有可能做到孟母三迁，所以只能做好自己
多吃多睡多锻炼，长高长结实有力气还要灵活应变，------------再厉害的小娃，面对比自己高大壮的娃也要犯憷
多学习多参加活动增加自信（内心敏感脆弱的娃一般不那么自信），娃至少有一个拿手的强项-----------娃自信了，说话底气也足
[此贴子已经被作者于2011/8/2 11:16:58编辑过]
现在很少有可能做到孟母三迁，所以只能做好自己
多吃多睡多锻炼，长高长结实有力气还要灵活应变，------------再厉害的小娃，面对比自己高大壮的娃也要犯憷
多学习多参加活动增加自信（内心敏感脆弱的娃一般不那么自信），娃至少有一个拿手的强项-----------娃自信了，说话底气也足
[此贴子已经被作者于2011/8/2 11:16:58编辑过]
恩，哈哈，看来要养壮点。。。。。。我发现很小的娃，一岁多的那种，很有点初生牛犊不怕虎的架势，我儿子当初就是，大娃也敢惹，现在大点了，看到大娃就明显会顾忌了
啊，姐姐你也来啦
是啊好久不见了
什么时候到我们这边来，别忘了给我个msg
8客气. 看到你娃受欺负,我也心疼. 如果有去,一定给你MSG.
恩，哈哈，看来要养壮点。。。。。。我发现很小的娃，一岁多的那种，很有点初生牛犊不怕虎的架势，我儿子当初就是，大娃也敢惹，现在大点了，看到大娃就明显会顾忌了
小baby不就是靠蛮劲抢玩具嘛，真要比力气，大娃肯定比得过，人家只是让着小baby
这楼里讨论的可是会bully（言语，行动）的娃，肯定早过了初生牛犊不怕虎的阶段啦
娃高大壮了，跑的快，力气大，再学点打架技巧（强烈推荐martial arts，katate），不主动攻击别人，但能保护自己，也是很好的呀
姐弟情深啊
那12妈你后来怎么处理这个问题的
11还在同一个幼儿园吗
呵呵，不是在幼儿园，是小区的play ground,我比较包子，一般就是劝11，实在不行就带她回家。去年还真是颇苦恼了一阵子，我们11正好就比版上的大潮早生一年，去年就没看到你这个楼这样的好帖子，我就只能闷头苦恼。我也试过跟那个小女孩沟通，请她不要孤立11。那个小女孩的爸爸就在旁边坐着，一般是不管她的。我自己小时候就比较菜，所以深知被孤立的滋味儿，每次11哭就能勾起我小时候的痛苦回忆
妈妈一定要保护好自己的宝宝！
呵呵，不是在幼儿园，是小区的play ground,我比较包子，一般就是劝11，实在不行就带她回家。去年还真是颇苦恼了一阵子，我们11正好就比版上的大潮早生一年，去年就没看到你这个楼这样的好帖子，我就只能闷头苦恼。我也试过跟那个小女孩沟通，请她不要孤立11。那个小女孩的爸爸就在旁边坐着，一般是不管她的。我自己小时候就比较菜，所以深知被孤立的滋味儿，每次11哭就能勾起我小时候的痛苦回忆
这就是我对ck的做法不觉得错误的原因。ck那个case里，和ck闺女玩的小女孩因为和ck闺女玩受到了bully，这对那个小女孩是不公平的。我觉得作为朋友，是要互相支持的，不管是大人还是小孩，当然是在合理和正确的前提下。当自己的朋友因为支持自己受到不公平待遇，那么自己是不是也要有勇气站出来呢，ck的闺女还小，那么ck作为母亲做了一个榜样，孩子将来在碰到同样的事情是不是也就知道该怎么做了。
如何大人漠视这种情况的发生，那么那个坏男孩就会一直bully，那个女孩也会慢慢向bully退缩，ck的闺女也会进一步受到孤立。这对这3个孩子的性格发展和教育都不好。而且ck只是reward了那个女孩，就像家长在孩子表现良好的时候给糖果和口头reward，鼓励孩子向好的方面发展。幼儿园的老师不也这么干吗？当然幼儿园的老师还可以罚小朋友，但是家长肯定不可以罚其他孩子。
当然这有一个度，滥用只会适得其反。不过在ck的这个case里，我觉得还是适当的。我不是argue，只是和大家讨论，我最近几天也一直在跟这个帖子，在想这个问题，希望能有一个合适的方法处理孩子之间的bully，我儿子也快4岁了，面对或将要面对这个问题，这是当妈的我需要学习的东西。
还有一个，孩子太小的时候，很多事情还不知道怎么处理，如果大人不正确引导或者只是留给孩子自己去处理的话，孩子可能没有信心或变得胆小。比如一个孩子经常打另外一个，如果家长指望被打的孩子自己能够站起来confront,后果也许就是这个被打的孩子越来越胆小，越来越不敢反抗，甚至以后都不敢和家长说。在泥螺那个小万和mean girl 面对面的帖子里，也是泥螺先站出来为孩子说话，小万之后就知道该怎么认识和处理这件事啦。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 12:16:07编辑过]
我倒不觉得ck做的咋样，没有欺负别的孩子
在老师不作为，孩子又小，自己又找不到好办法的情况下，只是在没有办法的情况下的做法。
现在很少有可能做到孟母三迁，所以只能做好自己
多吃多睡多锻炼，长高长结实有力气还要灵活应变，------------再厉害的小娃，面对比自己高大壮的娃也要犯憷
多学习多参加活动增加自信（内心敏感脆弱的娃一般不那么自信），娃至少有一个拿手的强项-----------娃自信了，说话底气也足
[此贴子已经被作者于2011/8/2 11:16:58编辑过]
re，这个是一劳永逸的办法。这个世界总有人不喜欢你，讨厌你，欺负你，不可能改变别人，只有改变自己。美国孩子这么热衷于体育，一个原因就是体育好的孩子很自信很poplular，特别是男孩子。至于到底你你不仁我不义，还是君子有所为有所不为，是你教给孩子的选择。有的利益是眼前的，有的是长远的，有时候你觉得自己赢了，到最后却发现自己输了。
小孩子说我不想跟你玩，不玩就不玩呗，找别人一样玩。但是联合别人孩子bully，或者撒谎诬陷，这个学校或者家长肯定要插手的。除了教育坏孩子，还是给自己的孩子一个信息，这个是错误的。发奖状这个，是利用比那个小孩子更大的power来歧视他，以牙还牙，我大概不会这么做，我也不希望我孩子这么做。
这就是我对ck的做法不觉得错误的原因。ck那个case里，和ck闺女玩的小女孩因为和ck闺女玩受到了bully，这对那个小女孩是不公平的。我觉得作为朋友，是要互相支持的，不管是大人还是小孩，当然是在合理和正确的前提下。当自己的朋友因为支持自己受到不公平待遇，那么自己是不是也要有勇气站出来呢，ck的闺女还小，那么ck作为母亲做了一个榜样，孩子将来在碰到同样的事情是不是也就知道该怎么做了。
如何大人漠视这种情况的发生，那么那个坏男孩就会一直bully，那个女孩也会慢慢向bully退缩，ck的闺女也会进一步受到孤立。这对这3个孩子的性格发展和教育都不好。而且ck只是reward了那个女孩，就像家长在孩子表现良好的时候给糖果和口头reward，鼓励孩子向好的方面发展。幼儿园的老师不也这么干吗？当然幼儿园的老师还可以罚小朋友，但是家长肯定不可以罚其他孩子。
当然这有一个度，滥用只会适得其反。不过在ck的这个case里，我觉得还是适当的。我不是argue，只是和大家讨论，我最近几天也一直在跟这个帖子，在想这个问题，希望能有一个合适的方法处理孩子之间的bully，我儿子也快4岁了，面对或将要面对这个问题，这是当妈的我需要学习的东西。
还有一个，孩子太小的时候，很多事情还不知道怎么处理，如果大人不正确引导或者只是留给孩子自己去处理的话，孩子可能没有信心或变得胆小。比如一个孩子经常打另外一个，如果家长指望被打的孩子自己能够站起来confront,后果也许就是这个被打的孩子越来越胆小，越来越不敢反抗，甚至以后都不敢和家长说。在泥螺那个小万和mean girl 面对面的帖子里，也是泥螺先站出来为孩子说话，小万之后就知道该怎么认识和处理这件事啦。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 12:16:07编辑过]
恩，我觉得你说的有一定道理，但是其他mm的立场是不管怎样不能直接对付那个娃，找他的家长说是另外一回事了。不过我觉得其实ckmm的做法还是比较间接的，而且目的也不是为了对付那个娃，更多是为了鼓励那个被孤立的小娃继续跟自己的娃玩，所以也是我之前不太明确ck在那个情况下的这个做法，是不是真有那么不可取？
这就是我对ck的做法不觉得错误的原因。ck那个case里，和ck闺女玩的小女孩因为和ck闺女玩受到了bully，这对那个小女孩是不公平的。我觉得作为朋友，是要互相支持的，不管是大人还是小孩，当然是在合理和正确的前提下。当自己的朋友因为支持自己受到不公平待遇，那么自己是不是也要有勇气站出来呢，ck的闺女还小，那么ck作为母亲做了一个榜样，孩子将来在碰到同样的事情是不是也就知道该怎么做了。
如何大人漠视这种情况的发生，那么那个坏男孩就会一直bully，那个女孩也会慢慢向bully退缩，ck的闺女也会进一步受到孤立。这对这3个孩子的性格发展和教育都不好。而且ck只是reward了那个女孩，就像家长在孩子表现良好的时候给糖果和口头reward，鼓励孩子向好的方面发展。幼儿园的老师不也这么干吗？当然幼儿园的老师还可以罚小朋友，但是家长肯定不可以罚其他孩子。
当然这有一个度，滥用只会适得其反。不过在ck的这个case里，我觉得还是适当的。我不是argue，只是和大家讨论，我最近几天也一直在跟这个帖子，在想这个问题，希望能有一个合适的方法处理孩子之间的bully，我儿子也快4岁了，面对或将要面对这个问题，这是当妈的我需要学习的东西。
还有一个，孩子太小的时候，很多事情还不知道怎么处理，如果大人不正确引导或者只是留给孩子自己去处理的话，孩子可能没有信心或变得胆小。比如一个孩子经常打另外一个，如果家长指望被打的孩子自己能够站起来confront,后果也许就是这个被打的孩子越来越胆小，越来越不敢反抗，甚至以后都不敢和家长说。在泥螺那个小万和mean girl 面对面的帖子里，也是泥螺先站出来为孩子说话，小万之后就知道该怎么认识和处理这件事啦。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 12:16:07编辑过]
mm说的很有道理尤其是后面那段
感觉这么小的孩子，家长的支持和引导很重要，要让孩子知道妈妈一定会支持他保护他
话说我小时候就是总受欺负，我妈又比较面，后来我受欺负根本都不跟他们说，觉得说了也没用
虽然我现在人际关系没问题但是对人生的看法还是比较消极
潜意识里面没啥安全感，这些和小时候的经历都有关系
总之，我绝对不会让我的宝宝受欺负
那滋味太难受了~
恩，别人的孩子自然不能冒然教育，我也赞同这点。但是这个客气的界限又在哪里呢？如果自己小孩当着自己面被程度不算很轻的bully，我相信大部分妈妈觉得去跟小孩语气平和的说that's not nice之类的是没有问题的。这其实也很tricky，因为就算态度再好，但是其实也是用大人的权威去隐性的'威胁＇到了这个孩子，这个孩子才有可能改正这个行为，其实这多少也不算太公平。包括老师的惩罚或者责备，如果站在大人vs小孩的角度，其实一定程度上对被惩罚的娃来说也是不公平的。
我再贴一下我之前的回复，希望能跟妈妈们讨论一下对别人孩子客气的界限的问题。当然如果有妈妈觉得别人的娃在任何情况下，比如老师管不了，家长不作为，娃娃也不改的情况下，自己也不能哪怕语气平和的说一句，那就不属于讨论范围了哈
恩，我觉得你说的有一定道理，但是其他mm的立场是不管怎样不能直接对付那个娃，找他的家长说是另外一回事了。不过我觉得其实ckmm的做法还是比较间接的，而且目的也不是为了对付那个娃，更多是为了鼓励那个被孤立的小娃继续跟自己的娃玩，所以也是我之前不太明确ck在那个情况下的这个做法，是不是真有那么不可取？
ck只这么做了一次，没有把这个当作一种手段老用，而且是reward那个小女孩，我觉得度还是掌握好了的。我总觉得要是一直放任下去，家长总有一天会爆发，要不找另一个家长，要不然转学，个人觉得这个时候事情就不太好挽回了。ck这种做法把坏苗头消灭在萌芽状态，那个小女孩也会继续和ck闺女玩下去，bully人的男孩见到孤立ck闺女的做法不管用，也许会放弃这种做法，转而和ck闺女玩起来。小孩子本来就没有什么大矛盾，不好的分裂的态势被制止了，估计还是会一起高高兴兴的玩的。
恩，我觉得你说的有一定道理，但是其他mm的立场是不管怎样不能直接对付那个娃，找他的家长说是另外一回事了。不过我觉得其实ckmm的做法还是比较间接的，而且目的也不是为了对付那个娃，更多是为了鼓励那个被孤立的小娃继续跟自己的娃玩，所以也是我之前不太明确ck在那个情况下的这个做法，是不是真有那么不可取？
如果你跟那个孩子说，你跟xx好好玩，be nice，我可以给你一个奖励，这个才是鼓励。
大家都效仿的话，这种团圈子的现象会越来越严重的。谁给我好处给我奖励我就跟谁玩。我不觉得这是个健康的风气。当然你可以说，只要我的孩子不受欺负就可以了。
我再贴一下我之前的回复，希望能跟妈妈们讨论一下对别人孩子客气的界限的问题。当然如果有妈妈觉得别人的娃在任何情况下，比如老师管不了，家长不作为，娃娃也不改的情况下，自己也不能哪怕语气平和的说一句，那就不属于讨论范围了哈
这种娃估计很快就没有和他一起玩了。毕竟一起玩是for fun, 那个家长也不希望自己的娃总受欺负受bully，容忍总是有个限度的。
如果你跟那个孩子说，你跟xx好好玩，be nice，我可以给你一个奖励，这个才是鼓励。
大家都效仿的话，这种团圈子的现象会越来越严重的。谁给我好处给我奖励我就跟谁玩。我不觉得这是个健康的风气。当然你可以说，只要我的孩子不受欺负就可以了。
那在那个娃娃不顾bully坚持跟ck的娃玩了之后，给个小reward，我个人觉得也属于鼓励啊，虽然我也不赞成任何抱团的行为，我从小就反感任何小团体行为，但是其实家长互相约playdate啥的，其实也是一种变相抱团啊，那些没时间或者没条件palydate的娃，也可能因此受到影响甚至孤立。不过我赞同你说的，这不是一种好风气，但是你说的那种情况，跟娃娃说你跟xx好好玩我就给你奖励，这也不助于树立好风气啊我觉得
如果你跟那个孩子说，你跟xx好好玩，be nice，我可以给你一个奖励，这个才是鼓励。
大家都效仿的话，这种团圈子的现象会越来越严重的。谁给我好处给我奖励我就跟谁玩。我不觉得这是个健康的风气。当然你可以说，只要我的孩子不受欺负就可以了。
可是我也不觉得放任bully是一个很好的风气。而且这种鼓励在于一个度。（颤抖的小猴子）
别人的孩子对自己的孩子有肢体冲突，我们看到了当然会说，DON'T PUSH,IT'S NOT NICE.
你把这个行为跟CK的行为放在一起讨论，这个完全性质不同。
其实你自己心里也是知道CK做的事是有点小TRICKY的，
不能拿到面子上说的。
比如说，对方家长来问我怎么回事，我可以说，你孩子打了我的孩子，我对她说，
DON'T PUSH,IT'S NOT NICE. 我可以对对方家长说，我可以对老师说。
大家有一个共识，这个事情这个做法是通用可以被接受的。。
CK做的这事儿，你觉得她能对对方家长说，能对老师说吗？
你非要把这事儿跟正常的大人对孩子的危险行为的干预放在一起相提并论，
最后得出，对方辩友认为大人连平和的干预都不可以有，这个就是偷换概念了。
以下是引用nesyo在8/2/2011 12:56:00 PM的发言：
我再贴一下我之前的回复，希望能跟妈妈们讨论一下对别人孩子客气的界限的问题。当然如果有妈妈觉得别人的娃在任何情况下，比如老师管不了，家长不作为，娃娃也不改的情况下，自己也不能哪怕语气平和的说一句，那就不属于讨论范围了哈
这种娃估计很快就没有和他一起玩了。毕竟一起玩是for fun, 那个家长也不希望自己的娃总受欺负受bully，容忍总是有个限度的。
恩，但是如果这么容易就躲得掉，也不会有这么多妈妈上来发帖了啊，很多是抬头不见低头见的，要不就是学校里的，要躲就只能转学那种，还是很为难啊
那在那个娃娃不顾bully坚持跟ck的娃玩了之后，给个小reward，我个人觉得也属于鼓励啊，虽然我也不赞成任何抱团的行为，我从小就反感任何小团体行为，但是其实家长互相约playdate啥的，其实也是一种变相抱团啊，那些没时间或者没条件palydate的娃，也可能因此受到影响甚至孤立。不过我赞同你说的，这不是一种好风气，但是你说的那种情况，跟娃娃说你跟xx好好玩我就给你奖励，这也不助于树立好风气啊我觉得
我只是就前面的“鼓励”而言。并不是说我会这么做。playdate那个不是在公众视线里，大家都管不着，跟这个是两回事。你要把那个孩子带一边去私下给奖励，别人也管不着。我想CK这么做的主要意愿是为了让那个bully人的孩子难受吧，就象你打了我一拳，明天我也想办法还点颜色给你。你让我孩子难受，我也让你难受难受。
如果bully的小孩跑来说要sticker，也得说，希望你以后能和我娃好好玩，我知道你很聪明/勇敢/会玩什么游戏等等，下次带着我娃have fun好不好。bully娃肯定点头答应。家长只要手上还有sticker，也分给他，大家都开心了。
这样的鼓励才是正面的，是吧？
然后以后接娃的时候经常跟bully娃打招呼啊，问问情况啊，多表扬他（你会玩这么难的游戏真聪明，你画画真好，你跑的真快。。。），再说希望他能教/带着我娃一起呀，小朋友对表扬还是很受用的吧。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:32:05编辑过]
这个就是你自己编出来的虚幻的对方立场了。
别人的孩子对自己的孩子有肢体冲突，我们看到了当然会说，DON'T PUSH,IT'S NOT NICE.
你把这个行为跟CK的行为放在一起讨论，这个完全性质不同。
其实你自己心里也是知道CK做的事是有点小TRICKY的，
不能拿到面子上说的。
比如说，对方家长来问我怎么回事，我可以说，你孩子打了我的孩子，我对她说，
DON'T PUSH,IT'S NOT NICE. 我可以对对方家长说，我可以对老师说。
大家有一个共识，这个事情这个做法是通用可以被接受的。。
CK做的这事儿，你觉得她能对对方家长说，能对老师说吗？
你非要把这事儿跟正常的大人对孩子的危险行为的干预放在一起相提并论，
最后得出，对方辩友认为大人连平和的干预都不可以有，这个就是偷换概念了。
只是讨论而已啊，不至于上升到偷换概念吧，而且关于怎么做本身就是一个概念很模糊的地方，至少对我来说，我就还是很confusing。你的道理我理解，可是还是觉得有些地方说不通：孩子打人了，家长可以和打人孩子的父母说你孩子打人了；那么向ck当着那个小女孩的妈妈reward那个小女孩，那不就相当于给那个妈妈说谢谢你女儿吗？我们大人有了别人的帮助，也总是表示感谢啊。难道说 同时也要给那个bully男孩一个reward谢谢他bully了自己的女儿？难道说这样才算公正？ck也没有批评那个男孩啊。我不是辩论啊，就是和大家讨论，我也在学习阶段。
这个就是你自己编出来的虚幻的对方立场了。
别人的孩子对自己的孩子有肢体冲突，我们看到了当然会说，DON'T PUSH,IT'S NOT NICE.
你把这个行为跟CK的行为放在一起讨论，这个完全性质不同。
其实你自己心里也是知道CK做的事是有点小TRICKY的，
不能拿到面子上说的。
比如说，对方家长来问我怎么回事，我可以说，你孩子打了我的孩子，我对她说，
DON'T PUSH,IT'S NOT NICE. 我可以对对方家长说，我可以对老师说。
大家有一个共识，这个事情这个做法是通用可以被接受的。。
CK做的这事儿，你觉得她能对对方家长说，能对老师说吗？
你非要把这事儿跟正常的大人对孩子的危险行为的干预放在一起相提并论，
最后得出，对方辩友认为大人连平和的干预都不可以有，这个就是偷换概念了。
我没有偷换概念的意思，我只是觉得很多事情不需要用那么绝对的立场去看待，但是我自己也不太有经验，所以希望跟大家讨论，举的例子比较极端也只是想通过这个来找到一个度和界限，这样我以后才能更好的处理这类事情。对ck的做法，我的立场不是太鲜明，确实如你所说，她这个事情不大好直接跟欺负人的娃的家长说，除了你们觉得比较耍心机之类的摆不上台面的原因外，另外因为这个事情没有直接跟那个娃娃有关系啊，我奖励了别的娃，所以你的娃心里不爽了？
如果家长拿了sticker，对小朋友说，我娃很高兴有你们这些好朋友，谢谢你们和她一起好好玩，所以想要跟你们分享她喜欢的sticker，然后给小朋友分一下。那老师家长都没话说。
如果bully的小孩跑来说要sticker，也得说，希望你以后能和我娃好好玩，我知道你很聪明/勇敢/会玩什么游戏等等，下次带着我娃have fun好不好。bully娃肯定点头答应。家长只要手上还有sticker，也分给他，大家都开心了。
这样的鼓励才是正面的，是吧？
恩,mm这个办法很好，学习了
如果家长拿了sticker，对小朋友说，我娃很高兴有你们这些好朋友，谢谢你们和她一起好好玩，所以想要跟你们分享她喜欢的sticker，然后给小朋友分一下。那老师家长都没话说。
如果bully的小孩跑来说要sticker，也得说，希望你以后能和我娃好好玩，我知道你很聪明/勇敢/会玩什么游戏等等，下次带着我娃have fun好不好。bully娃肯定点头答应。家长只要手上还有sticker，也分给他，大家都开心了。
这样的鼓励才是正面的，是吧？
呵呵，还是你说得明白。这样才是鼓励。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:34:55编辑过]
如果家长拿了sticker，对小朋友说，我娃很高兴有你们这些好朋友，谢谢你们和她一起好好玩，所以想要跟你们分享她喜欢的sticker，然后给小朋友分一下。那老师家长都没话说。
如果bully的小孩跑来说要sticker，也得说，希望你以后能和我娃好好玩，我知道你很聪明/勇敢/会玩什么游戏等等，下次带着我娃have fun好不好。bully娃肯定点头答应。家长只要手上还有sticker，也分给他，大家都开心了。
这样的鼓励才是正面的，是吧？
然后以后接娃的时候经常跟bully娃打招呼啊，问问情况啊，多表扬他（你会玩这么难的游戏真聪明，你画画真好，你跑的真快。。。），再说希望他能教/带着我娃一起呀，小朋友对表扬还是很受用的吧。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:32:05编辑过]
这个办法不错，不过还是有个问题：对那个bully的孩子这么表扬一阵，他要还是不改呢，或者他要是转而认为bully是在教/带娃呢？
我只是就前面的“鼓励”而言。并不是说我会这么做。playdate那个不是在公众视线里，大家都管不着，跟这个是两回事。你要把那个孩子带一边去私下给奖励，别人也管不着。我想CK这么做的主要意愿是为了让那个bully人的孩子难受吧，就象你打了我一拳，明天我也想办法还点颜色给你。你让我孩子难受，我也让你难受难受。
Ck那个情况，她的娃还小，并没有直接受到伤害，受到伤害的是那个跟自己娃玩的女孩，我觉得在这个情况下虽然出发点是为了自己娃，但是还是有点路见不平的意思的。
我没有偷换概念的意思，我只是觉得很多事情不需要用那么绝对的立场去看待，但是我自己也不太有经验，所以希望跟大家讨论，举的例子比较极端也只是想通过这个来找到一个度和界限，这样我以后才能更好的处理这类事情。对ck的做法，我的立场不是太鲜明，确实如你所说，她这个事情不大好直接跟欺负人的娃的家长说，除了你们觉得比较耍心机之类的摆不上台面的原因外，另外因为这个事情没有直接跟那个娃娃有关系啊，我奖励了别的娃，所以你的娃心里不爽了？
————————————
怎么会没有直接关系呢？孤立难道不是一种行为？孤立这种行为对孩子没有影响？
那别的孩子不跟你的孩子玩，也没跟你娃有直接关系啊？
我不是故意用黄色字体的，系统BUG 啊
我觉得她并不是孤立啊，她只奖励了跟自己娃玩的那个娃啊，如果单单不给bully那个娃，那才是孤立啊，还是我看错了，而且ck好像也没有不让那个娃不跟bully人的娃玩啊
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:40:34编辑过]
而是路见不平的。
我们讨论的是，家长在学校这个环境下，干预孩子的行为的界限是什么。
不过我没仔细回头爬楼，我觉得她还是替自己娃出头啊？
以下是引用nesyo在8/2/2011 1:35:00 PM的发言：
Ck那个情况，她的娃还小，并没有直接受到伤害，受到伤害的是那个跟自己娃玩的女孩，我觉得在这个情况下虽然出发点是为了自己娃，但是还是有点路见不平的意思的。
这个办法不错，不过还是有个问题：对那个bully的孩子这么表扬一阵，他要还是不改呢，或者他要是转而认为bully是在教/带娃呢？
表扬的是有针对性的事情，不是泛泛来讲的，空口夸人家漂亮聪明能干都是虚的，要说他做了什么表现很好才表扬的
也不是因为他不带别人玩而表扬的，如果他某天对娃nice了一下下也要狠狠表扬的，那是个好的开始阿
这个岁数了，娃起码的理解能力还是有的吧
娃都喜欢听好话，但 如果他一直不改，我也不知道了，
他一方面希望得到我的表扬，另一方面对我娃不nice，有点复杂。。。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:43:18编辑过]
我觉得她并不是孤立啊，她只奖励了跟自己娃玩的那个娃啊，如果单单不给bully那个娃，那才是孤立啊，还是我看错了
你没有看错，她当着那个娃的妈妈奖励了那个娃，所以我觉得也是在对那个家长说谢谢。
以下是引用nesyo在8/2/2011 1:39:00 PM的发言：
我觉得她并不是孤立啊，她只奖励了跟自己娃玩的那个娃啊，如果单单不给bully那个娃，那才是孤立啊，还是我看错了
不邪恶, 挺好的. 这方法我用过. 而且也不一定要娃自己做, 当妈妈的可以在接孩子送孩子的时候, 当着所有小朋友的面, 表扬另外几个女孩子, 甚至送她们小小奖状(自己随便搞个卡写一写画一画, 弄个stamp按一下), 从实际行动上孤立K.
任何一个成年人的表扬和鼓励, 对孩子来说都是珍贵的. 所以你经常表扬除了K以外的孩子, 肯定有用.
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:46:26编辑过]
老师如果真能尽力维持孩子里的和睦, 就不需要家长掺进来了.
boy们也可以拿到奖状啊. 目的是帮娃团结一切可以团结的力量.
等K来要, 你可以说, 哦对不起, 我今天没带那么多, 下次带给你吧. 然后对她笑一笑.
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:46:47编辑过]
我
那次是立竿见影. 和我娃一起玩的女孩拿到了个奖状(我用fairy sticker一大张做的), 我当着她的面, 她妈妈的面,
和另外2个小孩的面, 发给她. 原因是另外的那2个小孩里有个坏boy, 鼓动一个女孩子G去孤立这个和我娃玩的女孩. 我发奖状的时候,
那个坏boy张着嘴, 女孩G一脸失落的样子. 拿到奖状的女孩在那次以后, 每次看见我娃都大声叫她, 跑过来hug她.
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:47:03编辑过]
我承认这不是啥特别好的办法. 的确是以大人的智慧对付小孩.
要说平等竞争, 那是ideal case. 会bully别人的小孩子, 本来就需要大人来管; 老师不管的情况下, 父母要自己保护自己的孩子. 难道就任由K这种小孩肆无忌惮?
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:47:19编辑过]
我不得不说，你又偷换了一个概念了，你现在的POINT是，CK的行为并不是利己的，
而是路见不平的。
我们讨论的是，家长在学校这个环境下，干预孩子的行为的界限是什么。
不过我没仔细回头爬楼，我觉得她还是替自己娃出头啊？
我在不知情的情况下偷换了这么多概念啊，我只是讨论啊，mm要是不赞同就讨论就行了，就别纠结那些概念不概念的嘛，我的表达不好，我只是比较随机的说我的各种想法，界限是我想知道的，ck这个行为本身的性质也是我想跟大家讨论的
其实我那个事发生在1年前, 我娃1岁多. 被bully的小女孩3岁, 我看那小女孩被bully了以后(是因为她和我娃玩才被孤立的,
这我知道)找妈妈, 她妈妈不管, 她就委委屈屈地. 后来我带娃回家了, 想想她真可怜, 又走回去给了她一个"奖状",
顺便气气那个bully她的小男孩, 男孩4岁.
团结友爱的小朋友应该奖励!
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:47:37编辑过]
表扬的是有针对性的事情，不是泛泛来讲的，空口夸人家漂亮聪明能干都是虚的，要说他做了什么表现很好才表扬的
也不是因为他不带别人玩而表扬的，如果他某天对娃nice了一下下也要狠狠表扬的，那是个好的开始阿
这个岁数了，娃起码的理解能力还是有的吧
那如果那个娃连家长都看不惯，也根本不吃这套，还是继续bully,又怎么办呢？
至少保证我们是在说一件事情啊。
你说我们连DON;T PUSH,IT;S NOT NICE这样的话都不许说，那我不得澄清一下嘛，我们不是这个观点啊。
以下是引用nesyo在8/2/2011 1:44:00 PM的发言：
我在不知情的情况下偷换了这么多概念啊，我只是讨论啊，mm要是不赞同就讨论就行了，就别纠结那些概念不概念的嘛，我的表达不好，我只是比较随机的说我的各种想法，界限是我想知道的，ck这个行为本身的性质也是我想跟大家讨论的
如果家长拿了sticker，对小朋友说，我娃很高兴有你们这些好朋友，谢谢你们和她一起好好玩，所以想要跟你们分享她喜欢的sticker，然后给小朋友分一下。那老师家长都没话说。
如果bully的小孩跑来说要sticker，也得说，希望你以后能和我娃好好玩，我知道你很聪明/勇敢/会玩什么游戏等等，下次带着我娃have fun好不好。bully娃肯定点头答应。家长只要手上还有sticker，也分给他，大家都开心了。
这样的鼓励才是正面的，是吧？
然后以后接娃的时候经常跟bully娃打招呼啊，问问情况啊，多表扬他（你会玩这么难的游戏真聪明，你画画真好，你跑的真快。。。），再说希望他能教/带着我娃一起呀，小朋友对表扬还是很受用的吧。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:32:05编辑过]
看了这个觉得超强！小孩也是在经历一个小社会，遇到各种情况的时候大人还是先想想如果是自己在大人环境中如何处理，父母不仅是给孩子保护/解决当前问题，更要教育为人处世的方法。
不邪恶, 挺好的. 这方法我用过. 而且也不一定要娃自己做, 当妈妈的可以在接孩子送孩子的时候, 当着所有小朋友的面, 表扬另外几个女孩子, 甚至送她们小小奖状(自己随便搞个卡写一写画一画, 弄个stamp按一下), 从实际行动上孤立K.
任何一个成年人的表扬和鼓励, 对孩子来说都是珍贵的. 所以你经常表扬除了K以外的孩子, 肯定有用.
谢谢mm，不过我说的是另一次，她说倒回去给一个女孩reward那次，那次并不算孤立吧。你贴这个，肯定属于孤立了。
喂，你引用也该表明一下啊，这样看你突然换了说法很奇怪啊，看了半天才知道你是引用诶。
还有就是要是对bully的娃那么表扬，会不会给其他孩子一个信号，bully人的娃很cool,做的很好，大家要学他呢？还是觉得有些担心的：要是好的行为不能得到表扬，反而bully得到表扬，那不是变相鼓励bully吗？
又不是只表扬bully娃，表扬他的事情是很具体的，再说也不用夸大其词或者夸张到人尽皆知的地步，人少的时候，而且bully娃确实有不错表现的时候才说
我的意思是，表扬其他人的时候不要故意忽略bully娃，有机会可以多夸几句，娃无非想利用孤立别人让别人upset来证明自己powerful，你能看到他有自己的闪光点，他就高兴啦
想帮娃交朋友，对她的小朋友都要nice，多多赞美，毕竟自己父母的赞美，和其他家长的还是不一样的
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:53:14编辑过]
其实我那个事发生在1年前, 我娃1岁多. 被bully的小女孩3岁, 我看那小女孩被bully了以后(是因为她和我娃玩才被孤立的,
这我知道)找妈妈, 她妈妈不管, 她就委委屈屈地. 后来我带娃回家了, 想想她真可怜, 又走回去给了她一个"奖状",
顺便气气那个bully她的小男孩, 男孩4岁.
团结友爱的小朋友应该奖励!
喂，你引用也该表明一下啊，这样看你突然换了说法很奇怪啊，看了半天才知道你是引用诶。
引用CK
我承认这不是啥特别好的办法. 的确是以大人的智慧对付小孩.
要说平等竞争, 那是ideal case. 会bully别人的小孩子, 本来就需要大人来管; 老师不管的情况下, 父母要自己保护自己的孩子. 难道就任由K这种小孩肆无忌惮?
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:47:19编辑过]
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我赞同讨论，但是前提是，大家对讨论的话题至少要一致啊。
至少保证我们是在说一件事情啊。
你说我们连DON;T PUSH,IT;S NOT NICE这样的话都不许说，那我不得澄清一下嘛，我们不是这个观点啊。
这就是你没仔细看了，我只是假设，没有要跟任何人戴帽子的意思，我说想找到界限，同时说明当然如果立场很极端就不需要讨论这个界限问题了，你为什么就要觉得我是把别人划到这个极端呢
那如果那个娃连家长都看不惯，也根本不吃这套，还是继续bully,又怎么办呢？
如果是连家长都看不惯的，家长肯定会教育他的，老师肯定也会教育的
这个岁数，家长强硬一点，哪个娃不得低头
如果他的家长那么放任，你也没法拉拢他，那还是远离他好了
毕竟分内的能做的都做了，他非要做愤青也没办法
不是一般意义上的家长对孩子的肢体冲突等安全行为的干预。
一般意义上的干预，是大家认可的基本准则，你可以对我的孩子做，
我也可以对你的孩子做。只要放孩子出来混的，大家都默认这个
基本准则。
但是CK做的事情，不是每个家长都会这么做，也不是每个家长都希望
自己的孩子被这样对待。
以下是引用nesyo在8/2/2011 1:52:00 PM的发言：
这就是你没仔细看了，我只是假设，没有要跟任何人戴帽子的意思，我说想找到界限，同时说明当然如果立场很极端就不需要讨论这个界限问题了，你为什么就要觉得我是把别人划到这个极端呢
我的意思就是，CK做的事情，
不是一般意义上的家长对孩子的肢体冲突等安全行为的干预。
一般意义上的干预，是大家认可的基本准则，你可以对我的孩子做，
我也可以对你的孩子做。只要放孩子出来混的，大家都默认这个
基本准则。
但是CK做的事情，不是每个家长都会这么做，也不是每个家长都希望
自己的孩子被这样对待。
说的对
那如果那个娃连家长都看不惯，也根本不吃这套，还是继续bully,又怎么办呢？
在正常的幼儿园里，对待bully的孩子程序通常是：
一、被bully的孩子家长向带班老师反应情况，老师教育bully娃
二、一的老师不能解决，那么反映到园长或director那里
三、如果一和二 老师和director都不能教育好孩子，那么园方有责任请bully娃的家长来谈谈，请bully娃的家长回去教育好孩子。
四、以上一、二、三都不能继续制止bully娃，那么园方有责任把bully娃和被bully娃分开，分开的方式如果有严重后果的甚至可以请bully娃离开学校。
也就是说，一般解决问题的原则是：在校内发生的事情，主要还是由校方来解决和处理。
而双方的家长则是各回各家，各管各娃，bully娃的家长负责回家教育自己的孩子，不要在学校造成更严重不可收拾的后果。
被bully娃的家长负责向校方反映情况以及督促校方尽责任，还要安抚好自己被bully的娃娃，尽量教育自己的娃娃内心强大。
ck的做法是，越过了校方，运用成人所拥有的物质、使用孩子的手段来解决事情。
表面上看来，暂时是奏效了，幼儿园的孩子好哄，用个sticker就能给娃拉拢一帮小朋友，那么以后到了小学，中学，高中，用什么物质来拉拢自己娃的朋友？
比物质总有比不过别人的时候。
我的意思就是，CK做的事情，
不是一般意义上的家长对孩子的肢体冲突等安全行为的干预。
一般意义上的干预，是大家认可的基本准则，你可以对我的孩子做，
我也可以对你的孩子做。只要放孩子出来混的，大家都默认这个
基本准则。
但是CK做的事情，不是每个家长都会这么做，也不是每个家长都希望
自己的孩子被这样对待。
恩，这个界限就在，除非肢体冲突威胁到安全，否则家长不得以任何形式干预，是吧？
我觉得MARIA那样的做法就比CK这样的做法好很多。
以下是引用nesyo在8/2/2011 2:07:00 PM的发言：
恩，这个界限就在，除非肢体冲突威胁到安全，否则家长不得以任何形式干预，是吧？
又不是只表扬bully娃，表扬他的事情是很具体的，再说也不用夸大其词或者夸张到人尽皆知的地步，人少的时候，而且bully娃确实有不错表现的时候才说
我的意思是，表扬其他人的时候不要故意忽略bully娃，有机会可以多夸几句，娃无非想利用孤立别人让别人upset来证明自己powerful，你能看到他有自己的闪光点，他就高兴啦
想帮娃交朋友，对她的小朋友都要nice，多多赞美，毕竟自己父母的赞美，和其他家长的还是不一样的
[此贴子已经被作者于2011/8/2 13:53:14编辑过]
这个境界我实在做不到. 做坏事的孩子我不能批评他, 至少我可以不表扬他. 如果bully还能得到attention, 得到表扬, 也太混淆了.
那如果那个娃连家长都看不惯，也根本不吃这套，还是继续bully,又怎么办呢？
家长可以找学校的，这样的bully学校有责任管。如果你要说老师不管，学校不管，就换学校，这不能算是简单的逃避，家长有义务给孩子选择一个好的环境。就算不受欺负了，在那样放任不管的学校跟那样的孩子朝夕相处，对孩子也不是好事。
如果照CK这样做了，还是没有用怎么办？这样的假设没有止境的。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 14:12:51编辑过]
最简单有效的预防办法就是多交朋友，范围要广，男孩女孩，不同人种。
遇到解释不清的问题，其他朋友就显出作用来了。
如果是可以说明的问题，告诉孩子一定要大声说出来，要据理力争为自己辩解，为自己讨回公道，不要害怕。
这个人不行就换人讨回公道。
所谓无理也要辩三分。
勇于承认自己的错误，对方不对的地方也决不能放过。
不是，这个又是你自己下的定义了。
我觉得MARIA那样的做法就比CK这样的做法好很多。
我只是根据你的说法推断的，推的不正确还请指正啊
这个境界我实在做不到. 做坏事的孩子我不能批评他, 至少我可以不表扬他. 如果bully还能得到attention, 得到表扬, 也太混淆了.
这个确实是让我很混淆的地方
这个境界我实在做不到. 做坏事的孩子我不能批评他, 至少我可以不表扬他. 如果bully还能得到attention, 得到表扬, 也太混淆了.
bully的娃需要的是attention，孩子们的仰望，显示他的power和leadership
你越是在众人面前忽略他，他越希望激起你的反应，那你觉得他会怎么做呢？
再说，bully娃也不是一无是处，肯定有他的优点，又不是要你表扬他bully，就那么难吗？
这还只是个几岁的娃，要放到中学去，整天跟teenager斗法，那不累死了
这个确实是让我很混淆的地方
我上面回了至少两贴，解释表扬的具体内容和目的，是不是我的表述太差？
急需小弟帮我翻译
家长可以找学校的，这样的bully学校有责任管。如果你要说老师不管，学校不管，就换学校，这不能算是简单的逃避，家长有义务给孩子选择一个好的环境。就算不受欺负了，在那样放任不管的学校跟那样的孩子朝夕相处，对孩子也不是好事。
如果照CK这样做了，还是没有用怎么办？这样的假设没有止境的。
[此贴子已经被作者于2011/8/2 14:12:51编辑过]
作为一个有多次转班转学经验的人，我觉得换环境对娃娃的伤害也挺大的。
我上面回了至少两贴，解释表扬的具体内容和目的，是不是我的表述太差？
急需小弟帮我翻译
你的做法还是“化敌为友”。
确实能尽量争取为朋友的，何不尝试一下。
这么点大的小巴嘎们，恶到的极点极少极少，多的是孩子们之间的口角。
让自己的孩子强大起来才是根本。