这里说道把孩子的感知分为８个类别： Visual, Tactile, Baric, Thermic, Auditory, Olfactory, Gustatory, and Stereognostic.
Ｖｉｓｕａｌ：视觉上区别物体 Baric ：通过压力，重量区别物体。蒙住眼睛时，这种感知力会得到加强 Thermic ：温度。（有教具帮孩子感受到不同温度的。这个在家里也容易实现的） Auditory ：辨识不同声音。多让孩子听音乐，童谣啊，古典啊，估计都有用处的。另外，生活中自然发出的声音，都是训练不是？ Olfactory and Gustatory Sense ：嗅觉和味觉。这个当妈的每天做的吃的，香喷喷的，也是一种训练了哈。自然环境中，也有很多各种气味，多出去外面，我想就可以达到了吧。 Stereognostic ：这个，我的破碎的英语水平，没能完全理解到。好像是说当手移向物体时，动作的感觉会加在触觉上。从而让孩子对动作有记忆什么什么的。 the child learns to feel objects and make recognitions based on what he feels. “When the hand and arm are moved about an object, an impression of movement is added to that touch. Such an impression is attributed to a special, sixth sense, which is called a muscular sense, and which permits many impressions to be stored in a “muscular memory”, which recalls movements that have been made.
这里说道把孩子的感知分为８个类别： Visual, Tactile, Baric, Thermic, Auditory, Olfactory, Gustatory, and Stereognostic.
Ｖｉｓｕａｌ：视觉上区别物体 Baric ：通过压力，重量区别物体。蒙住眼睛时，这种感知力会得到加强 Thermic ：温度。（有教具帮孩子感受到不同温度的。这个在家里也容易实现的） Auditory ：辨识不同声音。多让孩子听音乐，童谣啊，古典啊，估计都有用处的。另外，生活中自然发出的声音，都是训练不是？ Olfactory and Gustatory Sense ：嗅觉和味觉。这个当妈的每天做的吃的，香喷喷的，也是一种训练了哈。自然环境中，也有很多各种气味，多出去外面，我想就可以达到了吧。 Stereognostic ：这个，我的破碎的英语水平，没能完全理解到。好像是说当手移向物体时，动作的感觉会加在触觉上。从而让孩子对动作有记忆什么什么的。 the child learns to feel objects and make recognitions based on what he feels. “When the hand and arm are moved about an object, an impression of movement is added to that touch. Such an impression is attributed to a special, sixth sense, which is called a muscular sense, and which permits many impressions to be stored in a “muscular memory”, which recalls movements that have been made.
I am considering send my daughter who will be 3 year old to montessori preschool( for 3-5 years old).
I have a concern about it.
1. Current daycare center the teacher/children rate is 1/5. The rate of Montessori preschool is much higher than that. maybe 1/8-10. So my daughter will get less attention than before. Because they are combine all ages children and my daughter is a shy child and one of the youngest. Whether she can survive and have a happy life there.
2. All Montessori preschool in our area are in the elemental school, so they will have all the break and vacation elemental schools have. how to cover those breaks?
我先占个几层楼吧。
我填空很慢很慢。。。。请不要等待。。。
等我写了些，我来顶上来。
[此贴子已经被作者于2009-10-24 13:48:53编辑过]
老师演示的是，用漏勺吧水里的球舀起来，然后倒在盆子外面的晚里面。
这种东西，有什嘛儿学问啊？晕吧?
其实有的。
球在漂浮中，能够感知到球漂浮的状况，能够控制手腕的翻动，才能完整的完成这个动作。丁丁在的班里，刚去的孩子，18，19个月的，完成这个动作，肯定没有那些29个月大的孩子利索。
有时候，为了孩子更好辨识球的位置，老师会在水里加颜料。小家伙们有时候，会好奇，而尝尝水的味道的。
另外，老师展示了一个装满了PASTA的盒子，里面有些小勺子，小碗。这个是用来给孩子联系抓，涅，或者使用器具，练习手腕的使用的。同理，可以用各种豆子，谷类，米，等等。不过因为SIZE很小，老师说他们如果用，必须在旁边MONITOR，以免不小心吞食，倒是CHOKING的危险。不过这些VARIETY，不同SIZE，不同的GRAIN的粗细，我想对于发掘促进孩子的手掌的感知，手腕的灵活使用，应该是很有好处的。
据说孩子们都挺喜欢的。我想，这些在家里也完全可以很轻松便宜的实现。
[此贴子已经被作者于2009-10-24 13:14:21编辑过]
第一个是一个ＬＯＣＫＢＯＸ．上面有10个各种不同的锁和门。
这个是哪里组织的活动呀?ls那个mm没准儿和胖丁妈在一个地方呢，哈哈
今天看到另外一个讨论ＭＯＮＴＥＳＳＯＲＩ的教具的帖子，想起来了。。。
总算今天来ＵＰＤＡＴＥ了一下。。。。已经一个多星期了，忘记的也７７８８了。
今天看到另外一个讨论ＭＯＮＴＥＳＳＯＲＩ的教具的帖子，想起来了。。。
哈哈
不过我们带着两个孩子，都没时间去。
老师最开始介绍的是一盆水，里面放了个漏勺。几个漂浮的塑料球。盆子右边有个空碗。
老师演示的是，用漏勺吧水里的球舀起来，然后倒在盆子外面的晚里面。
这种东西，有什嘛儿学问啊？晕吧?
其实有的。
球在漂浮中，能够感知到球漂浮的状况，能够控制手腕的翻动，才能完整的完成这个动作。丁丁在的班里，刚去的孩子，18，19个月的，完成这个动作，肯定没有那些29个月大的孩子利索。
有时候，为了孩子更好辨识球的位置，老师会在水里加颜料。小家伙们有时候，会好奇，而尝尝水的味道的。
另外，老师展示了一个装满了PASTA的盒子，里面有些小勺子，小碗。这个是用来给孩子联系抓，涅，或者使用器具，练习手腕的使用的。同理，可以用各种豆子，谷类，米，等等。不过因为SIZE很小，老师说他们如果用，必须在旁边MONITOR，以免不小心吞食，倒是CHOKING的危险。不过这些VARIETY，不同SIZE，不同的GRAIN的粗细，我想对于发掘促进孩子的手掌的感知，手腕的灵活使用，应该是很有好处的。
据说孩子们都挺喜欢的。我想，这些在家里也完全可以很轻松便宜的实现。
[此贴子已经被作者于2009-10-24 13:14:21编辑过]
我娃竟然不肯用手摸activity table里面的玉米面儿，只愿意用勺子去弄，手上沾了点儿就要抖掉拍掉
老师然后展示了3个还是4个教具。
第一个是一个ＬＯＣＫＢＯＸ．上面有10个各种不同的锁和门。
看了兜兜妈的蒙式教具贴，我觉得咱要是买不到一样的，可以找市面上类似的大众货代替
mellisa & doug有开锁的玩具，到处可以买到，不过是平板的，打开锁之后里面没有空间，就是不同的小动物
[此贴子已经被作者于2009-10-24 17:22:19编辑过]
我觉得完全可以的。只要知道要点是什么，类似的东西是可以达到一样的效果的。
我娃竟然不肯用手摸activity table里面的玉米面儿，只愿意用勺子去弄，手上沾了点儿就要抖掉拍掉
这个就是反映出来不同的孩子的不同个性了。有的不怕MESSY，越MESSY越欢腾。有的就喜欢干净。
我以为你弃楼了呢
谢谢来更新
嗯。。。惭愧ＩＮＧ．
我今天找图片时，看到这个网站有不少介绍，包括使用教具的方法，对于MONTESSORI教法感兴趣的JM，可以参考一下：
http://www.infomontessori.com/sensorial/introduction.htm
我上面参加EDUCATION ＮＩＧＨＴ老师介绍的，基本上属于ＳＥＮＳＯＲＩＡＬ的教具，就是帮助发展孩子的各种感知的能力。
这里说道把孩子的感知分为８个类别：
Visual, Tactile, Baric, Thermic, Auditory, Olfactory, Gustatory, and Stereognostic.
Ｖｉｓｕａｌ：视觉上区别物体
Baric ：通过压力，重量区别物体。蒙住眼睛时，这种感知力会得到加强
Thermic ：温度。（有教具帮孩子感受到不同温度的。这个在家里也容易实现的）
Auditory ：辨识不同声音。多让孩子听音乐，童谣啊，古典啊，估计都有用处的。另外，生活中自然发出的声音，都是训练不是？
Olfactory and Gustatory Sense ：嗅觉和味觉。这个当妈的每天做的吃的，香喷喷的，也是一种训练了哈。自然环境中，也有很多各种气味，多出去外面，我想就可以达到了吧。
Stereognostic ：这个，我的破碎的英语水平，没能完全理解到。好像是说当手移向物体时，动作的感觉会加在触觉上。从而让孩子对动作有记忆什么什么的。
the child learns to feel objects and make recognitions based on what he feels. “When the hand and arm are moved about an object, an impression of movement is added to that touch. Such an impression is attributed to a special, sixth sense, which is called a muscular sense, and which permits many impressions to be stored in a “muscular memory”, which recalls movements that have been made.
我经过老师的介绍之后，觉得真是术业有专攻，儿童教育，还是挺有学问的。很多看起来微不足道的小教具，背后都是有原因，有设计的。不过，网上查了查，这些个教具的价格，也是吓人的紧。那个什么ＣＹＬＩＮＤＥＲ，居然要９９刀一套４个。。。。。。我想当亲妈，但是好像不太能ＪＵＳＴＩＦＹ啊。
值得么？不值得么？必须通过这些教具，才能达到最佳的学习效果么？
既然学校里面有了，我是不是就不用买了呢？但是，现在看到一屋子的电子玩具，我有点儿担心，是不是都没有蒙氏的好呀？我问了老师这个问题，老师说，适当的电子玩具的刺激，也是有好处的。。。。等于没有说啊。多少，才算是适当呢？古今中外，几乎所有的问题，不都是最后要归结到这一点？
不管怎么，反正养娃的过程，就是一个学习的过程。。。找出什么自己觉得是适当的，只好个人自己摸索钻研了。
不要对我太多期望，不过我如果再有机会学习到新的东西，会回来继续啰嗦罗嗦的。
希望大家有心得体会的，也不要浪费了。会场会场欢迎分享啊！
这个就是反映出来不同的孩子的不同个性了。有的不怕MESSY，越MESSY越欢腾。有的就喜欢干净。
我娃也是，吃个饭手上粘了点米粒，就怪叫着要毛巾擦掉，声明她妈我可没这么爱干净。
不知道那从那遗传的，真是的！
接在这里写吧。
我今天找图片时，看到这个网站有不少介绍，包括使用教具的方法，对于MONTESSORI教法感兴趣的JM，可以参考一下：
http://www.infomontessori.com/sensorial/introduction.htm
我上面参加EDUCATION ＮＩＧＨＴ老师介绍的，基本上属于ＳＥＮＳＯＲＩＡＬ的教具，就是帮助发展孩子的各种感知的能力。
这里说道把孩子的感知分为８个类别：
Visual, Tactile, Baric, Thermic, Auditory, Olfactory, Gustatory, and Stereognostic.
Ｖｉｓｕａｌ：视觉上区别物体
Baric ：通过压力，重量区别物体。蒙住眼睛时，这种感知力会得到加强
Thermic ：温度。（有教具帮孩子感受到不同温度的。这个在家里也容易实现的）
Auditory ：辨识不同声音。多让孩子听音乐，童谣啊，古典啊，估计都有用处的。另外，生活中自然发出的声音，都是训练不是？
Olfactory and Gustatory Sense ：嗅觉和味觉。这个当妈的每天做的吃的，香喷喷的，也是一种训练了哈。自然环境中，也有很多各种气味，多出去外面，我想就可以达到了吧。
Stereognostic ：这个，我的破碎的英语水平，没能完全理解到。好像是说当手移向物体时，动作的感觉会加在触觉上。从而让孩子对动作有记忆什么什么的。
the child learns to feel objects and make recognitions based on what he feels. “When the hand and arm are moved about an object, an impression of movement is added to that touch. Such an impression is attributed to a special, sixth sense, which is called a muscular sense, and which permits many impressions to be stored in a “muscular memory”, which recalls movements that have been made.
我经过老师的介绍之后，觉得真是术业有专攻，儿童教育，还是挺有学问的。很多看起来微不足道的小教具，背后都是有原因，有设计的。不过，网上查了查，这些个教具的价格，也是吓人的紧。那个什么ＣＹＬＩＮＤＥＲ，居然要９９刀一套４个。。。。。。我想当亲妈，但是好像不太能ＪＵＳＴＩＦＹ啊。
值得么？不值得么？必须通过这些教具，才能达到最佳的学习效果么？
既然学校里面有了，我是不是就不用买了呢？但是，现在看到一屋子的电子玩具，我有点儿担心，是不是都没有蒙氏的好呀？我问了老师这个问题，老师说，适当的电子玩具的刺激，也是有好处的。。。。等于没有说啊。多少，才算是适当呢？古今中外，几乎所有的问题，不都是最后要归结到这一点？
不管怎么，反正养娃的过程，就是一个学习的过程。。。找出什么自己觉得是适当的，只好个人自己摸索钻研了。
google了一下教具，好贵啊。。。。。
其实我们不一定要买这些贵的教具。我知道一个公司，是卖therapy用的玩具，叫beyond play。登记一下，每个月会给你寄一本catelog，上面的玩具都比较贵，但是你可以从别的店里找到类似的。我觉得看看那个catelog可以得到一些ideas。www.beyondplay.com
举个例子，训练孩子的sensory有一种玩具，按住它会全身抖，让它贴近孩子，让孩子感受这种抖动。我在target一元区买了类似的，也可以达到目的。
[此贴子已经被作者于2009/10/25 13:36:31编辑过]
google了一下教具，好贵啊。。。。。
价格，真的是吓死人。。。我听喜欢那个CYLINDER的，不过，真是不舍得买。。。我是后妈。
我打算好好学习下人家使用的方法，怎么样给孩子DEMONSTRATE某种东西的玩法。
这里的一些VIDEO挺有帮助的。
http://www.infomontessori.com/videos.htm
也许现在还太小？
我娃也是，吃个饭手上粘了点米粒，就怪叫着要毛巾擦掉，声明她妈我可没这么爱干净。
不知道那从那遗传的，真是的！
我家两个孩子都这样。吃酸奶如果嘴角弄上一点，一定要擦掉才吃下一口。我觉得是小时候我们带得太细，喂饭的时候一般都不会弄得太messy，所以他们不喜欢脏脏的感觉。
价格，真的是吓死人。。。我听喜欢那个CYLINDER的，不过，真是不舍得买。。。我是后妈。
我打算好好学习下人家使用的方法，怎么样给孩子DEMONSTRATE某种东西的玩法。
这里的一些VIDEO挺有帮助的。
http://www.infomontessori.com/videos.htm
我现在糊涂了。
蒙台梭利教育到底是强调理念，还是靠推广理念办校和卖教具？？？
我家两个孩子都这样。吃酸奶如果嘴角弄上一点，一定要擦掉才吃下一口。我觉得是小时候我们带得太细，喂饭的时候一般都不会弄得太messy，所以他们不喜欢脏脏的感觉。
我以前确实是擦了多了点。
现在的后果有麻烦也有收益。
我在地上擦mat，她会跟着一起擦。。。。
我家两个孩子都这样。吃酸奶如果嘴角弄上一点，一定要擦掉才吃下一口。我觉得是小时候我们带得太细，喂饭的时候一般都不会弄得太messy，所以他们不喜欢脏脏的感觉。
唉，我家老大也是这样，吃东西，要扯一大堆的纸巾，擦手，擦嘴，
不过老二，我就没那么仔细了，看看以后他会不会也这样呢？
看了丁丁妈列的这些教具，发现原来上我家的ei老师带来的玩具差不多都是这样的。我从前也不了解这些就是蒙泰所里教具。但我从这些教具get the idea，要训练孩子什么。
其实我们不一定要买这些贵的教具。我知道一个公司，是卖therapy用的玩具，叫beyond play。登记一下，每个月会给你寄一本catelog，上面的玩具都比较贵，但是你可以从别的店里找到类似的。我觉得看看那个catelog可以得到一些ideas。www.beyondplay.com
举个例子，训练孩子的sensory有一种玩具，按住它会全身抖，让它贴近孩子，让孩子感受这种抖动。我在target一元区买了类似的，也可以达到目的。
[此贴子已经被作者于2009/10/25 13:36:31编辑过]
这个网站看着不错啊, 玩具按目的分类, 的确很有启发性. order了他们的catelog, 希望能按期收到。谢谢mm.
最后是一个 THREADING 的玩具。NEEDLE是一个粗粗的木头的棍子。用它穿起来一系列的大的BEADS，和各种形状的带孔的物体。都是木头的。
老师说，这些东西，有的很可以帮助小朋友们专注和安静下来。尤其是需要手，眼协调，注意力很集中的。可以很快使得喧闹的教师变得非常PEACEFUL，吼吼吼。
[此贴子已经被作者于2009-10-24 13:34:32编辑过]
我在一本书里看到的DIY threading 是用绳子穿管状的pasta，还有用 spaghetti 穿cheerio。
[此贴子已经被作者于2009/10/26 1:36:13编辑过]
[此贴子已经被作者于2009/10/26 1:39:04编辑过]
我现在糊涂了。
蒙台梭利教育到底是强调理念，还是靠推广理念办校和卖教具？？？
这些教具我觉得家长买的应该不会多的。当然人家卖也不矛盾。反正咱们主要是学习理念，自己运用，不需要一定买那些昂贵教具的。
SHAPE SORTER 可以自己用鞋盒子挖洞做，好几本书里都看到过
[此贴子已经被作者于2009/10/26 1:39:04编辑过]
GOOD IDEA！回头做一下。MM有具体的REFERENCE不？
MESSAGER：我家里以前就有个小小的电动的，1-2刀买的。
Sensory Exploration Brushes 就是普通的PAINT BRUSH而已。家里有不同的TEXTURE都可以拿来用。
The Love Bug 很CUTE啊。。。这个这么大个的可以抱住的门估计不好找替代品。
这个IDEA我喜欢。不过梦眼睛，估计的孩子大点儿才行了。丁丁现在是肯定不干的。
这个我想一般健身用的BALANCE BALL是不是就可以用呢。
GOOD IDEA！回头做一下。MM有具体的REFERENCE不？
我也想自己做做看。。。
上次你推荐的target的铁架子，我买了，不过我没买cube的，我买的是两层的那种，找了一些家里网购的纸盒子，折吧折吧就给塞到架子里，就没再花钱买那些塑料的收纳盒，准备等啥时候再有啥便宜的包装纸deal时，搞点包装纸给纸盒糊上。弄得好看点。
我也想自己做做看。。。
上次你推荐的target的铁架子，我买了，不过我没买cube的，我买的是两层的那种，找了一些家里网购的纸盒子，折吧折吧就给塞到架子里，就没再花钱买那些塑料的收纳盒，准备等啥时候再有啥便宜的包装纸deal时，搞点包装纸给纸盒糊上。弄得好看点。
是我推荐的不？
CUBE我还没有装不过总算把书给放书架上了。现在要求小子每次拿一本书，看完了放回来，可以拿下一本。不然他一次拿3，5本，乱扔一地。然后胡乱翻完了，也不管，就又来拿。
搞了3天，基本纠正过来。老师说在DAYCARE他也有类似表现。得慢慢来纠正。
现在有个问题是，不爱好好看书了。之前很喜欢的。后来我买了些新书，不是BOARDBOOK了。里面有字，图片也不是很有故事感了，他每次翻个2，3页，就啪的一下翻到最后，把书合上了。看什么书都是这样。包括以前喜欢的BOARDBOOK。不知道是怎么回事情。
是我推荐的不？
CUBE我还没有装不过总算把书给放书架上了。现在要求小子每次拿一本书，看完了放回来，可以拿下一本。不然他一次拿3，5本，乱扔一地。然后胡乱翻完了，也不管，就又来拿。
搞了3天，基本纠正过来。老师说在DAYCARE他也有类似表现。得慢慢来纠正。
现在有个问题是，不爱好好看书了。之前很喜欢的。后来我买了些新书，不是BOARDBOOK了。里面有字，图片也不是很有故事感了，他每次翻个2，3页，就啪的一下翻到最后，把书合上了。看什么书都是这样。包括以前喜欢的BOARDBOOK。不知道是怎么回事情。
啊，那我忘了谁在家小版上推荐的，15刀的，target的。铁架子和铁cube。
看一本扔一本，再拿再扔，我家也是这样的，不过这样我没阻止她，我是等她全部看完了，吆喝她帮她一起收拾。
小孩一段一段，我们家这个最近也不爱看书了，喜欢装东西，把东西拆开再装回去。
反正我就三字“随她去”，我注意尽量不打断她自己玩的程序。
啊，那我忘了谁在家小版上推荐的，15刀的，target的。铁架子和铁cube。
看一本扔一本，再拿再扔，我家也是这样的，不过这样我没阻止她，我是等她全部看完了，吆喝她帮她一起收拾。
小孩一段一段，我们家这个最近也不爱看书了，喜欢装东西，把东西拆开再装回去。
反正我就三字“随她去”，我注意尽量不打断她自己玩的程序。
我刚才去看你另外帖子里面发的李跃儿论坛的帖子里面，意识到丁丁其实现在专注力也不太好。而且玩了什么，从来不管就扔一边，很快的跑去玩别的东西。我想和我自己以及ZT的习惯也有关系。我们自己就是很随便乱放东西的主儿。
不放回去的问题，发现该起来也不是那么难。几次重复之后，丁就接受了这个RULE。现在只要稍微REMIND一下，他就会照做了。书放回去的时候嘴里还会说，BACK，BACK。。。其实DAYCARE里面也是一直坚持要弯弯了放回去的。
但是专注力的问题，我想，我之前肯定有犯错误，激动的不停的把这个，那个介绍给孩子玩，而不是观察和引导。那样其实是打断和扰乱了他的吧？我需要再去看看书想想清楚才行。
也许是个信号，应该OFFER给他其他的一些东西？
不过我觉得如果看完了一起收拾，也是个不错的做法的。我是希望他看的时候，能够比较专注到一本书上。不过发现呢，虽然只拿一本书，他也没有变得比较专注的去看那一本书。可能是你说的，某个阶段就是对书，不感兴趣了。或者是书的这种形式，没有给他足够的信息或者刺激，他不满意了。
也许是个信号，应该OFFER给他其他的一些东西？
是啊，正好看到你的贴和miaa的贴，也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来。
我最有可能搞个插座。粉红塔和那个棕色梯，我觉得对我家孩子已经略浅了点。
三角板又太深了。
是啊，正好看到你的贴和miaa的贴，也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来。
我最有可能搞个插座。粉红塔和那个棕色梯，我觉得对我家孩子已经略浅了点。
三角板又太深了。
那个帖子里面有人说数学系列的教具都很不错呢。她孩子2岁多了，觉得插座和塔都太简单了。JOLIN多大了呀（表PIA我，我老是记不住的。。。应该只比丁丁打3-5个月的样子？）
插座，我下午想问一下老师，觉得家里买有必要不。比较学校里面也有。而且那个妈妈说的也有一定道理。形状大小这些通过其他东西也很学习到的。虽然没有那个那个系统化。
看了丁丁妈列的这些教具，发现原来上我家的ei老师带来的玩具差不多都是这样的。我从前也不了解这些就是蒙泰所里教具。但我从这些教具get the idea，要训练孩子什么。
其实我们不一定要买这些贵的教具。我知道一个公司，是卖therapy用的玩具，叫beyond play。登记一下，每个月会给你寄一本catelog，上面的玩具都比较贵，但是你可以从别的店里找到类似的。我觉得看看那个catelog可以得到一些ideas。www.beyondplay.com
举个例子，训练孩子的sensory有一种玩具，按住它会全身抖，让它贴近孩子，让孩子感受这种抖动。我在target一元区买了类似的，也可以达到目的。
[此贴子已经被作者于2009/10/25 13:36:31编辑过]
我女儿玩我家的一个小的按摩器，经常打开了放在身边或者肚肚上
[此贴子已经被作者于2009/10/26 11:00:53编辑过]
是个伟大的教育家
她老人家的《可吸收的心灵》我是通读过一遍的
不过现在的蒙氏教育已经不是她本人的教育了
进来学习观摩一下！
[此贴子已经被作者于2009/10/26 11:12:05编辑过]
我女儿玩我家的一个小的按摩器，经常打开了放在身边或者肚肚上
此主题相关图片如下mm.jpg：
[此贴子已经被作者于2009/10/26 11:00:53编辑过]
我说的就是这个哈。。。孩子是不是挺喜欢玩的啊? 我当时条的BESTBUY的DEAL买的，菜2刀好像。赶紧找出来，都不知道扔在那里了。
蒙台梭利老太太是很了不起的人
是个伟大的教育家
她老人家的《可吸收的心灵》我是通读过一遍的
不过现在的蒙氏教育已经不是她本人的教育了
进来学习观摩一下！
[此贴子已经被作者于2009/10/26 11:12:05编辑过]
可以简单给我们讲一讲，现在的和之前的区别么？
是被后来者歪曲了，还是与时俱进的需要呢？
你图中这种圆形的和工具箱里面那些螺丝头很像。那个也是从小到大，从矮到高排得，也是每个一个洞。不想买教具的直接让孩子玩那个就行了。
你喜欢那个ＣＹＬＩＮＤＥＲ block啊？国内应该很便宜。我妈带来一套人家送的，还有三角形，正方形，长方形的。
你图中这种圆形的和工具箱里面那些螺丝头很像。那个也是从小到大，从矮到高排得，也是每个一个洞。不想买教具的直接让孩子玩那个就行了。
haha...
不过那种钻头，有点儿危险啊。会吞进去的呀。
haha...
不过那种钻头，有点儿危险啊。会吞进去的呀。
啊？你家娃不是挺大的了？还会随便吞东西？
啊？你家娃不是挺大的了？还会随便吞东西？
20个月。。。偶尔还是会回到在MOUTH探索世界的阶段
GOOD IDEA！回头做一下。MM有具体的REFERENCE不？
其实都是图书馆parent's shelf，playgroup 之类地方借来的，这些地方都有不少关于 homemade toys 和各年龄段activities 的书。关键是你会发现原来不用专门去买，平时用的玩的那些东西里就可以拿来做出有教育意义的玩具。
最近借的里头觉得还可以的两本：
Child's Play: 200 Instant Crafts and Activities for Preschoolers，适用年龄18m-6y，分三个阶段
Partners in Play: Creative Homemade Toys for Toddlers
这些书也不用专门去买，library 借的我觉得好的一般都把续借次数用光（还没碰到过被 request 的时候），有简便的、值得保留的idea 做个记录就行了。
[此贴子已经被作者于2009/10/26 14:17:28编辑过]
我现在糊涂了。
蒙台梭利教育到底是强调理念，还是靠推广理念办校和卖教具？？？
同糊涂，我觉得东西一戴上蒙式的帽子，就身价好像金贵了许多，不理解
啊，那我忘了谁在家小版上推荐的，15刀的，target的。铁架子和铁cube。
看一本扔一本，再拿再扔，我家也是这样的，不过这样我没阻止她，我是等她全部看完了，吆喝她帮她一起收拾。
小孩一段一段，我们家这个最近也不爱看书了，喜欢装东西，把东西拆开再装回去。
反正我就三字“随她去”，我注意尽量不打断她自己玩的程序。
是乐乐妈joyxx
不过我觉得如果看完了一起收拾，也是个不错的做法的。我是希望他看的时候，能够比较专注到一本书上。不过发现呢，虽然只拿一本书，他也没有变得比较专注的去看那一本书。可能是你说的，某个阶段就是对书，不感兴趣了。或者是书的这种形式，没有给他足够的信息或者刺激，他不满意了。
也许是个信号，应该OFFER给他其他的一些东西？
丁妈不要着急，我觉得小朋友是一阵一阵的
柔柔从7，8个月到现在22个月期间，对书经历了几上几下的反复过程。有一阵子就很喜欢看书，小时候可以看完大半本，现在一口气听完一本，最喜欢书的时候会自己坐在那里看好久;又有一阵子她就对书一点儿不感兴趣，完全不理睬。这些过程中我都没有干预，随她。
还有就是她们对某些书就会很喜欢，对另一些书就不爱看，不同时期爱看的书也不一样，会变。有几本是一直爱看的。
是啊，正好看到你的贴和miaa的贴，也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来。
我最有可能搞个插座。粉红塔和那个棕色梯，我觉得对我家孩子已经略浅了点。
三角板又太深了。
同"也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来"
粉红塔，和TRU卖的$3.99那个套碗不是一个意思吗，我觉得套碗很物美价廉，还多一种玩法，当然，是塑料的
插座是哪个?
那个帖子里面有人说数学系列的教具都很不错呢。她孩子2岁多了，觉得插座和塔都太简单了。JOLIN多大了呀（表PIA我，我老是记不住的。。。应该只比丁丁打3-5个月的样子？）
插座，我下午想问一下老师，觉得家里买有必要不。比较学校里面也有。而且那个妈妈说的也有一定道理。形状大小这些通过其他东西也很学习到的。虽然没有那个那个系统化。
Jolin好像是2岁整，丁妈没记错
这个我想一般健身用的BALANCE BALL是不是就可以用呢。
不过呢，这个大人版本的，更贵！但是大家都可以用嘛。
这个是不是外面找块大石头，放不平的表面上就可以了呀？
[此贴子已经被作者于2009/10/26 15:07:36编辑过]
这个是不是外面找块大石头，放不平的表面上就可以了呀？
[此贴子已经被作者于2009/10/26 15:07:36编辑过]
haha
gymboree class里有这种东东
多大的宝宝开始用这些道具呀
我在一本书里看到的DIY threading 是用绳子穿管状的pasta，还有用 spaghetti 穿cheerio。
[此贴子已经被作者于2009/10/26 1:36:13编辑过]
如果用ｃｈｅｅｒｉｏ，估计偶们家都会一个不剩的吃了先。
是我推荐的不？
CUBE我还没有装不过总算把书给放书架上了。现在要求小子每次拿一本书，看完了放回来，可以拿下一本。不然他一次拿3，5本，乱扔一地。然后胡乱翻完了，也不管，就又来拿。
搞了3天，基本纠正过来。老师说在DAYCARE他也有类似表现。得慢慢来纠正。
现在有个问题是，不爱好好看书了。之前很喜欢的。后来我买了些新书，不是BOARDBOOK了。里面有字，图片也不是很有故事感了，他每次翻个2，3页，就啪的一下翻到最后，把书合上了。看什么书都是这样。包括以前喜欢的BOARDBOOK。不知道是怎么回事情。
和偶们家看书风格很象：第一页，最后一页，几秒钟就翻完了。
同"也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来"
粉红塔，和TRU卖的$3.99那个套碗不是一个意思吗，我觉得套碗很物美价廉，还多一种玩法，当然，是塑料的
插座是哪个?
PINK TOWER另外一个替代品是IKEA的这个：
每一个可以叠套起来。反过来，也可以叠着搭起来的。
http://www.ikea.com/us/en/catalog/products/80021008
2快5才。不过我试了，丁丁目前还不敢兴趣。可能也有我不会示范的原因吧。
学习~
多大的宝宝开始用这些道具呀
不同阶段有不同的教具。
我在丁丁之前呆的INFANT班级看到这种的：
MELISSA& DOUG和别家有类似的。
还有各种老师认为合适的玩具，只要能起到作用的，都可以的。
同"也打算准备点蒙氏的教具，不过我不大想全买，也不想从国内淘宝上背质量不放心回来"
粉红塔，和TRU卖的$3.99那个套碗不是一个意思吗，我觉得套碗很物美价廉，还多一种玩法，当然，是塑料的
插座是哪个?
这个
Jolin好像是2岁整，丁妈没记错
柔柔妈和丁妈记性真好，jolin刚过生日。
PINK TOWER另外一个替代品是IKEA的这个：
每一个可以叠套起来。反过来，也可以叠着搭起来的。
http://www.ikea.com/us/en/catalog/products/80021008
2快5才。不过我试了，丁丁目前还不敢兴趣。可能也有我不会示范的原因吧。
功能是一样，就是蒙氏觉得一样玩具上颜色不要太多（除了颜色卡），所以他们的每一样教具都是一色。他们认为颜色太多会打扰小孩的注意力，这个理论我不是很明白基于啥个研究基础上。
功能是一样，就是蒙氏觉得一样玩具上颜色不要太多（除了颜色卡），所以他们的每一样教具都是一色。他们认为颜色太多会打扰小孩的注意力，这个理论我不是很明白基于啥个研究基础上。
我还想到一个区别是，PINK TOWER要求把每个小BLOCK都CENTER在下面那个之上。这个可能对孩子的协调能力有好处吧。比其他一般的BLOCKS能难一点。
PINK TOWER另外一个替代品是IKEA的这个：
每一个可以叠套起来。反过来，也可以叠着搭起来的。
http://www.ikea.com/us/en/catalog/products/80021008
2快5才。不过我试了，丁丁目前还不敢兴趣。可能也有我不会示范的原因吧。
这个看上去好cute呀，可惜我们农村根本没有ikea
柔柔也都不感兴趣
柔柔妈和丁妈记性真好，jolin刚过生日。
妈妈也不来奔奔小妞
不管怎么说，给Jolin致以迟到的生日祝福
功能是一样，就是蒙氏觉得一样玩具上颜色不要太多（除了颜色卡），所以他们的每一样教具都是一色。他们认为颜色太多会打扰小孩的注意力，这个理论我不是很明白基于啥个研究基础上。
haha,我那天还在想这个事情
盟誓理论挺注意这个不弄的花里虎哨的问题，我记得爱和自由里面提到色板，说就应该是最简单的，只有颜色没什么其他花哨最好。然后看到网上卖的她家的色板，我忽然想，那干脆就买不同颜色的纸就好了，那些色板要是到了我娃手里，她最感兴趣的肯定是去扣两头的那两个白色塑料frame。纸还超级便宜。
这个看上去好cute呀，可惜我们农村根本没有ikea
柔柔也都不感兴趣
好像你们家的小碗什么的就可以用来搭积木呀。／／ｈｅｈｅ
I have a concern about it.
1. Current daycare center the teacher/children rate is 1/5. The rate of Montessori preschool is much higher than that. maybe 1/8-10. So my daughter will get less attention than before. Because they are combine all ages children and my daughter is a shy child and one of the youngest. Whether she can survive and have a happy life there.
2. All Montessori preschool in our area are in the elemental school, so they will have all the break and vacation elemental schools have. how to cover those breaks?
Thanks.
M school is very expensive in my area, 20k per year, 5 days, 9-3:15. How about schools in your area?
这么老的帖子都被顶上来了？
这贵啊。。。。
我这个其实只是DAYCARE，不算正式SCHOOL的。我得去打听下SCHOOL多少钱。估计便宜不了吧。