18个月的小小自尊心

再过几天女儿就18个月了，我一直比较后妈，对女儿的成长过程从来没甚么记录，今天在这里补一点。
比如女儿吃饭非常好，吃的又快又干脆，看到坛子里其他妈妈们抱怨宝宝吃饭不好的时候，我觉的我很幸运；女儿的运动神经不发达，别的孩子满地爬的时候，我的女儿趴着就哭，所以她是少数的不会爬直接走路的孩子；女儿开口很早，老早就会说我爱你，我想你啊，晚安之类的，现在唐诗已经可以接四首了，平时会说的儿歌无数，要甚么东西都可以清晰的表达，比如会说要看电视，要拿遥控器，要吃饼饼，看到电视里的球赛，会说好球；看到京剧脸谱，说唱戏。。。。。
但是昨天我头一次清晰的看到了小人的自尊心，还是令我感触很深。事情是这样的，女儿很爱看书，可是也爱撕书。昨天又撕书了，爸爸就语气严肃的说了她几句，甚么你为什么要撕书，撕书的宝宝不是好宝宝，你是坏宝宝之类的。说完了大家都没在意，接着该干啥干啥，没想到小人开始郁闷起来了，扒着她的玩具上开始呜呜呜呜起来，毫不夸张的说是掩面啜泣。女儿哭起来一向是大嗓门，从来没有看到过这种小女孩哭法，可是起先我还是粗心的认为是她自几不小心又碰头啥了，没大安慰。可是小人呜呜的更伤心了（样子非常好玩），终于引起了我这个后妈的注意，呵呵，原来小人受批评不高兴了，于是赶紧安慰，甚么你还是好宝宝，我们都喜欢你啊。两分钟后，小人重现欢颜，又开始跳舞扭屁股去了。现在回想起来，其实女儿的自尊心早已初见端倪，比如平时喝奶她爱剩几口，如果说好宝宝都会把奶喝光的，她就会赶紧过来再喝几口，原来她早就想做好宝宝了，原来我有个爱求上进的娃，赶紧偷笑两声。

真是个乖宝宝呢！好可爱

哇， 真是个聪明的宝宝

hehe, interesting~~

要求上劲的孩子都是好孩子～

 可是不知道这个自尊心该怎么引导，如果一味的安慰，会不会变成骄纵了呢

真乖,妈妈好福气啊.

好乖的宝宝。羡慕！

hehe, 学习， 以后对宝宝说话要注意。

 好sweet的宝宝

太羡慕家有乖宝的了，不知道我的这个生出来怎么样呢。

以下是引用echo1996在2009-3-6 11:09:00的发言：

    
    真乖,妈妈好福气啊.
    
劣迹也很多呀，比如昨天偷瞄到厨房的酸奶，于是嚷嚷着要“酸奶酸奶',刚给她倒好，还没来得及吧酸奶盒子放下，她已经把酸奶撒自己一身一地了。。。。。小孩的手脚真是快的没法想象。

刚才写了半天，误操作全没了
小孩子的真的好懂事的，想起我们家宝宝十个月大的时候，我为了鼓励他自己收拾小玩具到小桶里，
每次他放一个东西到桶里，我就使劲拍巴掌，笑容加鼓励，以后小人儿很有默契的自己收拾起一个玩具，就自己拍手，笑嘻嘻的找寻大人的支持。
大力表扬加鼓励真的很管用阿，hoho。。。。

以下是引用daisyw在2009-3-6 11:16:00的发言：

    
    太羡慕家有乖宝的了，不知道我的这个生出来怎么样呢。
    
自己身上掉下的肉，都是自己的乖宝

以下是引用congcong02在2009-3-6 11:06:00的发言：
 可是不知道这个自尊心该怎么引导，如果一味的安慰，会不会变成骄纵了呢
 
恩，就事论事比较好,针对具体的事情引导孩子，不要轻易给孩子贴标签,下结论。
 
爸爸批评不该撕书的时候，不下后面的结论:你不是个好宝宝，你是个坏宝宝....之类就好了.
只需要跟孩子就撕书这件事情进行讨论，比如书撕破了下次看就不方便了......书里有很多有趣的图片/故事,给我们带来欢乐，如果你不喜欢书,告诉妈妈，妈妈就不买了。
还可以和孩子讨论,撕破的书,是不是有补救的方法?可以和孩子一起把书给粘好,还可以告诉她,虽然补救了，但是这个破裂的地方永远都在了，不是所有的事情都可以补救到象原来一样的，以后不要撕书了......
 
另外再顶着砖头说一句
 
妈妈后面的安慰，其实也有些问题-----你还是好宝宝，我们都喜欢你啊。
只是为了眼前孩子的情绪给予一些笼统的肯定，并没有对孩子有啥实际的好处，并且和爸爸的结论相反,孩子容易混淆，自己到底是对还是错?....也容易养成听不进批评，只能表扬的习惯.
 
 
无论批评还是表扬，都就事论事比较好.
也尽量不要说:你是一个好宝宝，妈妈喜欢你.....难道孩子如果不乖,不好，妈妈就不喜欢了吗?可能很多妈妈潜台词不是这个，但是孩子很容易理解成,我是为了妈妈喜欢我才要当好宝宝，才要这么做......而不是根据事情本身的对错来判断.
 
 
 
 
[此贴子已经被作者于2009-3-6 11:22:39编辑过]

so so sweet!

以下是引用annok828在2009-3-6 11:19:00的发言：

    
    
      
     恩，就事论事比较好,针对具体的事情引导孩子，不要轻易给孩子贴标签,下结论。
      
     爸爸批评不该撕书的时候，不下后面的结论:你不是个好宝宝，你是个坏宝宝....之类就好了.
     只需要跟孩子就撕书这件事情进行讨论，比如书撕破了下次看就不方便了......书里有很多有趣的图片/故事,给我们带来欢乐，如果你不喜欢书,告诉妈妈，妈妈就不买了。
     还可以和孩子讨论,撕破的书,是不是有补救的方法?可以和孩子一起把书给粘好,还可以告诉她,虽然补救了，但是这个破裂的地方永远都在了，不是所有的事情都可以补救到象原来一样的，以后不要撕书了......
      
     另外再顶着砖头说一句
      
     妈妈后面的安慰，其实也有些问题-----你还是好宝宝，我们都喜欢你啊。
     只是为了眼前孩子的情绪给予一些笼统的肯定，并没有对孩子有啥实际的好处，并且和爸爸的结论相反,孩子容易混淆，自己到底是对还是错?....也容易养成听不进批评，只能表扬的习惯.
      
    
mm说的很有道路哦，我也是觉得我的安慰不太对

以下是引用congcong02在2009-3-6 11:22:00的发言：

mm说的很有道路哦，我也是觉得我的安慰不太对
上面还补充了一段
 
我说话比较直哦,MM不要介意.
 
你家宝宝真是很省心,很Q的.希望我的话不要影响到你的心情。

以下是引用annok828在2009-3-6 11:24:00的发言：

    
    
     上面还补充了一段
      
     我说话比较直哦,MM不要介意.
      
     你家宝宝真是很省心,很Q的.希望我的话不要影响到你的心情。
    
看到鸟，我安慰的时候词穷，这句话自然就说出来了啊，说了之后自己也觉的怪怪的。

以下是引用congcong02在2009-3-6 11:31:00的发言：

看到鸟，我安慰的时候词穷，这句话自然就说出来了啊，说了之后自己也觉的怪怪的。
安慰这个年龄段的孩子，可以采用转移注意力的方法,等她平静下来后，再回到撕书的问题上，和爸爸打个配合.

sweet baby!

宝宝太有才了，十八个月居然会四首唐诗

这么小的宝宝就知道要做好宝宝，太厉害了。

真是太可爱了

可爱的宝宝

以下是引用zsmz在2009-3-6 12:20:00的发言：

    
    宝宝太有才了，十八个月居然会四首唐诗
    

    
不是背全首，大人说上句，她接下句，有的是她接最后几个字。三字经，我说，人之初，她说性本善。。。。。

haha,宝宝好可爱呀

 有这么乖的宝宝多好啊！

以下是引用congcong02在2009-3-6 11:06:00的发言：

    
     可是不知道这个自尊心该怎么引导，如果一味的安慰，会不会变成骄纵了呢
    
总体来说，要描述性的批评和表扬，对事不对人。
特别是批评的时候，要说具体怎么错了，应该怎么改，但是说完拉到，不要引申到坏孩子上去。
表扬的时候，也要具体说为什么好，这个倒是可以引申到好孩子上去，但是平时不要空洞的夸“你最聪明啦，你是天才“之类的，要从小事里挖掘出来可以表扬的，然后进一步说真聪明。

我是折腾教育心理学的，有不少文章讲怎么样表扬和批评的。

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可爱。。。

    so sweet!
[此贴子已经被作者于2009-3-6 16:03:59编辑过]

 Although my baby does not have the strong language skills as yours, but same strong 自尊心,
we always need to find a 下台阶 for her to solve situations. sometime it's very interesting.

  观察得很细嘛，你是个好妈妈。

以下是引用congcong02在2009-3-6 12:42:00的发言：

    
     不是背全首，大人说上句，她接下句，有的是她接最后几个字。三字经，我说，人之初，她说性本善。。。。。
    


那也还是牛。我们的也快18个月了，3个字的词说不了几个，4个字的只会1个，只能进行简单的对话。虽然说话早，但是这几个月没有啥进步。

 she is so sweet.

mm的宝宝好可爱呢。

我很想看小宝宝"掩面啜泣"的样子,哈哈..............

女宝宝通常要早熟些的，以后爸爸妈妈说话可要小心了

呵呵，真是乖宝宝！

好懂事的宝宝,羡慕

很乖的宝宝啊。。。。

真是好宝宝。

这孩子真好带啊...

mm家的宝宝懂事真早，女孩可能比较sensitive，所以大人说话还是注意些，以鼓励引导为主。
 
我家的是个混小子，现在13个月，跟他讲道理根本没用，说吃饭的是时候总是摔东西不对，或是说不能去乱翻垃圾桶，只要语气稍微一严厉，他就表示反抗，要不跺脚，要不就拍桌子，上次他乱摔东西我打他手，他赶紧反过来打我手。
 
人和人的差距怎么这么大啊！

以下是引用crystalyysu在2009-3-6 13:29:00的发言：

    
     总体来说，要描述性的批评和表扬，对事不对人。
特别是批评的时候，要说具体怎么错了，应该怎么改，但是说完拉到，不要引申到坏孩子上去。
表扬的时候，也要具体说为什么好，这个倒是可以引申到好孩子上去，但是平时不要空洞的夸“你最聪明啦，你是天才“之类的，要从小事里挖掘出来可以表扬的，然后进一步说真聪明。

我是折腾教育心理学的，有不少文章讲怎么样表扬和批评的。

    
thanks mm
学这个专业好啊，还可以对自己的宝宝学以致用
当了妈妈，我真恨不得自己以前学过儿童心理学方面的知识

好可爱的宝宝呀！
 
不明白这小姑娘的自尊心是怎么来的？我家闺女20个月的时候，全家一起出去吃饭。点菜的时候，我问LD要不要给闺女也点个kids meal， LD表示为她点了甜点就够了反正她也吃不完。结果waitress一离开，这小丫头就瘪着嘴很愤懑很委屈地哭出来，还把手里最爱的yoghourt豆豆用力地扔桌上了。哄了还不听，幸亏奶昔上得快，才把她的注意力转移了。从此以后，我和LD就不敢在她面前乱讲话了。

以前我也是觉得这么大的孩子没事,那时候我儿子还不到一岁呢,有一回人家自己撞墙了,然后哼哼,我正好手头有事,就说了句没事起来吧,结果人家小人家自己人爬墙跟去,对着墙哭了,我呆会儿听见哭了,过去抱他,人家不不干呢,还得我先说对不起,妈妈刚才有事没过来看你,人家才让我抱.从那起我才知道原来小孩子也有自己的想法的,不是像我以前想的孩子要到二岁以后才会有自己的想法的