先说几本偶喜欢， 受启发的书。 一本是姐妹们推荐过的， １， 和孩子化清界限=成功训教育儿童自的法宝 ； 2, systemic parenting ， 3， Supernanny: How to Get the Best From Your Children (Paperback) 这本书里有些建议还是满有用的。
赶紧来学习学习。我家的现在也开始terrible two了，具体表现就是，要么和我们嘻皮笑脸，要么就大发脾气，乱丢东西。很多时候我们要阻止她干什么事情，她总是以为我在和她闹着玩，一边变本加厉的继续我行我素，一边笑嘻嘻的看我的反应。我越虎着脸训她，她越高兴。要么呢，就是乱发脾气，手里抓着什么丢什么，有时候还打人。唐也唐了，time out 也弄过了，当时哭得挺伤心，过后还是故态复萌。
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
赶紧来学习学习。我家的现在也开始terrible two了，具体表现就是，要么和我们嘻皮笑脸，要么就大发脾气，乱丢东西。很多时候我们要阻止她干什么事情，她总是以为我在和她闹着玩，一边变本加厉的继续我行我素，一边笑嘻嘻的看我的反应。我越虎着脸训她，她越高兴。要么呢，就是乱发脾气，手里抓着什么丢什么，有时候还打人。唐也唐了，time out 也弄过了，当时哭得挺伤心，过后还是故态复萌。
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
脑子里想了好多， 真要写了却不知道怎么下笔， 语文本来就不好， 加上出国多年， 很惭愧啊，
有了一小以后， 常来家小， 基本都是潜水， 学了不少有用的东东， 如果说偶写的这一点对大家也有点启发的话， 也算是一点回报吧。
欢迎讨论， 互相学习！
便于大家看，每次更新的东西，我也靠到第一页来， 不过好多大家讨论发言都值得看看的， 有时间翻翻看也好。
[此贴子已经被作者于2008-10-8 21:23:08编辑过]
１， 和孩子化清界限=成功训教育儿童自的法宝 ；
2, systemic parenting ，
3， Supernanny: How to Get the Best From Your Children (Paperback) 这本书里有些建议还是满有用的。
其实说到底呢， 我觉得可以归结为： 理解 + 尊重
1， 理解：
比如说孩子淘气， 把水倒地上， 在墙上画画等等。。。 大多数时候， 尤其是刚开始， 我觉得都是好奇心引起的， 我们觉得习以为常的事， 孩子觉得好玩， ”水是这样啊， 倒下来会撒的满地， 会流。。。真好玩”。 父母如果能理解孩子和大人想法是不一样的， 在孩子”犯这样的错误“的时候， 就不会生气， 觉得小孩子故意捣乱了。 可以这样引导孩子， “倒水很好玩， 是不是呀， 可是咱们不能倒地上， 会把地上容湿， 帮妈妈拿毛巾檫干 （递给宝宝一个毛巾）”， 这样孩子的自尊心， 好奇心都可以得到很好的维护， 还可以培养责任心。
当然孩子故意捣乱， 也是有的， 尤其是他觉得父母忽略了他， 他想引起大人的注意， 这个时候可以告诉他， “宝宝想和爸爸玩是吗？ 宝宝可以说话叫爸爸呀， 这样故意捣乱不好， 爸爸很生气， 宝宝说， 我们现在应该怎么办？”， 然后引导孩子帮忙打扫。
2, 夸孩子， 说”宝宝看书看得真好“， ”写字写得真好“， ”唱歌唱得真好“。。。远比说”宝宝真聪明“要有意义， 有好处。 前者就事论事， 对孩子是个鼓励， 后者这样定性的话， 其实对孩子是个很大的压力。 我以前没注意到， 后来仔细想想很有道理， 姐妹们说呢？
3,
每个孩子都不一样， 都很special， 理解尊重孩子的individuality.
说实话， 我不喜欢“比”孩子， 尤其是当着其他人的面， 说孩子“不听话”，“不爱学习”， “就知道吃”， 别人家的孩子“又听话， 又聪明”等等。。。 我们喜欢被别人比来比去吗？ 如果我们不喜欢， 孩子也不喜欢。
每个孩子成长不是单个方向， 而且都有自己的速度， 孩子说话“比”别的孩子晚， 但说不定走的”比“别的孩子早； 认识abc比别的孩子晚， 说不定唱歌跳舞“比”别的孩子早。。。 父母可以 给孩子各个方面发展的条件， 但让孩子作自己“成长”的主导， 顺其自然， 顺水推舟， 在孩子没ready之前， 不要给孩子太多压力， 其实这样父母自己的压力也小得多.
4,
让孩子作力所能及的事， 好处是很多很多的， 一方面， 孩子成长的需要， 特别是孩子能走以后， 他们很好奇， 很想尝试。 比如说， 看到爷爷在扫地， 他也要拿个小扫把， 东一下， 西一下， 忙是帮了倒忙， 但一颗红心是好的呀， 这个要鼓励， 如果你不是着急要出门什么的， 可以引导他把垃圾团到一起， 扫到簸基里， 然后让他帮忙把垃圾倒到垃圾桶里（小的时候可能需要帮忙）， 然后说”宝宝帮忙打扫卫生啦， 做的真好“ （还是就事论事， 不说很乖， 人很好之类的定性的话）； 你可以看到宝宝很开心， 很自豪。 现在宝宝团垃圾团的很好了， 也真的能帮上忙。 还有象晚上睡觉前， 让宝宝帮忙收拾玩具呀， 什么的， 只要他们能作的， 尽量鼓励他们去作。
5,
说到孩子调皮， 那是天性， 很少有孩子特别”乖“， 如果真的是什么都顺着大人的意， 说实话我都有点担心了。
夸孩子， 说”宝宝看书看得真好“， ”写字写得真好“， ”唱歌唱得真好“。。。远比说”宝宝真聪明“要有意义， 有好处。 前者就事论事， 对孩子是个鼓励， 后者这样定性的话， 其实对孩子是个很大的压力。 我以前没注意到， 后来仔细想想很有道理， 姐妹们说呢？
[此贴子已经被作者于2008-10-5 7:02:40编辑过]
仔细想想，真有点道理
谢谢MM分享
写得很好，赞
谢谢pinkqueen, wineheart, annilee, sunjin1106, helenhelen, 小葱头妈妈， 小乐宝妈妈的
鼓励！
[此贴子已经被作者于2008-10-5 12:21:53编辑过]
多多的写吧！这里的姐妹都比较喜欢看这类文章的！！！
好的， 我尽量写， 大家能加入到讨论中， 就更好了。
我想大多数人都差不多， 生自己孩子之前， 没有什么经验， 都是一边学， 一边往前走， 欧也有frustrated时候， 不过随着时间， 经验的积累， 应对能力是比以前要好多了。 路慢慢，要学的东西还很多啊。。。
好的， 我尽量写， 大家能加入到讨论中， 就更好了。
我想大多数人都差不多， 生自己孩子之前， 没有什么经验， 都是一边学， 一边往前走， 欧也有frustrated时候， 不过随着时间， 经验的积累， 应对能力是比以前要好多了。 路慢慢，要学的东西还很多啊。。。
mm写的真好， waiting for more!!
夸孩子， 说”宝宝看书看得真好“， ”写字写得真好“， ”唱歌唱得真好“。。。远比说”宝宝真聪明“要有意义， 有好处。 前者就事论事， 对孩子是个鼓励， 后者这样定性的话， 其实对孩子是个很大的压力。 我以前没注意到， 后来仔细想想很有道理， 姐妹们说呢？
[此贴子已经被作者于2008-10-5 7:02:40编辑过]
针对很具体的环节给予肯定要比单纯的说聪明,或者优秀有更多的好处.至少他/她看到自己的字是什么样的,听到自己的声音是什么样的,对于好与坏,优秀与否有一个实际的概念,也算是一个标准吧,那么他/她自己以后会去比较的.
而单纯的聪明,优秀,不仅仅是个压力的问题,说的直白点,要是自己都没感受到自己做过什么,就得到很高的评价,那么谁还需要hard work呀?并且日后这会成为自己内心偷偷为自己平衡的一点.
具体的肯定是针对他们的,而聪明,优秀是我们成年人愿意别人这样的看到我们自己的孩子而说的.
针对很具体的环节给予肯定要比单纯的说聪明,或者优秀有更多的好处.至少他/她看到自己的字是什么样的,听到自己的声音是什么样的,对于好与坏,优秀与否有一个实际的概念,也算是一个标准吧,那么他/她自己以后会去比较的.
而单纯的聪明,优秀,不仅仅是个压力的问题,说的直白点,要是自己都没感受到自己做过什么,就得到很高的评价,那么谁还需要hard work呀?并且日后这会成为自己内心偷偷为自己平衡的一点.
具体的肯定是针对他们的,而聪明,优秀是我们成年人愿意别人这样的看到我们自己的孩子而说的.
enen,你每次的发言都是那么有理有据，最喜欢看你的发言了！！
enen,你每次的发言都是那么有理有据，最喜欢看你的发言了！！
谢谢mm,继续努力中 :)
让孩子作力所能及的事， 好处是很多很多的， 一方面， 孩子成长的需要， 特别是孩子能走以后， 他们很好奇， 很想尝试。 比如说， 看到爷爷在扫地， 他也要拿个小扫把， 东一下， 西一下， 忙是帮了倒忙， 但一颗红心是好的呀， 这个要鼓励， 如果你不是着急要出门什么的， 可以引导他把垃圾团到一起， 扫到簸基里， 然后让他帮忙把垃圾倒到垃圾桶里（小的时候可能需要帮忙）， 然后说”宝宝帮忙打扫卫生啦， 做的真好“ （还是就事论事， 不说很乖， 人很好之类的定性的话）； 你可以看到宝宝很开心， 很自豪。 现在宝宝团垃圾团的很好了， 也真的能帮上忙。 还有象晚上睡觉前， 让宝宝帮忙收拾玩具呀， 什么的， 只要他们能作的， 尽量鼓励他们去作。
针对很具体的环节给予肯定要比单纯的说聪明,或者优秀有更多的好处.至少他/她看到自己的字是什么样的,听到自己的声音是什么样的,对于好与坏,优秀与否有一个实际的概念,也算是一个标准吧,那么他/她自己以后会去比较的.
而单纯的聪明,优秀,不仅仅是个压力的问题,说的直白点,要是自己都没感受到自己做过什么,就得到很高的评价,那么谁还需要hard work呀?并且日后这会成为自己内心偷偷为自己平衡的一点.
具体的肯定是针对他们的,而聪明,优秀是我们成年人愿意别人这样的看到我们自己的孩子而说的.
说得真好！ 看妹妹的发言总是深受启发， 欢迎多多评论。
说得真好！ 看妹妹的发言总是深受启发， 欢迎多多评论。
谢谢mm,我觉得你21楼说的那点非常重要,孩子嘛,他们"干活",就是参与和慢慢学习,不必要完美,可是第一次打击了积极性,多都是非常非产长期的记忆了.
多谢分享。能给介绍一下你看过的你认为还不错的书吗？我儿子也很调皮，我也不知道究竟应该怎样正确引导他？
前面我说了两本， 妹妹可以看看。 我的一点启发有些是看书， 有些是看论坛上妈妈们的讨论， 一起学习。
说到孩子调皮， 那是天性， 很少有孩子特别”乖“， 如果真的是什么都顺着大人的意， 说实话我都有点担心了。
哎呀妈呀，你都哪儿去了啊，这么长时间没看到你！
莲妈还记得欧呀， 感动呢。。。
现在是潜水多，向你们这些好妈妈学习呢！
小声说一句阿， 要有老二乐！
怎么加魅力啊？
[此贴子已经被作者于2008-10-5 13:09:14编辑过]
其实孩子的心，真的要去揣摩，我说个例子
有一天早上我给她穿了一件衣服，我没太在意，其实衣服有点小了，胳膊那里有点勒人。她说hurts，我就把这件脱下来了。然后去衣橱去给她找别的衣服，她就开始死命哭，不给我开抽屉，我拿一件她扔一件。我当时也是非常恼火的，她穿衣服从来没这么哭闹过。后来突然明白了，她以为今天穿衣服都会疼，所以害怕穿衣服。即使是最喜欢的衣服她也不要。后来我就说，这个衣服comfy的，舒服的，不会疼的，她立刻停止了哭闹，但是还是半信半疑，改成哼哼，但是还是配合我穿好了衣服，果然很舒服，立刻就喜笑颜开的跑去玩了。
我想说的是，2岁的孩子无理取闹是很多，但是有时候其实看似无理，实际情况是我们没有摸清他们背后的合理。
莲妈还记得欧呀， 感动呢。。。
现在是潜水多，向你们这些好妈妈学习呢！
小声说一句阿， 要有老二乐！
恭喜啊恭喜啊恭喜啊！！！！！！
怎么不记得你呢，人老了，越是长久前的朋友反而越记得
欧想到哪， 写到哪， 以后我在整理。
让孩子作力所能及的事， 好处是很多很多的， 一方面， 孩子成长的需要， 特别是孩子能走以后， 他们很好奇， 很想尝试。 比如说， 看到爷爷在扫地， 他也要拿个小扫把， 东一下， 西一下， 忙是帮了倒忙， 但一颗红心是好的呀， 这个要鼓励， 如果你不是着急要出门什么的， 可以引导他把垃圾团到一起， 扫到簸基里， 然后让他帮忙把垃圾倒到垃圾桶里（小的时候可能需要帮忙）， 然后说”宝宝帮忙打扫卫生啦， 做的真好“ （还是就事论事， 不说很乖， 人很好之类的定性的话）； 你可以看到宝宝很开心， 很自豪。 现在宝宝团垃圾团的很好了， 也真的能帮上忙。 还有象晚上睡觉前， 让宝宝帮忙收拾玩具呀， 什么的， 只要他们能作的， 尽量鼓励他们去作。
超级同意啊，我家的捡垃圾，洗衣服，自己穿衣服，还帮我洗碗（我只给她处理打不碎的）好多事情，教会了就好了，不要老觉得他们是捣乱
今天我开她房间门开的晚，一进去，她自己从衣橱里找了一套衣服已经穿好了，等我呢
怎么会介意啊， 你来说两句， 我是求之不得呢。
说的太好了， 孩子的心啊， 单纯简单， 大人有时候把他们想复杂了。 真的，我们应该多从孩子的角度去看问题， 不过真不是件容易的事。
其实有时候我理解了也不能全顺她，因为她觉得合理的要求不一定是对我们合理的，只能看穿她的逻辑，然后各个击破
我本来有时候想单开帖子，但是也没多少好说的，在这里也就顺便搭着小葱的顺风车，说两句，希望小葱不要介意
其实孩子的心，真的要去揣摩，我说个例子
有一天早上我给她穿了一件衣服，我没太在意，其实衣服有点小了，胳膊那里有点勒人。她说hurts，我就把这件脱下来了。然后去衣橱去给她找别的衣服，她就开始死命哭，不给我开抽屉，我拿一件她扔一件。我当时也是非常恼火的，她穿衣服从来没这么哭闹过。后来突然明白了，她以为今天穿衣服都会疼，所以害怕穿衣服。即使是最喜欢的衣服她也不要。后来我就说，这个衣服comfy的，舒服的，不会疼的，她立刻停止了哭闹，但是还是半信半疑，改成哼哼，但是还是配合我穿好了衣服，果然很舒服，立刻就喜笑颜开的跑去玩了。
我想说的是，2岁的孩子无理取闹是很多，但是有时候其实看似无理，实际情况是我们没有摸清他们背后的合理。
怎么会介意啊， 你来说两句， 我是求之不得呢。
说的太好了， 孩子的心啊， 单纯简单， 大人有时候把他们想复杂了。 真的，我们应该多从孩子的角度去看问题， 不过真不是件容易的事。
前面我说了两本， 妹妹可以看看。 我的一点启发有些是看书， 有些是看论坛上妈妈们的讨论， 一起学习。
说到孩子调皮， 那是天性， 很少有孩子特别”乖“， 如果真的是什么都顺着大人的意， 说实话我都有点担心了。
我家是这样，危险的事情形成条件反射，不管啥道理，当时说no就得no
事后讲道理
不知道跟小葱说的是不是一回事
因为危险的事情你等她明白你道理了，听话了，有时候就晚了
恭喜啊恭喜啊恭喜啊！！！！！！
怎么不记得你呢，人老了，越是长久前的朋友反而越记得
谢谢， 我也是， 记着老朋友呢。
不过莲妈你可不能说老， 你可是偶小妹妹呢。
超级同意啊，我家的捡垃圾，洗衣服，自己穿衣服，还帮我洗碗（我只给她处理打不碎的）好多事情，教会了就好了，不要老觉得他们是捣乱
今天我开她房间门开的晚，一进去，她自己从衣橱里找了一套衣服已经穿好了，等我呢
你家莲莲真厉害，两岁就会自己穿衣服了！衣服搭配的怎么样呀？
你家莲莲真厉害，两岁就会自己穿衣服了！衣服搭配的怎么样呀？
她会穿衣服都是好早的事情了呢，不过今天瞎猫撞死耗子，都没穿反，搭配就表提了，不难看就是了
在教育孩子上， 我觉得家里的所有成员， 要步调一致， 持之以恒。 一个说好， 一个说不好， 反容易让孩子不清楚什么该作， 什么不该做。 如果有什么不同意见， 一家可以商量， 有爷爷奶奶帮忙的， 也要向他们讲清楚。
超级同意啊，我家的捡垃圾，洗衣服，自己穿衣服，还帮我洗碗（我只给她处理打不碎的）好多事情，教会了就好了，不要老觉得他们是捣乱
今天我开她房间门开的晚，一进去，她自己从衣橱里找了一套衣服已经穿好了，等我呢
好可爱啊， 莲莲都能做这么多事乐！
我家是这样，危险的事情形成条件反射，不管啥道理，当时说no就得no
事后讲道理
不知道跟小葱说的是不是一回事
因为危险的事情你等她明白你道理了，听话了，有时候就晚了
是啊， 当时是肯定说“NO"的， 没有危险了， 才会和他讲道理.
说到讲道理， 不要以为孩子小， 什么都不懂, 针对孩子的年记， 简单明了的道理还是要的， 时间长了孩子也会懂得越来越多。
先顶再看！
莲妈还记得欧呀， 感动呢。。。
现在是潜水多，向你们这些好妈妈学习呢！
小声说一句阿， 要有老二乐！
怎么加魅力啊？
[此贴子已经被作者于2008-10-5 13:09:14编辑过]
恭喜小葱mm ！
俺们家这个差20天就2岁了,逆反心理很强,我有时候感到手足无措,就只好来强硬的.比如吃饭,明明饿了,就是犟着不吃,最后只好拉下脸来,威胁她要管她小黑屋里,她才开始吃,一会就吃掉大半碗.我也知道总这样威胁不好,但是就是没好招儿啊,mm有什么办法么?
今天坐在小推车上,她要超前趴,从1岁开始就没给她系过安全带了(这个太不应该),主要是她胆小,从没朝前趴过,今天非要趴,我说会摔破头的,心里想她肯定不敢,就从包里拿水,结果就是硬趴,直直地就栽到地上去了,额头上一个小洞,汩汩地淌血,当时真是欲哭无泪啊.
平时也没少讲道理,高兴的时候还会重复你的话,不高兴了,直接就把你说的句子中"不能"这两个字忽略掉,改成"要".总之要反着干.唉.
等更多
好想看看你儿子的照片,很可爱的混血宝宝!
绿葱mm, 好像是从健身房认识的你, 好久不见了! 恭喜恭喜, 老二的性别揭晓了么?
好想看看你儿子的照片,很可爱的混血宝宝!
啊，对啊
我也想起来了，好象是２００６年左右，我常在健身房看到ＭＭ
有个ＭＭ的健身日记
不知道是不是同一个人啊．
时间真快啊，ＭＭ的宝宝都两岁了？
写得真好,等着看. 俺们家这个差20天就2岁了,逆反心理很强,我有时候感到手足无措,就只好来强硬的.比如吃饭,明明饿了,就是犟着不吃,最后只好拉下脸来,威胁她要管她小黑屋里,她才开始吃,一会就吃掉大半碗.我也知道总这样威胁不好,但是就是没好招儿啊,mm有什么办法么? 今天坐在小推车上,她要超前趴,从1岁开始就没给她系过安全带了(这个太不应该),主要是她胆小,从没朝前趴过,今天非要趴,我说会摔破头的,心里想她肯定不敢,就从包里拿水,结果就是硬趴,直直地就栽到地上去了,额头上一个小洞,汩汩地淌血,当时真是欲哭无泪啊. 平时也没少讲道理,高兴的时候还会重复你的话,不高兴了,直接就把你说的句子中"不能"这两个字忽略掉,改成"要".总之要反着干.唉.
谢谢妹妹的鼓励， 这个年龄的孩子都有逆反心理， 好像是第一个心理反叛期， 这里都叫 Terrible Two。 其实说到底， 是孩子想独立， 却有能力有限的一个矛盾。 比如孩子很喜欢引起大人注意， 逆反表现很容易让他们达到这一点（大人会生气， 会说不行。。。）， 因为这样他们觉得自己有价值， 重要性， 很powerful。 这个时候， 大人一定要保持平静。 比如吃饭， 她不愿吃， 你可以问她”宝宝饿不饿呀？ 饿了咱们要吃东西呀， 不然小肚子会难受的“， 她如果还说”不饿“， 不用逼她， 食物放桌上， 健康的孩子肚子饿了， 自己就会吃了。 这个阶段， 一天除了三餐主食， 中间加两个snack就差不多了。 Supernanny: How to Get the Best From Your Children (Paperback) 这本书里有些建议还是满有用的。
http://www.amazon.com/Supernanny-How-Best-Your-Children/dp/1401308104
下个星期工作会很忙， 如果有更新，我会在标题上说一下。 欢迎大家来讨论， 一起学习。
[此贴子已经被作者于2008-10-6 0:31:07编辑过]
我本来有时候想单开帖子，但是也没多少好说的，在这里也就顺便搭着小葱的顺风车，说两句，希望小葱不要介意
其实孩子的心，真的要去揣摩，我说个例子
有一天早上我给她穿了一件衣服，我没太在意，其实衣服有点小了，胳膊那里有点勒人。她说hurts，我就把这件脱下来了。然后去衣橱去给她找别的衣服，她就开始死命哭，不给我开抽屉，我拿一件她扔一件。我当时也是非常恼火的，她穿衣服从来没这么哭闹过。后来突然明白了，她以为今天穿衣服都会疼，所以害怕穿衣服。即使是最喜欢的衣服她也不要。后来我就说，这个衣服comfy的，舒服的，不会疼的，她立刻停止了哭闹，但是还是半信半疑，改成哼哼，但是还是配合我穿好了衣服，果然很舒服，立刻就喜笑颜开的跑去玩了。
我想说的是，2岁的孩子无理取闹是很多，但是有时候其实看似无理，实际情况是我们没有摸清他们背后的合理。
看到这段，有感而发：
我家5岁大宝宝这两天特别不听话。让他往东，他偏往西。还总说“妈妈不听话！”
周末给老人打电话。我让他问爷爷奶奶姥姥姥爷“是应该大人听小孩儿的话，还是小孩儿听大人的话？”
爷爷奶奶姥姥都说“是小孩儿听大人的话！”
姥爷说“大人听小孩儿的话，小孩儿才能听大人的话。”
SSLOTUS MM 听懂了小孩儿，小孩儿果然就听她的话了。
写得真好,等着看. 俺们家这个差20天就2岁了,逆反心理很强,我有时候感到手足无措,就只好来强硬的.比如吃饭,明明饿了,就是犟着不吃,最后只好拉下脸来,威胁她要管她小黑屋里,她才开始吃,一会就吃掉大半碗.我也知道总这样威胁不好,但是就是没好招儿啊,mm有什么办法么? 今天坐在小推车上,她要超前趴,从1岁开始就没给她系过安全带了(这个太不应该),主要是她胆小,从没朝前趴过,今天非要趴,我说会摔破头的,心里想她肯定不敢,就从包里拿水,结果就是硬趴,直直地就栽到地上去了,额头上一个小洞,汩汩地淌血,当时真是欲哭无泪啊. 平时也没少讲道理,高兴的时候还会重复你的话,不高兴了,直接就把你说的句子中"不能"这两个字忽略掉,改成"要".总之要反着干.唉.
我们家大宝5岁，不知道这经验对2岁宝宝好使不。
第一，饭做的要合宝宝口味（在保证营养的前提下）。我家宝宝不爱吃太硬的。牛肉不爱吃，巨爱吃烤鸭。绿叶子煮老了不爱吃。
第二，给点鼓励。比如“你吃饭了就可以长大个儿了，以后长得像爸爸一样高！”“这个绿叶子小白兔最爱吃！它吃了绿叶子就会蹦很远！你吃绿叶子也可以蹦很远了！”“吃肉变小老虎。谁要当小老虎？”吃完饭以后当然就要夸他蹦得远，吼得响，还长高长胖了。
谢谢妹妹的鼓励， 这个年龄的孩子都有逆反心理， 好像是第一个心理反叛期， 这里都叫 Terrible Two。 其实说到底， 是孩子想独立， 却有能力有限的一个矛盾。 比如孩子很喜欢引起大人注意， 逆反表现很容易让他们达到这一点（大人会生气， 会说不行。。。）， 因为这样他们觉得自己有价值， 重要性， 很powerful。 这个时候， 大人一定要保持平静。 比如吃饭， 她不愿吃， 你可以问她”宝宝饿不饿呀？ 饿了咱们要吃东西呀， 不然小肚子会难受的“， 她如果还说”不饿“， 不用逼她， 食物放桌上， 健康的孩子肚子饿了， 自己就会吃了。 这个阶段， 一天除了三餐主食， 中间加两个snack就差不多了。 Supernanny: How to Get the Best From Your Children (Paperback) 这本书里有些建议还是满有用的。
http://www.amazon.com/Supernanny-How-Best-Your-Children/dp/1401308104
我们家5岁老大肚子饿了就会叫“我要吃冰棍！”“我要吃糖！”“我要吃巧克力！”倒是1岁半那个小妹妹给什么吃什么。（不给人家就自己拔草吃
莲妈还记得欧呀， 感动呢。。。
现在是潜水多，向你们这些好妈妈学习呢！
小声说一句阿， 要有老二乐！
怎么加魅力啊？
[此贴子已经被作者于2008-10-5 13:09:14编辑过]
gongxi ne
我本来有时候想单开帖子，但是也没多少好说的，在这里也就顺便搭着小葱的顺风车，说两句，希望小葱不要介意
其实孩子的心，真的要去揣摩，我说个例子
有一天早上我给她穿了一件衣服，我没太在意，其实衣服有点小了，胳膊那里有点勒人。她说hurts，我就把这件脱下来了。然后去衣橱去给她找别的衣服，她就开始死命哭，不给我开抽屉，我拿一件她扔一件。我当时也是非常恼火的，她穿衣服从来没这么哭闹过。后来突然明白了，她以为今天穿衣服都会疼，所以害怕穿衣服。即使是最喜欢的衣服她也不要。后来我就说，这个衣服comfy的，舒服的，不会疼的，她立刻停止了哭闹，但是还是半信半疑，改成哼哼，但是还是配合我穿好了衣服，果然很舒服，立刻就喜笑颜开的跑去玩了。
我想说的是，2岁的孩子无理取闹是很多，但是有时候其实看似无理，实际情况是我们没有摸清他们背后的合理。
this, sounds like taking about me, MARK!
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
时间长了， 懂的多了， 看事情也不一样。 比如说知道孩子都会哭， 而且哭有什么不好呢？ 喜怒哀乐都是正当的（justified) ， 我们没有必要压制所谓”不好“的情感； 孩子当众哭闹， 我们应该感到羞耻吗？ 我觉得也不应该呀。 正常的孩子都会有发脾气， 哭闹（tantrum) 的时候， 对孩子来讲， 他们是不分场合， 不分时间的。 还有象两岁的孩子不愿和其他小朋友分享心爱的玩具等等都是这个年龄段正常孩子的正常表现 。。。 理解这一点， 我们的起点就高了。 事情还是一样的事情， 我们就能心平气和的去对待。
对待孩子的tantrum, 我觉得boundary 很重要， 尤其是孩子不合理的要求。 我们家宝宝有次在商店里， 要买一个类似他已经有的一个玩具， 解释以后还是不行， 大哭， 抱起来安慰， 还是很平静的告诉他不行。 哭了几分钟， 他也就不哭了， 因为再哭也不会有任何效果。 如果大人怕embarrassment, 让步的话， 孩子会经常以哭闹来得到他的要求。 类似的事情在家里也有过几次， 每次我们都很平静的对待， 不行就是不行， 现在这样的tantrum很少发生了。 大人平静的处理问题， 对孩子， 对大人的益处非常大。
当然我们也是人， 也会生气（justified)， 但如果对孩子的行为更多理解的话， 也会越来越少生气。 不过真生气的时候， 我会告诉宝宝， 让他知道大人也会生气， 会失望。 如果生气的时候还能平静的处理问题更好。 如果不能， 事后也要告诉孩子， 刚才妈妈很生气， 不过是对宝宝不好的行为， 不是对宝宝, 父母对宝宝的爱是永远不变的（孩子对父母失控的行为会很怕， 他们会以为父母不爱他们了， 对孩子来讲没有什么比失去父母的爱来得更致命的了）。
注意一点：孩子在困了， 累了， 生病的时候， 很容易发脾气（我们大人也一样）， 更需要我们有耐心。
我们家大宝5岁，不知道这经验对2岁宝宝好使不。
第一，饭做的要合宝宝口味（在保证营养的前提下）。我家宝宝不爱吃太硬的。牛肉不爱吃，巨爱吃烤鸭。绿叶子煮老了不爱吃。
第二，给点鼓励。比如“你吃饭了就可以长大个儿了，以后长得像爸爸一样高！”“这个绿叶子小白兔最爱吃！它吃了绿叶子就会蹦很远！你吃绿叶子也可以蹦很远了！”“吃肉变小老虎。谁要当小老虎？”吃完饭以后当然就要夸他蹦得远，吼得响，还长高长胖了。
这样的 tip 看来很有用， 学习， 学习。
真高兴， 大家一起讨论， 我这也算是抛砖引玉乐！
赶紧来学习学习。我家的现在也开始terrible two了，具体表现就是，要么和我们嘻皮笑脸，要么就大发脾气，乱丢东西。很多时候我们要阻止她干什么事情，她总是以为我在和她闹着玩，一边变本加厉的继续我行我素，一边笑嘻嘻的看我的反应。我越虎着脸训她，她越高兴。要么呢，就是乱发脾气，手里抓着什么丢什么，有时候还打人。唐也唐了，time out 也弄过了，当时哭得挺伤心，过后还是故态复萌。
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
这个“过后还是故态复萌”理论上来讲是两岁小孩还没有那么好的推理能力。比如，有一天他在家里吃饭，把碗里的米饭倒出来。你告诉他“不行！”第二天，他把碗里的面条倒出来。因为他以为“米饭不能倒，但是面条可能可以”。
也有可能是“记性不好”。还有可能是再多试探几次。
我感觉好像我们time out做得不太对，她没把和自己做错事的后果联系起来。我time out 的时候，会带她到卧室里面去，让她在一个角落呆着，十有八九她会大笑着跑开，然后我一边抓回来，一边继续和她唐，如此要反复几十次，最后人家安静下来，我估计不是知道自己错了，是跑累了。我老公说我不该和她唐，就直接把她一个人关到卧室里面去，几分钟后再抓出来教育。这个做法的后果呢，是小人在里面哭得上气不接小气，大人在外面担心得要命，我又不是很赞同。大家说说我们有什么做的不对的地方？
我家老大两岁时好像还没有这么高的智商水平，或者是因为他语言能力不强，所以我不知道他有这么高的智商水平？
我家老二现在才1岁半。更不可能唐了。一般她干坏事，比如抓别人头发，我就把她的手拿开，不让她得逞。说“不行！”也不知道她听懂了没有。
“把她一个人关到卧室里面去”这个我家5岁老大都受不了。我们也就口头警告一下。偶尔执行两秒钟。。。
给你一个参考哈。我们家属于比较惯小孩儿的。
[此贴子已经被作者于2008-10-6 13:09:36编辑过]
感觉这样time out还是挺有用的。现在如果她做错事，我只要沉下脸，说：“再怎么怎么就time out。”大部分时候她就马上不闹了，呵呵。不过呢，time out也不能随便用，只有在大是大非的事情上才值得。很多小事我要么睁一眼闭一眼，要么批评两句、然后她撒个娇就完了。
我家老大两岁时好像还没有这么高的智商水平，或者是因为他语言能力不强，所以我不知道他有这么高的智商水平？
我家老二现在才1岁半。更不可能唐了。一般她干坏事，比如抓别人头发，我就把她的手拿开，不让她得逞。说“不行！”也不知道她听懂了没有。
“把她一个人关到卧室里面去”这个我家5岁老大都受不了。我们也就口头警告一下。偶尔执行两秒钟。。。
给你一个参考哈。我们家属于比较惯小孩儿的。
[此贴子已经被作者于2008-10-6 13:09:36编辑过]
我也觉得把她一个人关在屋子里不好，问题是如果让她和我呆在一个房间里，几乎不可能执行有效的time out。象如果她打人或者摔东西，我也会把她的手抓住，很坚定的说No，十有八九她会更发彪，我一般的做法是，不理她，把她要丢的玩具收走，让她一人在地上撒泼打滚，好在小人不倔，一会儿就消停了，没事人一样起来继续玩。然后我会过去继续唐，说为什么你刚才不对，以后不许了。问题是，可能半个小时后，她又会因为同样的事情又发一通脾气，又撒泼打滚一次
我也觉得把她一个人关在屋子里不好，问题是如果让她和我呆在一个房间里，几乎不可能执行有效的time out。象如果她打人或者摔东西，我也会把她的手抓住，很坚定的说No，十有八九她会更发彪，我一般的做法是，不理她，把她要丢的玩具收走，让她一人在地上撒泼打滚，好在小人不倔，一会儿就消停了，没事人一样起来继续玩。然后我会过去继续唐，说为什么你刚才不对，以后不许了。问题是，可能半个小时后，她又会因为同样的事情又发一通脾气，又撒泼打滚一次
“十有八九她会更发彪，我一般的做法是，不理她，把她要丢的玩具收走，让她一人在地上撒泼打滚，好在小人不倔，一会儿就消停了，”--- 我比较喜欢这样子处理。
“可能半个小时后，她又会因为同样的事情又发一通脾气，又撒泼打滚一次” -- 可以具体说一下是什么事么？为什么会半个小时一次呢？这频率也太折磨人了。
老公一直说我心太软，我也一直在反省是不是我太惯孩子了，老公教育孩子我是从不当这孩子开口的，哪怕心里再心疼；我也执行过无数次time out，冷处理更是家常便饭，我觉得小人好象还不到讲道理的阶段，我唐得口干舌燥她好像一点没听懂，不知道哪种方式才能和小人有效的沟通。
我们家time out就是放在客厅楼梯第一阶上坐着，不许动，跑开就放回去，但是整个过程我和lg都不说话不理她。哭就让她哭，反正大人在旁边看着也不会有危险。等她哭完了，安静一点了，才开始教育。
感觉这样time out还是挺有用的。现在如果她做错事，我只要沉下脸，说：“再怎么怎么就time out。”大部分时候她就马上不闹了，呵呵。不过呢，time out也不能随便用，只有在大是大非的事情上才值得。很多小事我要么睁一眼闭一眼，要么批评两句、然后她撒个娇就完了。
学习学习！
也就是说time out
1。要找好一个不可怕但是比较无聊的地方；
2。一旦“判处”，坚持执行；
3。“不能随便用，只有在大是大非的事情上才值得”。
我家比较挤，这第一点比较难办。。。。
我们家金刚现在才不到11个月我就已经感觉每天都在跟他斗智了.................他常常把勺举到高凳外面笑着看我的表情,我必须竭尽全力的绷住我的脸,如果有一丝笑意被他发现,他就松开手让勺子掉下去!!!!!!哎.............本来以为好不容易可以有个活的大玩具玩了,天知道是谁玩谁呢!!
很喜欢看这种妈妈写的体会,有时候真是觉得好象自己不是很能了解小孩在想什么.
我们家金刚现在才不到11个月我就已经感觉每天都在跟他斗智了.................他常常把勺举到高凳外面笑着看我的表情,我必须竭尽全力的绷住我的脸,如果有一丝笑意被他发现,他就松开手让勺子掉下去!!!!!!哎.............本来以为好不容易可以有个活的大玩具玩了,天知道是谁玩谁呢!!
你太幽默了！
“十有八九她会更发彪，我一般的做法是，不理她，把她要丢的玩具收走，让她一人在地上撒泼打滚，好在小人不倔，一会儿就消停了，”--- 我比较喜欢这样子处理。
“可能半个小时后，她又会因为同样的事情又发一通脾气，又撒泼打滚一次” -- 可以具体说一下是什么事么？为什么会半个小时一次呢？这频率也太折磨人了。
比如说，她拿个塑料玩具打人，当然最开始不是发脾气，只是不知轻重打着玩，我们一开始当然是好言好语的说“不能打人, 宝宝这样会打到妈妈的，妈妈会痛的。。。”基本是不听，继续嬉皮笑脸的打，然后我们就会虎着脸给警告，说再打就如何如何；基本上还是不听，最后我们就一般会没收这个玩具；这个时候她的惯用伎俩就是往地上一坐，然后开始大哭；我们一般就假装每看见，不理她，一会儿她自己停了，拿另外的玩具玩起来，或者没肝没肺的过来和我们亲亲抱抱，我们也都是等她平静后和她讲道理，比如打人不乖，好宝宝不打人，但我怀疑小人基本上没听进去。然后玩着玩着，她可能又拿了个其他的什么玩具开始打人了，一般我还是继续唐加没收玩具，老公可能就会在再次警告无效的情况下直接拧到卧室去了。
试还有一个“见娘愁”的问题，我从小带孩子带得多，坦白说，也比我老公惯孩子一些，所以小人黏我。如果是我老公单独在家带孩子，或外公外婆带，或者在daycare，孩子都不娇气，摔跤碰头很少哭，可要是我在家，稍微摔一下碰一下，都会哭哭泣泣的要妈妈抱，出门玩也是一样，一定要我抱，其他人都不要，不满足她就往地上一坐，开始哭闹。我也试过很多次不理她，让劳工强行抱走，也是不停的讲道理，可是收效不大。这次好了，下次又来。
老公一直说我心太软，我也一直在反省是不是我太惯孩子了，老公教育孩子我是从不当这孩子开口的，哪怕心里再心疼；我也执行过无数次time out，冷处理更是家常便饭，我觉得小人好象还不到讲道理的阶段，我唐得口干舌燥她好像一点没听懂，不知道哪种方式才能和小人有效的沟通。
我不这样觉得。我们刚开始养老大的时候我也为这个问题自问过（当然更多时候是指责劳工对小孩太凶），现在我们基本上认同
严父慈母
并不是说当妈妈的一定要装红脸，只是说每个人教育方式不同。没有必要强求夫妻俩人方法一致。只要在对方教育小孩时，自己表示支持，不当着小孩唱反调就行了。
比如说，她拿个塑料玩具打人，当然最开始不是发脾气，只是不知轻重打着玩，我们一开始当然是好言好语的说“不能打人, 宝宝这样会打到妈妈的，妈妈会痛的。。。”基本是不听，继续嬉皮笑脸的打，然后我们就会虎着脸给警告，说再打就如何如何；基本上还是不听，最后我们就一般会没收这个玩具；这个时候她的惯用伎俩就是往地上一坐，然后开始大哭；我们一般就假装每看见，不理她，一会儿她自己停了，拿另外的玩具玩起来，或者没肝没肺的过来和我们亲亲抱抱，我们也都是等她平静后和她讲道理，比如打人不乖，好宝宝不打人，但我怀疑小人基本上没听进去。然后玩着玩着，她可能又拿了个其他的什么玩具开始打人了，一般我还是继续唐加没收玩具，老公可能就会在再次警告无效的情况下直接拧到卧室去了。
这个是挺典型的问题。我来拿个板凳和你一起等答案。。。。
顺便说一下发生在我家的此类“暴力事件”：小猪妹和哥哥一起玩小火车，一片祥和景象。。。。突然，哥哥大叫，然后痛哭。。。“呜呜呜。。妈妈，妹妹拿小火车打我！呜呜呜。。”小猪妹手拿小火车，很愕然的看着哥哥，。。。
我们家time out就是放在客厅楼梯第一阶上坐着，不许动，跑开就放回去，但是整个过程我和lg都不说话不理她。哭就让她哭，反正大人在旁边看着也不会有危险。等她哭完了，安静一点了，才开始教育。
感觉这样time out还是挺有用的。现在如果她做错事，我只要沉下脸，说：“再怎么怎么就time out。”大部分时候她就马上不闹了，呵呵。不过呢，time out也不能随便用，只有在大是大非的事情上才值得。很多小事我要么睁一眼闭一眼，要么批评两句、然后她撒个娇就完了。
这种time out比较好！
比如说，她拿个塑料玩具打人，当然最开始不是发脾气，只是不知轻重打着玩，我们一开始当然是好言好语的说“不能打人, 宝宝这样会打到妈妈的，妈妈会痛的。。。”基本是不听，继续嬉皮笑脸的打，然后我们就会虎着脸给警告，说再打就如何如何；基本上还是不听，最后我们就一般会没收这个玩具；这个时候她的惯用伎俩就是往地上一坐，然后开始大哭；我们一般就假装每看见，不理她，一会儿她自己停了，拿另外的玩具玩起来，或者没肝没肺的过来和我们亲亲抱抱，我们也都是等她平静后和她讲道理，比如打人不乖，好宝宝不打人，但我怀疑小人基本上没听进去。然后玩着玩着，她可能又拿了个其他的什么玩具开始打人了，一般我还是继续唐加没收玩具，老公可能就会在再次警告无效的情况下直接拧到卧室去了。
太阳都要落山了，还没人给咱俩支招。
我给你乱分析一下吧：“只是不知轻重打着玩”-- 是不是正常的玩法玩腻了，所以开始探讨不正常的玩法了？这时候要是用“转移注意力法”如何？比如，说“不能拿玩具打人。咱们来看书吧。”
她可能一开始对“不能拿玩具打人”不能真正理解，但是“打人”的行为已经因为“转移注意力法”而被制止了。
“不能拿玩具打人。咱们来。。。吧。”重复得多了（一千遍？），宝宝就懂得了。
一定要告诉你劳工哈，这样至少他知道你不是最惯着宝宝的妈妈。
我的宝宝还在肚子里才五个多月，可是看到周围几个两三岁的小孩之难带，令我这个一个人孤零零一个在美国带孩子的准妈妈颇有点头大，比如前天有个两岁的小女孩小婷刚来我们小区，我们这里原来也有个两岁的小孩小妮（因为家长是同事晚上一起乘凉一起玩），小妮跑到小婷妈的怀里去坐了一下，小婷立刻不干了，放声大哭，并用手去推打小妮，不准她靠近，于是小婷的爸妈开始抱她哄她，但她就是不停的哭，爸妈就不停的哄，宝贝，啥啥的。
我觉得这样有点太惯孩子了，今天看到这里这么多讨论，才知道想让孩子听话也真不是件容易的事情~~~~~不知道碰到这种情况，美妈们怎么处理？
10，提前提醒，如果要让孩子做什么事，提前打招呼最好，比如说“宝宝，咱们要睡觉了，这是最后一本书，看完了咱们就睡觉了”。 要看完之前再提醒一下“宝宝，这是最后一本书了。。。” 这样孩子就有心理准备。 还有像要出门，也可以提前告诉“宝宝，咱们看完这个DVD， 就要出去散步了。。。”， 要结束之前再提醒一下。 这些也都是对孩子做事的尊重。
这个“过后还是故态复萌”理论上来讲是两岁小孩还没有那么好的推理能力。比如，有一天他在家里吃饭，把碗里的米饭倒出来。你告诉他“不行！”第二天，他把碗里的面条倒出来。因为他以为“米饭不能倒，但是面条可能可以”。
也有可能是“记性不好”。还有可能是再多试探几次。
孩子教育要持之以恒，毕竟啊，小孩么。。。
我们家time out就是放在客厅楼梯第一阶上坐着，不许动，跑开就放回去，但是整个过程我和lg都不说话不理她。哭就让她哭，反正大人在旁边看着也不会有危险。等她哭完了，安静一点了，才开始教育。
感觉这样time out还是挺有用的。现在如果她做错事，我只要沉下脸，说：“再怎么怎么就time out。”大部分时候她就马上不闹了，呵呵。不过呢，time out也不能随便用，只有在大是大非的事情上才值得。很多小事我要么睁一眼闭一眼，要么批评两句、然后她撒个娇就完了。
是啊，定一个大框框（大是大非），给孩子自由，快乐发展空间。
试还有一个“见娘愁”的问题，我从小带孩子带得多，坦白说，也比我老公惯孩子一些，所以小人黏我。如果是我老公单独在家带孩子，或外公外婆带，或者在daycare，孩子都不娇气，摔跤碰头很少哭，可要是我在家，稍微摔一下碰一下，都会哭哭泣泣的要妈妈抱，出门玩也是一样，一定要我抱，其他人都不要，不满足她就往地上一坐，开始哭闹。我也试过很多次不理她，让劳工强行抱走，也是不停的讲道理，可是收效不大。这次好了，下次又来。
老公一直说我心太软，我也一直在反省是不是我太惯孩子了，老公教育孩子我是从不当这孩子开口的，哪怕心里再心疼；我也执行过无数次time out，冷处理更是家常便饭，我觉得小人好象还不到讲道理的阶段，我唐得口干舌燥她好像一点没听懂，不知道哪种方式才能和小人有效的沟通。
和小孩讲道理，最好简单明了，然后说到做到，持之以恒，才会有效。
这个帖子不错，学习ing。
我的宝宝还在肚子里才五个多月，可是看到周围几个两三岁的小孩之难带，令我这个一个人孤零零一个在美国带孩子的准妈妈颇有点头大，比如前天有个两岁的小女孩小婷刚来我们小区，我们这里原来也有个两岁的小孩小妮（因为家长是同事晚上一起乘凉一起玩），小妮跑到小婷妈的怀里去坐了一下，小婷立刻不干了，放声大哭，并用手去推打小妮，不准她靠近，于是小婷的爸妈开始抱她哄她，但她就是不停的哭，爸妈就不停的哄，宝贝，啥啥的。
我觉得这样有点太惯孩子了，今天看到这里这么多讨论，才知道想让孩子听话也真不是件容易的事情~~~~~不知道碰到这种情况，美妈们怎么处理？
如果我是小婷的妈妈，我也许会这样说“宝宝想妈妈抱是吗？ 宝宝是不是担心妈妈喜欢小妮不喜欢宝宝了呢？ 宝宝不用担心，妈妈爱宝宝，永远永远爱宝宝。” 等孩子平静下来，在解释大家一起玩很开心呀， 妈妈可以抱小泥，小泥的妈妈也可以抱小婷呀。。。 关键要建立起孩子对父母的信任感，不担心父母会不爱自己， 这样的事会越来越少发生。
像小婷这样2岁大的宝宝经常会担心妈妈被别人抢走的,其实自从宝宝有抢玩具的意识开始,就很防备这别的小宝宝来抢爸爸妈妈.我们小区有大大小小的宝宝都出现了这种情况.小葱说的办法很好,也好用.