3岁孩子在幼儿园总打人，求解决方案

孩子刚上学，被老师发信说了几次了，说在幼儿园推人打人，尤其是抢东西。在家说了很多次，手可以做什么不可以做什么。可是目前收效甚微。请教大家有没有好办法

孩子语言怎么样，能不能表达自己的需求？就是给他/她更多的tool来表达，我们家的语言不行，但是学会说“mine”以后就打人打的少了。我们也买了书“hands are not for hitting”，他自己也会读书也知道不好打人，还有就是有耐心，需要一点时间。平时周末带出门玩也可以多交流，多提醒。 你们“刚上学”，那就是还没有习惯要跟人share东西，平时在家也可以玩share还有take turns的游戏，教他用语言而不是打人来要求

你问问老师咋办啊。说不定老师的意思是让你去看着他。

我觉得还是3岁前在家里没有教育过这方面，特别是独生子，家里和大人也要waiting for your turn, take turns, learn to share等等
极端例子是做客时看到小娃打家里老人，老人反而夸有力气的，这种教育下去学校肯定也打人

还能有什么好办法 狠狠心好好教育 不行就惩罚 time out 拿走玩具 我家更简单 让他知道疼 因为他打人 别人也会疼

可能超雄

所以说上学要趁早，三岁才刚上学，很多社交方面的东西都已经落后了，比如不会跟别人share，不会用语言表达自己的需求，不会跟别人共处，你们这个说不定还有英文比中文差的问题，解决方法就是给孩子时间去学习和适应，要耐心的给孩子解释，做示范，帮孩子找到表达需求的方式，过一段时间英语和社交都提升了，就不会再打人了，这个年龄，犯任何错误都是teachable moment，耐心教就没有教不会的，所以就算落后了也很快赶上来

太小，听不懂人话。没有立竿见影的办法，只能不停唐+timeout

他在家打人么？一打马上把手捉住 不让他动 让他感觉到打人是有后果的。并且教他用嘴说出自己的想法。 光说不行。

找developmental pediatrician 这类的医生看一下 有什么问题。然后需要请therapist , 出去上课group social class.
三岁在正常情况下 ，不会“总打人”的。 总打人 就是behavioral problems.

如果他打人推人了要马上进行惩罚，跟老师沟通制定惩罚方案。在家里家长也要reinforce。只有一个小孩在家里比较难搞，因为在家他没有别的小朋友打

DHEA 发表于 2025-09-02 13:45
可能超雄

我们邻居家女娃，天生的，五个月的时候就打人。和性别不一定有关系。

回复 2楼 lshmmsy 的帖子
语言的确不太行

惩罚啊，几天不能玩最喜欢的玩具，不能吃最爱吃的东西等等

lovejames 发表于 2025-09-02 13:49
找developmental pediatrician 这类的医生看一下 有什么问题。然后需要请therapist , 出去上课group social class.
三岁在正常情况下 ，不会“总打人”的。 总打人 就是behavioral problems.

同意这个，排除家里规矩立的不够之外，还有就是排除一下发育问题比如发育迟缓或者自闭。
总打人这绝对是有问题的。

不会上的蒙校吧
可以找儿医evaluate一下，说不定有adhd之类

打人的孩子一般都有感统问题。 可以做occupational therapy

如果是老人带到三岁的，太容易到学校就打人啦，自己在家耐心的教他啊，还能怎么办

家长狠下心，揍几顿就好了。惯着的，参看李天一。

家里说是怎么个说法？干讲道理没用。带去playground等公共场合观察一下他跟其他小朋友的互动，什么情况下会想动手？就在他边上看，一有状况就抓住制止，不是让他真的打到人，然后告诉他这种情况可以怎样用说的来解决。同时观察他社交方面跟其他小朋友有哪些地方不一样，记下来，问一下老师是否需要找专业人士干预。

一般来说打人是因为语言表达不出来，比如孩子想要跟别人玩，想要玩玩具，被人抢玩具，他语言表达不了，着急就会打人 一般在学校呆一段时间，老师会教语言表达，打人的次数就会降低很多，会变成偶尔打人
如果在学校一段时间还是老是打人，三岁这个年龄是不正常的，可以考虑是不是发育迟缓。还有我常见到的原因就是家长并不真正制止他打人，比如只是随便说一说“不能打人啊”，根本不严肃，甚至还有老人觉得打人有本事的……

我亲戚的孩子就是在幼儿园打人，因为是外公外婆看的，觉得打人是有本事，能当官。 后来在路上捡了个钉子，想扎到幼儿园孩子身上

孩子是谁带的？家里环境怎么样。如果caregiver好好带，注意做好榜样，应该不会啊

lz既然来请教了，就大概率不是家庭教育问题。建议看一下developmental pediatritian吧，语言落后，又有行为问题，很可能是发育迟缓，or ASD or ADHD。如果是这类ND孩子，惩罚没有用甚至会有副作用。

lz既然来请教了，就大概率不是家庭教育问题。建议看一下developmental pediatritian吧，语言落后，又有行为问题，很可能是发育迟缓，or ASD or ADHD。如果是这类ND孩子，惩罚没有用甚至会有副作用。
summermiao 发表于 2025-09-02 17:51

亲身经历说，惩罚有用的，看你怎么惩罚，自闭干预的那些机构干预的就是这些行为问题，这其实是最基础的会被解决的问题。我亲眼看见一个问题特别多的孩子几次干预后行为问题减少很多，比如大喊大叫哭闹不休，翻别人的钱包，动手抢东西等等等等，这是高功能自闭的孩子，他的主要问题就是他妈妈对他立规矩不够，孩子一哭闹就妥协，直接说吧，就是没有自闭的问题，这孩子也是比较熊孩子的。几个幼儿园退园后才想看看是不是有什么问题。自闭的孩子也有学习能力，在小的时候立规矩，长大以后哪怕核心问题仍在，但是至少行为问题和暴力倾向大大降低，当然，这需要对路的干预，不光是干预中心，父母也要on the same page. 惩罚的手段最简单基础就是体育类的，没收玩具或者time out往往不奏效，打就更不行了，基本上就是他犯错就让他处在一个他不舒服的环境或者行为里，不喜欢运动的就是开合跳，喜欢运动的让做更有难度的或者剥夺他喜欢的。我其实很不赞同无论什么锅都丢给自闭，自闭的孩子也有家教好的，和家教不好的。孩子是父母言传身教的影子。我自己就是自闭娃的妈妈。

三岁还非常有救。排除ND。 可以给简单的impulse control 指令和RULE
1： RULE - keep your hands to yourself 2: 读绘本。 +关于情绪，关于hands are not for hitting .
3: social practice . 每次social situations 发飙没控制好，一定要和她盘。 Ask her how she feels (have visual ). Teach her to express the emotions . Teach her how to express her needs after the big feelings .
4： give her tools to cope with unresolved anger. 比如給个stress ball. Teach her to take deep breath . Or sing , or even stomp for her age is all appropriate!!! (我家娃现在一言不合就开麦。把情绪都唱出来。有些时候没词就是旋律音符。 当然我家的是ASD。 你们家的应该可以通过普通的深呼气锻炼控制情绪）.
加油。三岁，还非常有可能会好的。 小孩子真的还小。日积月累，到5岁就会很好了。

希望你回到从前 发表于 2025-09-02 18:01
亲身经历说，惩罚有用的，看你怎么惩罚，自闭干预的那些机构干预的就是这些行为问题，这其实是最基础的会被解决的问题。我亲眼看见一个问题特别多的孩子几次干预后行为问题减少很多，比如大喊大叫哭闹不休，翻别人的钱包，动手抢东西等等等等，这是高功能自闭的孩子，他的主要问题就是他妈妈对他立规矩不够，孩子一哭闹就妥协，直接说吧，就是没有自闭的问题，这孩子也是比较熊孩子的。几个幼儿园退园后才想看看是不是有什么问题。自闭的孩子也有学习能力，在小的时候立规矩，长大以后哪怕核心问题仍在，但是至少行为问题和暴力倾向大大降低，当然，这需要对路的干预，不光是干预中心，父母也要on the same page. 惩罚的手段最简单基础就是体育类的，没收玩具或者time out往往不奏效，打就更不行了，基本上就是他犯错就让他处在一个他不舒服的环境或者行为里，不喜欢运动的就是开合跳，喜欢运动的让做更有难度的或者剥夺他喜欢的。我其实很不赞同无论什么锅都丢给自闭，自闭的孩子也有家教好的，和家教不好的。孩子是父母言传身教的影子。我自己就是自闭娃的妈妈。

嗯我说的惩罚是前面那些楼所指的惩罚，就是你也说的这些不管用的打啊timeout啊之类的。规矩当然要立。你说的这些是干预，跟前面楼里的惩罚不是一个概念。

在家多啰嗦。。。打人不对，如果3岁之前一直在家，也没有兄弟姐妹的话，可能不懂表达，还有救。我家孩子9个月就去 daycare，被人咬过， 也咬过别人，但是2岁之后基本上就懂规矩了。

如果宝宝本身性格很好，只在幼儿园打人，有可能有原因。老师大都比较忙，可能看到了打人没看到原因。如果楼主有时间可以去幼儿园观察几天，看看是什么情况下宝宝会出手打人。