有些人天生就是不善良

今天看了夏河的视频分析霸凌事件。视频虽然有点长，但核心观点是：有些人天性就是恶，这不是学校或家长的教育就能改变的。家长和老师最多是园丁，但如果那朵花的种子本身带着恶，浇再多的水也不会变好。而对付这样的人，最简单直接的方法就是“以暴制暴”。 这让我想起早年妈妈跟我讲过的一个真实案例。 她做了二十多年的幼儿园老师，见过各种各样的孩子，但有一个小朋友让她印象特别深，恶到谁坐在他身边，他都要欺负。 有一次，她亲眼看到这个小男孩掐一个乖巧的小女孩的脖子，而那个女孩一句话都不敢说。妈妈找了男孩父母沟通，但情况没有改善，他依然欺负其他孩子。 因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。这个女孩如果被欺负会大声反抗，不会像之前的女孩那样沉默。结果果然是三天两头被欺负，女孩的父母找上门，也联系了男孩父母。对方父母非常有礼貌，也连连道歉，这个年龄最终只是让男孩道歉了事。 我一直在想，这样的孩子长大后很可能会变成恶霸。关键是我妈妈说，这个孩子的父母都是高知、很通情达理，也不会溺爱孩子，他爸爸还是我爸爸单位的同事。但他依然如此。或许，真的有些人天生就带着恶。 你们身边有遇到过这种从小就恶的孩子吗？最后他们变成了怎样的人？
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人之初性本恶

回复 1楼 十万个为什么 的帖子
妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐

可怜的小女孩，凭啥要牺牲她啊？！这是不敢捏硬柿子，所以牺牲掉一些软柿子的解决办法？
应该是直接劝退/开除小男孩才是解决之道。

爱和忧伤 发表于 2025-08-13 14:18
人之初性本恶

小时候一直谨记这句话，觉得没有人出生就是恶的，但是听到我妈妈说的这个孩子，他就是天生恶的例子！

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妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐

可怜的小女孩，凭啥要牺牲她啊？！这是不敢捏硬柿子，所以牺牲掉一些软柿子的解决办法？
应该是直接劝退/开除小男孩才是解决之道。
ashouluo 发表于 2025-08-13 14:19

那个年代没有办法开除啊，而且当年的幼儿园也是单位里办的，同学间都是单位的同事，彼此都认识。老妈说当年这样做也属无奈，女娃如果被欺负了，至少她能马上干预，换做之前的女娃被欺负了不出声，班上当年几十个小朋友，根本就看不过来。

我在小红书上看到过一个人说自己小时候霸凌过很多人，那些人现在还有心理阴影，他说这话的时候非常的风轻云淡，我感觉这就是天生的恶魔。这种恶魔就是南京大屠杀时的百人斩日本士兵，这种恶魔就是文革时把人活活打死的造反派红卫兵以及以各种身份对他人施暴的人。恶魔永远有，他们只是在不同的时代不同的历史事件中以不同的表现方式出现。

feemy 发表于 2025-08-13 14:25
我在小红书上看到过一个人说自己小时候霸凌过很多人，那些人现在还有心理阴影，他说这话的时候非常的风轻云淡，我感觉这就是天生的恶魔。这种恶魔就是南京大屠杀时的百人斩日本士兵，这种恶魔就是文革时把人活活打死的造反派红卫兵以及以各种身份对他人施暴的人。恶魔永远有，他们只是在不同的时代不同的历史事件中以不同的表现方式出现。

反社会人格，变态，都是真实存在的。

ashouluo 发表于 2025-08-13 14:19
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妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐

可怜的小女孩，凭啥要牺牲她啊？！这是不敢捏硬柿子，所以牺牲掉一些软柿子的解决办法？
应该是直接劝退/开除小男孩才是解决之道。

这里还有一个小插曲，因为那个优秀的女孩很聪明也很漂亮，当时我妈把他们都叫到面前，问为什么要欺负她，他说了一句让人啼笑皆非的话说将来她要当我老婆！ 然后女孩的妈妈噗的笑出声说，既然这样，你应该对她好一点，而不是欺负她呀！ 感觉那个年代家长彼此之间还蛮心大的 ，可能也是因为彼此之间都是同事的关系，会客气很多。

feemy 发表于 2025-08-13 14:25
我在小红书上看到过一个人说自己小时候霸凌过很多人，那些人现在还有心理阴影，他说这话的时候非常的风轻云淡，我感觉这就是天生的恶魔。这种恶魔就是南京大屠杀时的百人斩日本士兵，这种恶魔就是文革时把人活活打死的造反派红卫兵以及以各种身份对他人施暴的人。恶魔永远有，他们只是在不同的时代不同的历史事件中以不同的表现方式出现。

对，夏河里面有一段话我挺赞同的，很多霸凌别人的其实自己也在底层，却没有任何恻隐之心，他们也很明白对方会疼，但是就是以此为乐，获得他们邪恶的愉悦感！

我还是不太相信天生坏种这种（除非超雄基因这类） 这种小男孩还是家里不管 家长说“管了，不听”其实他们的管法就是轻言细语说两句“不能打人”，小孩发现打人完全没后果，根本不会听的。这就是他们所谓的管不了

爱和忧伤 发表于 2025-08-13 14:18
人之初性本恶

不一定，也有天性善良的人，有些小朋友对小动物就有天生的保护欲，看到小动物受苦受伤，自己会痛心的哇哇大哭，根本没有大人教育他们这么做。

木牛流马 发表于 2025-08-13 14:30
我还是不太相信天生坏种这种（除非超雄基因这类） 这种小男孩还是家里不管 家长说“管了，不听”其实他们的管法就是轻言细语说两句“不能打人”，小孩发现打人完全没后果，根本不会听的。这就是他们所谓的管不了

查了一下CHATGPT， 还是说会有，只不过数量少，幼儿园的小朋友也就几岁刚刚会牙牙学语的年龄啊 如果你是在讨论你妈妈提到的那个小孩—— 那种从小持续表现攻击性、父母又不是溺爱型的情况，确实可能有天生气质的成分，比如冲动性高、共情能力低、对惩罚反应弱，这些都可能和遗传有关。

有人就是天生的坏种吧！再加上原生家庭的不作为，反正被欺负的不是自己孩子，自己孩子是欺负人的。以前家人有公安大学任教的，给我讲过一些刑事案件里的犯人，真的有人就是这种，从小就能看出来。

“而对付这样的人，最简单直接的方法就是以暴制暴” 隔壁武大的杨某某，遇到的是不是性格懦弱的肖某， 而是张扣扣，估计不敢如此嚣张

Gnoh1 发表于 2025-08-13 14:38
有人就是天生的坏种吧！再加上原生家庭的不作为，反正被欺负的不是自己孩子，自己孩子是欺负人的。以前家人有公安大学任教的，给我讲过一些刑事案件里的犯人，真的有人就是这种，从小就能看出来。

呵呵，虽然不该以貌取人，但我妈说她班里欺负那个孩子长得就挺坏人面貌的

杨景媛不就是活生生的例子？

嘎小鸭 发表于 2025-08-13 14:40
“而对付这样的人，最简单直接的方法就是以暴制暴” 隔壁武大的杨某某，遇到的是不是性格懦弱的肖某， 而是张扣扣，估计不敢如此嚣张

现在霸凌那么严重，小孩子其实还是得学一点防身术！ 我妈说她有一个同事是这样教育孩子的，小孩子被打，妈妈教育她说对方欺负你，你给我拼了命的打回去！ 哪怕疼也要打回去！但是你绝对不允许欺负别人！ 果然这孩子后来没有人敢欺负他。

十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:17
今天看了夏河的视频分析霸凌事件。视频虽然有点长，但核心观点是：有些人天性就是恶，这不是学校或家长的教育就能改变的。家长和老师最多是园丁，但如果那朵花的种子本身带着恶，浇再多的水也不会变好。而对付这样的人，最简单直接的方法就是“以暴制暴”。 这让我想起早年妈妈跟我讲过的一个真实案例。 她做了二十多年的幼儿园老师，见过各种各样的孩子，但有一个小朋友让她印象特别深，恶到谁坐在他身边，他都要欺负。 有一次，她亲眼看到这个小男孩掐一个乖巧的小女孩的脖子，而那个女孩一句话都不敢说。妈妈找了男孩父母沟通，但情况没有改善，他依然欺负其他孩子。 因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。这个女孩如果被欺负会大声反抗，不会像之前的女孩那样沉默。结果果然是三天两头被欺负，女孩的父母找上门，也联系了男孩父母。对方父母非常有礼貌，也连连道歉，这个年龄最终只是让男孩道歉了事。 我一直在想，这样的孩子长大后很可能会变成恶霸。关键是我妈妈说，这个孩子的父母都是高知、很通情达理，也不会溺爱孩子，他爸爸还是我爸爸单位的同事。但他依然如此。或许，真的有些人天生就带着恶。 你们身边有遇到过这种从小就恶的孩子吗？最后他们变成了怎样的人？
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人之初，性本善。

十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:17
今天看了夏河的视频分析霸凌事件。视频虽然有点长，但核心观点是：有些人天性就是恶，这不是学校或家长的教育就能改变的。家长和老师最多是园丁，但如果那朵花的种子本身带着恶，浇再多的水也不会变好。而对付这样的人，最简单直接的方法就是“以暴制暴”。 这让我想起早年妈妈跟我讲过的一个真实案例。 她做了二十多年的幼儿园老师，见过各种各样的孩子，但有一个小朋友让她印象特别深，恶到谁坐在他身边，他都要欺负。 有一次，她亲眼看到这个小男孩掐一个乖巧的小女孩的脖子，而那个女孩一句话都不敢说。妈妈找了男孩父母沟通，但情况没有改善，他依然欺负其他孩子。 因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。这个女孩如果被欺负会大声反抗，不会像之前的女孩那样沉默。结果果然是三天两头被欺负，女孩的父母找上门，也联系了男孩父母。对方父母非常有礼貌，也连连道歉，这个年龄最终只是让男孩道歉了事。 我一直在想，这样的孩子长大后很可能会变成恶霸。关键是我妈妈说，这个孩子的父母都是高知、很通情达理，也不会溺爱孩子，他爸爸还是我爸爸单位的同事。但他依然如此。或许，真的有些人天生就带着恶。 你们身边有遇到过这种从小就恶的孩子吗？最后他们变成了怎样的人？
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道歉和背后的教育是两回事，见人就欺负的小孩很可能家长表面道歉，背后根本就是纵容和溺爱，没有任何惩罚。

bluecrab 发表于 2025-08-13 14:48
道歉和背后的教育是两回事，见人就欺负的小孩很可能家长表面道歉，背后根本就是纵容和溺爱，没有任何惩罚。

其实这种情况回家只有2种节奏，一种就是一顿暴打，但是对于天生恶的人，根本起不了作用！ 第二种就是回家教育，但是同样对于天生恶的人，根本起不了作用！

武大那个，两个人有过节？

还没看视频，但是天生坏就是所谓的sociopath吧，我曾经有段时间喜欢看案件分析，这种是先天的，缺乏感知共情能力，情感缺乏

聚 发表于 2025-08-13 15:12
还没看视频，但是天生坏就是所谓的sociopath吧，我曾经有段时间喜欢看案件分析，这种是先天的，缺乏感知共情能力，情感缺乏

这种是先天的，缺乏感知共情能力，情感缺乏 +1 视频里夏河说他小时候被霸凌，直接花了50块钱找了一个流氓把霸凌他的人都打了一顿！就是他TITLE里面说的以暴制暴！

十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:27
这里还有一个小插曲，因为那个优秀的女孩很聪明也很漂亮，当时我妈把他们都叫到面前，问为什么要欺负她，他说了一句让人啼笑皆非的话说将来她要当我老婆！ 然后女孩的妈妈噗的笑出声说，既然这样，你应该对她好一点，而不是欺负她呀！ 感觉那个年代家长彼此之间还蛮心大的 ，可能也是因为彼此之间都是同事的关系，会客气很多。

这种孩子的家庭肯定有问题.

elastigirl 发表于 2025-08-13 15:21
这种孩子的家庭肯定有问题.

单从表面看，我妈说家长没啥问题。至少不像李双江夫妻那种溺爱和纵容，他们家孩子是肉眼看着被父母弄成这样的。

十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:33
查了一下CHATGPT， 还是说会有，只不过数量少，幼儿园的小朋友也就几岁刚刚会牙牙学语的年龄啊 如果你是在讨论你妈妈提到的那个小孩—— 那种从小持续表现攻击性、父母又不是溺爱型的情况，确实可能有天生气质的成分，比如冲动性高、共情能力低、对惩罚反应弱，这些都可能和遗传有关。

也有可能吧 唉 反正现在孩子上个学也提心吊胆的 就怕碰见这种

十万个为什么 发表于 2025-08-13 15:19
这种是先天的，缺乏感知共情能力，情感缺乏 +1 视频里夏河说他小时候被霸凌，直接花了50块钱找了一个流氓把霸凌他的人都打了一顿！就是他TITLE里面说的以暴制暴！

以暴制暴这种简单粗暴的逻辑他们反而看得懂，会因为怕报复而收敛，但这也只治标不治本，遗憾的是这类人在罪犯里占一定比例，无理由地攻击和伤害，比如连环杀人，随机杀人。

木牛流马 发表于 2025-08-13 15:33
也有可能吧 唉 反正现在孩子上个学也提心吊胆的 就怕碰见这种

孩子应该都是good inside，但是心智有不同。 孩子要学会识别和远离有行为问题的孩子就对了。

木牛流马 发表于 2025-08-13 15:33
也有可能吧 唉 反正现在孩子上个学也提心吊胆的 就怕碰见这种

所以还是让娃学一点防身术，至少万一遇到坏人，可以保护自己

校霸一般不是靠学霸镇压住的。

儒家文化就是欺骗的文化。无法正视惨淡的人生和淋漓的鲜血。

聚 发表于 2025-08-13 15:35
以暴制暴这种简单粗暴的逻辑他们反而看得懂，会因为怕报复而收敛，但这也只治标不治本，遗憾的是这类人在罪犯里占一定比例，无理由地攻击和伤害，比如连环杀人，随机杀人。

的确治标不治本， 不过当老师，家长和 警察都解决不了问题，真的不能坐以待毙，不然只会被一直霸凌的份。

这算什么呢，家里有人做刑侦的吗？那才刺激。知道多了对人性完全不能抱任何希望啊，只能说害人之心不可有防人之心不可无。

whatif9999 发表于 2025-08-13 15:37
校霸一般不是靠学霸镇压住的。

其实当年也不是要压住他，主要是当年幼儿园规定就是那么死板，而其他小朋友被欺负不会叫，只能委屈那个聪明女娃坐他隔壁了，然后我妈说当年女娃被欺负就会大声叫，然后我妈就让他罚站，然后叫父母来，老三样。

孩子应该都是good inside，但是心智有不同。 孩子要学会识别和远离有行为问题的孩子就对了。

juliadonaldson 发表于 2025-08-13 15:36

孩子毕竟小，不一定能识别和远离有行为问题的孩子 有行为问题孩子的家长和学校才是责任的主体

今天看了夏河的视频分析霸凌事件。视频虽然有点长，但核心观点是：有些人天性就是恶，这不是学校或家长的教育就能改变的。家长和老师最多是园丁，但如果那朵花的种子本身带着恶，浇再多的水也不会变好。而对付这样的人，最简单直接的方法就是“以暴制暴”。 这让我想起早年妈妈跟我讲过的一个真实案例。 她做了二十多年的幼儿园老师，见过各种各样的孩子，但有一个小朋友让她印象特别深，恶到谁坐在他身边，他都要欺负。 有一次，她亲眼看到这个小男孩掐一个乖巧的小女孩的脖子，而那个女孩一句话都不敢说。妈妈找了男孩父母沟通，但情况没有改善，他依然欺负其他孩子。 因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。这个女孩如果被欺负会大声反抗，不会像之前的女孩那样沉默。结果果然是三天两头被欺负，女孩的父母找上门，也联系了男孩父母。对方父母非常有礼貌，也连连道歉，这个年龄最终只是让男孩道歉了事。 我一直在想，这样的孩子长大后很可能会变成恶霸。关键是我妈妈说，这个孩子的父母都是高知、很通情达理，也不会溺爱孩子，他爸爸还是我爸爸单位的同事。但他依然如此。或许，真的有些人天生就带着恶。 你们身边有遇到过这种从小就恶的孩子吗？最后他们变成了怎样的人？
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十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:17

那孩子父母关上门背后的行为动作才是真的 孩子都是有样学样 外面都是演戏

木牛流马 发表于 2025-08-13 15:47
孩子毕竟小，不一定能识别和远离有行为问题的孩子 有行为问题孩子的家长和学校才是责任的主体

有明显行为问题的孩子的家长还是不要报希望了。 孩子自己能力强，找老师学校搭把手这种一般没问题。 如果需要比较多的hand holding也很难。 不是说这样是应该的，但这是reality

十万个为什么 发表于 2025-08-13 14:17
今天看了夏河的视频分析霸凌事件。视频虽然有点长，但核心观点是：有些人天性就是恶，这不是学校或家长的教育就能改变的。家长和老师最多是园丁，但如果那朵花的种子本身带着恶，浇再多的水也不会变好。而对付这样的人，最简单直接的方法就是“以暴制暴”。 这让我想起早年妈妈跟我讲过的一个真实案例。 她做了二十多年的幼儿园老师，见过各种各样的孩子，但有一个小朋友让她印象特别深，恶到谁坐在他身边，他都要欺负。 有一次，她亲眼看到这个小男孩掐一个乖巧的小女孩的脖子，而那个女孩一句话都不敢说。妈妈找了男孩父母沟通，但情况没有改善，他依然欺负其他孩子。 因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。这个女孩如果被欺负会大声反抗，不会像之前的女孩那样沉默。结果果然是三天两头被欺负，女孩的父母找上门，也联系了男孩父母。对方父母非常有礼貌，也连连道歉，这个年龄最终只是让男孩道歉了事。 我一直在想，这样的孩子长大后很可能会变成恶霸。关键是我妈妈说，这个孩子的父母都是高知、很通情达理，也不会溺爱孩子，他爸爸还是我爸爸单位的同事。但他依然如此。或许，真的有些人天生就带着恶。 你们身边有遇到过这种从小就恶的孩子吗？最后他们变成了怎样的人？
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是的。有些爱霸凌的，就是畜生。

有些人天生恶，不是你对她好能解决的。完全道德没底线，做恶事毫无心理负担

父母是通情达理的高知不代表会有效的教育孩子。We all were born self centered. 我们娃很小时候我们去上了育儿课，得益匪浅. 基本原则两大条：1。discpline 孩子要从能理解简单日常话就开始（18个月左右），漏斗型越小越紧到TEEN时应该这个discpline的任务已大致完成。discpline根据孩子的年龄理解力要有解释，有warning, 最后有consequence。 2。夫妻关系和睦是一切的根本，和睦的夫妻孩子有安全感，更易于管教。

“因为幼儿园规定必须两人一桌，妈妈最后让班里最优秀、也最勇敢的女孩和他坐，希望积极影响他。”
应该让他和班里脾气最坏最强壮的男孩一起坐。

once_before 发表于 2025-08-13 16:45
父母是通情达理的高知不代表会有效的教育孩子。We all were born self centered. 我们娃很小时候我们去上了育儿课，得益匪浅. 基本原则两大条：1。discpline 孩子要从能理解简单日常话就开始（18个月左右），漏斗型越小越紧到TEEN时应该这个discpline的任务已大致完成。discpline根据孩子的年龄理解力要有解释，有warning, 最后有consequence。 2。夫妻关系和睦是一切的根本，和睦的夫妻孩子有安全感，更易于管教。

父母的通情达理有可能是细节，小事，不涉及冲突时候的社交模仿。 高知并不代表人格健康。