haorenhaobao 发表于 2025-07-04 15:10 作为一个即将退休的教授，和学生和家长，基本已无利益冲突，纯粹感慨。估计过5年10年，下一批失业的是教授了。 我现在讲一些新内容（世界变化太快）先让Chatgpt or grok把大纲梳理一下，生成slides，然后根据自己的知识结构调整一下，复制粘贴到PPT，网上找点图片放到slides里 中间再找点例子加进去，也是用AI帮我找一堆，然后决定用哪些例子。 我的价值可能就是知道知识结构，决定哪些讲对学生有价值，哪些可以忽略，还有哪些例子更恰当。但是这些AI应该也可以学。所以我觉得一年5万，甚至10万的学费性价比太低了。当然这个钱并没多少进教授的腰包。培养一个教授的成本也太高了。藤校对一个人来说完全是品牌效应，花几十万买个品牌是不是值得？Mr. Beast社区大学出来的，人家有能力不止养活自己，还对社会有贡献。 20多年来观察学生，接触过不少美国长大的华裔学生，感觉华裔学生大多数聪明勤勉，不过能看出来，被那种白人文化影响多的，比如女生带着很长的假睫毛，穿着暴露，眼影眼线画的看不出本人模样的，多半学习不咋样，还有可能是整个组拖后腿的。男生，那种坐在最后一排，上课不说话，下课也不问问问题，整天萎靡不振的最后多半成绩不好，能力无从了解。对这些学生来说AI有没有关系不大。但对勤勉自推的华裔学生来说，在哪里都不会差，学会把AI拿来做学习工具都够用了。所以大家其实也不用太纠结要不要多花几万上私立了，牺牲自己的生活质量更没有必要。培养孩子使用工具足够了。当然我知道这里也是藏龙卧虎，有这个余钱不在乎的，忽略此帖。
Stelite 发表于 2025-07-04 15:19 我觉得好学校的优势，是学习环境好，有peer pressure，并且提供很多信息和机会。
CK 发表于 2025-07-04 15:19 你是文科教授吗？隔壁韩国人身材的图，还没让你认识到所谓AI的洞？就是它根本无法识别真假，被假信息train过就会继续输出假结论。
haorenhaobao 发表于 2025-07-04 15:22 是的，我觉得学费就是买一个好的环境，本身教育的质量一般般
是的！我们都要懂一点AI。 做定积分题目，数学教授都不如AI准确。 而且以后真的没有必要花大钱上私立大学，结果还是网课！ xiaxie8 发表于 2025-07-04 15:19
haorenhaobao 发表于 2025-07-04 15:23 所以我说我的价值就是甄别一下，哪些信息可以用，哪些不能用。
CK 发表于 2025-07-04 15:29 如果一个“老师”，教的东西有时候对，有时候错，需要家长随时“甄别”，谁还找这个老师教？家长掏学费让孩子上学，就是让靠谱的老师教99.999%正确的知识。AI错的时候太多了，除了这个韩国人身材，任何网上没有大量正确结论的东西，它都要出错，需要提问的人反复纠正它，它才慢慢猜到正确答案。跟一个人云亦云的傻子差不多。
sobukk 发表于 2025-07-04 15:15那你还是退休的好 价值观太旧了 女生画睫毛怎么啦？
haorenhaobao 发表于 2025-07-04 15:10 作为一个即将退休的教授，和学生和家长，基本已无利益冲突，纯粹感慨。估计过5年10年，下一批失业的是教授了。 我现在讲一些新内容（世界变化太快）先让Chatgpt or grok把大纲梳理一下，生成slides，然后根据自己的知识结构调整一下，复制粘贴到PPT，网上找点图片放到slides里 中间再找点例子加进去，也是用AI帮我找一堆，然后决定用哪些例子。 我的价值可能就是知道知识结构，决定哪些讲对学生有价值，哪些可以忽略，还有哪些例子更恰当。但是这些AI应该也可以学。所以我觉得一年5万，甚至10万的学费性价比太低了。当然这个钱并没多少进教授的腰包。培养一个教授的成本也太高了。藤校对一个人来说完全是品牌效应，花几十万买个品牌是不是值得？Mr. Beast社区大学出来的，人家有能力不止养活自己，还对社会有贡献。 20多年来观察学生，接触过不少美国长大的华裔学生，感觉华裔学生大多数聪明勤勉，不过能看出来，被那种白人文化影响多的，比如女生带着很长的假睫毛，穿着暴露，眼影眼线画的看不出本人模样的，多半学习不咋样。男生，那种坐在最后一排，上课不说话，下课也不问问问题，整天萎靡不振的最后多半成绩不好，能力无从了解。对这些学生来说AI有没有关系不大。但对勤勉自推的华裔学生来说，在哪里都不会差，学会把AI拿来做学习工具都够用了。所以大家其实也不用太纠结要不要多花几万上私立了，牺牲自己的生活质量更没有必要。培养孩子使用工具足够了。当然我知道这里也是藏龙卧虎，有这个余钱不在乎的，忽略此帖。
xiaxie8 发表于 2025-07-04 15:27 当你发现U. Penn的微积分2网课和北弗吉尼亚社区大学NVCC的微积分2网课用的是同一本网上教材和同一个网站视频时，你就会选社区大学微积分2。
网站视频 上课的教授是哪的？ shanggj 发表于 2025-07-04 16:01
shanggj 发表于 2025-07-04 16:01 网站视频 上课的教授是哪的？
我觉得虾蟹说的是社区大学的现场课有互动，老师可以随时观察的学生都情况， 学生间也有互动， 有气氛，有时候我们做不到一件事是因为我们没资源和没时间吗？是没气氛，干不进去。 JBJ17 发表于 2025-07-04 16:06
xiaxie8 发表于 2025-07-04 16:08 目前正规大学和社区大学一样，同一个编号的课程，有课堂课和网课可选。 别的事情很多的学生就选网课， 那是完全没有互动的。
xiahuaxian 发表于 2025-07-04 16:09 好的老师是给学生一个不一样的思维方式和思维高度，能够帮助学生不断自我学习不断前进，不是简单的把已有的知识讲给学生。这一点是任何AI和网络视频都替代不了的。
根据我过去20多年对大学和研究生阶段老师的观察： 1）科研能力强的老师根本就不重视讲课，要么整节课照本宣科，要么自己演算不断出错。 2）而讲课水平高的老师多半没有多少科研项目。 xiaxie8 发表于 2025-07-04 16:13
shinyfire 发表于 2025-07-04 16:32 按照马应龙的计划，未来是不需要读书的
eragshs 发表于 2025-07-04 15:35 我刚看到一个实验，一批学生用AI学数学，另外一批是自己看书学习的 两批学生一起考试，没用AI的学生成绩比较好
ecnanif 发表于 2025-07-04 20:08 用AI 学习最大问题是没有自觉性和自律性， 要一个人去系统性学习一个东西，没有人在后面监督，实在太难了。 我曾经在Coursera 上面注册了n多课，没有完成一门。 AI只能是辅助工具，不过需要教书的教授就少了。 AI 可以辅助研究提高效率，不能自己主动权做研究，不能做创新性研究思考，了。
yayapig 发表于 2025-07-04 21:42 对于好学校的本科生，在AI之前，教授的意义就不大了，本科的内容，自己看看书，网上找找材料就差不多了。 但对于大多数普通资质的美国人，还需要教授去引导他们去思考，去学会判断有效信息。小课堂教学，课堂互动对这些学生很有帮助。教授的作用本来就不应该是PPT. 需要的是传道解惑，纯粹的内容并不是最重要的。其实就是用A I， 如何有效的使用AI 也是需要学习的。 AI让大多数网课和100-200的大班课失去了意义。
facet 发表于 2025-07-04 20:42回复 1楼 haorenhaobao 的帖子 我觉得 AI 的出现会重新洗牌，并且会加剧贫富差距 有些很差的学生，就是那种给了标准答案都懒得抄的学生将彻底跌入深渊
nobody2 发表于 2025-07-04 17:56靠用AI学习专业知识很容易被坑。我试过我自己专业领域内的，基本都不对，属于骗骗外行的答案。
CK 发表于 2025-07-04 22:56 的确是。而且连微积分都做不对，我有次懒了没有自己做直接问AI， 然后发现给我个明显错误的答案。 其他很多行业也是牛头不对马嘴的胡扯八道。
xiaxie8 发表于 2025-07-04 16:13 根据我过去20多年对大学和研究生阶段老师的观察： 1）科研能力强的老师根本就不重视讲课，要么整节课照本宣科，要么自己演算不断出错。 2）而讲课水平高的老师多半没有多少科研项目。
haorenhaobao 发表于 2025-07-04 15:10 作为一个即将退休的教授，和学生和家长，基本已无利益冲突，纯粹感慨。估计过5年10年，下一批失业的是教授了。 我现在讲一些新内容（世界变化太快）先让Chatgpt or grok把大纲梳理一下，生成slides，然后根据自己的知识结构调整一下，复制粘贴到PPT，网上找点图片放到slides里 中间再找点例子加进去，也是用AI帮我找一堆，然后决定用哪些例子。 我的价值可能就是知道知识结构，决定哪些讲对学生有价值，哪些可以忽略，还有哪些例子更恰当。但是这些AI应该也可以学。所以我觉得一年5万，甚至10万的学费性价比太低了。当然这个钱并没多少进教授的腰包。培养一个教授的成本也太高了。藤校对一个人来说完全是品牌效应，花几十万买个品牌是不是值得？Mr. Beast社区大学出来的，人家有能力不止养活自己，还对社会有贡献。 20多年来观察学生，接触过不少美国长大的华裔学生，感觉华裔学生大多数聪明勤勉，不过能看出来，被那种白人文化影响多的，比如女生带着戳人的假睫毛，穿着暴露，眼影眼线画的看不出本人模样的，多半学习不咋样。男生，那种坐在最后一排，上课不说话，下课也不问问问题，整天萎靡不振的最后多半成绩不好，能力无从了解。对这些学生来说AI有没有关系不大。但对勤勉自推的华裔学生来说，在哪里都不会差，学会把AI拿来做学习工具都够用了。所以大家其实也不用太纠结要不要多花几万上私立了，牺牲自己的生活质量更没有必要。培养孩子使用工具足够了。当然我知道这里也是藏龙卧虎，有这个余钱不在乎的，忽略此帖。
yayapig 发表于 2025-07-04 21:52回复 31楼 xiahuaxian 的帖子 就我个人经验，研究做得好的（不是那种灌水文章多的, 而是对学科有彻底了解的）教授，讲课没有差的。他们一般几句话就能说到关键的问题。做到这一步，AI还有很长的路要走。可惜这样的教授教本科小班课的不多。
maggie001 发表于 2025-07-05 01:10回复 1楼 haorenhaobao 的帖子 你清朝出生的？ 别人画眼线啥的，和你什么关系？ 愤怒成这样？
add 发表于 2025-07-05 13:17 特别同意，能力是相通的。
Skipper 发表于 2025-07-05 23:36 太片面了。研究教学都好， 两项只有一项好，两样都不咋地，这三个集合的人都不少
coconuttree 发表于 2025-07-05 08:16都让AI教了，谁来发展AI。AI说不用教了，我自我创新好了。
xiaxie8 发表于 2025-07-06 00:39 根据我过去50多年的观察：注重打扮的女生95%以上不注重学习。 我只是从统计相关性的角度谈这个问题。 当然，我现在的梦想是：找一个数学比我好的女朋友，而且她要会打扮！
xiaxie8 发表于 2025-07-06 00:40 我不认为老师各种能力是相同的。 我自己教学能力很强，但是正规科研能力（除了地震预测之外）很差。
20多年来观察学生，接触过不少美国长大的华裔学生，感觉华裔学生大多数聪明勤勉，不过能看出来，被那种白人文化影响多的，比如女生带着戳人的假睫毛，穿着暴露，眼影眼线画的看不出本人模样的，多半学习不咋样。男生，那种坐在最后一排，上课不说话，下课也不问问问题，整天萎靡不振的最后多半成绩不好，能力无从了解。对这些学生来说AI有没有关系不大。但对勤勉自推的华裔学生来说，在哪里都不会差，学会把AI拿来做学习工具都够用了。所以大家其实也不用太纠结要不要多花几万上私立了，牺牲自己的生活质量更没有必要。培养孩子使用工具足够了。当然我知道这里也是藏龙卧虎，有这个余钱不在乎的，忽略此帖。
是的！我们都要懂一点AI。
做定积分题目，数学教授都不如AI准确。
而且以后真的没有必要花大钱上私立大学，结果还是网课！
是的，我觉得学费就是买一个好的环境，本身教育的质量一般般
所以我说我的价值就是甄别一下，哪些信息可以用，哪些不能用。
AI有很多局限性，但是今天代数和微积分老师完全可以用AI代替，而物理、化学和生物不带学生试验的老师也完全可以用AI代替。
AI需要进一步发展：1）能够真正读懂图片、视频，能做完整几何证明。2）能够动手带学生实验课。
尤其是现在网上课本，教学视频都能找到，名教授其实讲课也未必厉害，再说了即使厉害，各位想想当初数学分析，线性代数，算法导论老师讲得好一些，对你现在人生有多大帮助？？
当你发现U. Penn的微积分2网课和北弗吉尼亚社区大学NVCC的微积分2网课用的是同一本网上教材和同一个网站视频时，你就会选社区大学微积分2。
是的，我们现在已经在考虑使用AI，把教授的image拿来生成网络视频，这样可以批量生产课程，这样可以降低学生的cost，还可以增加课程产量。以后教授的image可能都不重要了。 做research更不用说了，很多数据扔给AI，就能分析出ABC,然后把自己想的方向和AI讨论一下，生成论文。 教授的价值大大不如从前了。下一批是教授失业了吧
如果一个“老师”，教的东西有时候对，有时候错，需要家长随时“甄别”，谁还找这个老师教？家长掏学费让孩子上学，就是让靠谱的老师教99.999%正确的知识。AI错的时候太多了，除了这个韩国人身材，任何网上没有大量正确结论的东西，它都要出错，需要提问的人反复纠正它，它才慢慢猜到正确答案。跟一个人云亦云的傻子差不多。
谢谢你这么说，我好像觉得教授的价值又多了一丢丢
两批学生一起考试，没用AI的学生成绩比较好
教授只是观察统计的结果，你这么义愤填膺也没必要。
扫了下楼主的帖子，女儿是Teenager，双亲还在，楼主要退休了？ 账号是21年注册的。没看懂楼主这个年纪是个什么情况。这个挖坑？
楼主确实是该退休了。 能够提供情绪价值和交流的以及你提到的那些需要教授们决定的内容恰恰说明今后教授不会失业 lol
不会的，大部分人不是真的为了学到知识才上大学，为的是之后的机会。这点普遍cc跟好学校没法比。
网站视频 上课的教授是哪的？
视频教课老师既不是U. Penn的也不是社区大学的。
现在各科老师都是购买几个教学网站视频和作业题，当然各章考试题和期中期末考试题老师还是自己出自己改不敢用网站现成的。总之各科老师工作量减少了很多。
我觉得虾蟹说的是社区大学的现场课有互动，老师可以随时观察的学生都情况， 学生间也有互动， 有气氛，有时候我们做不到一件事是因为我们没资源和没时间吗？是没气氛，干不进去。
目前正规大学和社区大学一样，同一个编号的课程，有课堂课和网课可选。
别的事情很多的学生就选网课， 那是完全没有互动的。
微积分这样的基础课， 去上网课， 除非自己天赋异禀， 否则也就是学了个寂寞
LZ关于大学的观点其实没毛病，但是第二段私货有点儿恶心
上周我娃去实习，因为有一个event在其他地方我一早就直接送他过去了，没想到在lobby里远远一个人跑过来拥抱我，原来是我几年前一个学生，正巧她在同一栋building里工作。我曾经推荐她的毕业论文入围我们行业一个学生论文奖，虽然落选了，她说她很感激我的推荐。晚上我娃下班回家告诉我，在我走了之后我学生跟他说：你的妈妈是一个特别好的professor，她上了我两门课都非常有收获，总之大大表扬了我。感觉无形中把我在孩子心里的形象给拔高了不少。哈哈。
根据我过去20多年对大学和研究生阶段老师的观察：
1）科研能力强的老师根本就不重视讲课，要么整节课照本宣科，要么自己演算不断出错。
2）而讲课水平高的老师多半没有多少科研项目。
我是火坑专业，我不同意你的说法。
据我接触的老师，如果不做科研，老师只知道照着书本讲，都不知道这个知识点背后更多的信息或者更深层次的原理，讲出来也是模棱两可的。更何况知识换代很快，现在已经普遍这样做了，老师还在使劲讲过去那样做，学生接触不到新知识，还不如自学。
另外，讲课和科研是两码事，两件事我都做了很多年，有人善于某件事，有人不善于某件事但是愿意琢磨怎么做到善于，就看你是不是愿意花心思了。
讲得好的，可以一两句话让学生明白一个知识点；讲的不好的，讲一一堂课学生还是稀里糊涂的。
**如果作为老师，你觉得需要花很多时间才能给学生讲明白一件事情，我觉得首先要思考的是你的教学方式，或者是你的思维方式，而不是学生太笨了。
只要脑洞和他一样大就行了。 不过说起来，现在脑洞大的主播真的赚翻了。
我并没有义愤填膺 而是非常淡定的回怼 对这种非常有性别歧视（男女都有） 对教学没有认知的教授就应该这样 老登也不是专属男性的
用AI 学习最大问题是没有自觉性和自律性， 要一个人去系统性学习一个东西，没有人在后面监督，实在太难了。 我曾经在Coursera 上面注册了n多课，没有完成一门。 AI只能是辅助工具，不过需要教书的教授就少了。 AI 可以辅助研究提高效率，不能自己主动权做研究，不能做创新性研究思考，了。
我觉得 AI 的出现会重新洗牌，并且会加剧贫富差距 有些很差的学生，就是那种给了标准答案都懒得抄的学生将彻底跌入深渊
对于好学校的本科生，在AI之前，教授的意义就不大了，本科的内容，自己看看书，网上找找材料就差不多了。 但对于大多数普通资质的美国人，还需要教授去引导他们去思考，去学会判断有效信息。小课堂教学，课堂互动对这些学生很有帮助。教授的作用本来就不应该是PPT. 需要的是传道解惑，纯粹的内容并不是最重要的。其实就是用A I， 如何有效的使用AI 也是需要学习的。
AI让大多数网课和100-200的大班课失去了意义。
本科的数学 物理，想自己看看书，网上找找材料是不行的。 除了天赋异禀的。
就我个人经验，研究做得好的（不是那种灌水文章多的, 而是对学科有彻底了解的）教授，讲课没有差的。他们一般几句话就能说到关键的问题。做到这一步，AI还有很长的路要走。可惜这样的教授教本科小班课的不多。
A I ，其实从网课开始，就让很多想混学位的学生什么都学不到了。
的确是。而且连微积分都做不对，我有次懒了没有自己做直接问AI， 然后发现给我个明显错误的答案。 其他很多行业也是牛头不对马嘴的胡扯八道。
Re AI 回答专业问题， 50% 都错误的。
你清朝出生的？ 别人画眼线啥的，和你什么关系？ 愤怒成这样？
不会吧。我以前做有机化学的，那些个做科研很有名的教授，我都听过他们的seminar，讲得太好了，比我自己学校的普通教授讲得好太多了。
Well said!
特别同意，能力是相通的。
太赞同了，还是那句话四年10万可以读一下，四年40万真的要好好好想想，ROI, 毕竟谁的钱也不是大风刮来的。
CK同学，建议您试试最新网络版的chatgpt和deepseek。
它们做微积分的准确率最近几个月有飞跃。
太片面了。研究教学都好， 两项只有一项好，两样都不咋地，这三个集合的人都不少
根据我过去50多年的观察：注重打扮的女生95%以上不注重学习。
我只是从统计相关性的角度谈这个问题。
当然，我现在的梦想是：找一个数学比我好的女朋友，而且她要会打扮！
我不认为老师各种能力是相同的。
我自己教学能力很强，但是正规科研能力（除了地震预测之外）很差。
从统计的角度说：
Pr(A&&B) = Pr(A)*Pr(B)
如果A是教学好，B是科研好，那么A&&B是教学和科研两项都好的是少数。
当然，我的统计公式本身就是错的，因为正确公式应该是：
Pr(A&&B)=Pr(A)+Pr(B)-Pr(A||B)
我们已经快要达到AI可以自己发展AI的年代了。
到时候AI说：人类，我们不需要你们了！
早点退休
你的价值就在于挑选，甄别，和升华。
again， AI 不会替代人，只会替代不动脑子的懒人或没有insight的庸人。
老眼光了，我看到的很多学习好的女娃都爱打扮
我怎么只记得你 地震预测 失败的例子