saiguajiataoyan 发表于 2025-06-04 17:47 这种学法 学啥都不行。 放弃不是问题 问题是这种看似躺平的心态,啥都学不下去
换个老师,再不行,就换个别的。 wueda 发表于 2025-06-04 17:45
wueda 发表于 2025-06-04 17:45 换个老师,再不行,就换个别的。
开心锦鲤 发表于 2025-06-04 19:19 男孩子学乐器大部分都是这个结果吧。我小时候也是个半吊子的琴童,坚持了四五年,然后十年没再碰过。乐器这个东西,小时候学过的都知道痛苦。当然我那个年代,中国的老师教学方法都是比较高压的,谁不练,会被狠狠批评和劝退的。美国的老师就是哄着孩子赚钱嘛,练不练的她们也不在意。
pwwq 发表于 2025-06-04 20:03 我家老大 现在 弹琴就是他的 一个娱乐方式, 每天不用多,隔一天弹 问题也不大,基本上形成一个习惯;自己控制 要上高中了,开始准备 和钢琴老师重新 弹上课的时间和频率, 他基本上 把这个 习惯保持下来,她自己挺喜欢;我除了刚学琴的 前两年推的有点狠,后来立刻悬崖勒马
swiftt 发表于 2025-06-04 17:43 孩子学了2年多的小提琴,开始是随便带他去看看是否要学个乐器,他自己挑了小提琴 最早孩子挺兴奋的,但开始就懒得练 后来问题越来越多 老师教学应该不适合他,老师说的东西他记不住,又懒得练。平均到每天,10分钟练琴都不一定能保证 于是老师就更加消极怠工。这些也是我最近才发现的 我们平时忙,没能在家多帮助他,也没把关好老师的问题 孩子总说,是老师给的曲子太无聊懒得练,但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌,从来不唱 有次上课我恰巧听见,老师叫他一起唱一首曲子,然后再拉,孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练,练得少就没长进,老师觉得他逆反,更加懒得教。于是成了恶性循环 小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标,更是马虎了事 到现在水平实在堪忧,连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器,于是他又不愿意停下 经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴,时常还催不动,实在让人生气 完全停了又蛮可惜的
孩子学了2年多的小提琴,开始是随便带他去看看是否要学个乐器,他自己挑了小提琴 最早孩子挺兴奋的,但开始就懒得练 后来问题越来越多 老师教学应该不适合他,老师说的东西他记不住,又懒得练。平均到每天,10分钟练琴都不一定能保证 于是老师就更加消极怠工。这些也是我最近才发现的 我们平时忙,没能在家多帮助他,也没把关好老师的问题 孩子总说,是老师给的曲子太无聊懒得练,但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌,从来不唱 有次上课我恰巧听见,老师叫他一起唱一首曲子,然后再拉,孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练,练得少就没长进,老师觉得他逆反,更加懒得教。于是成了恶性循环 小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标,更是马虎了事 到现在水平实在堪忧,连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器,于是他又不愿意停下 经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴,时常还催不动,实在让人生气 完全停了又蛮可惜的 swiftt 发表于 2025-06-04 17:43
philgood 发表于 2025-06-04 18:51 小孩练琴必须家长跟,所以都不是孩子是不是ready学琴,而是家长有没有ready陪练。不练就算了。
孩子总说,是老师给的曲子太无聊懒得练,但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌,从来不唱 有次上课我恰巧听见,老师叫他一起唱一首曲子,然后再拉,孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练,练得少就没长进,老师觉得他逆反,更加懒得教。于是成了恶性循环
小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标,更是马虎了事 到现在水平实在堪忧,连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器,于是他又不愿意停下
经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴,时常还催不动,实在让人生气 完全停了又蛮可惜的
放弃不是问题
问题是这种看似躺平的心态,啥都学不下去
我早说,不喜欢就别学了 这个投入产出太不值得了 虽然练得少,但每天练琴是固定项目 每周还上课 孩子懒得练,不积极学,家长操心真没用 放弃会轻松很多
但孩子就是不肯放弃,我认为是peer pressure
除了学习上学
别的的确并不是必须要学的,
孩子和孩子不一样的
这种懒惰,换上神仙都不行的,还是放弃了吧,看看有啥感兴趣的还现实一点。如果啥都懒惰,啥老师都没用的
选个娃有兴趣的EC。有兴趣指的是肯练习,不是几岁小孩嘴巴一说啊。
小提琴本来就是下下策, 学起来最无聊的。孩子自己选一个乐器,根本不知道将来怎样,只是看着小提琴好看
换个孩子
我家老大 现在 弹琴就是他的 一个娱乐方式, 每天不用多,隔一天弹 问题也不大,基本上形成一个习惯;自己控制
要上高中了,开始准备 和钢琴老师重新 弹上课的时间和频率,
他基本上 把这个 习惯保持下来,她自己挺喜欢;我除了刚学琴的 前两年推的有点狠,后来立刻悬崖勒马
你们现在每天隔天一般练多长时间
学小提琴,家长必须参与。小提琴是一种相当难的乐器,家长需要每天花30分钟跟孩子一起练习,跟孩子一起识谱,一起练习。
如果家长没法参与,那就不要学小提琴了。
不喜欢就不弹了啊,这两年学的乐理以后接触别的乐器也能用到。 我们家娃一开始要学钢琴,痴迷得很,钢琴也买了,课也上了一年,因为不想练我果断止损停了课。 后来我们全家都反对娃学string, 人家偏要学,现在第三年了,每天在学校弹一个小时,回家基本不碰,偶尔拉住父母要求听一下他弹喜欢的曲子。也会经常跳到钢琴上弹一下string的乐谱琢磨一下。
在家不练琴很正常啊,当个爱好就不焦虑了。
小提琴是乐队里面竞争最激烈的乐器,没有之一。
至少先换个老师。有的人就是气场不合
我俩娃学琴都没陪过,一早说好了不练就停。不自推的娃学什么琴啊,费钱费时间