孩子学了2年多的小提琴，是否该停?

孩子学了2年多的小提琴，开始是随便带他去看看是否要学个乐器，他自己挑了小提琴 最早孩子挺兴奋的，但开始就懒得练 后来问题越来越多 老师教学应该不适合他，老师说的东西他记不住，又懒得练。平均到每天，10分钟练琴都不一定能保证 于是老师就更加消极怠工。这些也是我最近才发现的 我们平时忙，没能在家多帮助他，也没把关好老师的问题
孩子总说，是老师给的曲子太无聊懒得练，但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌，从来不唱 有次上课我恰巧听见，老师叫他一起唱一首曲子，然后再拉，孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练，练得少就没长进，老师觉得他逆反，更加懒得教。于是成了恶性循环
小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标，更是马虎了事 到现在水平实在堪忧，连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器，于是他又不愿意停下
经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴，时常还催不动，实在让人生气 完全停了又蛮可惜的

换个老师，再不行，就换个别的。

小提琴不喜欢就不要学了。

1. 小提琴就是这样，所以一般不建议一开始很小上小提琴 2. 2年并不长 3. 换老师或者换乐器，看孩子还喜欢什么，或者彻底停掉乐器，等5年级 band 开始，给他搞各 吹打类的

这种学法 学啥都不行。
放弃不是问题
问题是这种看似躺平的心态，啥都学不下去

边拉边唱？是唱拍吧 换个老师再试试？

几岁了？学琴的目的是什么？如果就是为了业余爱好和社交，那就学着，以后参加学校乐队。是个EC也好玩。但是如果继续学也许得换老师了。找个对基本功要求严格点也更会教的老师。

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我早说，不喜欢就别学了 这个投入产出太不值得了 虽然练得少，但每天练琴是固定项目 每周还上课 孩子懒得练，不积极学，家长操心真没用 放弃会轻松很多
但孩子就是不肯放弃，我认为是peer pressure

saiguajiataoyan 发表于 2025-06-04 17:47
这种学法 学啥都不行。
放弃不是问题
问题是这种看似躺平的心态，啥都学不下去

除了学习上学
别的的确并不是必须要学的，
孩子和孩子不一样的

换个老师，再不行，就换个别的。
wueda 发表于 2025-06-04 17:45

这种懒惰，换上神仙都不行的，还是放弃了吧，看看有啥感兴趣的还现实一点。如果啥都懒惰，啥老师都没用的

只要不确定是否要继续的EC，都应该停了。EC如果得不到乐趣，就是浪费时间

小提琴门槛高，初学自己也痛苦，听的人更痛苦，换个容易点的比如吉他，刚学就能弹简单的谱，比较有成就感，就能往下练了

不喜欢学音乐就换别的呗，男孩子练体育比拉小提琴受欢迎

完全停了也没啥可惜的，学琴的路很长， 2年根本不值一提，何况你家这是每天练10分钟的两年。
选个娃有兴趣的EC。有兴趣指的是肯练习，不是几岁小孩嘴巴一说啊。

小提琴是个极难极枯燥的乐器，别说一天十分钟都不能保证了，一天练一个小时拉两年也看不出什么，属于哗哗扔钱投入巨大时间精力家里鸡飞狗跳也不一定能听见个能听的曲子的乐器。两年能让你看到这个状况就算是有个hint.真想往上推那得百倍的努力，家长和孩子都是，老师更要特别好特别细致负责的，否则大家一起浪费时间金钱和精力。所以如果现在认识到以后十年八年无法日复一日投入就及早转别的乐器或者彻底放弃，要学就学孩子真的喜欢的，家长推得动的。

小孩练琴必须家长跟，所以都不是孩子是不是ready学琴，而是家长有没有ready陪练。不练就算了。

能学2年不错了 换个老师试试 或歇两周？

saiguajiataoyan 发表于 2025-06-04 17:47
这种学法 学啥都不行。
放弃不是问题
问题是这种看似躺平的心态，啥都学不下去

小提琴本来就是下下策， 学起来最无聊的。孩子自己选一个乐器，根本不知道将来怎样，只是看着小提琴好看

孩子既然不愿意停就继续上呗，每天10分钟总比玩电游好吧

wueda 发表于 2025-06-04 17:45
换个老师，再不行，就换个别的。

换个孩子

男孩子学乐器大部分都是这个结果吧。我小时候也是个半吊子的琴童，坚持了四五年，然后十年没再碰过。乐器这个东西，小时候学过的都知道痛苦。当然我那个年代，中国的老师教学方法都是比较高压的，谁不练，会被狠狠批评和劝退的。美国的老师就是哄着孩子赚钱嘛，练不练的她们也不在意。

不要跟风了，孩子不喜欢就继续发掘兴趣，弦乐这个赛道太卷了

开心锦鲤 发表于 2025-06-04 19:19
男孩子学乐器大部分都是这个结果吧。我小时候也是个半吊子的琴童，坚持了四五年，然后十年没再碰过。乐器这个东西，小时候学过的都知道痛苦。当然我那个年代，中国的老师教学方法都是比较高压的，谁不练，会被狠狠批评和劝退的。美国的老师就是哄着孩子赚钱嘛，练不练的她们也不在意。

我家老大 现在 弹琴就是他的 一个娱乐方式， 每天不用多，隔一天弹 问题也不大，基本上形成一个习惯；自己控制
要上高中了，开始准备 和钢琴老师重新 弹上课的时间和频率，
他基本上 把这个 习惯保持下来，她自己挺喜欢；我除了刚学琴的 前两年推的有点狠，后来立刻悬崖勒马

我儿子11岁刚学，很喜欢，进度很快，每天自觉练从来不用我操心

说明他没有那么感兴趣，一般小孩要有点擅长的领域他才愿意坚持下去，其实成人也如此。

家长是掌舵人。我一般初期全力support，对成绩随缘，对态度有要求。怕困难偷懒不练习及时止损。 我娃曾经学了五年的体操，每周十几个小时的投入。刚开始喜欢，后来技术难度上来，不乐意学了。观察讨论一段时间，态度（不是技术）没有好转，就停了。多年的EC说停就停，她就不会一次次试探我的底线。

这种负面反馈还是停了吧。

pwwq 发表于 2025-06-04 20:03
我家老大 现在 弹琴就是他的 一个娱乐方式， 每天不用多，隔一天弹 问题也不大，基本上形成一个习惯；自己控制
要上高中了，开始准备 和钢琴老师重新 弹上课的时间和频率，
他基本上 把这个 习惯保持下来，她自己挺喜欢；我除了刚学琴的 前两年推的有点狠，后来立刻悬崖勒马

你们现在每天隔天一般练多长时间

都不喜欢成这样为什么还继续呢。不是每个人都可以，或者适合，或者喜欢乐器。我有一个孩子学乐器，另一个人孩子不学，我完全理解想学或者不想学的。 以后学管乐学校选一样玩玩，自己喜欢会继续的。 有这时间做什么不好，还是男孩子，去做体育运动不好。但是我们家能坚持体育运动同时能坚持乐器，另一个不学乐器反而坚持不了什么。

swiftt 发表于 2025-06-04 17:43
孩子学了2年多的小提琴，开始是随便带他去看看是否要学个乐器，他自己挑了小提琴 最早孩子挺兴奋的，但开始就懒得练 后来问题越来越多 老师教学应该不适合他，老师说的东西他记不住，又懒得练。平均到每天，10分钟练琴都不一定能保证 于是老师就更加消极怠工。这些也是我最近才发现的 我们平时忙，没能在家多帮助他，也没把关好老师的问题
孩子总说，是老师给的曲子太无聊懒得练，但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌，从来不唱 有次上课我恰巧听见，老师叫他一起唱一首曲子，然后再拉，孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练，练得少就没长进，老师觉得他逆反，更加懒得教。于是成了恶性循环
小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标，更是马虎了事 到现在水平实在堪忧，连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器，于是他又不愿意停下
经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴，时常还催不动，实在让人生气 完全停了又蛮可惜的

学小提琴，家长必须参与。小提琴是一种相当难的乐器，家长需要每天花30分钟跟孩子一起练习，跟孩子一起识谱，一起练习。
如果家长没法参与，那就不要学小提琴了。

停了吧，既没兴趣也没天赋，玩点儿别的吧。

孩子学了2年多的小提琴，开始是随便带他去看看是否要学个乐器，他自己挑了小提琴 最早孩子挺兴奋的，但开始就懒得练 后来问题越来越多 老师教学应该不适合他，老师说的东西他记不住，又懒得练。平均到每天，10分钟练琴都不一定能保证 于是老师就更加消极怠工。这些也是我最近才发现的 我们平时忙，没能在家多帮助他，也没把关好老师的问题
孩子总说，是老师给的曲子太无聊懒得练，但基本大部分曲子他都嫌无聊 他也不喜欢唱歌，从来不唱 有次上课我恰巧听见，老师叫他一起唱一首曲子，然后再拉，孩子居然不愿意唱 学得不好就懒得练，练得少就没长进，老师觉得他逆反，更加懒得教。于是成了恶性循环
小男孩本来学习就不积极 学琴没硬性指标，更是马虎了事 到现在水平实在堪忧，连乐谱都不能熟练阅读 但是可能是peer pressure, 周围孩子都在学乐器，于是他又不愿意停下
经常让人很焦心。学了又不练琴 男孩又抱怨这个那个 每天我得催他练琴，时常还催不动，实在让人生气 完全停了又蛮可惜的

swiftt 发表于 2025-06-04 17:43

不喜欢就不弹了啊，这两年学的乐理以后接触别的乐器也能用到。 我们家娃一开始要学钢琴，痴迷得很，钢琴也买了，课也上了一年，因为不想练我果断止损停了课。 后来我们全家都反对娃学string， 人家偏要学，现在第三年了，每天在学校弹一个小时，回家基本不碰，偶尔拉住父母要求听一下他弹喜欢的曲子。也会经常跳到钢琴上弹一下string的乐谱琢磨一下。
在家不练琴很正常啊，当个爱好就不焦虑了。

及时止损，停了吧。换老师，你在旁边盯着练再过两年你只会更后悔。
小提琴是乐队里面竞争最激烈的乐器，没有之一。

抵触就没必要学了。不抵触但不愿意练琴就佛系学一学好了。 我家孩子就是佛系学钢琴，平时完全不练，水平肯定一般般，但学了4、5年后，居然自己主动从网上扒拉曲子自己弹。我觉得就可以了。她说她喜欢钢琴。 她也在学校打酱油学中提琴，在家从来不练。我说要不要请个私教提高下水平，可以进学校高一级别的弦乐团。她拒绝了。但最近居然告诉我想要audition all district，也意识到自己水平不行，应该是打算暑假练一练了，也许不反对请私教了。我开始看到自驱力的影子了。 你如果可以做到和我一样佛系，不如听从孩子自己的声音，让他引导你。给他时间来探索。我真的觉得学乐器很枯燥，也不是每个人都喜欢。我就一点也不喜欢。但还是不否认学乐器能增加人五官的体验。我孩子现在就能入门级欣赏乐团表演，能稍稍点评。在她带领下，我也从一窍不通往前走了一步。

回复 1楼 swiftt 的帖子
至少先换个老师。有的人就是气场不合

philgood 发表于 2025-06-04 18:51
小孩练琴必须家长跟，所以都不是孩子是不是ready学琴，而是家长有没有ready陪练。不练就算了。

我俩娃学琴都没陪过，一早说好了不练就停。不自推的娃学什么琴啊，费钱费时间

我们学了四年钢琴 也是就这样了 早放弃早解脱

停了吧，小提琴需要家长，孩子，老师，学费都在线，玩玩的话钢琴不错

如果孩子只有5，6岁，靠孩子自己学不成的，一定是家长陪着。如果已经初中，乐器是钢琴外的第二乐器，孩子有兴趣可以自己学。人家吹黑管2，3年很象样了，小提琴2，3年刚算入门而已。钢琴是越来越难。小提琴是一直很难。如果孩子不喜欢还是不要强求。

我们钢琴老师说孩子学小提琴家长必须有钢琴基础，不然没法高质量的陪练，因为小提琴音准很难，普通人很难找到音准，有可能你拉了半天，拉的是错音而你还不知道。

楼主， 我女儿开始大提琴的时候我是跟着上课做笔记的，回家练琴陪着她，有错的地方我会随时纠正，这样持续了近两年我才放手的。中间老师也和我说过女儿练琴到了瓶颈期她自己 不努力原地踏步，我也是纠结了很长之间，之后换了个老师一切都好。现在她每年跟着一个乐团练习concert的曲子，私底下老师再给些指导， 她也开心多了。

换吧，现在还小