tomjust 发表于 2025-05-17 07:56 快两百楼了还没人跳出来喊“都是基因和遗传”/“要守住善良”/“不能跟抑郁症病人讲道理“/“要对抑郁症家庭宽容”，很神奇啊
izz.ling 发表于 2025-05-17 07:49 嗯而且逼你干这干那都处处打着爱的名义为你将来好，人心智没长大之前只是觉得很不舒服，但是根本不知道怎么去辩驳去反抗这么伟光正的旗号，只能小时候的自己去憋着难受去勉强消化各种内心的冲突。 长大以后看到这种张嘴就来“是爱”、但是行为上除了强取豪夺啥都没有的人我就恶心。完了我又应激了🙇🏼♀️
Sleepmed 发表于 2025-05-16 20:00孩子自己要求pre IB (就是9/10）避免碰到她认为”不聪明”的可能性分到一起做project孩子，11/12，她不会enroll，是她只喜欢比自己聪明的孩子交朋友，我们和她谈论多次无果. 不过她英文写作阅读都很好.
抑郁症的trigger是什么，学业太难了吗？我一看IB就感觉是个对自己严格要求的孩子。。。 CK 发表于 2025-05-16 19:24
wonderer 发表于 2025-05-16 19:34 家长带着孩子打金刚功， 天天打， 等身体有点劲上瑜伽， 最后身体有整劲了上跳舞。 背后的理论是： 内脏不好导致情绪问题， 要调理内脏，道家功法直接作用到内脏。 瑜伽舞蹈都会让身体快乐。 一定要家长一起， 大概率是遗传， 家长好了才能指导孩子
tinystar01 发表于 2025-05-16 19:40 孩子都命悬一线了， 还这么推学习。 真的如果孩子做个快快乐乐健健康康的前台接待员是接受不了的吗？读个college出来做个蓝领不行吗？ 所以孩子的心理情况怎么和父母无语的期待无关？
Gabrielle0321 发表于 2025-05-16 19:52 不如休学一年 你带孩子周游世界 放松一下增进感情 你女儿会这样也是因为你们做家长造成的。很明显孩子学习压力太大 除了学校还要请私教 你放过你的女儿 让她好好享受生活 如果你失去她了 你会不会觉得IB课程私教很可笑。如果她有一天不在了 你会不会觉得很后悔。放弃IB 上一般课程。你逼孩子太紧。不是学校问题 是你做家长的问题。 看来你做家长的勉强孩子做了很多她不愿意做的事情。平平淡淡才是真 你对孩子期望过高 孩子撑不住了。你降低一下自己的期望值。上普通课程。不要请私教。让她精神上轻松一些。改变你的教育方式和期望值就是最好的药。不然你的女儿永远没法治愈。
孩子自己要求pre IB (就是9/10）避免碰到她认为”不聪明”的可能性分到一起做project孩子，11/12，她不会enroll，是她只喜欢比自己聪明的孩子交朋友，我们和她谈论多次无果. 不过她英文写作阅读都很好. Sleepmed 发表于 2025-05-16 20:00
meggiejin 发表于 2025-05-16 19:45 四年级就生病到现在还在学IB，我看了都焦虑。我家娃也有adhd+odd, 能把学校正常课好好干完我就谢天谢地了。我娃萨克斯风很有点天赋，不用特别练低年级就是county first chair, 但他不听话，和band 老师搞不好关系，一定要放弃，我们虽然觉得可惜也随他去了。这种娃，强求不来
SCABBARD 发表于 2025-05-16 20:06 什么狗屁ADHD，完全就是西方儿童心理黑产业链的谎言。 按照标准，哥小时候是妥妥的ADHD，初中还在混黑帮打群架，哥在公安局打黑办都挂号了，公安局来我们中学保卫处找了我好多次。 后来高中，哥突然开窍，学习成绩突然飙升，后来一路高歌，来到米国读博士搞科研。。。 如果哥在米国，早就被这些黑心儿童心理医生治成精神病了。。。
千万别指望美国的公立学校里有什么资源。公立学校能教个课不错了。娃的心理治疗要靠自己。带出去旅游，彻底放松。ziyi99 发表于 2025-05-16 20:14
pwwq 发表于 2025-05-16 20:09 什么是 IB？ 你们怎么看出来楼主的孩子是IB？
也许你已经到了需要自问自答这个问题的一步：如果孩子没有任何成就、没有任何胜过他人的地方，使你可以获得养ta的成就感，你是否宁愿他不存在。 wonaiwangerxiao 发表于 2025-05-16 20:25
Sleepmed 发表于 2025-05-16 19:17 我们上的是我们metro最好的公校之一. 我们家孩子从四年级起就怀疑有ADHD，当时学校评估要排队半年，我们只好自己花了两千多美元做了完整的评估。后来每隔几年学校都会让我签504计划，但除了签字，从未真正提供过实质帮助。孩子的学习障碍不算严重，我们也从没要求特殊照顾。 但更难的是，她还伴有中重度的焦虑和抑郁。她常写下自杀的念头，割腕割腿无数次，经常觉得自己是家庭的拖累，觉得世界没有希望。她几乎不离开房间，也从不开窗帘。上了高中后，为了勉强跟上IB课程，我们每周请私教来家里上课，一直坚持到现在。 我曾多次写信给学校，包括副校长，询问有什么方式能帮助孩子建立信心、跟上进度。但始终没有收到回应，只被建议“去看咨询师”“吃药”等等。如果等学校通知我们怎么办，我们的孩子可能早就撑不过来了。 今年孩子情况特别严重，医生建议试用Lamotrigine。结果刚吃第一周、剂量才25毫克，就出现罕见过敏反应（DRESS），连夜送急诊，转院住院一周。死亡率有10%。我第一时间通知了学校，也再次写信报告她住院的过程，仍未收到任何回复. 直到前几天一个非常巧合的事发生——一直没回应我邮件的副校长来我的门诊看病，我们才面对面聊上。他这才说“让你女儿来找我，我可以帮她”。我回去翻邮件，发现我已经写了好几次信给他，他一次都没回。真的感慨万千。 这几年，感觉一路都是我们家自己在撑。也许很多家长和我们一样，孩子表面看上去还算正常，实际上却在拼尽全力对抗情绪黑洞。 补充： ”我们不推孩子，她平时下课后一周大约学习3-5 小时，因为她的情况，她回家后“瘫痪状态”，学校太累了，所以周末私教她就集中学习几小时. 从初中就开始吃药了，效果非常弱，已经换了有好多了. 她自己要强，要上难课， 因为她想和聪明的孩子为伍”.
SCABBARD 发表于 2025-05-16 19:46 LOL，看来绝大多数所谓青少年抑郁症，都是父母（傻子）和儿童心理医生（骗子）通力“合作”搞出来的。。。
lilywin 发表于 2025-05-16 20:32 最近我也在反省自己。我家娃从小是个非常快乐的孩子，可上了高中笑脸就越来越少。前几天AP考试前比较沮丧，觉得有的课可能只能得四分了，反复向我确认得4分行不行。我说没问题，4分就能用了，尤其是不太重要的课。可他很担心我不满意。也许是我不自觉流露出来的高要求剥夺了他的快乐。
ydgg 发表于 2025-05-16 20:36 拜托，ADHD和混黑帮有啥关系。ADHD是注意力缺陷，看书半分钟思绪就飘走了；hyperactive，比如坐下就要rock chair，坐一会儿就要起来遛遛。都是忍不住，不是故意要在课堂上捣乱。你那时候是这样的吗
izz.ling 发表于 2025-05-16 20:21 成年人遇到困难，放很大指望在拿到社会公共资源的同时，还让孩子感受到自己是家庭的负累。为什么我觉得孩子得病一部分就是在拼命顶本来不属于她自己这个年纪该顶的成年人的压力？ 这家里到底谁是孩子？
SCABBARD 发表于 2025-05-16 20:41 基本上吧，班主任都把我放在最后一排，单独一张桌。只要我在前面，前后左右所有人都不用学习了。
LittleFan 发表于 2025-05-16 19:35 如果确诊了ADHD，并且在学区有记录，504计划是每年都要review，并且update的。家长会跟counselor一起讨论制定各种accommodation来帮助孩子的学习和社交障碍。你们怎么会隔几年才签一次，并且没有讨论到帮助孩子的任何举措呢？那这个504计划了半天，计划了个寂寞啊。
Naku 发表于 2025-05-16 19:30 四年级就生病现在还在学IB，我看了都不由得焦虑。学校是学校，管不了孩子的病，学校没有做错什么，家长和患者先放轻松吧。
我们家孩子从四年级起就怀疑有ADHD，当时学校评估要排队半年，我们只好自己花了两千多美元做了完整的评估。后来每隔几年学校都会让我签504计划，但除了签字，从未真正提供过实质帮助。孩子的学习障碍不算严重，我们也从没要求特殊照顾。
但更难的是，她还伴有中重度的焦虑和抑郁。她常写下自杀的念头，割腕割腿无数次，经常觉得自己是家庭的拖累，觉得世界没有希望。她几乎不离开房间，也从不开窗帘。上了高中后，为了勉强跟上IB课程，我们每周请私教来家里上课，一直坚持到现在。
我曾多次写信给学校，包括副校长，询问有什么方式能帮助孩子建立信心、跟上进度。但始终没有收到回应，只被建议“去看咨询师”“吃药”等等。如果等学校通知我们怎么办，我们的孩子可能早就撑不过来了。
今年孩子情况特别严重，医生建议试用Lamotrigine。结果刚吃第一周、剂量才25毫克，就出现罕见过敏反应（DRESS）潜在多系统衰竭，连夜送急诊，救护车送儿科医院住院一周。死亡率有10%。我第一时间通知了学校，也再次写信报告她住院的过程，仍未收到任何回复.
直到前几天一个非常巧合的事发生——一直没回应我邮件的副校长来我的门诊看病，我们才面对面聊上。他这才说“让你女儿来找我，我可以帮她”。我回去翻邮件，发现我已经写了好几次信给他，他一次都没回。真的感慨万千。
这几年，感觉一路都是我们家自己在撑。也许很多家长和我们一样，孩子表面看上去还算正常，实际上却在拼尽全力对抗情绪黑洞。
看到许多用心的回复和建议，非常感谢！
因为很多的背景还没有讲清楚，所以我现在继续
补充：
1）
孩子的病情最主要和家庭遗传因素有关.
孩子的爸爸、爷爷/祖母都有抑郁症/ADHD. 祖母重度抑郁症. 孩子的奶奶受不了爷爷的症状，40多岁就离婚了. 爸爸的ADHD甚至更严重，情绪极不稳定，挫折感强、自尊心和自信心弱，容忍度低. 经常说脏话，常常非黑即白. 开车一上路就开始骂人追尾，为此两次被人家追到停车场撞车. 他在同一家公司工作了二十多年，却常常说自己要被炒，前几年因为他天天抱怨，他也想换工作，但自己一直没有申请，听得我也替他难受，我就帮她申请了一个审计工作，他做了九个月就放弃了，又回到了原公司，就这样又抱怨了十几年，他的安全感很低，所以更不敢裸辞，情绪不稳、挫折感强、容忍度低. 我非常理解他的行为举动，也为此研究了很多心理和精神方面的知识，尽管我的专业和这个没有太多关联，我试图去理解支持他，他是病人也很无辜. 尽管他有以上的种种问题，但是也经历了，自己struggle, 他是一个好爸爸，是一个非常善良的人，也非常支持我一路的事业奋斗和我的无限的对新事物的好奇心 所做的重大决策，在管好事业家庭以外，我需要大量的时间和照顾她们的情绪， 只希望能帮上他们。由于大量时间在管理家庭和女儿，我自己的工作时间只能变成三天了.
2） 其实我们并不指望学校为我家孩子“网开一面”或者特殊优待，而是希望她能像其他学生一样，获得基本的情绪和学业支持。
高中要么去个学区里垫底的junior high, 要么去pre IB （9/10 年级）； 后面自由选择. 朋友们（亚洲为主）基本去了pre IB, 她自然自然不肯去别的学校. 我们学校IB九年级总共大约100个学生，很多孩子会自己组织学习小组，高年级的学生也会带低年级的。我知道有老师提供早晚的office hours，理论上也有辅导时间。但我女儿因为对几位老师（尤其是数学和生物）的教学质量实在感到失望——而且不只是她一个人，我认识十几个学生家庭反馈都差不多——她不愿意去找这些老师额外补习. 除了理科数学需要私教，其余课程回家后基本不学习的情况下也是A+.
我家邻居在另一所高中的做counselor，她建议我多和学校沟通，让孩子主动经常去找counselor聊聊情绪、学习、压力管理。她说他们学校有不少学生几乎“隔天报到”，counselor也会主动定期安排时间，给予情绪安抚和资源指导，甚至帮助学生建立目标与节奏感。
我一位朋友的女儿也在高中经历过严重的抑郁症，她说是他们学校的counselor坚持不懈地主动联系、引导她女儿，才真正起到了“救命”的作用——并不是“心理咨询”或“危机处理”，而是持续的陪伴和引导。
这就是我们真心希望学校能做到的支持。不是等孩子已经崩溃、住院、退学、发生严重事件时才反应，而是平常日常就能感知学生的困难、提供一些情绪缓冲、帮助他们重新建立信心，哪怕只是陪她说几句正向的话，或在合适的时间提醒她：“你并不孤单。”
3).
”我们不推孩子，她平时下课后一周大约学习3-5 小时，因为她的情况，她回家后“瘫痪状态”，学校太累了，所以周末私教她就集中学习几小时. 从初中就开始吃药了，效果非常弱，已经换了有好多了. 她自己要强，要上难课， 因为她想和聪明的孩子为伍”.
🔥 最新回帖
楼里都是认真回帖，希望楼主家小孩能顺利恢复的正常人。
没有双标婊 so far。
一样一样的
别人说不定还以为我妈是最无微不至的好妈妈，因为我妈对我的管束micro到极点，我初中时听到别人惊叹"你妈好爱你啊"，心里不是高兴得意而是说不出的一阵不舒服，然后我又惊讶自己为什么会不舒服，那时候根本没有心智去分析这些
我妈一辈子伟光正，整天都在控诉别人多坏，尤其是我爸多坏，我百分百被她洗脑，敌视我爸，长大有家有娃后，才慢慢看清我妈，心疼我那沉默寡言老实受气的爸爸，我爸太老实了，我小时候也太乖了，我们都被我妈修理成她用起来顺手的工具，但是这是我们经历多少心灵折磨，怀疑自己压抑自己甚至扭曲自己才达到的
我妈总说她多爱孩子，多辛苦，为家牺牲，表面看她确实奉献了她所有的精力和时间，因为她把所用精力都用来掌控家人，在家里兴风作浪，她没有自己的朋友和爱好
。。。。唉，我要打住了，NPD妈妈的帖子最近好几个，我只回寥寥数贴，因为我光看就快受不了了
所以我完全理解你的应激 🤝
没有责怪楼主的意思，你们家长一定也很辛苦了 但是“只和聪明的孩子做朋友”这是不是你们家里有这样教过或者暗示过呢？我队友小时候就是只允许和学习好的孩子做朋友的，导致我队友刚认识我的时候每次给我说起他的某个朋友都要吹嘘一番他这个朋友哪方面特别厉害，非常莫名其妙。家长可能出发点是怕孩子学坏，但是造成对孩子性格的伤害非常大
🛋️ 沙发板凳
所以你的期待是？
body and mind are connected. 主导我们心理的不在大脑，在我们的肠道俗称gut，中医称脾。
美国吃的这些ultra processed food有很大影响
是的。 绝对是。华人小孩太难了
抱抱楼主闺女，真是太苦了。公校真的是分学校，学区，有个别的辅助的比较好，绝大多数不怎么样。
签字不代表你认可他们的建议，只代表你参加了会议。作为家长需要和学校合作，给他们input，告诉他们你的小孩需要什么，跟老师跟进执行情况。不要想着单靠学校能管到什么程度。你觉得他们做得不够可以随时call a meeting，这是法律保护的。如果自己搞不清，可以请特教的advocacy组织，请律师。
“我曾多次写信给学校，包括副校长，询问有什么方式能帮助孩子建立信心、跟上进度。但始终没有收到回应，只被建议“去看咨询师”“吃药”等等。” 单就这点来说，学校不是诊所，他们负责小孩有接受教育的机会，但不会看病。校长让家长去找医生再正常不过了。医生、治疗师才有资质。 如果校长经常不回复你的信息，家长可以去申诉，都是有渠道的。
说得对，但是很多人根本不信这个。
是的，其实就算做收银员都没关系，也可以养活自己。健康最重要！
四年级就查出ADHD和中度抑郁，就应该尽量给孩子创造宽松的生活环境啊，没必要再在学业上这么大压力了啊。
能不能就去最轻松的课。或者休学，让孩子想干啥干啥，放松一下。
同意，感觉家长还是把学业/升学看得太重，传递给孩子这样的观念，所以孩子才会拼着性命还在学IB。
这样搞下去，就是进了名校，也是埋下大雷啊，对这样的孩子，大学才真是深渊呢。学业压力，社交压力，离开父母独自生活的压力。。。。。。在大学里崩掉的孩子真的不少的。
楼主需要自己先放下执念，才能帮助孩子真正地松弛下来。跟生命相比，学习/名校，真的不值一提。
放下执念吧。
以及，所有的家长和孩子都要接受自己就是普通人，不优秀，这样心态会平和，期待不会过高，压力也就不会那么大。
按照标准，哥小时候是妥妥的ADHD，初中还在混黑帮打群架，哥在公安局打黑办都挂号了，公安局来我们中学保卫处找了我好多次。
后来高中，哥突然开窍，学习成绩突然飙升，后来一路高歌，来到米国读博士搞科研。。。
如果哥在米国，早就被这些黑心儿童心理医生治成精神病了。。。
娃喜歡跟聰明娃一起做project也反映出她對自己要求很高。
一声叹息 这样的执念确实太深了
我只要我的孩子健康快乐能够自立就好了
什么是 IB？
你们怎么看出来楼主的孩子是IB？
楼主，请你去微信搜索“韩冰，青少年心理健康”，多听听他的联线，甚至强烈建议你买他的课（不贵，1280人民币），好好地听一听吧，为了孩子，你们做父母的，先要有必要的认知，先要放下执念，做出改变。
黑心药业 是真的。她们有良心就怪了
这方面跟我娃一样，对自己要求太高。 但是你作为父母，你也在回帖里 非常重视performance, 你没有意识到吗？我猜测你娃从你的态度里感受到了你的期望，你期望她各方面优秀-- 你所谓的跟她谈，并没让她相信你是让她躺平放轻松。
成年人遇到困难，放很大指望在拿到社会公共资源的同时，还让孩子感受到自己是家庭的负累。为什么我觉得孩子得病一部分就是在拼命顶本来不属于她自己这个年纪该顶的成年人的压力？
这家里到底谁是孩子？
“上了高中后，为了勉强跟上IB课程，我们每周请私教来家里上课，一直坚持到现在”
都不用问她自己，孩子估计都已经知道答案了…谁想做工具人来的啊
”她自己要强，要上难课， 因为她想和聪明的孩子为伍”
她如何 形成这种 认知的？
没有你们那家长小时候， 强迫她，言语中 灌输这些，孩子自己天生 成为这种 性格和认知？？ ？？
怪不得你单独发了个帖子（我看到那个，再向下浏览才看到这个帖）
嗯，
华人家长 都应该 好好地 反省
即使她没法让你获得任何成就感
拜托，ADHD和混黑帮有啥关系。ADHD是注意力缺陷，看书半分钟思绪就飘走了；hyperactive，比如坐下就要rock chair，坐一会儿就要起来遛遛。都是忍不住，不是故意要在课堂上捣乱。你那时候是这样的吗
什么是IB？
基本上吧，班主任都把我放在最后一排，单独一张桌。只要我在前面，前后左右所有人都不用学习了。
不理解希望学校给什么资源和回复。如果因为这个病在学校受歧视遭遇不公平待遇，那需要学校处理。或者说你们要求什么特殊accommodation, 学校拒绝提供，那可以说学校不作为。
孩子生病了这个学校能做啥？孩子住院上报学校不知道对学校的诉求是什么？除了请假
你娃要是真的自杀了你痛苦还是学校痛苦？都到这么严重的地步了竟然还想和学校甩锅。
你现在应当全力以赴的帮助你的娃，而不是唧唧歪歪别人怎么样学校怎么样。
娃都这样了，我真怀疑和你们这个原生家庭有关系。
楼主，完整的评估应该包括了cognitive各个方面的测试。报告里面对学业的推荐是什么呢？报告推荐more challenging curriculum 还是降低期望？如果是智商超高的学生没有合适的环境是很压抑的。长期压抑的结果就是焦虑。焦虑没有及时干预，如果又有特殊的trigger，很容易抑郁。吃药的同时，有没有进行CBT？
楼主，我很同情你！希望孩子好好的！不能光靠药物，换个生活环境试试？比如到别的国家生活一段时间？学业就别推了，好好活着比啥都重要。
另外，千万不要尝试新药。一个好的药，是需要经过时间的检验的，至少10年。新药、新疫苗，都可能造成悲剧，不要当小白鼠。牢记：制药公司的第一宗旨是谋利挣钱，而不是救人治病！切记！
IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）IB是一种高中到大学过渡的Program。 它最后一年的高级课程（HL）难度与深度与大学一年级课程相近，这正是许多大学承认IB学分，认可用成绩良好以上的IB高级课程代替大学课程的依据
真心疼楼主的孩子，希望能尽快好起来啊
不如试试home school，你自己决定进度
楼主家孩子一定是个从小乖巧听话的娃吧，虽然楼主说没给孩子压力，但送娃去这学校本身就是一种压力吧。高中生的各种peer pressure，足够压垮心理不够强大但又要强的的孩子了。又回到凤尾和鸡头的问题上了，楼主家孩子当凤尾的痛苦，真的比去躺平高中当鸡头的快乐更好么？
智商超高的孩子在普通环境并不会压抑和焦虑，父母对天才的超高期望才会。
可能你学的课对你来说太简单了，我大表姐家娃小时候上课捣乱，老师把他升到高年级上课，他就不再捣乱好好学了，估计你那时候知识掌握太快，你就闲下来捣乱。
有些公校就是这样的，家长不吱声，老师和case manger 把家长当傻子
另外不知道你在哪里，我知道一个加拿大安省的心理治疗师，她本人就有ADHD，但是现在做心理治疗也做得很好。一般来说他们的执照只能在本省用，不能跨省/国执业。需要的话给我发短信。
另外不知道你女儿有没有自闭症，自闭症的确诊需要有特别资质的psychiatrist 才能做，普通的psychiatrist 做不了。有些自闭症很明显，但是也有些智商比较高的自闭症（女性居多）会模仿正常人的言谈举止，外人、包括家人和普通的psychiatrist 都未必能看出来，但是他们仍然会在某些环境受到刺激，而且因为他们比普通人更难表达自己的感受，也会承受比别人更多的痛苦，更容易患抑郁症和焦虑症。
ASD 是无法治愈的，但是可以通过学习更好地了解自己，接纳自己，以及怎样更好地表达自己。这些都需要有ASD 专业知识的psychologist 或 psychotherapist 来做。
ASD assessment 一般也需要家庭医生 refer 给专门的 psychiatrist，然后往往还要等好几个月才能约上，但是也有其他的途径可以更快一点
这个是个比较简单的线上 ASD 倾向测试，可以让你女儿先测一下，然后决定要不要去做更专业的 ASD assessment。
https://psychology-tools.com/test/autism-spectrum-quotient
我也看呆了，IB课程又难学业又重，让一个重度抑郁症的孩子拼命学......
1，四年级评估，家长花了两千多美元，你特意写了这件事，说明对你而言，觉得这件事本应是学校免费承担，但你们为了不排队半年自行承担，所以孩子现在都高中了，你对这个开销还念念不忘，特意写出来。 2，孩子学习障碍不严重，所以你没有要求特殊照顾，说明你们最看重的是学习成绩学习结果。 3，割腕割腿无数次这件事，你一笔带过，在我看来轻飘飘7个字，但已经很难想象放到自身的话我作为家长会多焦虑。在这样的情况下，你发帖的重点是控诉学校不作为，这一点真的就是很难评。 4，抑郁症用药是正确的选择，尝试新药会出现副作用，应该是医生开新药的时候就会给你们做说明的吧？用新药副作用这件事来控诉学校不作为，这二者之间的逻辑很牵强。 5，你前面说孩子割腕割腿无数次，最后又说孩子表面看上去还算正常，我真的就不知道你到底在想什么。 6，最后你不充说孩子IB是孩子自己的选择，其实楼里很多家长都说了，孩子要强希望和聪明孩子为伍这件事，你确定没有家长的任何影响么？孩子都是白纸，你是想说娃生来天性要强，哪怕觉得世界没有希望，窗帘都不想拉开，割腕割腿，但就是坚持要和聪明孩子搓堆？这个世界观是怎么来的？
结论就是我觉得你自己说“今年孩子情况特别严重”，这件事和家长之间有直接关联。 大大祝福你的孩子，希望家长可以尽快调整对孩子的治疗方案、生活安排等等，能给孩子一个可以喘息的空间，尽快恢复，可以享受到短暂人生里快乐的那部分。
她聪明、上进、想读IB、想和优秀孩子在一起；她不吵不闹，只是一个人静静回房、拉上窗帘、写下一些你不愿面对的句子。你说你不推她，她也从不说你要求太多，但你知道，她越来越沉重。 也许你做了所有该做的：评估、签504、吃药、请私教、沟通老师…… 可你心底隐隐知道：这些努力，好像都没真的“抵达”她。 你以为你没有推她，但她还是拼了命地要证明“自己不是个拖累”。 你说她“自己想坚持IB”，但你不确定她是不是怕“自己一旦松手，你就会彻底失望”。 有的孩子不吵不闹，是因为他们根本不敢。 他们怕自己一哭，父母就崩溃；一退步，就被拉远；一松手，就再也没人站在他们身后。 你为她撑起了这个家，但她可能感觉自己是你身上最沉的担子。 她说“我想和聪明的人为伍”，也许是因为她早就觉得自己“不值得和普通人在一起”。 她表面在学数学，内心却在思考：“我这样，还有存在的意义吗？” 你可能忘了告诉她最重要的一句话：“就算你放弃IB，放弃成绩，哪怕现在你只想发呆哭泣，我也不会少爱你一点。你不用再表现自己值得被我爱——你一直都值得。” 有些孩子不是因为失败而想放弃，是因为她太怕让你失望，所以把自己累到筋疲力尽。 当你真正放下那份无形的期待，说：“你可以不优秀”，她才终于能相信：“我也可以好好活。”
ChatGPT的解释：“天资聪颖的孩子往往拥有更强烈、更复杂的情感世界。当他们的认知需求得不到满足、情感被忽视或否定时，很容易逐渐走向脱离、低自我价值感、孤立，最终甚至发展为临床抑郁症。因此，尽早识别并提供恰当的教育支持至关重要——这不仅关乎智力发展，更关乎情感上的“生存”。” 所以那个全面的报告至关重要—到底是家长期望太高还是提供的教育环境不匹配。