如何才能不打击和鼓励小学生的写作积极性

二年级小学生，单词都经常拼不对，自我感觉非常良好，这学期自己又写又画搞了一几十页的小人书，自己满意极了，爹妈带着滤镜觉得不错，稍微给他改了下拼写。但客观上来说，和知道的牛娃比起来，那就是自娱自乐的水平。。。除了学校的写作课，没特别培训过。
但人家志得意满到不行，作者介绍都写了，每天都催我念叨给他出书，捐到图书馆，去网上卖钱，这样才有动力写下一本，真觉得那玩意自娱自乐可以，真要花一堆时间出本书，好像还不便宜？真没人看啊，爸妈已经花了钱买了不就行了，但他还想要赚更多钱。。。告诉他出了也不会有人买，或者不给他搞，好像又特别打击积极性。好不容易找到点业余爱好又被家长打击。。。我觉得顶多给他打印装订一下送给熟悉的老师同学不就行了，就那个水平可能人家都不一定爱看。。

为什么要这么扫兴呢？写得一般就更需要鼓励。电子书简单方便，制作成册也不贵。你是家长该帮助娃，你不是卖书的。

告诉他按照出书的标准，草稿改一遍肯定是不够的，多改几遍，质量上去了，确实可以做成书。然后再开始试着算账，书的成本是多少，估记可以卖多少本，定价要定多少。然后再让娃去试着推销书。这么一趟下来，娃能长进不少。

孩子还是需要多鼓励的

所以好的老师不会过多纠正孩子 越不怕错的孩子学的越快