短期内提高的话，就做阅读理解题，刚开始他估计做得惨不忍睹（如果阅读理解考试50%），不要焦急，要么家长能陪他把错题整明白了+掌握一些阅读理解的技巧，要么找1:1 tutor，我没听过reading group class就不多说了。很多阅读理解的练习也自带阅读技巧的讲解和专项训练。但长期的话还是要鼓励他多读一些fiction/non fiction，可以带去图书馆看看有没有什么活动。
感谢大家！大家说的很对，就是精读的问题。我娃看书很快。猫打架40多本一个月就看完，最近一个礼拜搞完一套Percy Jackson 。经常一本书两三个小时就说看完了，我现在想想他应该是过一遍不带想那种。老师也反应他不会read between the line。喜欢的书会看很多遍，应该就是之前读的太糙，需要回过去看。 上面很多很好的建议。感觉最重要的是enforce他去想阅读理解那些问题！
不爱看书的娃真的阅读理解不行，特别是男孩。 我家初中生就一直说那些描写，细节是多么的无聊 pointless，他只想看plot, 故事情节变化 昨天看他的一道阅读理解题需要在一段话里找出对应context to support 这个男孩刚住到他奶奶家不久。 他找不出来。我看了觉得有一句话就是证据 “ he was told a block next to their house there is a barn ... " 他就看不出来就是因为这个男孩自己不熟悉那个地方才会用被动的句式，否则肯定是第一人称的主动句式了。 我家孩子完全不会从这些角度去思考，这种细节的注意力和这种语感到底怎么培养呢？ 马上初三了，要他自己多阅读肯定也不愿意，上课或还者刷题有用吗？
royalpalm 发表于 2025-05-06 11:16 不爱看书的娃真的阅读理解不行，特别是男孩。 我家初中生就一直说那些描写，细节是多么的无聊 pointless，他只想看plot, 故事情节变化 昨天看他的一道阅读理解题需要在一段话里找出对应context to support 这个男孩刚住到他奶奶家不久。 他找不出来。我看了觉得有一句话就是证据 “ he was told a block next to their house there is a barn ... " 他就看不出来就是因为这个男孩自己不熟悉那个地方才会用被动的句式，否则肯定是第一人称的主动句式了。 我家孩子完全不会从这些角度去思考，这种细节的注意力和这种语感到底怎么培养呢？ 马上初三了，要他自己多阅读肯定也不愿意，上课或还者刷题有用吗？
再强调一下精读和泛读的关系 泛读是基础，没有这个基础，精读就是无本之木 但是，泛读好而精读有问题的孩子很多，所以精读是需要训练的 https://www.mensaforkids.org/achieve/excellence-in-reading/ 这个门萨书单上面，我儿子三年级已经读了若干７－８年级的书籍（列在下面了），长篇小说都读了好多本(现在读的是the Prince and the Pauper)，而且你跟他讨论会发现他的确读懂了，能准确的概括情节和分析人物，但是他的阅读理解分数是通过精读训练得到大幅提高的 The Adventures of Tom Sawyer – Twain, Mark The Call of the Wild – London, Jack Dragonwings – Yep, Laurence The Little Prince – Saint-Exupery, Antoine de Little Women – Alcott, Louisa May 除了长篇小说，讲历史的书也适合小孩阅读，读完以后你可以跟他讨论一下，看看历史事件的顺序和因果关系他有没有理解，Steve Sheinkin 写的历史书是针对小朋友的，简单而有趣，随便找来看就可以了，基本上都不错
purplebasil 发表于 2025-05-06 14:28 再强调一下精读和泛读的关系 泛读是基础，没有这个基础，精读就是无本之木 但是，泛读好而精读有问题的孩子很多，所以精读是需要训练的 https://www.mensaforkids.org/achieve/excellence-in-reading/ 这个门萨书单上面，我儿子三年级已经读了若干７－８年级的书籍（列在下面了），长篇小说都读了好多本(现在读的是the Prince and the Pauper)，而且你跟他讨论会发现他的确读懂了，能准确的概括情节和分析人物，但是他的阅读理解分数是通过精读训练得到大幅提高的 The Adventures of Tom Sawyer – Twain, Mark The Call of the Wild – London, Jack Dragonwings – Yep, Laurence The Little Prince – Saint-Exupery, Antoine de Little Women – Alcott, Louisa May 除了长篇小说，讲历史的书也适合小孩阅读，读完以后你可以跟他讨论一下，看看历史事件的顺序和因果关系他有没有理解，Steve Sheinkin 写的历史书是针对小朋友的，简单而有趣，随便找来看就可以了，基本上都不错
目前想到的办法 1）找reading的group class 2）找1-1 tutor（不知道reading这种东西，有没必要1-1，还是group讨论比较好） 3）让他多读非drama的书（有什么推荐的吗？） 4）买那种writing练习的书
我应该选哪个？希望美妈能分享经验！
一对一如果是专业的会引导的老师，那一定最有效 我们在上英国的oxford reading tree，得到一点传统的素养教育。美国的教材缺乏人文的东西
你娃需要练习精读。读完了做QUIZ，逼他关注细节和记住细节。
如果是小学低年级可以做IXL 里面的阅读练习，高年级的话，我自己只知道AR ，但是那个要花钱。
猫打架那种书千篇一律，你找一个经典书单吧，让孩子读一些CLASSIC 的书。
前段时间有个楼讨论９岁男孩的泛读内容 请推荐给9岁小男孩看的书 https://huaren.us/showtopic.html?topicid=3098959&fid=398
我觉得爱读书的习惯有了就问题不是很大，方法引导合适很快就能追上，反而是从小刷阅读理解的，没有大量泛读，后面后劲容易不足，写作不容易提高
猫打架那种书 还在看的话， 一定马上停掉 祸害无穷
泛读是基础，但是有些泛读好的孩子贪多图快，就抓不住细节，而阅读理解经常是考细节。这就是为什么要精读。美国的阅读理解书挺好的，通常就是一两页文字做几道题，每天几分钟就够了。这主要是培养小孩看到问题以后回头去原文中找对应的习惯。
对的，就是回头去原文中找对应段落这个问题。我儿子三年级，阅读量很大，速度很快，内容也很丰富，但是我发现他阅读理解经常错，于是找了阅读理解的书来做，每周做两三篇，三个月下来就有很大的进步。
我反而觉得小孩明明很多没看懂也看得很开心的这个劲头很可贵啊 他们反正也没什么事 一本书经常几个月甚至几年的时间里都会经常回去翻
CAT WORRIORS 系列。猫武士
男孩容易这样，PEER PRESSURE，吹牛的资本。比如一年级，二年级的时候，有人开始看哈利波特，一个班都会开始看，而且都看得飞快。。。。。。
看懂了没有？未必真看懂了。
Percy Jackson 这种呢？ 感觉也是很没营养
哈利波特情节多，人物多 ，那些spell都是拉丁语。 赶不上的娃一下就没法玩儿了。
我家现在就喜欢读Percy Jackson
请教一下，AR 是啥？？
这是我们现在的阅读老师 教K-6阅读 谷歌eslfun可以找到
系统提示：若遇到视频无法播放请点击下方链接
https://www.youtube.com/embed/qWxV49j_EZw?feature=shared
哈利波特是小学毕业以后看的吧
当年都是 小学生在看
Accelerate Renaissance
它是一个书库，里面的书分阅读等级，每本书有对应的QUIZ。每个学期始，孩子做测试看阅读等级（给出阅读难度范围，可以在这个范围内找书），读完一本书就做QUIZ，85%及以上的正确率才算通过（才说明看懂了）。
Thanks for sharing
AR 好吗？
挺好的，一些学校（主要是私校）用这个作为阅读辅助训练。个人怎么买AR的使用权限我不了解。
求推荐阅读理解的书
ESL老师适合ABC吗
我娃K班就有人看了，导致娃要求我们也去借了一本🥲
m
这个老师教ABC没问题👍 在校小学老师教普通版的。教ESL反而要特殊训练才行
AR 只是给学校用的， 个人买不了
同意！只要孩子感兴趣的书都可以看，Dogman之类的都行，不要抹杀孩子爱看书的兴趣。看猫咪打架的书总比玩电子游戏好吧，我娃前不久着迷于猫咪打架的书，会很兴奋地跟我讲里面的剧情，我没觉得这书有啥祸害，反而让他跟家里的猫更加亲近了，现在喂食都由他负责～
Amazon上面搜 reading comprehension，按不同年级分的，大同小异吧 我们用了 (Scholastic) Success with Reading Comprehension Grade 4 （我儿子三年级，做四年级没有问题）
初三是不是直接上tutor好点。
https://www.mensaforkids.org/achieve/excellence-in-reading/ 这个门萨书单上面，我儿子三年级已经读了若干７－８年级的书籍（列在下面了），长篇小说都读了好多本(现在读的是the Prince and the Pauper)，而且你跟他讨论会发现他的确读懂了，能准确的概括情节和分析人物，但是他的阅读理解分数是通过精读训练得到大幅提高的 The Adventures of Tom Sawyer – Twain, Mark The Call of the Wild – London, Jack Dragonwings – Yep, Laurence The Little Prince – Saint-Exupery, Antoine de Little Women – Alcott, Louisa May
除了长篇小说，讲历史的书也适合小孩阅读，读完以后你可以跟他讨论一下，看看历史事件的顺序和因果关系他有没有理解，Steve Sheinkin 写的历史书是针对小朋友的，简单而有趣，随便找来看就可以了，基本上都不错
你儿子怎么做精读训练的呢？你自己带还是跟老师？
我就在Amazon买了 Scholastic 阅读理解的书，每周做两三篇，刚开始他没有回头查原文的习惯，就经常出错，做了一本 (Scholastic) Success with Reading Comprehension Grade 4 下来就好很多了。现在阅读理解基本能全对。他泛读基础好，写作也不错，是典型的精读和做题技巧拉后腿的孩子。他以前读书非常快，我有一次默默掐表，发现他20分钟能读六七十页小说，图快的结果就是会跳掉细节，这对阅读理解做题是致命伤。精读以后，他读书速度有所放慢，能抓住的细节就多很多了。 我自己也会跟他讨论问题，比如看了南北战争，会问他一些问题：Lee一共有几次渡过Potomac River？他在 Gettysburg 战役中本来是打算怎么打的？为什么没有实现（输了哪个关键的环节）？那场关键的战斗双方都是那些部队参加了战斗？这场战役如果结果改写，林肯会是什么结局？
您是不是也英语挺好的 儿子读的书是不是你也都读了
家长不陪着娃把书看一遍也有个办法，让娃给你复述故事情节，要求尽量详细，听的过程中家长问问题。
不过这种就要家长能听出来娃是不是在乱说一气。。。。。。
是的 他的书我也读过了。有些经典是我中学时候读过的(也是因为读过才觉得可以推荐给他读)，稍微翻一翻就回忆起来了。少儿版历史书和其他小说本来也是很容易读的书 ，自己读一遍也不花什么时间，晚上睡觉前翻一翻就行了。
一年级中文就这么厉害 是怎么做到的？