要看看教育部AI大纲写些啥。美国高中AP CS课程始于1984年，后来AP CS分成两门课。 AP1996年推出高中统计课程 （AP Statistics）。在1970年末期计算机已经进入美国中学，其中Steve Jobs 的Apple起了很关键作用。 美国在CS不断创新是有原因的。
http://hackeducation.com/2015/02/25/kids-cant-wait-apple In 1978, just two years after it was founded, Apple won a contract with the Minnesota Education Computing Consortium to supply 500 computers for schools in the state. MECC had developed a sizable catalog of educational software (including the iconic Oregon Trail) which it made freely available to Minnesota schools. Soon the MECC floppy disks and Apple II’s became popular elsewhere across the country. As Steve Jobs said in a 1995 oral history interview with The Computerworld Smithsonian Awards Program, “One of the things that built Apple II’s was schools buying Apple II’s.”
要看看教育部AI大纲写些啥。美国高中AP CS课程始于1984年，后来AP CS分成两门课。 AP1996年推出高中统计课程 （AP Statistics）。在1970年末期计算机已经进入美国中学，其中Steve Jobs 的Apple起了很关键作用。 美国在CS不断创新是有原因的。
http://hackeducation.com/2015/02/25/kids-cant-wait-apple In 1978, just two years after it was founded, Apple won a contract with the Minnesota Education Computing Consortium to supply 500 computers for schools in the state. MECC had developed a sizable catalog of educational software (including the iconic Oregon Trail) which it made freely available to Minnesota schools. Soon the MECC floppy disks and Apple II’s became popular elsewhere across the country. As Steve Jobs said in a 1995 oral history interview with The Computerworld Smithsonian Awards Program, “One of the things that built Apple II’s was schools buying Apple II’s.” suwa 发表于 2025-04-06 09:14
所以哪个国家会在不久将来更加合适孩子学习，掌握AI？
学是被动的 玩是主动的
感觉已经有点儿被限制想象力了
教孩子一点事实。比如概念，定义，这些最最基础的东西。
我瞎猜，按老中的尿性，课本多半上来第一章先是ai的定义，狭义ai和广义ai。什么是ai，什么不是ai。然后开始问小朋友llm是不是ai，vr是不是ai。 第二章多半是ai的发展史。从漂亮国说起说到老中赤脚追赶。第三章多半是ai的各种应用。后面各章再根据每个应用深入一点。最后倒数第二章么要谈谈ai带来的道德和社会层面的挑战，比如跟企鹅收税这种丢人现眼的玩意儿。最后一章么展望未来希望小朋友努力学习。 老中并不是要从小朋友里教出ai的天才，而是要让这一代人对这件事有基本科学的认识。
社会课也一样的，教点政治经济的基本知识。免得小孩子长大了连关税是什么这种基本事实也搞不清楚。
能把基本事实搞清楚的基本教育出来的人才谈得上创新，不然都是骗子ppt。这是在国外生活多年养儿育女以后想明白的道理。
嗯嗯🤔，说真好
http://hackeducation.com/2015/02/25/kids-cant-wait-apple In 1978, just two years after it was founded, Apple won a contract with the Minnesota Education Computing Consortium to supply 500 computers for schools in the state. MECC had developed a sizable catalog of educational software (including the iconic Oregon Trail) which it made freely available to Minnesota schools. Soon the MECC floppy disks and Apple II’s became popular elsewhere across the country. As Steve Jobs said in a 1995 oral history interview with The Computerworld Smithsonian Awards Program, “One of the things that built Apple II’s was schools buying Apple II’s.”
学点基本定义有什么用，又不是上政治课。AI不需要学定义，最重要的是会用
RE。 一个国家不会莫名总是在科技创新领域领先的。这后面肯定有其10年磨一剑战略发展的功劳。以前的美国的确战略眼光非常的高，且超前。
国家比的就是战略眼光和执行。
我们别自欺欺人啦。 看看白皮书写的，人家真正的准备这么做
小学低年级：以AI体验为主，通过语音助手、AR互动游戏感知技术魅力（如北京试点校用“京小宝”智能体辅助拼音学习）。 初中阶段：培养基础编程与数据思维，成都七中开发“AI+非遗”项目，学生用代码复原三星堆青铜器纹样。 高中阶段：掌握大模型工具辅助深度学习，上海交大附中引入DeepSeek-R1模型分析生物基因数据，助力科研课题
用20年前的认知看中国教育没用了。 留后啦。
TRUMP 竟然有这个EO ： https://www.whitehouse.gov/presidential-actions/2025/01/removing-barriers-to-american-leadership-in-artificial-intelligence/
再查了下, 教育部（虽然哪天四分五裂都不知道，所以执行打个问号） ，也有自己相应的AI白皮书。 是真的有！
下面是所谓的宇宙中心所在州加州教育部的AI白皮书： https://www.cde.ca.gov/ci/pl/aiincalifornia.asp#devaiinschools
呼，看来美国还没彻底老糊涂。 这场比赛至少在意识形态两国都一样嗯。
没有对比就没有伤害
美国关闭教育部，还要把圣经纳入公立教育
哎哟卧槽
不是要解散教育部
是啊。看不懂。 ~~~ 希望在接下去的DOR动荡里，这个新部门可以活下去，得到资金，成功运转起来。
可长期看，还是中国的执行力会比较强，落实的会比较好。在两者的战略白皮书都差不多意思情况下，就比执行了？ 但也希望这里的好学区别落下吧。否则12年以后，我们这里的孩子拿什么和国内的孩子比AI啊😯
基础比什么都重要，光蹭美国热度只能跟着跑。
美国教育制度改革和适应科技发展都来自民间和州政府这一级。美国中等教育三四十年前已经铺路，抄作业已经晚了几代人。
现在国内教学实用性非常强。6年级都在做 PPT了。
你这是活在哪个年代 自己到国内随便b站找找AI讲解视频 全是干货 你当这些年国内年轻人都是做PPT卷出来的 leetcode上多少国内年轻人在卷
美国现任教育部部长之前是一个摔跤游戏公司的ceo,上任后的主要任务是撤裁教育部
不知道你觉得谁的战略眼光差了。美国大学这两年战略性AI hiring的程度是sweeping的，很少有那个领域让这么多学校同时开某个方向的法考题hiring。此外大学里哪个专业不企图考上AI？
别提了 美国的教育还能更烂一点吗
在烂区当然烂啦。 顶公顶私不要太好。