家有一个闷葫芦闺女， 学校发生什么都不说， 好郁闷

女儿三年级， 回家从来不说学校的事， 问她， 就说不知道， 不记得了。 最近，发现她好像和学校的好朋友闹掰了， 没有啥朋友了。 我问她哪个同学是她的好朋友， 她说不出。 我问那中午吃完饭你干什么， 她说她自己去图书馆。 我说你不是和XXX挺好的吗， 为什么不和她们一起玩？她说她不喜欢那些同学玩的游戏。 我说她们玩什么，你不喜欢呢？ 她说不记得了。。。 我说那你要不要我帮你约她来家里玩？ 她说不知道。 我说那你想让我帮你约谁playdate， 她也说不出。 总之她就像个闷葫芦， 一问三不知。 我感觉是她有什么心事， 不想跟我说。 不都说女儿是妈妈的小棉袄吗

不要逼她，估计她的social压力也挺大的。侧面问问老师，平时多安排play date吧

三年级就知道主动上图书馆，这小闺女多可爱啊，她心里一定有个超丰富的世界。

问话方式太没情商缺乏情感和技巧了吧 纯粹给孩子心理压力。

lovejames 发表于 2025-04-01 01:17
问话方式太没情商缺乏情感和技巧了吧 纯粹给孩子心理压力。

请教该怎么说呢？

回复 1楼 wintervest 的帖子
3年级一切都来得及，可以去学校做义工，多参与。要有理解有不同的处世方式的能力，自己看书自己玩只要内心平静就可以，父母玩接受接受存在的都是合理的。

回复 1楼 wintervest 的帖子
是一直这样还是最近才开始？
一直这样的话，家长可以有意识地引导孩子多表达。耐心地跟孩子沟通，比如让孩子讲三件今天学校里的事情，什么都可以。慢慢地让孩子多说。

你和她讲过你小时候的事吗？你也要多分享呀

看到大家各种建议该如何有技巧的问的，我想说一句，我家有阿斯兼pragmatic language disorder 娃，就是这样不管怎么问不管谁来问都会回答it’s good, or, I don’t know. 🈶时候真不是父母问话方式的问题。

争取去学校做义工，你能就近观察孩子在教室、操场和field trip的情况。学校各种活动都带娃一起参加

回复 9楼 perovskite 的帖子
天生性格决定的。我家老大也是闷葫芦，老二是话痨。后来定期请老大的朋友来家里玩，才发现她和朋友在一起很活泼。就是觉得和大人不好沟通，懒得说，其实比老二有主见，后来固定睡前比较放松时和她闲聊，也会说一些。得找到和每个孩子的交流时机和方法。

看人，我家老大读中学时不大跟我说学校和她朋友的事。老二呢，是啥事都跟我说，她的朋友的crush 是谁，学校发生啥事，我都知道，每天放学一上车就说个不停。

我家两个都这样，不问不说，随她们去吧

同款娃，天生的

最重要的不是勉强她一定要和谁谁交朋友， 而是没有朋友， 自己也很快乐

lovejames 发表于 2025-04-01 01:17
问话方式太没情商缺乏情感和技巧了吧 纯粹给孩子心理压力。

我如果是你女儿，宁可做闷葫芦也不和你说，哈哈哈哈！

最重要的不是勉强她一定要和谁谁交朋友， 而是没有朋友， 自己也很快乐
springday 发表于 2025-04-01 14:48

不是， 孩子大量的学习交流， 尤其是social都是peer之间的。 孩子如果在学校没有朋友， 等于是长期不social。 当然我同意方法不是勉强交朋友。 而是要做大量的具体的事去support孩子的社交。
楼主说这种说不清楚和朋友之间怎么回事， 朋友就玩丢了，说明孩子social cue是欠缺的，对人际关系之间的事是混沌的，理不出脉络， 要看看是不是女阿斯或者adhd。 adhd的social isolation一般就是二三年级形成。 可能同学心里已经十头草泥马在奔腾楼主女儿没感觉。 有可能同学已经经历了几次情绪波动决定stay away了这边还啥都没察觉。

楼主，你管的太多了，女儿如果没有大的情绪波动症状，就给她空间让她自己去消化、理解和处理。你需要做的，就是告诉女儿不管发生任何事你永远支持她！

同款女儿

回复 1楼 wintervest 的帖子
楼主你这种问话方式我都感到窒息！我们的大脑就象有很多开关的机器，当你总摁那些引起她不愉快的开关时，她就会慢慢和你产生距离。有时你需要先观察她开心的点，在她开心的时候去问。因为人只有在开心的时候才更愿意分享。父母完全没必要因为孩子一时没有朋友而焦虑，你这种焦虑是会感染到她，让她觉得这是很严重的事。在学校，一个人的时候就会不安，而这种不安才是让她主动去social的源动力。你要学会合理化她的现状。用自己的交友经验去引导她。从每一件事里去找好的一面，她就会乐观的面对任何事。

简单 发表于 2025-04-01 14:58
回复 1楼 wintervest 的帖子
楼主你这种问话方式我都感到窒息！我们的大脑就象有很多开关的机器，当你总摁那些引起她不愉快的开关时，她就会慢慢和你产生距离。有时你需要先观察她开心的点，在她开心的时候去问。因为人只有在开心的时候才更愿意分享。父母完全没必要因为孩子一时没有朋友而焦虑，你这种焦虑是会感染到她，让她觉得这是很严重的事。在学校，一个人的时候就会不安，而这种不安才是让她主动去social的源动力。你要学会合理化她的现状。用自己的交友经验去引导她。从每一件事里去找好的一面，她就会乐观的面对任何事。

小红书上有那种很好的示范。 比如给小小孩说那种比较夸张有趣的 你今天中午吃了一盘肉虫子吗？ 你recess的时候像猴子一样上树了吗 孩子觉得很funny， 就自然而然的开始share了

学会主动和娃分享你的事，特别是小时候的事，她也会想和你说的。

看个性吧，我女儿小学时也是啥都不说的，大人小孩都心大，稀里糊涂就过去了。现在高中了，可能高中drama更多吧，她反而几乎每天都能说出点新鲜事，都是主动和我说的，学校的新鲜事或者各种8卦，包括她生气和高兴的事啥啥的。

springday 发表于 2025-04-01 14:48
最重要的不是勉强她一定要和谁谁交朋友， 而是没有朋友， 自己也很快乐

没有朋友真不行

juliadonaldson 发表于 2025-04-01 15:04
小红书上有那种很好的示范。 比如给小小孩说那种比较夸张有趣的 你今天中午吃了一盘肉虫子吗？ 你recess的时候像猴子一样上树了吗 孩子觉得很funny， 就自然而然的开始share了

真的吗？这好像我和我四岁小孩的对话。三年级还要这样问吗？我之前各种套我们四岁小朋友的话，后来她就自己跟我说了。我就直接像lz那样问她就可以

我家娃也不爱说。试了几个办法，还挺管用的。 1. Dinner time，全家每人分享一个best moment and worst moment。大家都说，不想说的那个人会受到鼓励。允许娃不分享，但家长要作分享的role model。 2. 娃儿回家先玩，家长的问题先缓缓。陪他打个游戏、看个视频，放松了以后或许会主动分享。以他感兴趣的东西为引导。我家喜欢玩Fortnite，放学经常在车里要求播放Fortnite的音乐，就借此问他最近和哪几个小朋友一起打游戏，在学校有没有一起玩。 3. 无目的陪伴。我家喜欢熄灯后家长继续陪他几分钟再离开。这个时点他会时不时分享白天的事情或者跟我说他的打算，比如我要开始写日记了，写成the diary of the wimpy kid那样这。就是很random的分享。 4. 有意识地传授情感认知方面的知识和技巧，家长作示范。比如学校会教Zones of Regulation，会帮助小孩分别情绪。那么家长日常可以name feelings和传授coping strategies。比如，老公惹我生气我会说：爸爸又忘记了他的承诺，这不是第一次，我需要几分钟cool off，等心情平静下来再找爸爸解决问题。
总之一定要让孩子知道你无条件地爱他、相信他，你永远都available，分享是水到渠成的事。

wintervest 发表于 2025-04-01 01:22
请教该怎么说呢？

别追着问了，尽量多抽时间陪她玩陪她逛街，和她做朋友，她觉得你可以交流自然会和你说的。

qas168888 发表于 2025-04-01 15:39
真的吗？这好像我和我四岁小孩的对话。三年级还要这样问吗？我之前各种套我们四岁小朋友的话，后来她就自己跟我说了。我就直接像lz那样问她就可以

这个是对小小孩的。 对大孩子的要更新。

perovskite 发表于 2025-04-01 01:46
看到大家各种建议该如何有技巧的问的，我想说一句，我家有阿斯兼pragmatic language disorder 娃，就是这样不管怎么问不管谁来问都会回答it’s good, or, I don’t know. 🈶时候真不是父母问话方式的问题。

你说的对的 楼主家孩子有pragmatic language 的短板

爱咋咋地吧 发表于 2025-04-01 01:51
争取去学校做义工，你能就近观察孩子在教室、操场和field trip的情况。学校各种活动都带娃一起参加

是

一直都这样吗？还是三年级开始才这样？
我觉得小孩非常聪明。你问她，是因为想要倾听，真心对她的school life感兴趣；还是为了缓解自己的焦虑，孩子马上就能感觉到。比如lz问问自己，如果孩子说有一个朋友，你是不是就觉得放心了不用追问了？
家长要能接得住孩子社交不太行的事实，才能帮得了孩子。不然她感觉到你的焦虑，知道家长也抱持不住她，自然没有分享的欲望了

juliadonaldson 发表于 2025-04-01 16:03
你说的对的 楼主家孩子有pragmatic language 的短板

怎么诊断有没有pragmatic language disorder

wintervest 发表于 2025-04-01 17:25
怎么诊断有没有pragmatic language disorder

不知道怎么诊断， 中文就是聊天聊死， 而不是把话题聊开那种感觉。

看到大家各种建议该如何有技巧的问的，我想说一句，我家有阿斯兼pragmatic language disorder 娃，就是这样不管怎么问不管谁来问都会回答it’s good, or, I don’t know. 🈶时候真不是父母问话方式的问题。
perovskite 发表于 2025-04-01 01:46

pragmatic language disorder 要找哪种医生去诊断？ 是先找家庭医生refer 吗？ 你孩子诊断完了以后如何治疗呢？
会随着年龄自行发育好吗？

perovskite 发表于 2025-04-01 01:46
看到大家各种建议该如何有技巧的问的，我想说一句，我家有阿斯兼pragmatic language disorder 娃，就是这样不管怎么问不管谁来问都会回答it’s good, or, I don’t know. 🈶时候真不是父母问话方式的问题。

第一次知道pragmatic language disorder 这个名词 我娃似乎也是这样 请问父母怎么帮助她呢？

她在学校有社交压力，甚至可能被孤立，已经很内耗了。这样问她会更增加压力让她尴尬。 比方咱们上了一天班回家后，家里人问 ＂你们单位这次涨工资怎么没你？涨级怎么也没你？你们经理不是上次跟你说要给你涨，怎么又变卦了？＂ ＂ 你在单位是和同事一起出去吃饭还是自己在座位上吃？他们怎么不叫你一起去？你吃完饭干啥？别人干啥？他们上健身房或者出去散步咋不带你？你原先和那谁谁不是挺好，现在他咋不和你一起玩了？周末要不要叫你经理和那谁一起来家吃饭？＂
你就说崩不崩溃吧．．．

楼主看到我，如果你女儿不仅是学校的事，别的事情也无法描述细节，很难进行small talk, 有可能是高功能自闭，要引起重视，需要提供社交和沟通方面的额外帮助

想办法找个机会跟她分享一下你的事情再帮她打开心扉分享她自己的事

juliadonaldson 发表于 2025-04-01 16:03
你说的对的 楼主家孩子有pragmatic language 的短板

+1。我家两个孩子。老大非常爱分享，事无巨细地说。老二就像楼主娃这样，连朋友名字都不愿意说。因为他疑似阿斯，我们开始了心理咨询。我们看的心理医生还不错。经过几次咨询，老二开始慢慢会说一些学校的事了。我看现阶段医生的方式就是尽量跟他共情分享医生自己的事然后引导他说。同时医生还会教他一些思考的方式和处理的方式。
看楼主的描述，楼主娃可能是智商挺高的娃吧。有的时候这样的娃不太合群。就像北大那个韦神那种，一看就跟普通人有些不同。我们的心理医生说这是天生的。我们要做的不是要娃去改变，而是接受并找出怎样跟普通人和谐共处的方式。

回复 34楼 Fhb 的帖子
如果公校，可以直接要求学校pathologist 做评估，私校的话要自己找医生。这个事情不能忽视，pragmatic language disorder是阿斯的一个重要表征。治疗是speech therapy, 会教social communication methods.