wingofdream 发表于 2025-03-25 10:48 目前觉得不需要。将来如果更严重影响生活和学业了，不排斥试试
youyouzou 发表于 2025-03-25 12:25 我在南加找到最便宜的自费测，花了$2000。 北京有什么医院测大人的，包括IQ在内？ 我好奇一下我自己是不是ADHD。
youyouzou 发表于 2025-03-25 01:20 课堂上思想神游，克制自己，人都有羊群效应，学校是个最routine的场所，不打扰别人，自己成绩跟得上，自然就是表现没有问题。 我们娃上数学课，基本上都是在看YouTube, 我鼓励他带上Bose那种耳机，不影响老师和别人就行。上物理课，他就听一会儿，看一会儿YouTube, 然后发现落后了，就回来看一下slides，自己弄明白。反正成绩可以，没有老师管听不听。 到了文科的课，因为他天赋差，倒是能集中精力大部分时间去听。 ADHD娃一个特点，就是拖到最后的时候，也能集中精力学习，一旦觉得boring, 那只能神游。从拖延症角度来看，我自己估计也是ADHD，但在学业上没问题，因为被逼的要成绩好上大学，考研，出国。
多谢提供细节。 医生也有说会是个很全面的报告。 请问你们的医生有推荐therapy吗 还是主要是指导家长如何做？ wingofdream 发表于 2025-03-25 10:28
好奇孩子知道自己是adhd是什么态度？会不会自暴自弃？会不会用adhd做借口不努力？或者自卑？ sleepykunkun 发表于 2025-03-25 16:34
赞 父母的各种办法。
我们娃也类似，有两个分项特别特别差，visual focus, audio foucs, 合在一起 1% percentile. 其他各项都是99%+，working memory 也有 99%. 作业都给你拖到最后一刻，有时间就玩YouTube, 抓着一个印度娃聊天（也就这一个随时互相奉陪的朋友）。经常一边做作业一边vent情绪，I hate this … 小时候更是life is miserable 整天挂在嘴上（我们放养的条件下）
和他交流，妈妈一着急，要求他先做完作业这种，都能引起吵架，小孩子说一不二，对声音特别敏感，对情绪特别敏感。我和他交流，高速上开车时，我藏起手机他没发听音乐点时候，才可以平静时间长点。平时，很少有这样的机会，只能等，见缝插针，🔊压低平静指出他问题，他才可能听进去。同时必须不断安抚/acknowlege他情绪，并且逻辑分析上压倒他，他才可能改变态度听你的。 这个过程要很长时间，但好处是一旦听进去了，他会想尽各种方法cope with ADHD. 目前9年级学业上完全跟得上。但是要去top 30-50的大学看样子很不容易。没有任何EC，没有任何突出，除了目前GPA目前还可以。
最近妈妈给他找外面的付费康嫂，他坚决说不要，和妈妈吵，把妈妈气哭的那种，自己也在那里哇哇大叫。
北京儿童医院的医生给我们的意见也是这样，先不用管，以后影响学习了可以吃药，但是他没提那些感统训练之类的，不知道是不是没用？
美国的医疗真是个joke，贵的离谱。
大人的没了解过。
我也是研究了半天娃的情况发现自己也是adhd，而且我家有长辈老年时候需要补充多巴胺，我自己也有多巴胺受体变异，一切都说得通了。我家也是成绩还不错，就把娃当adhd养，除非以后影响生活和学习了否则不打算吃药。
医生的意见基本都是标准化的，比如吃药和向学校request IEP/504，我觉得没有什么有用的指导。详细报告的好处是让家长对孩子有个全面的了解，strengths and weaknesses和一些行为背后的原因。 我娃 (马上6岁) 是轻微asd, 他的情况也比较subtle, 行为和学业都没问题，社交偏弱，但也有朋友。基本就是外人看不出有什么异常，从诊断那天起也没要到学校什么服务。其实当初不去诊断也就这样了。但评估的好处就是对娃有了更深入的了解，比如为什么他对话经常不stay on topic，为什么和小朋友玩着玩着就飘走了，为什么有的时候脑回路和正常孩子不大一样，对父母来说减少了一些纠结。而且会知道IQ某些方面的强弱，然后针对性的练习。但是我带他去搞这个详细评估也是保险全cover, 如果要花上千可能就不会去了。
至于学习开小差，那个要娃觉得学习重要才行呀。我看他打游戏看小说一点没有不专心，还可以持续好久好久。我小时候上课也偷翻小人书呀，没觉得是我不能专注。我长大了，娃教了我几年Pokemon，给我考试，我也没及格过。所以主要还是要能觉得学习重要这个大前提
会用ADHD做借口。 我胡萝卜加大棒，发现大部分是偷懒喜欢玩。
我有个同事，他是很小就诊断了。他吃药不吃药的精神状态很不一样。他说他小时候那种1st generation药，不如现在的3rd generation药。他自认为他的脑子和身体有躯体化的结果。并不是psychological，而是neurological。他科普我才搞懂精神科和神经科的区别-我看楼里有些混淆。
不干预的话，brain development, brain ct还是核磁能看出来大脑的发育不是正常。干预的话，确实容易被贴标签。
不要觉得能上大学就说明没问题，这位同事念完两个硕士都能毕业的。毕竟ADHD在deadline和final的压力下会有hyerfocus, high productivity。而且大学里上课的时间还是很灵活的。不过，他上了五年班，终于认识到上班的痛苦来源是入错了行。我们这个专业，很多条条框框，出勤也查的严，这些对他来说都是折磨，加重了他的病情。真心觉得a娃家长，一定要引导好职业选择。