多谢提供细节。 医生也有说会是个很全面的报告。 请问你们的医生有推荐therapy吗 还是主要是指导家长如何做？ wingofdream 发表于 2025-03-25 10:28
youyouzou 发表于 2025-03-25 01:20 课堂上思想神游，克制自己，人都有羊群效应，学校是个最routine的场所，不打扰别人，自己成绩跟得上，自然就是表现没有问题。 我们娃上数学课，基本上都是在看YouTube, 我鼓励他带上Bose那种耳机，不影响老师和别人就行。上物理课，他就听一会儿，看一会儿YouTube, 然后发现落后了，就回来看一下slides，自己弄明白。反正成绩可以，没有老师管听不听。 到了文科的课，因为他天赋差，倒是能集中精力大部分时间去听。 ADHD娃一个特点，就是拖到最后的时候，也能集中精力学习，一旦觉得boring, 那只能神游。从拖延症角度来看，我自己估计也是ADHD，但在学业上没问题，因为被逼的要成绩好上大学，考研，出国。
老师每天看的都是各种各样的小孩儿各种不同的表现，如果老师都没说她有，家长应该轻松 feifeiduan 发表于 2025-03-24 14:14
realsimplejill 发表于 2025-03-24 15:32 女孩和男孩的adhd表现不同，因为通常在学校表现好，所以容易漏诊，特别要注意。我有两个朋友都是从来在学校表现不错，但成年后才发现自己有adhd。
这又不是癌症，漏诊初期导致后面致命。差不多得了，就算没这个标签，家长也该正确引导孩子。唯一的问题是如果当地相关资源福利好，不确诊没有福利，此外没啥意义。 jiangyoudang17 发表于 2025-03-24 15:35
bruinbeer 发表于 2025-03-24 15:47 有影响。 有adhd还不愿意诊断的家庭很难打交道。 其他家庭最终会绕道走。
jiangyoudang17 发表于 2025-03-24 15:49 你有天眼，你看一眼就知道人家ADHD？老师在家长明确反映的前提下，都说不是了。再说人家自己不怕影响，关你啥事。就算人家不是ADHD，势利眼的大妈也未必允许自己家娃去约他玩啊
youyouzou 发表于 2025-03-24 15:57回复 1楼 wingofdream 的帖子 诊断了也没啥用。 就是psychiatrist 强烈推荐吃药，然后也是副作用一大堆，无效，放弃吃药的也太多。 只要不是那么严重到影响学业，家里鸡飞狗跳，父母降低自己的期望，针对孩子特点理解孩子，引导孩子，多鼓励孩子的正面行为，闭嘴尽量不要批评给孩子压力。
bruinbeer 发表于 2025-03-24 16:00 只有共发asd的有1/3药效差吧， 单纯的adhd基本都有效。
挣钱的目的是什么呢？ 如果我已经开始担心了，就是全部自费，哪怕是买个放心 我也会的无可奈何花落去 发表于 2025-03-24 15:15
这方面老师比那些医生权威多了。千万别让孩子落到那类医生手里。保护好孩子。把任何一辆汽车开到修理店，99％都告诉你一大堆要修的东西。总的来说，车都是修废的，人都是治死的。 大嘴得不得 发表于 2025-03-24 16:14
bruinbeer 发表于 2025-03-24 15:55 你回的楼不是说了成年确诊吗
诊断了能拿到啥服务嘛？不能的话好像也没有必要花这个钱。 copycat1691 发表于 2025-03-24 16:38
copycat1691 发表于 2025-03-24 16:38 诊断了能拿到啥服务嘛？不能的话好像也没有必要花这个钱。
jiangyoudang17 发表于 2025-03-24 15:35 这又不是癌症，漏诊初期导致后面致命。差不多得了，就算没这个标签，家长也该正确引导孩子。唯一的问题是如果当地相关资源福利好，不确诊没有福利，此外没啥意义。
wingofdream 发表于 2025-03-24 16:43 对 这就是我发这个帖子的目的。 因为目前的状况 我还不想给孩子吃药， 考试也没有必要延长时间， 因为她考试很快就能做完， 所以如果能有有效的therapy， 那我觉得诊断有意义， 否则就觉得没啥必要
你的观点是没有ADhD的人的典型心态，我不认同。 我的两个朋友都是出国读书后，在这边了解了ADHD才认识到自己和别人不同。没有这个认识之前一直很自责，比如为什么很多事情别人做很轻松，而自己做起来很困难。而且她们的特性都影响到和身边人的关系，比如配偶、朋友，例如为什么很多事情会掉链子。 其中一个确诊后跟我说她突然觉得心理平静了，有了一种被理解了的感觉，以前一直责怪自己，现在知道为什么。我听了想哭，她太不容易了。 试想如果是从小就知道adhd是他们的一部分，他们那么会自卑自责那么多年吗？如果早期得到干预，即便只是行为上的，也许能让他们少走弯路，减少被别人误解的机会。 美国这么友好的大环境，拥抱各种diversity，包括neural diversity。为什么要拒绝了解自身特质的机会？也许有的人认为adhd是缺陷，但这何尝不是一个super power? 他们都有遇事专注的精神，一个博士毕业，另一个硕士毕业而且正在从事特殊教育。我非常尊敬他们。 所以，一上来就反对诊断真的是目光太短浅。 realsimplejill 发表于 2025-03-24 17:27
realsimplejill 发表于 2025-03-24 17:27 你的观点是没有ADhD的人的典型心态，我不认同。 我的两个朋友都是出国读书后，在这边了解了ADHD才认识到自己和别人不同。没有这个认识之前一直很自责，比如为什么很多事情别人做很轻松，而自己做起来很困难。而且她们的特性都影响到和身边人的关系，比如配偶、朋友，例如为什么很多事情会掉链子。 其中一个确诊后跟我说她突然觉得心理平静了，有了一种被理解了的感觉，以前一直责怪自己，现在知道为什么。我听了想哭，她太不容易了。 试想如果是从小就知道adhd是他们的一部分，他们那么会自卑自责那么多年吗？如果早期得到干预，即便只是行为上的，也许能让他们少走弯路，减少被别人误解的机会。 美国这么友好的大环境，拥抱各种diversity，包括neural diversity。为什么要拒绝了解自身特质的机会？也许有的人认为adhd是缺陷，但这何尝不是一个super power? 他们都有遇事专注的精神，一个博士毕业，另一个硕士毕业而且正在从事特殊教育。我非常尊敬他们。 所以，一上来就反对诊断真的是目光太短浅。
wingofdream 发表于 2025-03-24 14:09 10岁娃。我一直怀疑有adhd，因为非常多动，多动程度超过5岁的老二。也经常丢三落四， 走神。 比如说早上催她刷牙，过了5分钟过去发现她在发呆已经忘了要刷牙这件事。读书经常跳字跳行。 说话啰哩啰嗦，语言组织能力不太好。但在学校老师一直说她表现很好，说她有在专心听课参与发言，学业也很好。最近总算排到pediatric psychiatrist可以做evaluation。 但是即使走保险，也要自服上千。 我想问下这种情况如果做了evaluation，即使诊断是adhd， 能得到什么帮助呢？ 感觉症状还不到需要吃药的地步，是能有这方面的therapy吗？
Sweetbitter 发表于 2025-03-24 16:54 之前娃生病，已经明确知道不是autism , adhd那些了，但是去的一家医院没有其他懂的医生，就见了一两个psychiatrist. 两人都是没说多少就硬是说我们有精神状况（虽然我们没测过autism, adhd，他们直接把我娃已经当是确诊了），然后没其他治疗方法，我建议的他都没听 ，马上怂恿我们吃Prozac, 5岁开到成人的量。除了Prozac 那种药，其他治疗的药物psychiatrist死活不肯开，因为吃正常药治好了，就没他什么事儿了。 真的觉得psychiatrist 非常差劲，我还傻问了一下，既然你不太懂，能推荐个懂的吗，那人说他不懂人家也一样。还好我不是傻的。 Psychiatrist是不是很那些药厂有什么不见得光的勾当。
河东诗吼 发表于 2025-03-24 20:22 我最近才了解到的，如果参军的，ADHD很大可能会disqualified. 虽然不是绝对没机会，但会无端增加很多麻烦。虽说这里的孩子一般不会愿意去参军，但是很多孩子也许将来会考虑，尤其不爱上课的孩子。所以除非真的影响孩子正常生活，不要找事。
aipple 发表于 2025-03-24 20:11 被distracted不是很常见嘛。我娃也老这样。可以理解，第一，有更好玩的事。第二，父母说的没太当回事。经常让他拿水杯、让他上楼睡觉，他转眼又在那儿看书呢。 如果课内也无法集中精力，那肯定有哪里不对。在学校能专心的话就说明有专心的能力的。只是在家人家不想。
大嘴得不得 发表于 2025-03-24 16:14 这方面老师比那些医生权威多了。千万别让孩子落到那类医生手里。保护好孩子。把任何一辆汽车开到修理店，99％都告诉你一大堆要修的东西。总的来说，车都是修废的，人都是治死的。
小苏打 发表于 2025-03-24 15:18 楼上正解。我家老大和你们一样一样的。 坐不住，非常容易被distracted，经常忘东忘西，也是这种提醒他要做一件事但是如果家长没有盯着，那五分钟之后你绝对不知道他在干什么事那种。但是学校表现没问题。 我们在家就当他是ADHD来进行管理，强化routine，关键是要养成习惯。这种类型的孩子只能靠一遍遍重复训练来达到做事auto pilot的效果，之后再管理就会容易一些。 在学校就不要给他贴标签了。既然不打算吃药，那么有没有诊断只是给自己心理上的安慰，对实际可能只有反作用。所以没有必要去诊断。
不太懂adhd 弱问 “坐不住，非常容易被distracted，经常忘东忘西，也是这种提醒他要做一件事但是如果家长没有盯着，那五分钟之后你绝对不知道他在干什么事那种。但是学校表现没问题” 这么不能专心怎么能学校表现没问题？ majia9877 发表于 2025-03-25 00:41
majia9877 发表于 2025-03-25 00:41 不太懂adhd 弱问 “坐不住，非常容易被distracted，经常忘东忘西，也是这种提醒他要做一件事但是如果家长没有盯着，那五分钟之后你绝对不知道他在干什么事那种。但是学校表现没问题” 这么不能专心怎么能学校表现没问题？
catchwolly 发表于 2025-03-25 00:17除了用药，心理医生therapy 有用吗？
sleepykunkun 发表于 2025-03-25 02:34 不知道高年级会怎么样，听说小时候没事高中跟不上的孩子。 老有人说诊断了就给自己一个解脱，是说如果知道自己有这个病，就会放低对自己的要求？父母知道孩子有adhd就要放低expectation? 不甘放弃，这可能是很多人不想去确诊的原因吧？
吃鸡蛋 发表于 2025-03-24 14:56 你说你诊断了准备怎么办？跟学校要services? 吃药？ 娃在学校里表现没问题，就不要找事。像你娃这种，有label 没啥好处，反而在学校有冲突老师可能说是你孩子的问题，而不是小孩子常有的打打闹闹，然后催你去找这个therapy, 那个treatment, 没病也给你搞出病啊 你们大人呢，当然不要觉得啥事没有，就当她有adhd, 帮助指引。她丢三落四你们要提醒她，帮她养成好习惯
小苏打 发表于 2025-03-24 22:24 不是普通的那种get distracted，比如让他拿水杯他回头接着看书那种。而是让他拿水杯，他站起来了走过去要去拿了，但是走到半路看到一个球，就开始踢球，然后完全忘了本来要干什么的那种。我家之前连刷牙都需要我把牙刷塞到他手里，然后看到他开始刷了才行。否则，别说只是叫他去刷牙了，就算牙刷到他手上了，你人一走，他眼里看到个什么东西，就又开始玩别的把刷牙这件事忘记了。 总之和普通孩子比就是很不一样，会让你怀疑自己是不是真的教育孩子有问题。直到有了老二，很多指令老二就做的好好的。和老二一比就明显看出普通孩子应该是什么样的。老二一样会调皮捣蛋会忘记会不听话，但是提醒个几遍也就做了。没有老大给我们的那种无论方法怎么变都没有效果的无力感。 但是认识到老大有可能是ADHD以后，我们看问题的态度就变了。以前老大做不到会觉得很气觉得这孩子怎么回事，现在就会想不是他不想做到是真的没有办法做到不怪他。放低标准和期望以后，更多地理解了老大，亲子关系也好了很多。反而让教育老大变得容易些了，老大看到我们在共情他，他也会有回应，随着年纪变大自控能力更强一些，行为也变好了一些。
babyduck 发表于 2025-03-25 10:21 补充一点，这个评估不是简单告诉你家娃是不是adhd，而是有很详细的break down，孩子哪些地方有问题，比如，我家的逻辑理解能力爆表，110%，但是working memory是40%，所以医生建议的一个辅助就是写work notes，任何指令，作业要求详细写下来，小时候家长老师帮忙写，大了慢慢培养他自己写，可以把这个问题的影响控制在可以接受范围。还有因为他非常容易被各种各样的声音distracted，专门培养他听没有歌词的音乐做作业，睡觉，减少周围环境的random的声音distract他的可能，现在他要想read，或者focus作业的时候，就戴上noise cancelling的耳机，放音乐，他也给自己设个目标，做完多少之前不离开座位，效果还是很好的。我们把他学习电脑上非学习的东西都用parent control屏蔽了，但是书房里有另外一个电脑没有任何限制，他想学习的是没法随意切换，需要站起来走几步去娱乐的电脑，最开始他在学习电脑上甚至文件夹都可以玩很久，但是现在慢慢好多了
Allen04 发表于 2025-03-25 10:41 如果是了，你准备吃药吗？
wingofdream 发表于 2025-03-25 10:48 目前觉得不需要。将来如果更严重影响生活和学业了，不排斥试试
wingofdream 发表于 2025-03-25 10:28 多谢提供细节。 医生也有说会是个很全面的报告。 请问你们的医生有推荐therapy吗 还是主要是指导家长如何做？
harper7 发表于 2025-03-25 11:39 这个评估看起来很有用呀，就算诊断出了不是adhd, 也可以对自己的大脑有更多理解。
Cloud1234 发表于 2025-03-25 09:48 我们回国的时候，北京儿童医院500人刀测的，都不知道美国这么贵！
🔥 最新回帖
至于学习开小差，那个要娃觉得学习重要才行呀。我看他打游戏看小说一点没有不专心，还可以持续好久好久。我小时候上课也偷翻小人书呀，没觉得是我不能专注。我长大了，娃教了我几年Pokemon，给我考试，我也没及格过。所以主要还是要能觉得学习重要这个大前提
医生的意见基本都是标准化的，比如吃药和向学校request IEP/504，我觉得没有什么有用的指导。详细报告的好处是让家长对孩子有个全面的了解，strengths and weaknesses和一些行为背后的原因。 我娃 (马上6岁) 是轻微asd, 他的情况也比较subtle, 行为和学业都没问题，社交偏弱，但也有朋友。基本就是外人看不出有什么异常，从诊断那天起也没要到学校什么服务。其实当初不去诊断也就这样了。但评估的好处就是对娃有了更深入的了解，比如为什么他对话经常不stay on topic，为什么和小朋友玩着玩着就飘走了，为什么有的时候脑回路和正常孩子不大一样，对父母来说减少了一些纠结。而且会知道IQ某些方面的强弱，然后针对性的练习。但是我带他去搞这个详细评估也是保险全cover, 如果要花上千可能就不会去了。
我也是研究了半天娃的情况发现自己也是adhd，而且我家有长辈老年时候需要补充多巴胺，我自己也有多巴胺受体变异，一切都说得通了。我家也是成绩还不错，就把娃当adhd养，除非以后影响生活和学习了否则不打算吃药。
🛋️ 沙发板凳
娃在学校里表现没问题，就不要找事。像你娃这种，有label 没啥好处，反而在学校有冲突老师可能说是你孩子的问题，而不是小孩子常有的打打闹闹，然后催你去找这个therapy, 那个treatment, 没病也给你搞出病啊
你们大人呢，当然不要觉得啥事没有，就当她有adhd, 帮助指引。她丢三落四你们要提醒她，帮她养成好习惯
我们在家就当他是ADHD来进行管理，强化routine，关键是要养成习惯。这种类型的孩子只能靠一遍遍重复训练来达到做事auto pilot的效果，之后再管理就会容易一些。
在学校就不要给他贴标签了。既然不打算吃药，那么有没有诊断只是给自己心理上的安慰，对实际可能只有反作用。所以没有必要去诊断。
你实在不放心的话，就去测，千八百块钱算啥啊，问就是出得起，不舍得出的话毫无道理
女孩和男孩的adhd表现不同，因为通常在学校表现好，所以容易漏诊，特别要注意。我有两个朋友都是从来在学校表现不错，但成年后才发现自己有adhd。
这又不是癌症，漏诊初期导致后面致命。差不多得了，就算没这个标签，家长也该正确引导孩子。唯一的问题是如果当地相关资源福利好，不确诊没有福利，此外没啥意义。
有影响。 有adhd还不愿意诊断的家庭普遍很难打交道。 尤其是孩子之间产生矛盾的时候， 很难在同一个认知层面的去沟通解决问题。其他家庭会选择绕道走。 孩子就被socially iaolated了。
你有天眼，你看一眼就知道人家ADHD？老师在家长明确反映的前提下，都说不是了。再说人家自己不怕影响，关你啥事。就算人家不是ADHD，势利眼的大妈也未必允许自己家娃去约他玩啊
你回的楼不是说了成年确诊吗
诊断了也没啥用。我门14岁高中前暑假诊断的，全自费小几千$，幸亏诊断的迟，妈妈推迟担忧几年。我自己觉得孩子还是那样按照自己的规律成长，所有的这个那个therapy对孩子来说都是浪费时间和折磨（唯一好处是促进了美国GDP），
就是psychiatrist 强烈推荐吃药，然后也是副作用一大堆，无效，放弃吃药的也太多。
只要不是那么严重到影响学业，家里鸡飞狗跳，父母降低自己的期望，针对孩子特点理解孩子，引导孩子，多鼓励孩子的正面行为，闭嘴尽量不要批评给孩子压力。
另外ADHD的孩子也非常反感自己被方式不正常人。
ADHD诊断 + helicopter 妈妈，会让母子之间鸡飞狗跳频率加剧。 如果父母性格很平和，我倒强烈推荐去弄个诊断，学习提高和ADHD打交道的技巧。
只有共发asd的有1/3药效差吧， 单纯的adhd基本都有效。
单纯的ADHD基本有效 ～～～～～～～ 太夸大的宣传。
即使有效，很多人因为副作用被迫停掉。
如果不那么严重影响学业/外人相处，非严重ADHD，吃药的益处没那么大。
你说的好像化$买了诊断，立马问题就有解决方案似的。
实际基本相反。
倒是家里鸡飞狗跳，大大加重
美国医疗就是个产业。赚钱第一位的驱动力。尤其是这种ADHD诊断服务都快泛滥成灾了。
别回复了，没法对话。过度相信和过度不信的，是一个镜面的两个问题。
楼主这种，学校里没问题，啥服务都没有 🙂↔️
我们这种有点和老师相处问题，能道歉后不再犯的，学业跟得上，学校说不可能有任何服务。
对 这就是我发这个帖子的目的。 因为目前的状况 我还不想给孩子吃药， 考试也没有必要延长时间， 因为她考试很快就能做完， 所以如果能有有效的therapy， 那我觉得诊断有意义， 否则就觉得没啥必要
Psychiatrist是不是很那些药厂有什么不见得光的勾当。
你的观点是没有ADhD的人的典型心态，我不认同。
我的两个朋友都是出国读书后，在这边了解了ADHD才认识到自己和别人不同。没有这个认识之前一直很自责，比如为什么很多事情别人做很轻松，而自己做起来很困难。而且她们的特性都影响到和身边人的关系，比如配偶、朋友，例如为什么很多事情会掉链子。
其中一个确诊后跟我说她突然觉得心理平静了，有了一种被理解了的感觉，以前一直责怪自己，现在知道为什么。我听了想哭，她太不容易了。
试想如果是从小就知道adhd是他们的一部分，他们那么会自卑自责那么多年吗？如果早期得到干预，即便只是行为上的，也许能让他们少走弯路，减少被别人误解的机会。
美国这么友好的大环境，拥抱各种diversity，包括neural diversity。为什么要拒绝了解自身特质的机会？也许有的人认为adhd是缺陷，但这何尝不是一个super power? 他们都有遇事专注的精神，一个博士毕业，另一个硕士毕业而且正在从事特殊教育。我非常尊敬他们。
所以，一上来就反对诊断真的是目光太短浅。
爹妈的帮助引导是治疗！！！！！！
试想如果是从小就知道adhd是他们的一部分，他们那么会自卑自责那么多年吗？如果早期得到干预，即便只是行为上的，也许能让他们少走弯路，减少被别人误解的机会。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 认识到ADHD特点有用。 父母知道ADHD那些事是真的做不到，期望实际点，减少孩子的压力。
啥干预帮助提高没啥用。 你与网上搜搜Dr Barkley的YouTube讲座, 提到了Therapy没用。
https://www.youtube.com/watch?v=BzhbAK1pdPM&list=PLzBixSjmbc8eFl6UX5_wWGP8i0mAs-cvY&index=1
拥抱个P diversity, 所谓拥抱就是把你扔下bus进另一个pool, cesspool.
遇到adhd的孩子，如果家长心里有数， 不管有没有吃药， 其实会影响家长每天跟孩子的交流方式， 孩子schedule的安排， 选的学校， 选的课外活动等等。 我们遇到一些adhd孩子的家长有送孩子去专门的twice exceptional 学校的，有在家homeschool的， 有送公校但平时跟注意孩子饮食， 知道孩子的规律比如孩子快hyper了会pull out孩子出去休息一会儿做meditation等等。多给孩子运动时间。 多让孩子玩这些。 孩子发生冲突的时候也知道从另外孩子的角度考虑事情。
但是不愿意承认孩子是adhd或者不愿带孩子诊断的家长， 你会发现有些就是行为上躲避， 比如父母都拼命鸡娃上学而思练钢琴的，比如父母经常都不出现让一脸懵的老人带孩子的。 有的都到了学校报警的程度了，父母都还是以为是老师同学不完美， 顺着他家孩子的无理要求就没有后面的事了这种思维的。
如果课内也无法集中精力，那肯定有哪里不对。在学校能专心的话就说明有专心的能力的。只是在家人家不想。
有能力就去检查 发现问题确认问题才能解决问题
精神科的很多诊断和治疗，的确就是经验学，不是实验证明的，所以医生承认不懂，也没错，因为第一，目前医学科学并不真正了解大脑如何工作。第二，因为机制不明，那很多精神科药物也没法用科学实验和动物模型来测试真实效果。都是黑盒子。当然，医学里很多都是黑盒子，但是精神科的局限就更大1。
飞行员也不行！
在花钱卷入复杂的医疗系统之前，建议读读Dr Gabor Mate的书关于ADHD scattered minds 和他和另外一个加拿大心理学家的书，hold on to your kids
Md, 将来征兵的免死金牌
不是普通的那种get distracted，比如让他拿水杯他回头接着看书那种。而是让他拿水杯，他站起来了走过去要去拿了，但是走到半路看到一个球，就开始踢球，然后完全忘了本来要干什么的那种。我家之前连刷牙都需要我把牙刷塞到他手里，然后看到他开始刷了才行。否则，别说只是叫他去刷牙了，就算牙刷到他手上了，你人一走，他眼里看到个什么东西，就又开始玩别的把刷牙这件事忘记了。
总之和普通孩子比就是很不一样，会让你怀疑自己是不是真的教育孩子有问题。直到有了老二，很多指令老二就做的好好的。和老二一比就明显看出普通孩子应该是什么样的。老二一样会调皮捣蛋会忘记会不听话，但是提醒个几遍也就做了。没有老大给我们的那种无论方法怎么变都没有效果的无力感。
但是认识到老大有可能是ADHD以后，我们看问题的态度就变了。以前老大做不到会觉得很气觉得这孩子怎么回事，现在就会想不是他不想做到是真的没有办法做到不怪他。放低标准和期望以后，更多地理解了老大，亲子关系也好了很多。反而让教育老大变得容易些了，老大看到我们在共情他，他也会有回应，随着年纪变大自控能力更强一些，行为也变好了一些。
对，不到万不得已，只要他能自理，就千万不能吃ADHD的药。精神类药物青少年时期服用side effect都是终身的。
如果这个毛病不打扰别人也不打扰她自己 就不要治 我40岁被诊断成这个。。。 有毛用 医生然后就是推荐你吃药 我没吃
不太懂adhd 弱问 “坐不住，非常容易被distracted，经常忘东忘西，也是这种提醒他要做一件事但是如果家长没有盯着，那五分钟之后你绝对不知道他在干什么事那种。但是学校表现没问题” 这么不能专心怎么能学校表现没问题？
只是不专心白日梦， 没有行为问题， 不影响教学，绝大多数的老师都不会管的。 其实楼主女儿要不要诊断我觉得也是要看她有没有行为问题， 情绪控制问题， 交友问题。 如果只是不专心其实不是严格意义的adhd，将来共发症心理问题都很少， 可以不用管。
课堂上思想神游，克制自己，人都有羊群效应，学校是个最routine的场所，不打扰别人，自己成绩跟得上，自然就是表现没有问题。
我们娃上数学课，基本上都是在看YouTube, 我鼓励他带上Bose那种耳机，不影响老师和别人就行。上物理课，他就听一会儿，看一会儿YouTube, 然后发现落后了，就回来看一下slides，自己弄明白。反正成绩可以，没有老师管听不听。
到了文科的课，因为他天赋差，倒是能集中精力大部分时间去听。
ADHD娃一个特点，就是拖到最后的时候，也能集中精力学习，一旦觉得boring, 那只能神游。从拖延症角度来看，我自己估计也是ADHD，但在学业上没问题，因为被逼的要成绩好上大学，考研，出国。
他没有影响同学的行为问题。 他的行为问题主要是对他自己的影响，表现在从一个task转换到另一个task非常困难。 但是只要换过去了开始做了，又可以很专心。 现在还是小学低年级，multi task的东西也不多，学的东西又简单，所以在学校的表现没有大问题。再加上peer pressure，行为上还要比在家里更自制一些。
浪费时间。没用
不甘放弃，这可能是很多人不想去确诊的原因吧？
我觉得正常人知道孩子有ADHD，就不会在他们不专心或者课程跟不上的时候觉得是淘气故意不学习去责骂他们吧，那种放弃的父母也太烂了。说句那啥的，big law里面多了去ADHD的。
同意这个说法。 只要在学校里表现正常就不用去。 而且孩子的个性不同，不要拿两个孩子比较。平时在家，家长要耐心，不断提醒自己要耐心教，只要不是大原则问题，也要容忍孩子的动。 给娃找一项体育活动，每天都去，释放精力后好很多。
我会花这笔钱，有了诊断，医生可以有些行为指导，不光光是家长，还可以跟学校要求504， 需要老师有些配合，也可以跟学校要一些accommodation，到了高中这种孩子可能没法按时交作业，也可以要一些extension，考试也可以要求延长时间，这些是需要的时候可以要求，但是不需要就不要求就行，要是到时候才发现需要，再拿诊断和跟学校要求会很花时间，还是孩子受苦
听起来跟我家确诊的那个非常像，我们是四年级的时候确诊的，现在7年级，各方面已经好很多了，但是也依然有这种distracted的问题，他现在给自己写google task每天要做什么事情，昨天跟我说，觉得非常frustrated，他每周日写了要做laundry，他看到了就走上楼去打算洗衣服，半路看到猫，就一路跟着猫到了主卧，看到爸爸在打游戏，就坐下来看了一会儿，然后就下楼了，坐到电脑前一看，哦，我是要去洗衣服的，然后又上楼，又被啥事情distract走了，没洗衣服，这样搞了三四次，最后到晚上衣服还是没有洗上，我跟他开玩笑，要不以后需要做啥事情，贴个条子在脑袋上，我们谁看见了就可以提醒他一下，大家都给他帮帮忙？他跟着笑，觉得贴条有点丑，自己再想想办法
多谢提供细节。 医生也有说会是个很全面的报告。 请问你们的医生有推荐therapy吗 还是主要是指导家长如何做？
楼主看到我。看看clarity pediatric，他们是专门给ADHD提供online evaluation，很便宜，很多保险都收。我们就是这样拿到诊断的。
我觉得我家也要去评估一下
目前觉得不需要。将来如果更严重影响生活和学业了，不排斥试试
还有社交。 ADHD的孩子一般可以交到朋友， 但是对方可能长期在累计不快，有机会就会走人。家长可能看到孩子一直有朋友会以为社交没问题。 ADHD小学三四年级之前表现出来人际关系冲突比较多， 没有long term close friendship。 大一点之后容易出现isolation， 少朋友或者有不健康的朋友关系。 尤其是初中选课走班制之后更为明显。
这个评估看起来很有用呀，就算诊断出了不是adhd, 也可以对自己的大脑有更多理解。
我们没有推荐therapy，但是医生会有些日常生活的建议，也会建议学校应该如何配合，比如我家坐着就会不停的乱动，医生说要求他完全静止会是一种torture，建议学校家里都放些fidgeting toy，没事儿手里拿着玩，身体乱动就会好很多，以前上课会忍不住脚踢桌子，手里有个东西之后，就好很多，运动也很有用，我家规律的每天游泳以后，睡觉好很多，各方面慢慢也好起来
是这样的，更好了解自己孩子擅长和不擅长的部分，以前我们会觉得孩子根本不上心，嘱咐了的事情转头丢一边，根本不照着做，非常frustrated，现在意识到他其实不是故意的，类似于咱们年纪大了有些事情真的记不住，不同的是，他的学习生活里面记不住还挺麻烦的，就自己找合适自己的补救措施，其实没有医生的评估，父母足够细心也可能能找到孩子的问题，提出相应方法，但是父母经验不足的时候，常常会觉得就是一锅粥，这也做不好，那也做不好，明明很聪明一个孩子，做不好肯定是态度不端正，其实不是的，同样是事情做砸了，背后原因很多时候是不一样的，比如不爱阅读，老大是词汇不够，阅读速度慢，老二其实是跳的太多，跳到最后完全不知道书讲了啥，我意识到这问题是老大推荐老二一本觉得特别好看的书，老二看完，表示不好看，老大开始问，哪个哪个情节多funny，你不觉得么? 老二一脸懵，表示没看到这个，老大很生气，觉得浪费了好书，让他去重新读一遍，老二重读一遍，太喜欢了，他自己意识到以前觉得很多书不好看，原来是阅读习惯问题，把之前读过的书拿出来重读，发现了新世界的大门，慢慢觉得read其实很有意思
扯的远了，回归这个医生测试的问题，其实就是找他们帮助你发现孩子某些行为的底层原因，我们作为家长常常只能看见表面，没办法有经验找出真正原因从而做相应的应对
我在南加找到最便宜的自费测，花了$2000。
北京有什么医院测大人的，包括IQ在内？ 我好奇一下我自己是不是ADHD。