******下面是事件全集*******×****** 学校教的慢,我儿子TOO BORED(天地良心,4-5岁的孩子,还在教1-10?) 。 和老师沟通后,老师说那可以教给他做数学加减。我一听,这个好,虽然家里晚上会练,但熟能生巧,这东西不嫌多。于是和老师说好。 今天老师发来照片教我儿子如何1+1, 2+1, 3+1 , ..... 这还不算完,她是用 机,算,机,教他如何算这些!!!!!! CALCULATOR FOR A FIVE YEAR ON HOW TO DO ADDITIONS . 你咋不上天啊!!!!! 这算哪门子的数学启蒙教育!!!!! 你是准备把我儿子的基础教育都搞糊吗?(啊,算了,还有几个月就走人了。). 我今天得想想怎么给儿子洗脑,打基础不能用计算器。 另: 你以为我送的是乱七八糟家后院的preschool 吗? NO , 这学校一个月我要付3000多!!! 后面一堆排队要进的。 显然,一分价钱一分货在美国教育里不适用。 又另: 为什么用计算器教孩子最简单的加法? 老师美其曰: develop problem solving skills . (算不出来,没关系,上计算器!). Huh ?
半个马和甲 发表于 2025-03-21 18:51 学校教的慢,我儿子TOO BORED(天地良心,4-5岁的孩子,还在教1-10?) 。 和老师沟通后,老师说那可以教给他做数学加减。我一听,这个好,虽然家里晚上会练,但熟能生巧,这东西不嫌多。于是和老师说好。 今天老师发来照片教我儿子如何1+1, 2+1, 3+1 , ..... 这还不算完,她是用 机,算,机,教他如何算这些!!!!!! CALCULATOR FOR A FIVE YEAR ON HOW TO DO ADDITIONS . 你咋不上天啊!!!!! 这算哪门子的数学启蒙教育!!!!! 你是准备把我儿子的基础教育都搞糊吗?(啊,算了,还有几个月就走人了。). 我今天得想想怎么给儿子洗脑,打基础不能用计算器。 另: 你以为我送的是乱七八糟家后院的preschool 吗? NO , 这学校一个月我要付3000多!!! 后面一堆排队要进的。 显然,一分价钱一分货在美国教育里不适用。 又另: 为什么用计算器教孩子最简单的加法? 老师美其曰: develop problem solving skills . (算不出来,没关系,上计算器!). Huh ?
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******下面是事件全集*******×******
学校教的慢,我儿子TOO BORED(天地良心,4-5岁的孩子,还在教1-10?) 。 和老师沟通后,老师说那可以教给他做数学加减。我一听,这个好,虽然家里晚上会练,但熟能生巧,这东西不嫌多。于是和老师说好。
今天老师发来照片教我儿子如何1+1, 2+1, 3+1 , ..... 这还不算完,她是用
机,算,机,教他如何算这些!!!!!!
你咋不上天啊!!!!! 这算哪门子的数学启蒙教育!!!!! 你是准备把我儿子的基础教育都搞糊吗?(啊,算了,还有几个月就走人了。).
我今天得想想怎么给儿子洗脑,打基础不能用计算器。
另: 你以为我送的是乱七八糟家后院的preschool 吗? NO , 这学校一个月我要付3000多!!! 后面一堆排队要进的。 显然,一分价钱一分货在美国教育里不适用。
又另: 为什么用计算器教孩子最简单的加法? 老师美其曰: develop problem solving skills . (算不出来,没关系,上计算器!).
Huh ?
是我天真了。以为如果去一个要3000多的preschool, 结果会不一样。 ~~+(话说我在美国上初高中那会儿,学校绝对没有如此拉跨).
你要拿apple to apple的比啊 你拿你初高中跟你娃幼儿园比?
其实没什么 我现在经常发现 自己在用计算器算 500*0.6 这种
可是你基础打好了啊。思维锻炼也经过那么多年有一定基础了。小孩子那么小,打基础,学习锻炼数学思维方式的时候教孩子用计算器,这不是毁孩子基本功啊。没有基本功,哪里来的上乘的武功可练? 练不上去的啊。
LZ的小孩 4-5岁 学两位数加减, 有点早
其实计算器其实也能启发小孩探索各种运算的,至少用于小孩探索加减乘除的规律没有问题。我以前还专门从淘宝买过各中计算器,包括马卡龙的基本计算器,口算计算器等。
高大上的启蒙学校
就算大一些的孩子用计算器也无所谓。只要他能搞明白该加还是该减就可以。我见过的数学成问题的人基本上都是搞不清该加还是该减,该乘还是该除,而不是具体的简单数字加减乘除算不对。
我觉得平民私校小学阶段还是教的不错的,尤其是注重academics的那几家。基础打得好,性价比高。贵族私校的方向不一样,人家估计是培养leader的,多交的钱绝对不是花在学业上的,主打一个窗明几净,活动别出心裁。
我总觉得只为了小学那点知识花这么多钱不合算。。只有soft skill是无法评估的。不差钱肯定还是活动多有氛围感的私校更好。
但是如果还是介意那份钱的话,孩子去公校混一天也是同样开心的。
4-5的小盆友不就是在学数数字吗? 让娃学数学,你得自己教,和多少钱的day care 屁关系没有。
班级是4-5的孩子。我娃已经5岁了。 💐上不是到处都是什么幼儿园就自己会两位数加减,甚至乘法的吗? 我们只是做个位加减啊。早吗?
真是推大娘!😂
楼主啊,幼儿园会两位数加减,乘除法很正常啊。 你若是买个乘法的转筒,或翻翻看,加减法那个按的玩具,小孩玩多了,自然就会了。
或者小孩一直看number block也会了。
让小孩按照自己的理解和进度去理解和学习数学。你没必要拉着学校,也没必要赶进度。幼儿园是玩的时候啊。
但是会跟熟练是两码事。真正体现小孩整数计算是不是过关的是多位数(例如3位或四位)除以2位数。
小孩去学校学数学就是去欣赏数学的表达和玩的。你指望他帮助练熟练度,你怎么就不担心他们的理解会适得其反呢ng?
就是用糖教。
从最简单的加法开始:假如妈妈给你一颗糖, 然后又给了一颗, 你一共有几颗糖?-----以此类推 , 小朋友们都热情高涨, 要求我多给他们出点数学题。
最奇怪的是我发现只有糖灵验, 把糖换成苹果或者别的东西, 小孩不但热情没有了, 连题目都做不对了!
某次我邻居跟我抱怨她家三岁娃完全不会数学, 我当场向她展示, 其实她家娃加减乘除都能做对! 当然数字比较小, 控制在6以下, 但是都做对了, 只有一个问题, 小孩做完题之后, 眼巴巴地望着我:“糖呢?”
你交$1w 也没用,4-5岁的孩子主要是creative / cooperative play + social skills 比数学重要.
Anyway , 今天拿到了老师教课的照片,一个有趣的发现,按计算器最多的是白人,中国娃多数计算器是个摆设,还是自己手算的多。好欣慰。
学校名字是啥?
笑死了,我也来忏悔一个。 还有金克价750, 这条项链克重24.75, 请问这条项链多钱? 心算再好,也要用计算器算一遍吧
跟陶哲轩比,一点都不早
怎么可能一样。先数形结合教数字,孩子懂2可以拆成1+1两个数字, 3可以变为1+1+1, or 1+2, 如此自己就会推算2+3等于多少啦。 他不知道2+3, 但他知道3=2+1, 他知道2+2=4, 所以他就推出了2+3 是5.
还有教数轴。 2开始往前走3格, 也会得到5. 这很锻炼数感呀。熟练后可以2跳,5跳,3跳都可以啊。 再扩展,可以用block搭图形,很快孩子就会意识到不是什么数字都能搭个正方形的,甚至有些连超过1的边长的长方形也做不到。他就会开始会数字产生更加浓厚的兴趣。会去各种尝试。
数字好好用心去学,可以做的多的事呢。
当然累了,永远可以10以内,用手指。 也比按2+3=5, BUT WHY , BUT HOW? no idea 要好太多了。 学加法是表面的事情,学如何从已知的有限知识(1+1=2, 会1-10,-100, )从而展开解决相关问题才是重点啊。
在老师教了计算器,娃还用手指头,我更担心用手指头的娃,连计算器这么简单机器都不会有
我才不会觉得娃是不屑用计算器呢
数数就是 加法 加1. 慢慢再学 加 2 。