我非常赞同这位二代的说法。兴趣是最好的老师，人性并不总是好逸恶劳的，追求自己喜欢的东西，从中获得的满足感和成就感才能push一个人一直往前走，或者就是通俗所说的内驱力。 当然screentime小时候太多不好，但是在有限的screen time的时候多引导看一些孩子喜欢的中文节目我觉得对我家的两个孩子都非常有效。我家老大有一阵子同学之间都在打原神，我就鼓励他只开中文模式，那段时间可把中国文化和地理在游戏里学了一遍，可惜去年太忙没空打黑悟空了。我家老二非常喜欢国内的男团，对偶像们如数家珍，喜欢仙侠剧。中国现在的文化输出可不少，ride the wave顺势而为比只揪着听写单字管用。
我觉得有不同的观点挺好的，论坛就是大家各抒己见。这里，我也根据我家孩子的经历，以及我认识和了解的其他孩子的学习历程和中文水平，总结出ABC学中文四个要：要早，要逼，要现实，要有正确的学习方法。做好了这四点，事半功倍，孩子成年后去中国，听说没问题，读写至少不是文盲，可以在中国先上学然后工作，甚至可以直接工作；如果做不好这四点，就往往事倍功半，学了十几年中文，去中国还是一个如假包换的老外。
第一条，要早。这个最没有争议。孩子小，就是学语言的大好时机，越早记忆力就越好。更重要的是，中文是一门外语，而且和英语在中国不同，中文不是美国教育体系中必修的外语，所以在孩子K-12教育历程中，分给中文的时间是非常有限的。随着孩子年龄的增长，学业压力会越来越大，再加上还有课外活动，还要拼体育，年纪越高就越没有时间学中文。所以一定要早动手。从孩子0岁开始就说中文，看中文电视，给他/她读中文故事（就是在家用中文，这一般都没有问题），从三岁，最晚五岁开始就要认字。认字的时间越晚，中文就越不可能赶上。
第二条，要逼。这涉及到一个问题：人性是什么？人性就是好逸恶劳，天天不想干活，只想吃香喝辣到处爽。而学习则要求学生不能玩乐，坐在书桌前强迫记忆一些当前看起来似乎没什么用的东西。所以，学习就是反人性的，没有哪个孩子会天生爱学习（不管是学中文英语数学物理还是化学）。在学校学习，有奖惩制度，考不好拿了零分脸上无光，所以孩子还知道作业要做，课本要读。学中文没有这样的奖惩制度（中文学校的考试和美国学校的中文课的考试都太简单，作为对ABC的要求是不合适的），加上中文难，所以孩子，特别是年纪小的孩子，往往就没有动力学，总是想着敷衍了事。这个时候，家长一定要介入，必要的时候要用惩处手段，保证每周中文学习时间和质量。 以我女儿为例。我在听写代替阅读学中文的帖子中，说过我女儿比较乖，愿意配合我学习。很多家长就觉得，乖孩子是学好中文的必要条件。其实，我女儿小的时候，在我开始用听写汉字的办法教她学中文时，是非常抗拒的。因为她觉得以前学中文轻松愉快，怎么现在用这么无趣的方法，所以一开始，她就给我磨洋工，或者故意写错字，为此我和她经常吵架，有时候甚至要把她关naughty corner，甚至打她屁股。但不管怎么样，我都坚持每周该听写的内容一定要听写完，她才能够休息睡觉。她胳膊拗不过大腿，就这样被我拖着往前学，一年多之后效果出来了，她在中文学校遥遥领先，还跳了一级。还有一个巨大的好处就是中文学校的作业，对于我女儿来说都是易如反掌，要比她同学少花2，3个小时，把听写多花的时间给offset了。这时候我女儿也认识到听写的意义，也就不再那么抗拒了。 当然，有的孩子，特别是男孩，可能更难管，我建议家长一方面不能放弃原则，另一方面也要由易到难。以听写来说，一开始孩子肯定觉得boring，那就一周就听写1个小时（好在一开始字也简单也少，一个小时也够了），然后随着年纪逐渐加码。同时也不用放在一天搞，可以分成两天，三天，这样每天的量都不是很大。我的经验是，一周要保证四个小时学中文。在孩子小的时候，这四个小时一部分用于听写，一部分用于上中文学校，后来就慢慢全部用于听写。少于四个小时，对学中文是不够的。这条底线家长一定要守住。
第三条，要现实。海华ABC没有中文环境，中文水平不可能比得上国内的孩子。版上有网友说自己孩子十岁就会认3000个字，可以读非常深奥，满页密密麻麻汉字的中文书，甚至史记那样的古文。说实话，我是非常怀疑的。有人说我不相信有天才。我相信数学，科学这些科目是存在天才的，因为那需要一点就通的灵犀，中文是文，需要的是强化记忆，反复记忆。没有中文环境，到哪里去强化记忆？说真的，我这没有见过哪个ABC，从没有在中国读过书，高中毕业能够认识3000个汉字的（不是说学过3000个汉字，是要都认识，学过不认识的汉字不能算）。如果网友非说有，最好能举出切实的例子，比如像我一样show出孩子的中文作文。 那么什么是比较现实的海华子女的中文水平要求？我觉得就是脱盲。在中国，脱盲的标准是1500个汉字，如果这边长大的ABC高中毕业能够扎扎实实认识1500个汉字，就脱盲了，去中国就可以生存下来了。当然，在中国1500个汉字是不够的，但孩子又不是傻瓜，在中国有了语言环境，汉字的基础也扎实，学起来是很快的，毕竟汉字偏旁部首就那么些，秀才认字认半边么。 如果还想比1500个汉字的要求更高，不是说不可以达到，而是需要的时间精力超过在海外的ABC能够承受的范围，追求起来得不偿失，最后恐怕也坚持不下来。
最后一条，方法要对。这一点，我和很多网友的观点不同。很多网友主张海量阅读。但是，在没有中文环境的海外，这是注定是一条艰苦而收益有限的路。阅读需要大量的识字，字都不认识，怎么读下去？有人说靠阅读来识字，但问题是，第一，只靠眼睛看，根本记不住；第二，中文文章对汉字的覆盖不是平均的，有的字重复多次，有的字则不出现。而且文章和文章都不同。这样一来，给孩子复习以前学过的字造成巨大的麻烦，因为无法保证在新文章中以前的字一定会出现；第三，海量阅读，意味着一定是默读，因为读出声来喉咙受不了。但如果默读，汉字读音慢慢就会忘掉。所以，海量阅读最后的结果必然是大量的字被遗忘或者记混，最后读不下去了。 既然海量阅读太困难，学中文最好就盯住一套教材，把教材里面的课文搞熟搞通，就已经足够好了。国内部编版的中文教材，比较完整全面，从易到难编排得比较好，唯一的问题就是进度会比较快。如果感觉比较吃力，可以用暨南大学的教材，当然深度可能不如部编版，但是也很全面，对于华人孩子足够了。 使用教材，光靠一次性地做课后练习不够，因为过去学的字无法全部覆盖，很容易遗忘。而且有些高年级课本的练习对于ABC来说太难。所以，我并不给女儿布置中文学校之外的中文作业（我们后期甚至都没有上中文学校了），而是将注意力集中在认字上。好在现代汉语是口语和书面语高度一致的语言，这就意味着，如果孩子听说没有问题，字会认，阅读就不会有很大的障碍。识字是阅读前提，而不是反过来。而如果想要识字，光看是不够的，一定要写，否则记不住。光抄写也不够，因为抄写意味着无法训练记忆字的读音，而且抄写孩子容易敷衍走过场，所以必须听写。听写是调动孩子的听力，视觉和肌肉记忆的协同训练模式，对于识字来说效果最好。
听写1500个汉字是个大的工程，需要大量时间，很多家长望而却步。但听写不是一次听写完，只是要坚持下去，哪怕慢一点也没有关系。如果中文一周学习4个小时，哪怕一分钟听写一个字，也可以听写最少240字，两个月就可以轮一次，一年每个字可以复习最少6次，这样就够了。我女儿就是这样学出来的，而且她现在也只是在温习以前的汉字没有继续大量学新的，所以所有的汉字已经形成肌肉记忆，这比海量阅读有效率多了。还有就是听写以前是需要家长的大量投入，很多家长没有那么多时间。这也是我当时纠结的地方：光给孩子补习中文一个星期就要花4-5个小时，值得吗？好在我当时坚持下来了。后来在谷歌商店上下载了Chinese Dictation然孩子自己听写，听写完了之后把结果报告直接发给我，我这4-5个小时的时间就省掉了，一下子就轻松了很多。所以，如果现在还有家长说没有时间给孩子听写，从某种意义上讲是一个错误的借口。此外，让孩子听写汉字并不是为了让孩子成为汉字书法家，而是为了让孩子把字牢牢记住不要忘了或者搞混，换句话说是为了认识字，所以我给女儿听写的时候并不很在意正确率，甚至选用允许倒笔连笔的识别模式，只要字写得差不多像就可以，所以对于孩子来讲，在手机上听写，可能比纸笔听写还相对轻松一些。 虽然家长端的问题解决了，但孩子那端可能还是有问题：第一是孩子不自觉，乘家长不注意玩游戏上网。这个时候家长最好就在旁边，家长做自己的事情，但能够听到孩子听写报词的声音；第二是有些字可能太难，孩子不会写。这也没关系，家长可以选择孩子需要听写哪一册书的哪一课，然后让孩子不会写的字就抄，多抄几遍。在手机听写软件上抄效果比默抄好得多，因为会有字词的读音，更有利于记忆。
我觉得，大家能够出国，都应该是高智商人群，所以孩子都是很聪明的。学中文不是学不好，而是没有抓住窍门。我相信，只要坚持这四要，大家孩子的中文一定可以突飞猛进，可以在未来为自己找到更广阔的发展道路，的AI世界中驾驭自如甚至大显身手。
赞，很好的总结
几岁了？可以看小说？我孩子喜欢看综艺和电视剧，但是没看过小说
读小说要识字量，ABC很难的。
你把手写1000字的时间拿来读书识字没准也可以....
所以楼主说要每周4个小时么。
谢谢楼主总结！问Chinese dictation 听写app有链接吗？我下载了一个，需要交月费
我们是用海量阅读加中文课同时半放弃写字的方法学中文的，下面是我娃几年前二升三的暑假写的作文（打字），她现在正在我旁边读庆余年。四天第一本快读完了。海量阅读的效果和效率绝对好于听写。
一个阳光明媚的清晨，小浣熊条条跟浣熊妈妈在森林里捕食。他们到处闻到处找，条条一直乖乖的跟着妈妈，学着妈妈。他们走啊走走到了森林最高大的松树，条条仰头长吸一口气，他闻到了兔子的香味，刚要去追兔子，可是，他停住了，因为他又闻到了一个奇怪的味道，那个味道不像妈妈教他的兔子味道，也不像爸爸教他的松鼠味道，这是对于一只小浣熊来说的新味道。他回头想要找妈妈，问她是什么味道，可是妈妈已经走远了。条条想哭，不过他又想这个味道可能会是一个有用的东西，甚至一个小伙伴。于是他鼓起勇气顺着味道找；往前，往右，再往左。啊哈！找到了，原来这个是另一只小母浣熊和一个白色的圆滚滚的东西，那个味道就是他们结合啊！刚才低着头的小浣熊抬起头看了看条条，显然，他发现了条条。条条走到另一只小浣熊面前，发现她很瘦，至少三天没吃饭了，但她的目光里却闪着一丝希望。条条友善地舔了舔她的耳朵中间表示问候，小浣熊也虚弱地顶了顶鼻子就晕过去了。 条条想先把它拖到一个他知道的地方，然后再去找点食物去，为了住处，他想到了小溪旁的山洞，哪里虽小但应该能容得下两只小浣熊和一个白白的东西，他叼起小浣熊的一只耳朵拖着她向山洞去。到了山洞把她放在一堆草上面又顺着味道回去把白白的东西快速地滚了过去安顿好。条条又去捕食吃，他现在虽然不太会捕食，但他勉强还是抓住了一只兔子。条条决定吧这只兔子送给正在昏迷中的小浣熊，再多抓几只当补充。
条条跑回去把兔子放在小浣熊面前。这时小浣熊醒了，她挣扎着想要站起来，但力不从心，她现在还太虚弱。条条用鼻子挪了挪兔子，说：“你现在还太虚弱，先吃一点东西吧。”条条用尾巴指了指兔子。小浣熊点点头，目光渐渐从条条转移到了食物，慢慢的开始吃了起来。条条看着小浣熊吃完，又说到：“对了，我叫条条。你呢？”“我......我叫灰灰。”小浣熊开口了。“哦，条条说：那灰灰你觉得体力如何呢？”“好多了。谢谢。”灰灰放开了一些。“你觉得你能去跟我打猎捕食吗？”“能，可我不会。”灰灰完全放开了。“那没事儿，我教你”条条很热情。“好吧。”灰灰有点不好意思了。“不过得我们先做一个标记吧，否则会被误认成没人在这儿。”灰灰又一本正经的说“嗯，有理。条条说：要不这样，我先去捕食，你留在这儿做床和其他物品，如果我回来你还没完，我就来帮你。行吗？”“行。”
于是，条条出去打猎，灰灰留在山洞里，她准备先在洞的深处挖一个浅的坑当做食物的范围。挖完，她到洞前面的小溪旁，找青苔，找到了后，把它刮下来，带进洞里，铺成了两个床。确保它很柔软后，就到外面滚进来了一块木头，立了起来当桌子，又拿了一些青苔铺在桌子上。这时，条条回来了，嘴里叼着一只兔子。灰灰急忙跑过去，帮忙把兔子放在坑里，条条打量起洞里，说：“不错。对了，我还得回去再运几趟。”说着条条走出了洞。灰灰想起了白白的东西，急忙在床的中间垫了一层青苔把白白的东西放在上面。条条又回来了，嘴里又sweet 叼着一只兔子。把它放进坑里就又出去了。灰灰到外面弄了一些青苔放在角落当补充，一切就准备好了。
不一会儿，条条又回来了嘴里叼着两只小松鼠，把它们放在地上，灰灰又把它们放在了坑里 。灰灰往回走的时候条条已经叼着一只兔子进来了。它们放完兔子，灰灰往外看，说到：“天色不早了吃点东西睡吧。”“嗯。”。条条边说边挑出了一个松鼠吃。吃完了，条条和灰灰一起上床睡着了。
第二天，阳光照进了洞里。条条先醒了，他叫醒灰灰，吃完早饭，开始了今天的第一课。条条耐心地教着，灰灰卖力的学着。两只小浣熊边学边说，边说边学。渐渐的，天变黑了，条条看看今天的收获，点点头说：“嗯，够了，够了，我们回家吧”。于是，他们叼起食物，穿过树林越过小溪，终于到达了山洞。灰灰气喘吁吁地放下兔子走到到床前，爬了下来。嘴里嘀咕道：“好累啊好累啊”。条条也爬了下来，他们不久就都睡着了。
两天，三天，四天，五天，条条和灰灰渐渐熟悉了山洞里的生活。一天，条条和灰灰刚刚要出去上课，突然，他们听到了一个唧唧唧唧的声音，好像是从山东面里传来的。于是他们急忙到山洞后面查看，“灰灰，你在这边找”条条吩咐道，“我在这边找！”于是他们开始分头找，突然，灰灰开始叫了起来：“在这里，在这里！”条条急忙跑过去。灰灰正看着那个白白的东西，它们两个在那儿警惕的看着那个白白的东西。一点挣扎之后，白白的东西上面出现一个洞，一个小头钻了出来。接着，小东西完全的出来了，“嗯”条条说“原来是一只小鸟。要不我们留着吧。”“好呀”灰灰答道。这时，小鸟的羽毛全膨了起来，看起来很可爱。
于是，条条和灰灰每天早晨，中午，和晚上，都会抓回来一只虫子或小老鼠给他吃。渐渐的，小鸟长大了，两只小浣熊给他起了名字，叫雪球。这是应为他是雪白的。可是小鸟开始了一种早上睡觉晚上起的习惯，这让条条和灰灰很为难。条条和灰灰想了想只好把小鸟放生了。
它们虽然还是很想念小鸟，但是还是得恢复到原来的生活。所以它们在这儿一住就是一年。一天条条注意到灰灰的肚子很大，便问道：“哎，灰灰，你的肚子怎么这么大呢？”灰灰正躺在床上，说到：“是啊，我今早上一直肚子疼，我一定是要生孩子了。”“哦，好吧”条条说“那么这周我来捕食吧。”。一周过去了，一天下午灰灰突然喊道：“好疼啊，好疼啊！”条条急忙跑过来，原来是要生孩子了啊。一个小时后，灰灰生了八个宝宝，正在妈妈身上喝奶。条条给灰灰带来了一只兔子，灰灰狼吞虎咽的吃了起来。
宝宝们健康的长大。条条和灰灰给它们起了名字，小条，小摇，小黑，小灰，小蹦，小跳，小啦，和小丽。今天将是第一次带它们出洞。它们排好队出去了，到了外面条条先点名：小条，在。小摇，在。小跳，在。小黑，在。…小丽，在。小啦，小啦？“哦不”条条说“小啦呢。”过了一会儿，条条出去找小啦了，他跳过小溪穿过森林回到他和灰灰相遇的地方，那里小啦正追着一只蝴蝶，可是不远处却藏着一只黑猫，他正在慢慢地逼近小啦。条条猛地扑了上去，把黑猫吓跑了。然后，条条叼住小啦，把他带回洞里。
又过了一年，宝宝们长大了，出去建立自己的群。又只剩下条条和灰灰了，它们也回到了自己了的生活。一天，条条说到：“我们搬家吧。这个地方太小了。”于是，它们出了洞走到了森林的另外一边。这时，条条闻到了一个熟悉的味道，是自己小时候的群！它们跟着气味找到了小时候的朋友。后来它们再次加入了群。灰灰呢，也在群中找到了自己的妈妈。它们一起过了一个幸福的生活。
在谷歌play上搜索Chinese Dictation，图标是一个绿色的 写 。中文名字叫 听写神器 。
这个APP是免费的。但现在好像只有安卓版。
你可以用那个Chinese Dictation的APP试试看，让孩子自己学中文，不用你太操心。
二代学不会中文除了自恨，主要还是父母教的方法不对。我经常看见版上华人说要练听写、背诗词、等等，这些都只会让孩子产生逆反心理。最好的办法就是让孩子通过娱乐学中文，比如看小说、看剧、打游戏。我自己就是这么学会的，十二岁就开始看琼瑶小说了。还珠格格书和剧基本上台词一样（指的是赵薇版本），当时就这样看着看着就会了。
最后，要质疑我是装二代的酸民就省省力气吧，这只能说你们是少见多怪。我身边比我小十岁左右的一位小姑娘和我一样也是土生土长的ABC，人家和我学的方式差不多。
你又来装了
你根本就不是华二代，华二代说中文绝没有你这样的自然娴熟顺畅，别说华二代了，就是能当诺贝尔文学奖评审的中文专家，他们写的中文文章，有个别地方，比如连词就，也用得不地道，能感觉出不是中国人
不是中国长大的写不出你这段中文
至于为什么你一再地假装华二代，就只有你自己知道了
确实是这样通过娱乐的方式学中文容易。我家娃平时也是这样，现在听说读都没有问题。写麻烦一点，但只要有手机在手，打拼音也没问题。我们家里说话发短信都是用中文。
只能说，我小时候经常遇到像你那样的华人家长，自己孩子平庸无比就以为全天下的二代华裔都一样。
要是家里讲中文，为什么不能写得自然娴熟顺畅？
与其做鸵鸟，还不如多去看看外面的世界。我经常在凹三上写文，即写英文也写中文，几乎没有人会觉得奇怪。我朋友（是白女）甚至非常惊讶会有华裔不懂中文。
确实，只要懂拼音，写真的不会构成问题。
是的，还有追剧也是个很好的办法，打开字幕看。可以和父母一起看，看到不懂的字就问。我家娃最喜欢看的剧之一，居然是中文版的三体，还有琅琊榜，完全可以看懂。
其实这个办法，很多人也拿来学英文，象我们自己以前就喜欢看Friends，学到的不仅仅是语言，还有背后的文化。
身边的朋友也有几个这么做的，孩子刚回国内也哭了几个月，远离了老朋友和熟悉的环境，去新学校重新开始，回来后确实汉语学的很好了，父/母是可以远距离工作的那种。
我们没有那个条件带孩子回去读几年书，以前上中文学校，课后作业多又造成额外亲子矛盾，去了几年孩子都很抵触就停了，现在除了日常生活对话，其他的基本忘光了。语言就是工具，有AI翻译软件，喜欢学什么语言都随他们了。
在美国二代华人孩子 学中文 和 学钢琴乐器
完全一个道理，
真的需要这一堆 理论来堆砌？
我非常赞同这位二代的说法。兴趣是最好的老师，人性并不总是好逸恶劳的，追求自己喜欢的东西，从中获得的满足感和成就感才能push一个人一直往前走，或者就是通俗所说的内驱力。
当然screentime小时候太多不好，但是在有限的screen time的时候多引导看一些孩子喜欢的中文节目我觉得对我家的两个孩子都非常有效。我家老大有一阵子同学之间都在打原神，我就鼓励他只开中文模式，那段时间可把中国文化和地理在游戏里学了一遍，可惜去年太忙没空打黑悟空了。我家老二非常喜欢国内的男团，对偶像们如数家珍，喜欢仙侠剧。中国现在的文化输出可不少，ride the wave顺势而为比只揪着听写单字管用。
哈
是，这些指点江山的，在你家孩子面前不值得一提
这种学中文的讨论帖子，乐此不疲的 来回讨论
正说明 和多 华人家长 完全缺少 基本常识，整天想当然，
这么 渴望孩子学中文，还有和国内孩子比中文，为啥不直接 回国就好了，
完全不考虑 基本常识
你真的是ABC？ 把你在美国的出生证明拍个图片个我们看看，旁边放这个帖子的电脑屏幕就行。。。。。
刚才用AI鉴定了一下，100％
支持一下你，我家俩娃都是看动画片学的中文，小学低年级就可以自主阅读，大人完全没费劲
对啊，说那些abc中文学不好是家长自恨，看剧打游戏中文就能学好这些陈词滥调，不值得反驳
哇，这中文也太好了。我觉得我娃一辈子也不知道“酸民”啥意思
我也不知道酸民是什么意思，知道酸的意思，也知道民的意思，可酸民是什么意思？发酸的人民？
手动点赞！ 说的好! 人性本身不一定是好逸恶劳的！兴趣是最好的内动力；有兴趣干起来身体内部就会产生大量的多巴胺；美国有那么诺贝尔得奖，有那么多创新的文化（游戏，运动，影视等等）不是因为逼出来，而是因为自己对某个专业某种活动有兴趣；在自身的多巴胺驱动下沿着孤独的道路上不断前进而水到渠成，最后开拓出很多新领域。 这种文化使得社会不断发展，而不是几千年来的周而复始（喷子该叫我自恨了）。既然生在美国，中文就是外语之一，和小孩的其他活动，乐器，游泳，网球，跑步，奥数，象棋，一样都是非必须学的；有兴趣就学下去；逼下去就是一个疼苦的童年！
这样让小孩回去几年，父母也跟着回去，这样的大多数人都做不到啊。其实每年寒假或暑假回去一次，效果也不错，肯定能做到满口中文。看谷爱凌那满口京腔，比绝大多数第一代移民说的中文都标准。
只是读写方面要另外弥补。现在的环境办法很多，我家娃看完琅琊榜后，还去把小说读了一遍。
中文语法简单，听说非常容易，你看那些在中国的老外，就来了两年，一口中文遛的。但我打赌他们很多都大字不认识几个
读的问题不大，生活中坐车点餐等等都需要读懂中文。写是个比较大的问题，特别是手写。
哈哈哈，很真实 如果让娃学会中文的唯一途径是看琼瑶和抖音，那还是算了吧 多一个学糟粕的途径
mark
吓死了，光为了多一门语言的工具卷成这样有意义吗？ 自己喜欢就好。 我们还是宁愿娃每天花些时间去玩sport，身心健康。