回复 1楼 公用马甲33 的帖子 "我自己是支持儿子的，趁年轻试试自己喜欢的事情，以后实在不行再转码, 孩子不试试肯定一辈子不甘心。教授虽然挣得不多，但是他能养活自己不啃老就行。" 赞同楼主的做法，你老公认为做教授挣钱少就是人生失败的看法太狭隘了，没有人读博做教授，大学就关门了，你老公难道觉得这些教授都低人一等吗？ cat371998 发表于 2025-03-08 21:58
karaage 发表于 2025-03-08 20:02 挣10万跟挣30万比，生活质量也没啥质的区别，而且大学教授生活也挺舒服的，至少没有一个直接的boss让你干这干那
reppoy 发表于 2025-03-09 05:54 数学phd分分钟能转ai, quant跟去药厂的火坑phd比还是有优势的.不过搞抽象的是需要有天赋的 看lz多了解儿子了 是天才当然要搞下去.不是早点转应用方向, 坚持要phd的话至少考虑应用数学或偏理论的cs吧
ecaeca 发表于 2025-03-08 15:25 其实我在一定程度上能理解你老公的想法，我见过太多在本科和博士一二年级想搞学术研究的人后来主动或被动的找了业界工作。我从头到尾知道的真人真事是一位是国内某985大学工科教授，在业内地位很高。他儿子高考没发挥好，差一分上北大，只上了老爸任教的大学，进了当时最好的专业：数理金融。但是儿子一直觉得金融都是虚的，要学物理。他对本专业的课就应付一下，选了很多物理学院的课。他父亲一直坚持学物理没前途，要他安心学金融。两人就这样顶了四年。儿子本科毕业之后还是坚持要学物理，父亲看他如此坚持，也妥协了。儿子硕士读了物理专业，博士去了欧洲一所顶级学校读计算物理博士。他博士毕业之后，回上海……搞金融去了。据他说物理研究真不好搞，还是多赚点钱更有满足感。 具体到数学研究的REU项目。一般是8个星期的暑期项目。主要内容是教授带三四个本科生搞一些研究。一般研究题目都是教授挑选的不太深的，本科生有可能做出一些结果的题目。REU本身应该是挺好的体验。但是我觉得你老公有一点说得对，如果真要搞数学研究，就要尽可能的找最好的导师。宁可做顶级导师的最差的学生，也不要做1.5流的导师的最好的学生。所以我有点奇怪你儿子本身是在藤校读书，为什么要去一个没有名气的学校和教授那里做REU？你们问过他这个吗？当然，另一个问题就是你们怎么知道那个教授没有名气。因为很多研究水平很高的数学家并不为大众所熟知。 另外再吐槽几句，当代美国的本科数学教育对于搞数学研究来说普遍十分薄弱。我说的不是那些连四则运算都不熟练的普通学生，而是那些功课学得很好也对数学有兴趣的学生。他们的问题是他们学过的东西太少了，学了三四年之后对现代数学的理解还停留在入门甚至未入门的水平。真正的数学强国，像法国德国，他们的好学校，本科生的数学教育强度远高于美国的同档次学校。 （这本书的作者认为该书可以给德国本科大三的学生或者美国研究生一年级的学生读。） 在美国可能只有MIT，普林斯顿，哈佛等寥寥几所学校的本科数学教育能跟上世界水平。其他就算是藤校的全A学生也可能基础很薄弱，而且身边也没有真正数学好的同学。这样的学生如果要搞数学研究，那要么是本科阶段克服困难自学了很多，要么读博士之后克服困难补了很多知识。大部分人读了博士才发现自己差距有多大，就放弃了。这不是我一个人的观点，我原来转载过的文章https://ivyleaguecenter.org/2016/01/15/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E6%B1%82%E5%AD%A6%E6%89%A7%E6%95%99%E7%9A%84%E8%A7%81%E9%97%BB%E5%92%8C%E6%84%9F%E5%8F%97/ 也表达了同样的观点，我复制粘贴几段： “另一件让我印象深的事是：D没有让我觉得学术上拔尖的本科学生。到了高年级 确有一些功课学得很好也有心向学的人。我给过他们一些进一步发展的意见指导，但无一例外的发现他们学过的东西非常非常少 对学科的理解则基本还停留在新生和科普水准。在了解了他们在本科三四年中的学习经历后 我发现他们基本上都有几个问题： 1 在中低年级并没有完全想清楚自己未来要干什么因此花了不少时间去体验其他的专业以及很多“通识课”。大学自由灵活的体制也鼓励他们这么做。 2 以为自己所有的专业课都学得很好就行了。 这样做有啥问题呢？问题在于他们被真正拔尖的孩子（其他学校的和外国的）甩开得太多太多了：三四年前大家的起点差不多，而现在别人“轻舟已过万重山”高出他们好几个境界去了。怎么会这样呢？这是因为最拔尖的学生具有很强的目的性（我一定要当科学家），自我指导性（给他足够的书，他自己就能钻研出来） 和自我激发性（学得越好就越不满足甚至越焦虑）。 D大学的好学生没有这么强 但是如果他们从大一开始 就坚持贯彻明确的专业培养计划他们和最顶尖学生的差距不至于这么大（起码学的专业课会多得多）。而现在我只能指出他们的学术基础太薄弱（很多基础专业课没学）并开出长长的课单书单。但我知道他们没时间了：毕业期申请期快到了，一些孩子也痛苦地意识到：自己看似没有什么问题的学术之路实际上导致自己已经输在起跑线附近（如果以成为一流学者为目标的话）。 ” 所以我觉得你应该提醒你儿子，如果真要搞数学研究，那就要好好行动起来，争取进世界顶级的graduate program，不要懵懵懂懂走一步看一步。
低人一等？ 这老公火坑专业转行，八成是自己根本没那本事当教授。
物理倒是也可以去华尔街做QT。但是物理专业在学术界生存好像是比数学更难，好像位置更少。
其它的不评论，但是就这一点 “老公觉得research如果不在大藤或者名师手下做就是浪费时间”，你老公是对的。如果你儿子学校不错的话，本科生暑假不如在本校跟faculty做research。
10万跟30万差别还是很大吧。你这个鸡汤过了。10万刚够温饱日子估计紧紧巴巴的特别是有小孩要养的情况下。30万就从容多了。你要是说100万跟80万或者50万跟70万区别不大倒是可以说说因为税率接近50%了也就多顶天10万块钱。那10万到30万还是能多出来不少钱的从啥钱都是生活必须变成一部分可以奢侈一下这多出来的钱边际效益很高。
他说做research要找名老板也是对的，学术圈没啥高大上的，就是个名利场。你儿子将来想走research，每一步都要跟名老板。科研界坑就那么几个，大牛说你行，你才行。
但是，数学不是火坑专业啊，明明是个进可攻退可守的专业。现在感觉CS不适合打工了已经，如果想创业的话也许还可以。可以支持儿子但建议换老板。
再看现在，到处是码农（nu)，
有时候，我们自身的眼光不见得看得多远。
承认这一点，也许题就好解了。
家里缺钱的话就务实一点儿，不然的话支持追求梦想。其实近代的各个名家都是家里不缺米的可以追求艺术科学梦想。
那lz建议孩子直接读AI phd吧。
手动点赞理性分析。 尊重孩子的选择，也要敬畏现实!!
但是最后可能会发现，他爸爸的忠告也许最终还是对的。人教人教不会，事教人一下子就懂了。
我觉得其实现在大二，让他去个科研机构实习一下也好，就知道什么情况了。大三就会找工业界了，所以不见得是坏事。你要是连实习都不让try, 以后一逆反，工作去了科研就惨了
没有。至少到目前为止还有很多会正常运行。