标题可能起大了。 一年级，99%的时候都很开心，每天放学回来也很兴奋。但是有时候会说学校有人对她mean。我就问具体情况，大概就是体育课互相传球，她一个没注意没接到，和她一组的女孩就说她bad at it。或者体育课投篮，后面的人一个劲喊shoot，但是她说net下面有人，她不想砸到人家的头，所以她一直犹豫不肯投，然后人家就说她不会投球。或者排队，后面的人推她走，但是前面的人没动她也走不了，后面的人就推她。基本就是这种鸡毛蒜皮的事情。我大概就是跟她说大部分时候不要太在乎人家说什么。你觉得你不投球是有理由的，你可以直接说出来。其他我也说不出个所以然了。她本身还是很喜欢上学，我也不觉得这些事真的很困扰她。但是我也不知道我处理的是否得当？另外有什么处理这些问题的书可以推荐一下？
一年级，99%的时候都很开心，每天放学回来也很兴奋。但是有时候会说学校有人对她mean。我就问具体情况，大概就是体育课互相传球，她一个没注意没接到，和她一组的女孩就说她bad at it。或者体育课投篮，后面的人一个劲喊shoot，但是她说net下面有人，她不想砸到人家的头，所以她一直犹豫不肯投，然后人家就说她不会投球。或者排队，后面的人推她走，但是前面的人没动她也走不了，后面的人就推她。基本就是这种鸡毛蒜皮的事情。我大概就是跟她说大部分时候不要太在乎人家说什么。你觉得你不投球是有理由的，你可以直接说出来。其他我也说不出个所以然了。她本身还是很喜欢上学，我也不觉得这些事真的很困扰她。但是我也不知道我处理的是否得当？另外有什么处理这些问题的书可以推荐一下？
一年180天，其实不止两天遇到这种事
我家老二有段时间没事就说我mean，例如我让他吃完饭把自己的碗收一下，他就说我mean。我的理解是小朋友在学习语言的过程中，不太清楚某些词的具体的含义，所以用法上和大人会有不同。
比如排队那个 ， 直接说， 前面有人， 别急别推
You don’t have to like everyone , and not expecting everyone likes you , that’s all
no， 要告诉小孩，要学着自己解决这些问题。告老师什么的要被鄙视的。除非打人。
这种也要分人。有的时候家长要认可孩子没有自己那么不容易尴尬。你越是让他大声，他会越不敢。对于胆小的孩子，认同他的胆小，每个人都是从不勇敢慢慢变勇敢。有些家长的强势和自以为是反而让小朋友陷入自我怀疑和否定。有人喜欢大声，有人就不喜欢大声。就是大人间的争执，那么平静说话的比那个大喊大叫的在第三者的角度看都更有教养更可能获得别人的认可和帮忙。