前两天碰到一个家长说standardized test 就该取消，应该看孩子的整个人而不是看test. 他老婆是老师. 我懒得和他说state test/regents/standardized test 的意义. 我jump on the bandwagon complain 每年2考的 computerized test traumatized 我家娃，每次考完回来都大哭题目好难，不会做. 没办法， AI 算法就是得你一直做不出来才肯停. 我告诉我娃如果看到几个没学过的难的说明你考100了，瞎选就会自动停了.
这个对。不过我觉得并不是因为跟equity 挂钩的科研就没有价值，要是他们做出来的研究真的对本来数学不过好的人有效，那太好了啊。关键是中间说到的，学校和老师自己不愿意搞麻烦的，以“有科研证据表明”为由，只找方便自己对自己有利的说，跟那些在低年级引进ipad 引进电子游戏的一样，为了自己方便减轻工作量，然后也有人推这些科研，好像显得自己不那么“古板”不那么“传统”，更open更注重creativeness 更不追求单纯的考试成绩似的。就是想让研究结果显得对学校里的懒人（从行政到老师到家长到孩子）都有利，大家都喜欢，然后都简单化的曲解。。。
你和老师还没有熟悉到那种程度，她没有和你说真话。
跳到这个程度的应该是天分很好的孩子，没有在跟其他人卷了。
被Lz惊到了，和小学四年级老师探讨美国数学基础教育的失败与否？？期待什么答案啊？
大部分学区都不允许跳这么多级。如果在华人多的好学区，允许跳这么多级，会有不少孩子被动卷起来的。
怎么可能，这种差距太大了，多没自知之明才会拿来当目标。
小学数学叫算数，到了初中高中才叫数学吧。多少小学数学很好的到了初中高中就不行了，多半是做题的功劳
艾玛，楼主情商不是一般的低啊。
我这算是教育垫底州里中等偏上的学区里的公校，但小学四年级的时候数学作业就是直接练习word problem，之前学习12X12以内乘法的时候每天都一张100题带回家练习
我困惑了，美国基础教育的差异这么大吗
Exactly lz问一个老师这些问题是不是脑子有点问题？
我觉得那个老师defend得非常好，也给足了lz 面子
无语了 华人是缺乏较真死磕的人吗？
华人缺乏的是能左右美国走向的人，哪怕只是一个小的方面。
你跟一个小学老师嗑死你又能改变什么？有本事你去影响校长，去影响学区啊
我赞同楼主的看法，也认为老师表达的观点站不住脚。。。
不过我倒不觉得老师需要反省。自个儿为自个儿的行为负责就好。如果她教出来的学生数学不好，可能她需要反省。但美国数学教育如何，她没有半点责任，有啥好反省的？
至少在中国我买东西不会遇见60%off店员不会算价钱的事，太震惊了……
这两天看了不少描写美国底层的电视剧，深深的理解了，费那个劲干嘛，完全是hopeless。大把吸毒嗑药滚床单怀孕的，能活到哪天都不好说的群体，你跟他说要好好学数学，狗都听笑了。
操心好自己家孩子就完事了，自己花钱推吧。
如果按错了计算器，你怎么知道呢？一点儿数感都没有怎么行？数感怎么来呢？
嗯，只能赞美。
美国的中小学数学教育 是彻底的完蛋了。 典型的 system fails the kids.
可能当前的教育部人员以及烂透了，根本无法以科学教育为主要目的，除了乌七八糟的东西，那些人可能真的啥也不会，一锅端了，真需要的话，重建也比现有人员强百倍吧.所谓不破不立就是这个意思吧
SAT 怎么会有极坐标的题？
这个史丰收 倒是有点印象， 当年电视上看过他表演。 观众在大黑板上写了 大概40 个 两三位数 加一起， 他背对黑板， 然后转过身来， 就记得他右手五个指头 开始疯狂晃悠， 几秒钟后算出答案了。
我爸当时也在看， 说估计是在打虚拟算盘
+1
如果真是这样的话，她就应该直接说数学成绩不好没关系，不影响99%的美国人。为啥要否认数学成绩不好这个事实呢？
美国的数学教育不好，又不需要她负责，她只管教育这些孩子而已，犯不着这么防范吧，我觉得她就是确实不觉得美国孩子数学不好而已。
华人上这一股脑装大尾巴狼上来就批楼主的风气实在是受不了了。。。楼主本来的就是来跟大家反应美国老师的认识想法，学校数学教育的现状，是我们担心的问题。。结果回复一股脑批评楼主情商不该跟老师掏心窝子。。这逻辑太感人了，还那么多高赞。。下次别上来抱怨你娃数学没学好。。
那只能说明你数学烂逻辑更烂！
真自恨！
自恨！
楼主别理这帮自以为情商高的人了，转天来抱怨美国数学教的不好的还是他们！
数学有不是语言 能自然习得吗
其实美国数学教育的现状是学生用计算器也算不出正确答案。比如大学微积分课上要学生算(1^3-1^2)-((-1)^3-(-1)^2)，可以使用科学计算器，还是至少有三分之一的学生算不出正确结果。
大学微积分课 为什么会要求 算这个？
美国大学数学课前几节课就是带着学生复习初高中知识，比如各种运算，指数，对数三角，和运算顺序
自扫门前雪？问你说的那些老师永远都是你娃最棒你满意了吧。。
是的 进来看到高赞都震惊了。。平时不是天天骂美国小学数学教育太差吗。。
算出不定积分之后算定积分，就是代进积分上下限的值之后求个差。
对，是有跳级。但同样都是好学生（对标国内省重点和美国公校好学生），得到的教学资源不一样。所以不能怪美国数学不好，只能说美国教学对普通娃不好，但对好学生提供的资源还是很多的。其实这个蛮符合美国一向政策，就是少部分精英领导大部分听话的笨蛋，带着美国发展。
国家和世界的大环境对个人影响是最大的。了解是很重要的。我觉得楼主问得好。知己知彼，知道自己面对的是啥，不抱幻想，很重要。
如何解读老师的回答是另一回事。也许她真的那么认为，也许只是话术让自己逃避责任。无论如何，了解老师的认知，观点也很重要。
美国这边也不重视学习。表扬nmsf是在橄榄球中场休息的十分钟。十几个学生只有两三个确认了会去。
本来就是，楼主很有勇气，很有思想，替我们问老师这个问题，了解美国老师的想法。。但是回复的很多自觉自己能耐情商高，一股脑说楼主情商不高，各个一副自扫门前雪的样子真是悲哀。。
Re. 不单是数学，我三十年前上美国初中的时候的各种教材，从历史到科学，都编得很好，看得出是真正懂教育的人编写的。一本课本两三百页，图文并茂，有深有浅。特别记得七年级的历史是从各个文明的记时方法说起的，好好玩。数学的题目很实用，厚厚一本老师讲不完，有兴趣的小孩可以自己看。相比当时的国内教材，只有枯燥乏味。
当然，基本功和做题是国内教育的厉害。美国人数学烂透了。这点没人否认。
不少大学是有一学期甚至两学期的课专门学这些。叫Pre-calculus或者college algebra等等。
多推荐几本好教材吧！难道都是绝版？
校长说不知道房价和高中分有什么关系， 就算我们5分， 大家也都知道我们是这片最棒的公立高中
让老师发个link给你呀，看看是她张口撒谎还是真有这种小报research. 虽然楼主这样问的确情商不高，但是也不必自我反省。美国基础教育就是烂的一塌糊涂，还自以为是。你只需要注意别让老师认为你在challenge她一人即可。
对 如果楼主在这种会议上 、 或者学区这类教务工作会议上， 作为家长发表自己的意见观点 提出对数学教育的看法 这样就是合适的。 几个回帖里死命矫情的人 ， 依然不理解楼主不合适在哪了。楼主以后不要参加这种“外事活动”了 不如交给配偶。自己在家关起房门做题挣钱就行了。
家长交了上万学区税的，问都不能问？
这才是拎得清的家长！
更晕， 问一个不是数学老师一个这样的问题。 就是想站在高处打人脸。这坑孩子的方法比较新奇， 哈哈。。。
这种说法真是恶心。我最烦的就是半瓶醋晃悠。你能代表大多数普通人吗？况且所有人，包括你，在小学中学都是要练习的。你的乘法表不练，只看了一遍？你看数学课本也是一种练习，因为课本上有例子。还有，你都从来不写作业的？
你不用说服别人， 我早就放弃了这一点， 不要管老师在学校如何教数学，我都是在家把孩子数学教好，至少提前1-2年。 练习当然是必然的，必要的，练习和理解是不能分割开的，在练习中加深理解，好的理解又提高练习 练习的分两种：常规和非常规题。常规练习后，要转向做一些非常规题。
用认知心理学来说，一定的练习，可以让一些知识和技术自动化，从而减少working memeory 的负担而专注于深的思考 （如同开车一样，当一些自动化后，开车就可以专注更重要的东西）
认知太低的人， 没法进行一场正常的沟通
美国州自治为主吧？州里有教育部就行了。不知道这个联邦教育部具体负责什么事情做了什么成就。那个no child falls behind和common core 就是美国开倒车了。
我们私校二年级的已经分班了，honor班学高一年级的课本。也是小测大考不断。
So what?总比到了大学-1/2还要问怎么按计算器强吧？这种基本的不会，是学生的问题吗？
这位家长应该是笨鸟笨到飞不起来，更无所谓先后。
情商高低见仁见智，可以自行选择问或不问，但是能认同这位美国老师的，估计智商都不高。
美帝都在做鸵鸟呢。 美帝的research，给钱让说什么结果就出什么结果。 赞同这老师的请不要给自己小孩另行辅导。
我们K就开始分班了，学习能力强的孩子直接从一年级数学开始学，以后会再根据学习能力分更多的班，最快的五年级就学完pre-algebra。所以我觉得我们这儿家长不需要太操心孩子的数学（除非觉得孩子单靠自己的能力没办法进最快的班）。
帖子里还有一些自恨的。呵呵。
泛泛而谈没有意义. 问的不够具体, 第一个问题你老师说的挺有道理的. 很多新闻就是博眼球, 无法细究.