网上读书会- Shepherding a child’s heart

教会姐妹推荐的教养孩子的书籍，大家可以chatgpt上搜索一下，以下是个简单的介绍：
《Shepherding a Child’s Heart》（中译《子女心，父母情》）由美国牧师、儿童教育家泰德·特里普（Tedd Tripp）所著，是一本以基督教信仰为核心、强调“从心教养”的亲子教育经典。该书通过圣经视角，探讨如何通过引导孩子的内心而非仅纠正外在行为来实现教养目标。以下是其核心观点和内容框架：
---
### **一、核心理念：以“心”为中心的教养**  1. **行为源于内心**    作者引用《箴言》4:23“一生的果效由心发出”，强调孩子的行为是内心状态的反映。父母需透过行为表象，追溯其根源——例如骄傲、自私或缺乏安全感，并通过沟通和管教引导孩子认识内心的真实问题。    2. **避免“行为主义”陷阱**    多数教养方法仅关注行为约束或自我感觉的塑造，但特里普认为这会忽略孩子内心的偶像（如自我中心、物质主义），错失用福音更新生命的机会。
3. **父母的角色是“牧养者”**    父母需以慈爱与权柄并行，成为孩子生命的引导者，帮助他们建立以上帝为中心的世界观和价值观。
---
### **二、教养的根基：圣经原则与权柄**  1. **权柄的来源**    父母的权柄来自上帝的托付，而非强制或民主协商。特里普强调，父母需在爱与真理中行使权柄，让孩子学会顺服上帝而非仅服从人。    2. **修正教养目标**    作者批判世俗目标（如培养技能、追求学业成功），提出终极目标应是“为孩子荣耀上帝而活”，培养敬虔的生命品格。
3. **摒弃非圣经方法**    如贿赂、行为矫正或情绪操控等方法，可能短期内有效，但无法触及内心。圣经方法需结合沟通、杖责（体罚）和良知引导。
---
### **三、具体方法：沟通与管教的结合**  1. **双向沟通**    - **倾听与提问**：通过对话了解孩子的动机和感受，而非单向说教。例如，询问孩子“你为什么这样做？”而非直接斥责。   - **多种沟通形式**：包括鼓励、纠正、教导、警告等，覆盖日常生活的不同场景。
2. **杖责（体罚）的使用**    - **适用场景**：仅针对故意违抗（如公然挑战权柄），而非无心之过或幼稚行为。   - **执行原则**：需冷静、明确解释原因，避免愤怒或羞辱，并事后以拥抱重建关系。
3. **诉诸良知**    通过圣经真理引导孩子自我反思，例如引用经文讨论行为背后的道德问题，而非仅依赖外部规则。
---
### **四、分阶段的教养策略**  1. **婴幼儿期（0-5岁）**    - **目标**：建立对权柄的顺服，明确“祝福圈”（顺服带来保护与爱）。   - **方法**：通过简单指令和即时管教（如杖责）训练服从，同时以身作则展现敬虔榜样。
2. **儿童期（6-12岁）**    - **目标**：塑造品格（如诚实、责任感），引导孩子用圣经原则解释行为。   - **方法**：减少体罚，更多通过沟通和诉诸良知，培养内在道德判断。
3. **青少年期（13岁以上）**    - **目标**：帮助建立生命基石（信仰、身份认同、人际关系），传递福音的接力棒。   - **方法**：避免威权控制，转为影响与对话。例如，用圣经讨论流行文化或价值观冲突，而非强行禁止。
---
### **五、争议与评价**  1. **争议点**：杖责的使用常引发讨论，批评者认为可能助长暴力，但特里普强调需严格限制在“爱与纠正”的框架内。 2. **优点**：深入结合信仰与教养实践，强调内心更新而非表面顺从，被许多基督徒父母视为“教养圣经”。 3. **局限**：部分读者认为实操细节不足，且对非基督徒家庭适用性有限。
### **总结** 《Shepherding a Child’s Heart》的核心是呼吁父母从“心”出发，以上帝的真理和爱引导孩子，而非依赖世俗技巧。其分阶段的策略和圣经基础为基督徒家庭提供了清晰的教养框架，但也需结合文化背景灵活应用。
有兴趣组团网上读书会的私信我，也欢迎分享别的好的教养孩子书来读，谢谢。