美国科技行业发展了多少年,中国发展了多少年?现在放眼全世界,欧洲日本印度韩国哪个科技发展能像中国这样?不要忘记中国真正发展就这四十年,这四十年国家培养的精英大部分留在美国,就这样航天发展起来了,ai机器人也在赶超美国。硅谷名言idea is cheap ,原创idea有啥了不起,做出来啊scale up啊,除了中国还有谁。关于大模型,大家都在做大模型,你要看质量怎么样,国内大模型真的有不错的,毕竟美国也不是每个大公司都能做出大模型
There are 3,478 international students enrolled in degree programs at MIT in 2023–2024: 501 undergraduates (11%) and 2,977 graduate students (41%). Additionally, 652 exchange, visiting, and special students participated in MIT programs. MIT本科学生,9成还是美国内部选拔, 美国人口基数远小于中国,和MIT有竞争关系的学校又有多家,所以生源质量不如北清 差距主要在教材和师资上,这点这些年虽然快速拉进,但依然还是有差距
中国高中也是期中考,期末考,大考为准,高考更是一卷定终生。中国大学本科基本沿用了高中阶段的评分标准,都属于可突击型。
美国本科和美国高中类似,小考不断,大考经常,而且是累计的。
如果是你说的这样,
请问,如何解释:近15年萌芽和爆发的科技行业里,大约50%的全球top1企业,都在中国大陆呢?
发展高科技 人才只是一方面 还要资本市场大量资本投入,然后有高端客户买单 这些国内都不成熟
第一次听说这个:“近15年萌芽和爆发的科技行业里,大约50%的全球top1企业,都在中国大陆呢?”
中国有多少原创的高科技么?看上去专利不少,但真正的技术突破不多。
我对高科技不太熟悉,但从新闻来看,感觉就是美国这边搞什么,中国就搞什么。
OpenAI 提出了GPT模型,立刻中国就充满了各种GPT模型。 特斯拉,Waymo搞自动驾驶,立刻中国公司就跟进自动驾驶。 波士顿动力搞了个机器狗,立刻中国公司也跟进,连那条狗长得都差不多。 就连当年苹果的刘海,在大家嘲笑了一通后,就纷纷搞起了刘海。 以至于出了一个好游戏悟空,就得上升到了中华文化代表。 甚至美国搞得一些东西,跑到中国去,还变成了糟粕,最典型的就是P2P,和各种加密货币。
中国真正能叫的上名字的有点技术含量的出海企业,我觉得也就是华为,中兴,振华,大疆,字节,BYD和几个手机公司,但除了华为和大疆还有点原创,其他的真没啥原创的东西,仅仅是利用了中国制造业价廉物美的优势,比如到处都能看见的TCL,海信,Anker,扫地机器人啥的。
反正当年所谓的新四大发明,高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购物,没有一个是原创。尤其是那个共享单车,我实在不明白为什么会有人觉得这个应该算是四大发明之一。不过这也说明了,就没啥原创的东西,只好拿共享单车来凑数。
就算诺贝尔歧视中国人,但中国自己的国家自然科学一等奖,还有国家最高科学技术奖,也是经常空缺,动辄常年不发最高奖,说明至少国务院和中科院觉得,没啥值得发的,宁缺毋滥。
人家雷军还是武大呢。 读博士, 可能导师很重要, 因为方向很重要。
本科学的东西, 我怀疑变得应该很慢, 比如数学, 大概 20 年不一定变。 CS 可能会快一些。
没意思。
OPEN AI 是属于开创性公司, 不光中国学, 美国也在学。
美国的科技水平总的说来还是领先很多吧。 不知道能领先多久。
这个完全是瞎JB撤,国内985本科绝对不比美国TOP30差,可能博士有些许差距。
PS: 很不幸,没能在 MIT Stanford Princeton 这些dream school读过书,当年所在的学校得益于新排名刚好top15,所以也有机会莫名的遇到国内不少大牛学生,当然很多成为人生中匆匆过客。
也不是比不上吧,就是教育教学体系考试制度不同造成的,一个大学可以放松一下一个大学才真正开始大考小考的,教授要求不一样
我自己是美本然后去国内top2交换过的,交换简直tmd浪费我的时间,教授只懂照着ppt读 教材稀烂,学生也没几个对本专业感兴趣的 一个个都在准备润,考试全靠最后一周抱佛脚和作弊,同学口头禅:你怎么沦落到去上课了啊
哈哈,也不完全是这样,我们逃的课通常是嫌弃老师讲的不咋样,好老师的课堂还是爆满的。不过有些科目确实考试成绩跟上课与否没太大关系,我就因为嫌弃某老师不爱去上他的课,只是借室友笔记抄抄,最后期末考试得分比她还高点 。。。
前段时间关于美国登月作假的讨论, 有位网友985通讯专业, 说是美国当时登月通讯无法实现。别人是70年代做的工程, 我们的985学生50年后都搞不明白
会不会给交换生课程简单?
本科数学最难的课, 感觉 美国这边更难一点。 工科不知道, 但感觉差距更大一点
跟土著学生一起上课的。交换生才几个人,单独给你开班么?
难道UC几百人一间的大教室教学质量很高?
美国科技行业发展了多少年,中国发展了多少年?现在放眼全世界,欧洲日本印度韩国哪个科技发展能像中国这样?不要忘记中国真正发展就这四十年,这四十年国家培养的精英大部分留在美国,就这样航天发展起来了,ai机器人也在赶超美国。硅谷名言idea is cheap ,原创idea有啥了不起,做出来啊scale up啊,除了中国还有谁。关于大模型,大家都在做大模型,你要看质量怎么样,国内大模型真的有不错的,毕竟美国也不是每个大公司都能做出大模型
北清的本科生源质量遥遥领先。。 毕竟是那么庞大的人口基数里通过标准考试/难以作弊的方式筛选出来的极少数精英,这个美国比不了
师资和教育水平也在快速接近 清华离开MIT的工科应该还是差了一点,但吊打美国旗舰州大早就已经无压力。。
In your dream
华人上都是很久以前上的学吧,不管读的啥学校,估计也不作数了。
美国是越高等学府越严肃,大学学业非常重,考试projects很多,要强的学生基本都没什么划水的课。学生好多四年学不完。我自己做过法语助教,进度非常快,这还是选修课,不知到专业法语的进度是啥,估计到大四都看完萨特,昆德拉了。中国倒过来,小学中学卷死人。大学本科严重划水。学生到了大三大四都在考英语找工作谈恋爱。
没那么夸张,美国大学学生好多四年学不完是他们自己基础太差,至少理工科如此,家里娃可以轻松三年毕业,文科不清楚,家里没有文科生
“北清的本科生源质量遥遥领先。。”
请问是遥遥领先MIT的?不可能吧。这里MIT本科生可是世界选拔的啊,MIT在中国招的那几个肯定能上了清北的。
MIT本科生肯定是遥遥领先清北的。。。
理工科专业,还是文科专业?
There are 3,478 international students enrolled in degree programs at MIT in 2023–2024: 501 undergraduates (11%) and 2,977 graduate students (41%). Additionally, 652 exchange, visiting, and special students participated in MIT programs.
MIT本科学生,9成还是美国内部选拔, 美国人口基数远小于中国,和MIT有竞争关系的学校又有多家,所以生源质量不如北清
差距主要在教材和师资上,这点这些年虽然快速拉进,但依然还是有差距
美国T5里,入学不定专业,同一topic按不同难度能开出多门课,选课也很自由。MIT在修课方面,有其他四所没有的ASE(跳课考试),考试通过的课程算毕业学分。美国这边从高中就开始因材施教,学有余力的高中生去大学修课。因此M有的牛娃新生,一年级就会选研究生课了。
同感,我刚开始到美国读书时挺受打击的,虽然考试还可以,但表达能力和深度思考方面不如美国人,毕竟英语不是母语。国内教材更不用说了,和美国相比差了几个档次。
我的大学时间学习的东西都很不扎实 很多东西是我读博士期间重新读起来的
我也是,我研究生当TA把很多当年本科没学明白的彻底搞明白了,就是因为教授讲的好再加课后习题好。 我为了给学生讲要自己先做题啊,做着做着就明白了。很像当年高中的时候,靠做题来加深理解。 但是国内大学时候哪有这样的啊。数学什么的有点课后作业。别的专业课完全没有课后作业,就考试时候见。有本事的同学偶尔还能搞到往年的试卷,像我这样的连一套真题没做过的上考场真是抓瞎。
两边都读一遍, 才看出来 哪边好呀。
有可能美国大学生学得也不扎实啊。