公用mj168 发表于 2024-11-18 10:51 我觉得是必须的，但不是单纯从获奖有利于升学角度， 而是我发现准备竞赛的过程里，孩子必须要接触更多更深的数学概念，需要刷题，这为高中的precal， Cal以及后面的一系列数学课程打下实在的基础，学起来轻松不少。
crystalhuang 发表于 2024-11-18 10:53 可惜我家孩子已经在上Calculus了，目前看学的还行。他的PreCalculus貌似学得也挺轻松的（当然也有可能是我们这个高中数学课比较水）。
shanggj 发表于 2024-11-18 10:55 没有任何额外学习 （AMC， APOS，数学夏令营）， 只靠 美国高中 学校里的 数学， AP， 考了五分 以为自己数学不错。 只要上了好点的大学，去学真正理科的 数学课， 会死得很惨得。
我也是这么听说的，高中没有数学竞赛的孩子，好大学的好理工科学的很累 （好大学top 50）。 公用mj168 发表于 2024-11-18 10:58
crystalhuang 发表于 2024-11-18 10:47 看到最近版上很多讨论AMC的，我家孩子准备以后学理工科，想问一下有经验的家长，这个竞赛对于大学准备选理工科专业的孩子来说是必须的吗？ 我家孩子现在EC已经不少了，如果AMC必须的话他就得放弃一些其他的课外活动。先谢谢大家！
Harenough 发表于 2024-11-18 11:00 李飞飞还有小渣，还有Bezos等等有学这些吗？
snail 发表于 2024-11-18 11:07 理工科那么多门，现有的EC里有就行了
crystalhuang 发表于 2024-11-18 11:12 嗯，孩子现有的EC有其他的学科竞赛和学校数学club。老实说，我并不是很担心大学申请，因为对孩子的期望是能进T50就可以了。主要还是担心他以后大学学理工科会比较辛苦。
看到最近版上很多讨论AMC的，我家孩子准备以后学理工科，想问一下有经验的家长，这个竞赛对于大学准备选理工科专业的孩子来说是必须的吗？ 我家孩子现在EC已经不少了，如果AMC必须的话他就得放弃一些其他的课外活动。先谢谢大家！ crystalhuang 发表于 2024-11-18 10:47
同意楼上说的，如果是普娃，能在初高中阶段数学学深点，基础扎实点，思维开拓点，对以后学STEM会有好处的，有天赋的孩子不在我的讨论范围啊，毕竟不管什么专业理工科数学是第一步。认识些高中生去大学上高级微积分的课都觉得很吃力，这还是家边上一般大学，稍微好点的大学都比这个难很多。但是孩子没有压力很难主动学习稍微难点的数学的，这就是为什么大多家长让孩子参加AMC，因为有考试在，孩子不得不去多学点，加入学校数学club 就要报名考试，孩子就知道要去看书，做题，并不是靠这个晋级，对申请大学有多大的用处。说实话，我家普娃进AIME都不容易，但是我觉得，眼前效果就是学其他AP数理化都会有帮助，不觉得难，希望能对以后大学也有类似帮助吧。 Dbhb 发表于 2024-11-18 11:47
Dbhb 发表于 2024-11-18 11:47 同意楼上说的，如果是普娃，能在初高中阶段数学学深点，基础扎实点，思维开拓点，对以后学STEM会有好处的，有天赋的孩子不在我的讨论范围啊，毕竟不管什么专业理工科数学是第一步。认识些高中生去大学上高级微积分的课都觉得很吃力，这还是家边上一般大学，稍微好点的大学都比这个难很多。但是孩子没有压力很难主动学习稍微难点的数学的，这就是为什么大多家长让孩子参加AMC，因为有考试在，孩子不得不去多学点，加入学校数学club 就要报名考试，孩子就知道要去看书，做题，并不是靠这个晋级，对申请大学有多大的用处。说实话，我家普娃进AIME都不容易，但是我觉得，眼前效果就是学其他AP数理化都会有帮助，不觉得难，希望能对以后大学也有类似帮助吧。
这些都是近些年来才盛行的。 目前美国大学里的理工教授，绝大多数小时候都没有接触过这些。 好像都活得好好的。学数学的办法不只竞赛一条路。 栀子开门 发表于 2024-11-18 12:45
我以前贴子里的一段 奥数对于STEM普娃的意义 数竞中的普娃，在各自的学校里都是牛蛙。 由于美国数学教学一丈宽一寸深的特点，STEM娃搞数竞是必须的。主要是培养数理思维能力，打破死记硬背套公式的解题思维。另外美国高中基本不讲组合和数论，数竞能把这部分知识补上。组合对大学学CS和统计非常有帮助。 普娃六年级就可以去参加MathCounts。七八年级是数竞黄金时间。上AOPS的课，高中搞进AIME就胜利了。 如果晋级USA(J)MO希望不大，继续刷题不如去大学上STEM相关的课程，或者去搞USACO，USAPhO等其他竞赛。 对于AIME高分娃，可以考虑上AOPS WOOT。美国高中数学不教证明，但大学偏理论的数学课都要有大量证明。WOOT里教的就是证明。高中有了数学证明的基础，大学有更多的选课自由。 poorms 发表于 2024-11-18 13:06
Nianyurain 发表于 2024-11-18 13:18只是过个AIME不太难， 数学稍微好点的孩子都能过， 也不需要多长时间准备，不知道为啥不考， 如果需要进amo 需要绝对天赋大量刷题那另说。
nodistance 发表于 2024-11-18 13:56 回复 36楼 的帖子 是不是很多高中修AP calculus BC 的和搞数竞的学生 大面积重合？
我家孩子现在EC已经不少了，如果AMC必须的话他就得放弃一些其他的课外活动。先谢谢大家！
可惜我家孩子已经在上Calculus了，目前看学的还行。他的PreCalculus貌似学得也挺轻松的（当然也有可能是我们这个高中数学课比较水）。
没有任何额外学习 （AMC， APOS，数学夏令营）， 只靠 美国高中 学校里的 数学， AP， 考了五分 以为自己数学不错。 只要上了好点的大学，去学真正理科的 数学课， 会死得很惨得。
真的这么可怕吗？你说得好一点的大学是哪些？
我也是这么听说的，高中没有数学竞赛的孩子，好大学的好理工科学的很累 （好大学top 50）。
明白了，想学理工科，要么孩子高中累，要么孩子大学累。更有可能是要从头累到尾
不是的，我认识从来不参加AMC的小孩去了ivy读stem也没问题。对数学有兴趣学习认真就行，毕竟参加amc的高中生是少数
李飞飞还有小渣，还有Bezos等等有学这些吗？
咱说的普通中上娃，你娃要是天才，啥比赛都不用参加
嗯，孩子现有的EC有其他的学科竞赛和学校数学club。老实说，我并不是很担心大学申请，因为对孩子的期望是能进T50就可以了。主要还是担心他以后大学学理工科会比较辛苦。
如果一直有类似的数学学习和竞赛， 我也觉得不必要非的AMC
不是必须的（排名非常不错理工专业）
我觉得已经有其它的学科竞赛和数学 club 了，就别再花时间刷一个大家都有的了，好好突出自己的长处才是最重要的。我觉得只要额外花功夫学过数学，掌握得比学校教的深，上大学就足够了，AMC竞赛那种更钻牛角尖的题没必要
李老师家有洗衣店。我家没有。
基本同意。 很多家长有误解，觉得AMC就是搞竞赛，偏题难题怪题。其实进AMC晋级AIME的要求很低的，25题答对前15题，题目的难度我觉得只是国内中考高考的普通题难度，都达不到最后压轴题的难度。以后想走理工科，就应该达到这个水平。
但是也不是说想走理工科的必须搞AMC，你也可以自己去拓展学习的深度。光靠学校教，哪怕是学到微积分，其实很多学的是一团浆糊，只会套套公式，完全不理解本质。
那放宽心啊，上大学后辛苦至少一定是与专业有关的
这些都是近些年来才盛行的。
目前美国大学里的理工教授，绝大多数小时候都没有接触过这些。 好像都活得好好的。学数学的办法不只竞赛一条路。
谢谢安慰，你说的这点很好
问题是，对于数学学习，还有什么别的行之有效的办法？
奥数对于STEM普娃的意义 数竞中的普娃，在各自的学校里都是牛蛙。 由于美国数学教学一丈宽一寸深的特点，STEM娃搞数竞是必须的。主要是培养数理思维能力，打破死记硬背套公式的解题思维。另外美国高中基本不讲组合和数论，数竞能把这部分知识补上。组合对大学学CS和统计非常有帮助。 普娃六年级就可以去参加MathCounts。七八年级是数竞黄金时间。上AOPS的课，高中搞进AIME就胜利了。 如果晋级USA(J)MO希望不大，继续刷题不如去大学上STEM相关的课程，或者去搞USACO，USAPhO等其他竞赛。 对于AIME高分娃，可以考虑上AOPS WOOT。美国高中数学不教证明，但大学偏理论的数学课都要有大量证明。WOOT里教的就是证明。高中有了数学证明的基础，大学有更多的选课自由。
这个在理
普林斯顿数学系教授，众多大奖得主，35-45之间最厉害的华人数学家许晨阳，大学之前从未接触过奥数
谢谢分享！
如果真的这么容易那么过AIME又有什么意义呢？有这个时间是不是还不如去做孩子更感兴趣的事情？
俩娃在大学数学都是从multi-variables 开始， 基本上两周讲完高中一年的内容， 但是俩娃都说教授讲得非常透彻， 学起来并不困难。
是不是很多高中修AP calculus BC 的和搞数竞的学生 大面积重合？
搞数竞的孩子by default 应该选到学校提供的最难的数学课， 至少应该是AP Cal BC 吧？