求助万能的华人，刚上幼儿园，被老师投诉一堆罪状，怎么办？！

娃马上满三岁，上学之前不会英文（申请的时候学校都说不用会，到学校再学就好）。
现在上学一个半月了，终于勉强完成separation的过程，开始full schedule。但是老师找到我们列出了娃多项罪状，包括： 1. 各种unstructured自己玩的活动都玩不了多久，就不玩了，要自己去找东西玩。走到门口要自己开门，老师当然不允许，但是就会撒泼。要拿个板凳搭着去不停玩电灯开关、bathroom的hand soap（自动出泡沫的） 2. circle time坐不住，要自己满场飞奔，不involved 3. 会push/kick/hit其他孩子（我理解这个问题很严重，会认真严肃跟他说）
感觉1、2条至少于语言听不懂有点关系吧，但是老师依旧说和语言没有任何关系。老师很frustrated，因为90%的时间需要消耗一个老师跟他一对一看着。
我们也很想尽快帮娃解决问题，急得我们团团转。家里还有个新生儿，时间精力也很有限。在老大、老二身上两头磨，人都要不好了。上来问问有经验的父母，怎么治理或者support小孩子？谢谢！
———————— 补充一下： 在家不玩开关，偶尔会让他帮忙开关灯，但他不会在家玩开关。玩洗手的泡泡在家也没有的。
问过儿医ADHD的问题，她说现在太早根本看不出来，要5-6岁再说。也问过她是不是ASD，她斩钉截铁说没有（因为娃体检都和医生互动很好，虽然他一直用中文跟医生说话）
上学之前是nanny带他，也带着上过很多课外班，但是不同的是有nanny帮忙翻译。从之前上课的结果来看，同样的课，比如足球课，有老师的课他就是不参与不配合，有一些coach的课他就从头到尾很配合，参与度很高，非常听指令（虽然不一定听得懂吧，但是会模仿其他小孩子）。喜欢在家和阿姨玩各种游戏，积木磁力片乐高剪纸画画，最近特别喜欢玩各种角色扮演的游戏，就需要很多很多的对话。

第一，你不要自责。你们已经在解决问题了。 第二，老师肯定希望每个孩子都是天使。你们孩子这样的肯定对于他们是麻烦。这也是事实。 第三，积极继续跟老师说，我们配合你们在家训练。请告诉我们你们需要我们怎么做。 第四，请反复跟老师表示感谢他们的付出。（以上两点对调） 然后放轻松。虽然不容易，也得放轻松。一切都会慢慢好起来的。行动上努力，心理上不焦虑。

在家也玩电灯开关和泡沫洗手液吗？是不是孩子听不懂英文所以自己也很stressful。

请 therapist , 额外去外面上group play class and language class. 需要教给他各种规矩。 他看起来有点ADHD

lovejames 发表于 2024-11-01 15:16
请 therapist , 额外去外面上group play class and language class. 需要教给他各种规矩。 他看起来有点ADHD

ADHD就是个筐，神马都可以往里装

要重视 不一定全是因为语言

这是多动症吧！观察一下是否有Learning Disability，LD 看过窗边的小豆豆吗？作者就这样，那书挺有意思的，可以借鉴。

laohua001 发表于 2024-11-01 15:18
ADHD就是个筐，神马都可以往里装

因为太常见了尤其男孩子小时候。一部分人会随着年龄和社会经验而自愈。

laohua001 发表于 2024-11-01 15:18
ADHD就是个筐，神马都可以往里装

看着确实像ADHD，建议楼主研究一下。

孩子之前是不是没参加过任何集体活动， 语言又不通， 所以他没法理解也没法听从指令。 光说没用，查查周围有什么给3岁孩子的活动， 比如图书馆讲故事，还有些要花钱的Mommy and me 的亲子班，由大人带着上这些班， 让他理解这些行为规则。 想不在孩子身上花时间精力就解决孩子的行为问题是不太可能的。 家里添了老二对他也是心理冲击。

认识一个小孩 喜欢自己开电扇开关 看电扇转 能看很久 最后确诊ASD

1/2 都正常 3不对要管 问老师你该如何配合就好了 三岁娃应该道理懂一些了 Treat others the same way he wants to be treated 他不想挨揍挨踢就不应该去这样搞别人

lovejames 发表于 2024-11-01 15:21
因为太常见了尤其男孩子小时候。一部分人会随着年龄和社会经验而自愈。

那就不是ADHD。
调皮淘气坏习惯，不是病。
我邻居小孩就是活泼调皮，结果诊断成ADHD，吃药吃的人都变得呆滞了。
家长，老师，社会多给点耐心就不行？

看描述99%是男娃，这么小别去那种太严肃的学校了，同时精力出不去也更容易打人推人，推荐换个户外校吧，很多男生一直到k都坐不住
玩开关玩泡沫这种肯定任何学校都不行，好奇家里会这样子吗

为啥生两个，一个都管不好，看来只能焦虑一段时间了，孩子大了就好了，无解。

问老师怎么帮他适应，你们家长平常多带去参加集体活动，多唐。 在家里听指示吗？照理说快三岁应该可以听指示。还有老师应该对这种小孩挺有经验的。

tuer 发表于 2024-11-01 15:33
为啥生两个，一个都管不好，看来只能焦虑一段时间了，孩子大了就好了，无解。

实话。一个都没教好 ，就来了第二个。语言不通 、没参加过集体活动都不会circle time. 老师说的也没错， 不全是语言问题。

上学之前是怎么带的，有这些问题嘛？

窗边的小豆豆 的作者并不会 push/kick/hit 其他的孩子。相反，她是个很有同理心的孩子，社交完全没问题。
楼主的孩子不知道在家里什么样。如果在家是不同的，可能是环境变化（刚去幼儿园，家里添了老二）造成的，可以再给孩子一个月观察观察，同时在家里多教规矩。
儿童心理医生可以约起来，这个常常等候时间有半年。adhd 不可能这个年纪确诊，但是可以发现有没有语言滞后和其他发展滞后。therapy 两岁就可以开始了。
楼主孩子的所有123条，都和我娃的朋友相同甚至更重，我娃的朋友会打父母，但是不会打老师同学。从幼儿园起就同班，幼儿园时曾经拧开门偷跑出去（幸好老师发现及时）。现在初中了。那个孩子是boundary ASD，从小就干预了，现在大了症状轻很多，只是社交还不行，没办法融入课堂。本质还是个挺好的孩子，上学以后也没惹过事

现在还有人觉得英文去学校学就好了？想象一下你自己被每天扔到一个一点听不懂的地方一整天？

laohua001 发表于 2024-11-01 15:24
那就不是ADHD。
调皮淘气坏习惯，不是病。
我邻居小孩就是活泼调皮，结果诊断成ADHD，吃药吃的人都变得呆滞了。
家长，老师，社会多给点耐心就不行？

adhd也不是病啊 是一种diversity 很多诊断了也不吃药的 吃药的肯定是医生家长老师觉得benefit>cost 我觉得人家比你作为一个“邻居”要懂要想得多，而且有什么后果也是人家自己承担，你一个邻居有什么立场说别人小孩“人都变得呆滞”

跟儿医聊聊看看有什么发育上的concern 语言不行就教语言，规则不懂就教规则。自己教不了就找therapist找tutor，别人家的小孩可能不用投入这么多也看着还行。但是自己家的孩子只有自己才会上心，你不上心他也很无助的。

我家老大三四岁时也是这么皮的，记得我至少被老师告状过两次，还有一次是在窗外亲眼目睹，那是舞蹈课上，其他娃都在乖乖跟着老师做动作，这货笑嘻嘻地跑过去抱住老师大腿不放，感觉丢脸至极。这的确跟语言无关，老大一岁就送幼儿园了，英语对话已经没问题了，但是不听指令到处乱跑还有站在课桌椅上鬼喊鬼叫都做过，平时跟我们也撒泼打滚过。然后小学时逐渐好转，到了初中，几乎所有老师都喜欢她了。我自己的经验是，首先，认真严肃唐，娃会听的。你别看他们就这么一点点大，大人说的话其实他们能听懂。其次就是令行禁止，遇到娃跟你撒泼打滚不听话立马time out，有些规矩是需要训练的。最后，就是等他们自己长大吧……

adhd也不是病啊 是一种diversity 很多诊断了也不吃药的 吃药的肯定是医生家长老师觉得benefit>cost 我觉得人家比你作为一个“邻居”要懂要想得多，而且有什么后果也是人家自己承担，你一个邻居有什么立场说别人小孩“人都变得呆滞”
SheldonCooper 发表于 2024-11-01 15:45

不是病吃神马得药？唯一的benefit就是老师不用咋关心学生。
回去问问自己父母自己小时候是啥个样子。人家楼主的小孩不要太正常了。

给老师送张gift card可破 虽然我家是男娃，刚上幼儿园时也两岁半，一句英语也不会，但是circle time能坐得住，因为他看同学都这样。但是他们班有个印度小男孩就是满场飞，父母啥也没做，到了4岁上了Pre- K自然就好了。

一边补习英文一边报班参加集体活动。我娃没报班之前我都觉得他还可以，报了几个滑冰足球班后发现他真是不听指令。这个只有自己多唐了，另外小孩子进步很快的，如果方法对了半年就不需要担心了

搬着板凳 去玩电灯开关 去卫生间玩洗手液 踢打小朋友
这些行为 和语言真没有半点关系

小娃尽快融入新环境，需要一些准备工作。你提到的几条现在配合也不晚： 1.他在家做什么事可以静下来？家长不用时时陪伴，保持距离观察。 2.听指令方面，父母经常带去图书馆circle time听故，参与体操，球类活动。 3.多唐，角色扮演。比如玩具是好朋友，惹他生气了，可不可以踢咬玩具。 咬人短期很难改。我们当时是放到ratio好的家庭care，或者价钱高的幼儿园，有人看着好点。

回复 7楼 fannysunny 的帖子
我觉得他应该没有learning disability，多动我不确定，医生也说现在看不出来的

laohua001 发表于 2024-11-01 15:18
ADHD就是个筐，神马都可以往里装

ASD更广泛

回复 19楼 uncutjade 的帖子
好的，先约therapist。他语言（中文）和大动作发展还挺好的，所以之前没有太担心。

如果你觉得是语言问题就帮他改善，改成全英语环境，在家里也全部说英文，包括你们夫妻俩之间交流，只要孩子在场，都说英文。你们自己不努力，那就是孩子难受，老师也受罪。

我带过这个年龄段的不同的孩子， 好像这个年龄段的孩子都喜欢拨弄开关，尤其是男孩。

是男娃吗？不停玩开关的话，多动症/自闭谱考虑

除了打人需要立刻纠正之外，在学校玩开关因为会影响其他人所以也得好好跟他说，另外两条感觉不是什么大问题，circle time还不到三岁的小朋友坐不住很正常，不是所有的孩子都有从众行为或者peer pressure的。玩洗手液可能就是一时的兴趣，可以让他在家多玩玩，玩腻了就不会在外面玩了。尽量多感谢一下老师吧，这个阶段感觉有个特别有耐心的老师可以很大程度上的帮小朋友成长。

采取点儿奖励机制，在家和娃说好，如果一天表现好好奖励个啥，一个星期表现好奖励个啥，比如男孩子喜欢的小汽车啥的，看他喜欢什么。慢慢来，把在学校的规矩一遍一遍的讲，早上送学校时候再强调一次

才看到你的update，那娃的问题不大，就是因为听不懂语言。你在家多教教英文，放英文歌曲，动画片什么的，慢慢他能懂了就会好了

不适应啊，慢慢给他时间，行为下面是他的emotions, 家长要看到他的感觉，不要急着纠正焦虑，即使所谓adhd根子上也是unmet emotional needs

看了楼主更新，更大的可能是 primary caregiver 变化外加环境变化造成的。孩子从小是保姆带大，突然被送到了幼儿园，家里又多了个老二。而且以前保姆估计不会严厉管教
家长多花时间跟他在一起，多鼓励好的行为，不要一味责骂。现在还小，多培养bounding 还来得及，有些规则大人要教。小孩也挺可怜的

换一个对孩子有耐心爱心的学校

这么小的男娃测ADHD 是没法精准的，最简单的对策就是赶紧再换家别的幼儿园，现在这家明显不适合你们孩子。然后在家跟孩子唐，要求follow instructions ，最后还是得争取提高娃的英文口语水平起来，他跟别的小娃没法communicate 感觉frustrated才会有这许多肢体冲突。

公用马甲2 发表于 2024-11-01 15:50
给老师送张gift card可破 虽然我家是男娃，刚上幼儿园时也两岁半，一句英语也不会，但是circle time能坐得住，因为他看同学都这样。但是他们班有个印度小男孩就是满场飞，父母啥也没做，到了4岁上了Pre- K自然就好了。

虽然不太道德，但是daycare给老师送GC没有额度限制吧，娃小的时候你要疼她/他，又是个皮娃，真的要多给老师送礼卡，感谢老师多付出。

换幼儿园！

回复 1楼 bless2me 的帖子
1. 各种unstructured自己玩的活动都玩不了多久，就不玩了，要自己去找东西玩。走到门口要自己开门，老师当然不允许，但是就会撒泼。要拿个板凳搭着去不停玩电灯开关、bathroom的hand soap（自动出泡沫的）
自闭、多动和天才都可能有这个问题
2. circle time坐不住，要自己满场飞奔，不involved
自闭、多动和天才都可能有这个问题
3. 会push/kick/hit其他孩子（我理解这个问题很严重，会认真严肃跟他说）
自闭可能有这个问题 多动不太会主动动手 天才的话，看他有多无聊了吧……